學(xué)畫畫四年級(jí)作文（精選18篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)畫畫四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)畫畫四年級(jí)作文 篇1
暑假里，媽媽給我報(bào)了許多課外興趣班，其中，有一個(gè)畫畫。這不，周日，我便和育慧一起來(lái)到了“多元卡通”學(xué)畫畫。
剛到那兒，屋子里已經(jīng)有許多人了。臺(tái)上站著教學(xué)的王老師，他正耐心的教著一位小同學(xué)。王老師有著一雙大眼睛，那眼睛，仿佛能看透一切。王老師見(jiàn)我來(lái)了，朝我笑了笑，招呼我坐在育慧的旁邊。王老師拿出了一幅畫，說(shuō)：“來(lái)，試著將這幅畫畫下來(lái)。”我望了望那幅畫——一個(gè)女孩站在那兒，手上拿著一只寵物，頭發(fā)被風(fēng)吹得到處飄散。“這么難，叫我怎么畫��！”我抱怨道。不經(jīng)意間，我看到了育慧的畫，不禁驚呆了——兩幅畫簡(jiǎn)直一模一樣！我不禁低下了頭，開(kāi)始畫自己的。
正畫著，王老師又拿來(lái)了另一幅畫，說(shuō)：“來(lái)，先畫這幅，老師教你要怎么畫。畫畫要有技巧，要先在畫紙上打草稿，將這幅畫分為三個(gè)部分，慢慢來(lái)，將每一個(gè)都看成一個(gè)幾何圖形……”王老師耐心地說(shuō)著，那黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，臉上的皺紋記載著歲月�！皝�(lái)，你來(lái)畫，照我說(shuō)的來(lái)畫。”說(shuō)著，便將筆遞給了我。
我拿著筆，畫完臉后， 便將目標(biāo)移到了頭發(fā)上。頭發(fā)一根挨著一根，讓人眼花繚亂。我將頭發(fā)分為了三部個(gè)部分，按照自己的'思路畫了起來(lái)，不一會(huì)兒，我就征服了它。畫小鳥時(shí)，我先將小鳥看成了一個(gè)三角形，然后再畫露在外面的部分，最后再畫里面的，就這樣，一幅畫就完成了，王老師看了看，說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)！”我聽(tīng)了，心里想吃了蜜一樣甜。
四點(diǎn)了，要回家了，我戀戀不舍的離開(kāi)了這兒。
學(xué)畫畫四年級(jí)作文 篇2
從剛上幼兒園到一年級(jí)，我一直在學(xué)習(xí)繪畫，不過(guò)我畫的都是簡(jiǎn)筆畫�，F(xiàn)在，我上四年級(jí)了，在我剛上不久四年級(jí)的時(shí)候，我就已經(jīng)開(kāi)始與水粉畫這位“生疏的朋友”交往了。
我在繪畫班里畫的畫漸漸變漂亮了，于是老師就讓我畫更高難度的水粉畫。雖然我一開(kāi)始畫的不怎么好，但是經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心教導(dǎo)和我的'專心致志，把我經(jīng)常出錯(cuò)的地方改了過(guò)來(lái)，水粉畫也就變得更加美麗了，它也更加“喜歡”我了，我也又交上了一個(gè)“新朋友”。
有一幅我畫的畫讓爸爸非常滿意，這也是我的努力換來(lái)的。老師講的步驟我都牢記在心：畫水粉畫時(shí)先接好水，把畫筆洗一洗，沾上五顏六色的顏料，畫在對(duì)應(yīng)的位置上，而且，在畫的同時(shí)，有些地方要畫得深，畫得淺；畫得長(zhǎng)，畫得短，有時(shí)還要看畫的粗細(xì)，畫的力度。這些我都深深體會(huì)到，要體現(xiàn)生動(dòng)，才有真實(shí)感。這之中就蘊(yùn)含著“看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難”的道理。
自從第一次畫水粉畫后，我就越來(lái)越自信，越來(lái)越喜歡畫水粉畫了！從今往后，我要向更難的方向進(jìn)發(fā)！雖然還會(huì)遇到一些挫折、困難，但我絕不會(huì)放棄，勇敢面對(duì)一切困難！
學(xué)畫畫四年級(jí)作文 篇3
今天，羅老師一進(jìn)教室就問(wèn)：“同學(xué)們你們喜不喜歡畫畫呀！”同學(xué)們齊聲回答：“喜歡！”羅老師又說(shuō)：“那我們今天就來(lái)畫畫，可是和以前畫的方式不一樣，而是學(xué)盲人畫畫。”同學(xué)們一聽(tīng)心想：學(xué)盲人畫畫怎么畫呀？于是就有一人舉起手來(lái)，問(wèn)：“老師怎么學(xué)盲人畫畫呀？”老師聽(tīng)了說(shuō)：“這樣吧，我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)用紅領(lǐng)巾遮起來(lái)，然后他畫給你們看好不好？”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“好！”個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的舉了手。老師請(qǐng)了一個(gè)不喜歡舉手的同學(xué)要他畫，那個(gè)同學(xué)大步流星的走上了講臺(tái)，用紅領(lǐng)巾遮起開(kāi)摸索著拿起粉筆畫起來(lái)。開(kāi)始還行，可是等到畫手的時(shí)候就東倒西歪了，頭發(fā)也畫到了最下面長(zhǎng)成胡子，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
后來(lái)老師又要同學(xué)們自己在座位上畫，于是同學(xué)們拿出紙閉上眼睛畫起來(lái)，過(guò)了一會(huì)同學(xué)們畫完了，睜開(kāi)眼睛一看自己看著自己的畫都哈哈大笑，老師又問(wèn)同學(xué)們的.感受，當(dāng)然我也有我的感受就是當(dāng)盲人很難，但只要你好好保護(hù)自己的眼睛就沒(méi)事了。
學(xué)畫畫四年級(jí)作文 篇4
上學(xué)期期末考試后，各科老師幫我們?cè)u(píng)總體成績(jī)，其中我的美術(shù)是良好，雖然不是優(yōu)秀，但我還是覺(jué)得過(guò)得去�？墒俏覌寢尩囊笫情T門學(xué)科，都要得優(yōu)秀。哎！回家又要喝“麻辣燙”了。那天，我一到家就假裝自己很累，希望能躲過(guò)媽媽的“審問(wèn)”。但我的這些雕蟲小技還是逃不過(guò)媽媽的“火眼金睛”。媽媽把我叫出來(lái)，先問(wèn)我：“兒子，美術(shù)成績(jī)?cè)趺礃影�？”我小聲地說(shuō)：“良好”。這時(shí)，媽媽非但沒(méi)有打我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽替你去報(bào)美術(shù)輔導(dǎo)班。這樣，你下學(xué)期美術(shù)就能得優(yōu)了”。
第二天早上，媽媽就去給我報(bào)美術(shù)輔導(dǎo)班，幸好，媽媽給我報(bào)的是中級(jí)班。中級(jí)班里學(xué)的'畫，不算太難也不算太簡(jiǎn)單。從此以后，我每天都要去美術(shù)輔導(dǎo)班了！上課第一天，老師教我們素描。老師首先讓我們練習(xí)基礎(chǔ)，我拿起筆，畫好了一幅基礎(chǔ)畫。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，看了我的畫，便對(duì)我說(shuō)：“你這幅畫畫得不是太好，以后還需努力”。以后，老師每教我們一種畫畫的技巧，我就把它們記錄在我的本子上，每天晚上拿出來(lái)復(fù)習(xí)一下。終于“功夫不負(fù)有心人”，我在美術(shù)輔導(dǎo)班考試中拿到了優(yōu)，這下，我心里美滋滋的，高興極了！
堅(jiān)持就是勝利，讓我們向著勝利奔去吧！
學(xué)畫畫四年級(jí)作文 篇5
我天生愛(ài)畫畫，小時(shí)候愛(ài)畫汽車，刀槍之類的，但我正式潛心研究畫畫是從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始的。
那時(shí)候，爺爺很喜歡看武俠片，那里面的人物的衣襟被風(fēng)吹起時(shí)，衣服都會(huì)有明暗的變化，凹凸的變化，因?yàn)楣湃舜┑氖谴蠊樱院苋菀啄欠N效果，那便是褶皺，學(xué)會(huì)了畫這種效果后，我畫人的衣服等，就不是畫一個(gè)“T”字形了，而是在衣服上畫上了褶皺。后來(lái)畫手畫臉我也用上了褶皺。這樣的話，我的畫便更加逼真了�？晌铱戳吮任耶嫷煤玫娜宋锂嫊r(shí)，覺(jué)得我畫的有點(diǎn)別扭。又經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真觀察，我發(fā)現(xiàn)我在“濫用”褶皺。其實(shí)只是衣服上的袖口，關(guān)節(jié)處等地方有很明顯的'褶皺。如果要在衣服表面畫褶皺時(shí)，只需在邊上畫就行了，不需要全身上下都畫上褶皺。并且我在畫冊(cè)上還學(xué)得臉最寬的地方是五個(gè)眼睛的寬度；眼睛其實(shí)是在臉中間，并不是上面；耳朵基本上與眼睛平行；刺猬頭其實(shí)并不好看，畫漫畫時(shí)要注意……知道了這些技巧，我畫人就很逼真了。
我畫畫上還有個(gè)缺點(diǎn)，就是覺(jué)得畫樹不夠形象。通常兩條豎線，就是樹干；兩個(gè)半圓，就是樹的紋路；再在樹干上畫個(gè)圓，就是所有的樹葉。我看了貝貝龍的漫畫后，便發(fā)現(xiàn)畫樹很簡(jiǎn)單。畫樹時(shí)，只要樹干畫彎，畫得凹凸不平；畫紋路時(shí)，在樹干上畫幾條曲線，跟畫褶皺差不多；畫大片樹葉時(shí)，畫得像蓬松 的頭發(fā)就行了。
就這樣，我把學(xué)畫中的兩個(gè)難點(diǎn)攻克后，在班里畫畫小有名氣。
學(xué)畫畫四年級(jí)作文 篇6
最近我的書法班停課了。媽媽給我重新找一個(gè)書法班，剛好這里也有少兒國(guó)畫的課程就順便一起報(bào)上了。沒(méi)想到有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭，上了幾節(jié)課，書法卡在行書上的我卻一下子喜歡上了國(guó)畫。
第一節(jié)課老師先教我們畫樹。只見(jiàn)毛筆在老師的手里仿佛是一條神龍，在紙上游刃有余肆意游走，不一會(huì)兒，一棵神氣活現(xiàn)的樹就呈現(xiàn)在了我們眼前。在老師的指導(dǎo)下，我們也慢慢地學(xué)著老師的'樣子花了起來(lái)。可是毛筆在我的手里總也不聽(tīng)使喚，不是線條畫粗了就是枝干畫斜了，急得我是滿頭大汗。急也沒(méi)用啊，越是心急越是畫不出。我慢慢沉下心來(lái)，在腦中回想老師用筆行筆的樣子，一筆一劃得勾線、點(diǎn)綴，第一節(jié)課總算是能畫出樹的輪廓，可以畫好樹葉了。第二節(jié)課老師教我們畫點(diǎn)景。點(diǎn)景的種類很多：有房子，有游船，有籬笆，有亭臺(tái)樓閣等等很多東西。那節(jié)課我第一個(gè)來(lái)的教室，一看老師還沒(méi)有來(lái)，我便想：哎呀，要不然我先畫畫試試吧！于是我拿出毛筆，照著《芥子園畫譜》上的圖例，開(kāi)始畫起了房子，看著還有模有樣的。等老師來(lái)了，我把我畫的房子，拿給老師看，老師卻笑了：“你這房子是鋼筋混凝土蓋的嗎？怎么每條線都這么粗啊？”我一看，哎呀，可不嘛，每條線都像蚯蚓那么粗，穩(wěn)重有余靈動(dòng)不足啊。老師拿起筆，耐心細(xì)致地給我講解起來(lái)，又給我做了范畫，看我有些地方還是沒(méi)有真正理解和掌握，老師又拿起我的手，一筆一筆手把手得給我指導(dǎo)……
在老師的指導(dǎo)鼓勵(lì)下，我逐漸掌握了一些常用的筆法技巧，課后回家只要有時(shí)間就擺開(kāi)攤子畫上幾筆，用心對(duì)比揣摩用筆和構(gòu)圖上的得失，有時(shí)竟到了廢寢忘食的程度。就這樣，從第一節(jié)課學(xué)畫樹，到第四節(jié)課我居然可以臨摹宋元名家山水啦。我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，在這進(jìn)步中，我開(kāi)始收獲人生第一幅山水畫，第一幅寫意畫……同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
學(xué)畫畫四年級(jí)作文 篇7
我是從10歲半開(kāi)始接觸學(xué)畫的（學(xué)校老師教的姑且不算），到此也是一年半，但學(xué)畫的樂(lè)趣，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一切。
每當(dāng)拿起畫筆，眼前就常常浮現(xiàn)出美麗的風(fēng)景，卡愛(ài)的娃娃……剛剛開(kāi)始時(shí)，用稚嫩的手法畫出的一個(gè)人，一棵樹，我總是越看越不滿意。比如畫的女孩，剛畫出來(lái)認(rèn)為不錯(cuò)，但反復(fù)細(xì)看卻發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)缺點(diǎn)：眼睛怎么一大一小��？這里的衣服看上去好別扭哦！那里的手畫成白骨精的手了！
導(dǎo)致我越看越生氣，那張無(wú)辜的畫便進(jìn)了廢紙簍……當(dāng)廢紙簍里的廢畫都快溢出來(lái)時(shí)，我簡(jiǎn)直沮喪的想放棄學(xué)畫了，為什么老畫不出自己想的東西呢？漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，每次我和表姐一起畫畫時(shí)（我表姐是個(gè)繪畫高手哦），表姐每一筆都畫的很仔細(xì)，并且每一筆都干脆利落。一點(diǎn)也不像我，我畫畫是東一筆西一筆，雜亂無(wú)章，每畫一筆也是拖泥帶水的，像蒼蠅的腳一樣，帶著許多“小絨毛”。有一次，我悄悄湊到表姐身邊，詢問(wèn)畫畫有什么“機(jī)密訣竅”，沒(méi)料到被表姐一個(gè)“當(dāng)頭劈”：“如果畫畫有訣竅的話。人人都是大畫家了！自己去努力，好好練練筆！”我聽(tīng)了這句話，只好照著不干膠上的卡通人物畫了起來(lái)，和以前不同，我每畫一筆都無(wú)比認(rèn)真。輕輕在紙上描出一個(gè)彎彎的柳葉眉，仔細(xì)看了看，才滿意地接著畫眼睛的睫毛，睫毛好細(xì)呀，要小心！畫錯(cuò)了就“全眼覆滅”了！為了謹(jǐn)慎，我還掏出尺子仔細(xì)量了量睫毛的長(zhǎng)度，才小心翼翼的畫上去，再按照例畫一比不差地勾上眼睛，終于搞定了！我高興地接著畫另一只眼睛，可是卻遇到了麻煩：因?yàn)槲耶嫷娜宋锸莻?cè)著臉的，所以就出現(xiàn)了眼睛畫在一條平行線上的問(wèn)題（本因該左邊比右邊矮一點(diǎn)的）。
于是我格外小心地將左眼擦掉，再重新畫，又不對(duì)，再擦，又畫……第N次，在我都快把紙擦破了之后，另一只眼睛終于華麗畫出了，看著自己千錘百煉成一“眼”的杰作，十分滿意。連表姐也走過(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)說(shuō)：“不錯(cuò)啊，眼睛比以前畫的有神多了。”說(shuō)的我興高采烈，得意的哼了一身，繼續(xù)苦干。很快就完成了臉，看著紙上連我都不敢相信是我畫的娃娃，高興地想放個(gè)煙花慶祝一下了！接下來(lái)，就是頭發(fā)了，好復(fù)雜啊，算了，畫簡(jiǎn)單點(diǎn)吧。不行！千萬(wàn)不能這樣半途而廢！努力！就這樣放棄了姐姐又要笑話我了，一定要加油�？粗P在潔白的.紙上勾勒出一條條細(xì)細(xì)的發(fā)絲，離勝利的終點(diǎn)近了，不能放棄。其實(shí)，畫畫本身是一種美麗的享受呢！想著想著，手上的畫筆仿佛施了魔法，自動(dòng)在畫著優(yōu)美的墨色弧線……經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的奮斗后，我史上第一張能見(jiàn)人的畫展示在我面前，真是太愛(ài)這幅畫了！
畫畫，市一中寧?kù)o美麗的享受。你可以放下鋼筆，拿起繪畫鉛筆，描繪你內(nèi)心最溫柔美麗的一面，不論你有沒(méi)有畫畫的天賦，只要把你內(nèi)心最美的東西在紙上慢慢勾畫出，你手上這幅畫，便是這個(gè)世界每個(gè)人心靈中最美的，獨(dú)一無(wú)二的畫卷．
學(xué)畫畫四年級(jí)作文 篇8
剛來(lái)到老師家，我有些害怕，心中有許多問(wèn)題：學(xué)畫難嗎？怎么學(xué)呢？這一大串的問(wèn)號(hào)在我腦海中盤繞……
開(kāi)始畫了，這節(jié)課學(xué)的是畫馬。老師給我教了許多種畫馬的方法后問(wèn)我：“現(xiàn)在你學(xué)會(huì)了畫馬，那么現(xiàn)在你能畫出一幅群馬圖嗎？”“不能！”我脫口而出，老師問(wèn)：“為什么不能？”這句話像棉花一樣堵住了我的嘴。老師見(jiàn)我支支吾吾回答不上來(lái)便告訴我："其實(shí)你可以畫出來(lái)，雖然第一次畫得可能會(huì)不盡人意，但是只要你會(huì)想，會(huì)畫，你一定能畫出來(lái)，加油！”老師這句話好像一針強(qiáng)心針，使我充滿了自信，我便開(kāi)始自己畫。
其實(shí)畫畫非常累，但是勾線，描邊并不累，累的就是上色。上色時(shí)。要涂出由深到淺，有淺到深的效果，還要重重涂色。雖然這樣畫很累，但是畫出來(lái)的.畫就是逼真，漂亮。所以，當(dāng)我畫完畫時(shí)，我簡(jiǎn)直是累的不成人形，可是當(dāng)我欣賞起我的第一張作品時(shí)，我的內(nèi)心震撼了，原來(lái)畫畫有如此的作用：照相機(jī)雖可以留下精彩的瞬間，可它永遠(yuǎn)無(wú)法無(wú)法掩蓋那不美的細(xì)小部分�？僧嫯嫞梢宰屇阕哌M(jìn)一個(gè)夢(mèng)幻般的世界，在這里，你會(huì)看到無(wú)數(shù)奇物，無(wú)數(shù)放飛的夢(mèng)想：把馬兒想成插翅而飛的天使，把螞蟻想成了巨大的怪獸……這些想像，是照相機(jī)怎么也拍不到的，但畫畫卻可以畫出來(lái)。即使一件東西再丑，畫家也可以把他畫成一件美的讓人無(wú)法呼吸的作品。而且照相機(jī)拍的東西很現(xiàn)實(shí)，可有些時(shí)候我們就是需要想像，如果沒(méi)有想像，愛(ài)迪生怎么能發(fā)明出如此多的東西來(lái)呢？如果沒(méi)有想像，現(xiàn)在的重大科學(xué)技術(shù)從那兒來(lái)呢？這一切一切都離不開(kāi)想像。
畫畫，是一種美的感受，是一種感悟生活的途徑。朋友們，請(qǐng)讓我們的夢(mèng)想，想像，揮灑在紙筆之間吧！
學(xué)畫畫四年級(jí)作文 篇9
漫漫長(zhǎng)際日子中，我們總要學(xué)會(huì)一些本領(lǐng)，俗話說(shuō)得好：“人在江湖走，技多不壓身�！痹谶@個(gè)暑假，媽媽讓我學(xué)習(xí)畫彩鉛畫，媽媽為我買了一本畫本、一本繪畫書、一盒輝柏嘉彩鉛筆。我的暑假學(xué)畫記正式開(kāi)始了。媽媽讓我充分利用我以前所學(xué)的繪畫基礎(chǔ)。
彩鉛畫首先用鉛筆畫出這幅畫的大概輪郭；再用彩鉛畫出細(xì)寫的部分；在開(kāi)始上色，畫彩鉛畫需要及其好的耐心，有時(shí)候一幅畫要花上一個(gè)星期的時(shí)間才能畫好，而且需要你全神貫注的看著畫本，要不然就會(huì)畫錯(cuò)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我現(xiàn)如今只畫好了四幅畫，分別是“暖暖美人襟”畫了半個(gè)月、“紫羅蘭上的小鳥”畫了一個(gè)星期、“唇色的蕩漾”畫了兩天，“香檳對(duì)酒”是我的'自創(chuàng)畫。在繪畫中我知道了做事要認(rèn)真、仔細(xì)。我想媽媽是為了讓我改掉粗心，不細(xì)心的毛病才讓我畫彩鉛畫的吧！其實(shí)從我的學(xué)畫記中我得到了一個(gè)人生的啟迪：論你無(wú)是怎樣的一株苗，只要你自己肯努力，一樣可以綻放出最美的花兒。
學(xué)畫畫四年級(jí)作文 篇10
一個(gè)帥氣的青年向我們走來(lái)，他就是我們的美術(shù)老師。
他來(lái)到教室以后，讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備一張紙。他在黑板上畫了一個(gè)正方體，那線條，多直，多均勻呀。而且還很有立體感。接著他讓我們自己在紙上學(xué)著他也畫一個(gè)正方體�？晌覀儼颜襟w都畫得彎彎曲曲的。美術(shù)老師不慌不忙地對(duì)我們說(shuō)：“要想畫好正方體，先要畫好正方形。要想畫好正方形，先要畫好直線。”
美術(shù)老師又把畫直線的訣竅告訴了我們：一是要快，二是要有力，三是要穩(wěn)，四是要控制好直線的長(zhǎng)短。
然后我們又在紙上畫起了直線，一條又一條，長(zhǎng)的短的，粗的細(xì)的，直的彎的，很多很多。老師看我們畫得差不多了，又讓我們畫正方形。畫正方形可有講究了，如果相對(duì)的兩條線不平行的.話，就不像正方形了。我們?cè)诩埳袭嬔疆�，過(guò)了一會(huì)，每個(gè)人的紙上都能找出幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形。
老師很滿意，他對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，接下來(lái)就要畫正方體了�！碑嬚襟w要根據(jù)你們畫的正方形的大小來(lái)掌握角度，這具有很大的難度，不過(guò)我相信你們能成功的�！罢f(shuō)完，我們專心地畫了起來(lái)，這的確有很大的難度。雖然正方形畫得好，但正方體的那些邊角怎么畫都不太勻稱。老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在你們還不太熟練，老師教你們一個(gè)方法……”在老師的指導(dǎo)下，終于一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方體誕生了。同學(xué)們都在為這一個(gè)個(gè)正方體的誕生感到驕傲、自豪……
現(xiàn)在畫一個(gè)正方體簡(jiǎn)直就是小菜一碟，這全歸功于我們的美術(shù)老師。同時(shí)，畫正方體讓我明白了一個(gè)道理：做任何事，都要從最基本的東西做起，然后，由淺入深，最終才能獲得成功。要想一步登天，那簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)。
學(xué)畫畫四年級(jí)作文 篇11
我不會(huì)畫竹子，但在今天的語(yǔ)文課上，老師請(qǐng)了一位“金牌導(dǎo)師”來(lái)教全班畫竹子。經(jīng)過(guò)她的示范指導(dǎo)后，我恍然大悟，畫竹子原來(lái)是那么簡(jiǎn)單的呀！
我嘗試著用蠟筆的側(cè)面在紙上畫竹桿，每一節(jié)竹子不能連接在一起，注意分開(kāi)來(lái)畫，除了最上節(jié)的竹子外，其它每段竹子都要在頭部畫一條橫線來(lái)表示節(jié)段。竹桿畫完后畫竹枝。枝可以用蠟筆的任何部分去畫。我用筆尖寥寥幾筆，小雞腳印般的枝條便躍然紙上，哈哈……再給這棵光禿禿的竹子添上竹葉吧！畫竹葉是個(gè)技巧活兒。起筆時(shí)要粗，收筆時(shí)要尖細(xì)。我常常沒(méi)有把握好拿筆的技巧，導(dǎo)致枝葉部分的.粗與細(xì)拿捏不到位。畫出來(lái)的效果居然搶了竹桿與竹枝的風(fēng)頭。我忍俊不禁地看著嘩眾取寵的作品，心里像打翻了的調(diào)味盒一樣五味俱全。經(jīng)過(guò)幾番苦練，我的竹子在筆下悄悄地“長(zhǎng)”了出來(lái)……“我學(xué)會(huì)了畫竹子！”我一蹦三尺高，興奮地喊道。
其實(shí)，作畫和寫文章一樣。它們都反映出作者的內(nèi)心世界，流露出真情實(shí)感。只要我們多練習(xí)，就一定能成功。
學(xué)畫畫四年級(jí)作文 篇12
我不會(huì)畫竹子，但在今天的語(yǔ)文課上，老師請(qǐng)了“金牌導(dǎo)師”——子茜來(lái)教我們畫竹子。經(jīng)過(guò)她的示范指導(dǎo)后，我恍然大悟，畫竹子原來(lái)是那么簡(jiǎn)單。
我按著白紙，嘗試著用蠟筆的側(cè)面用力地往上平刷，刷完一節(jié)就往外一提。就這樣我畫了四節(jié)。哈哈……竹桿誕生了！接下來(lái)該畫枝條了，子茜說(shuō)過(guò)可以用筆的任何一部分去畫。我如大師般用筆尖兒寥寥數(shù)筆，小雞腳印般的枝條便躍然紙上。再給這棵光禿禿的竹子添上竹葉吧！畫竹葉可是個(gè)技巧活兒，起筆要粗，收筆要細(xì)。我常常沒(méi)有把握好拿筆的`技巧，導(dǎo)致枝葉部分的粗與細(xì)拿捏不到位，畫出來(lái)的效果居然搶了竹桿與竹枝的風(fēng)頭。我忍俊不禁地看著嘩眾取寵的作品，心里像打翻了的調(diào)味盒一樣五味俱全。經(jīng)過(guò)幾番苦練，我的竹子在筆下悄悄地“長(zhǎng)”出來(lái)了�！拔覍W(xué)會(huì)畫竹子了！”我一蹦三尺高，興奮地喊道。
其實(shí)，作畫和作文一樣，只要我們勤學(xué)苦練，就一定能成功。
學(xué)畫畫四年級(jí)作文 篇13
在成長(zhǎng)的道路上，我學(xué)會(huì)了許許多多的東西，但最離不開(kāi)一個(gè)品質(zhì)，便是堅(jiān)持。無(wú)論做什么事情，要是不能堅(jiān)持下來(lái)、半途而廢的話那是無(wú)論如何也不會(huì)成功的。
從小，我就喜歡畫畫。從當(dāng)年拿著油畫棒在紙上隨意涂鴉到現(xiàn)在拿著鉛筆在素描紙上認(rèn)真地畫畫，從未間斷過(guò)。我熱愛(ài)畫畫，然而，這條路上布滿荊棘：有時(shí)會(huì)遭遇到一些畫得比我好的人的嘲笑與諷刺；有時(shí)因?yàn)楫嫯嫷⒄`了學(xué)業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑；有時(shí)家人見(jiàn)我在畫畫上消磨了大把時(shí)間而反對(duì)………因此，我開(kāi)始動(dòng)搖了。
記得有一回，坐在旁邊的一位同學(xué)看著我畫畫，當(dāng)時(shí)我的畫畫水平并不高，連直線都畫不直。那位同學(xué)看見(jiàn)了便諷刺道：“畫得真難看，連直線都畫不直，我看你還是不要畫畫比較好�！碑�(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話，我的眼淚便涌到眼眶邊上。畫紙上那歪曲的線條全部扭曲成了一張張鬼怪似的臉，帶著怪笑朝我飛來(lái)。我驚慌地收起筆跟紙奪門而去。
到了家后，我回到自己的房間。腦內(nèi)一遍遍回放著那位同學(xué)的話，眼淚不由自主滑過(guò)臉頰……不知過(guò)了多久，媽媽來(lái)到了我的房間。我毫無(wú)防備，媽媽看見(jiàn)我眼角的淚水與臉上的淚痕便著急地問(wèn)我：“寶貝，你怎么了？”
我抹了抹淚水帶著哭腔說(shuō)：“今天被別人說(shuō)畫畫丑……媽媽，我不想畫畫了�！�
媽媽用平靜的眼神看著我，接著嘆了口氣說(shuō)：“你不是和喜歡畫畫么，怎么遇到這點(diǎn)小挫折就堅(jiān)持不下去啦？”我剛想開(kāi)口說(shuō)話媽媽接著說(shuō)：“那個(gè)同學(xué)會(huì)嘲笑你肯定是因?yàn)槟惝嫯嬤�不夠厲害呀。所以要堅(jiān)持下去，這樣你才會(huì)超越他不被嘲笑，記住，無(wú)論做什么事情都應(yīng)該堅(jiān)持下去。”
媽媽走后我一個(gè)人待在房間里，細(xì)細(xì)地醞釀媽媽剛才說(shuō)過(guò)的話，慢慢振作起來(lái)。
要堅(jiān)持下去！
我重拾信心開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地畫畫。我先端著姿勢(shì)，開(kāi)始認(rèn)真構(gòu)思，不斷揣摩，然后一絲不茍畫起直線，耐心地打起排線。有時(shí)周末在家也會(huì)上網(wǎng)搜些繪畫教程，我常常因?yàn)楫嫯嬐浟顺燥埻怂X(jué)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。終于，功夫不負(fù)有心人。我的.繪畫水平也挺高了不少，美術(shù)作品也常常被老師表?yè)P(yáng)。
現(xiàn)在想想，要是當(dāng)初沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，就沒(méi)有后來(lái)收獲的那份喜悅。我再也沒(méi)有放棄畫畫。從此，每當(dāng)我遇到各種失敗與挫折想要放棄的時(shí)候我都咬咬牙，在心里對(duì)自己說(shuō)：“要堅(jiān)持下去，辛勤的努力與堅(jiān)持自然是會(huì)得到回報(bào)的！”
學(xué)畫畫四年級(jí)作文 篇14
水墨畫，墨色恣意暈染，山巒、云霧，一片朦朧，宛如仙境。油彩畫，亮麗張揚(yáng)的艷色，其濃淡輕重，恰到好處。而我幼時(shí)所學(xué)，不過(guò)是用一只普通黑筆勾勒出的畫。
猶記當(dāng)年，對(duì)畫總有一種說(shuō)不清道不明的喜愛(ài)和執(zhí)念，便去學(xué)了繪畫，一學(xué)就是兩三年。只是想做到將一只工筆運(yùn)轉(zhuǎn)自如，這時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，唯有在學(xué)習(xí)之余，畫上一些。
也曾羨慕過(guò)畫家一雙素手、一枝畫筆便能繪出令人驚嘆的畫作，只是，總不能還沒(méi)學(xué)會(huì)走路就想跑步，于是，只有努力和苦練，須打好基礎(chǔ)，方能畫別的。初學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——畫一株白菜。對(duì)其外形、紋理我總是掌控不好，便大發(fā)脾氣，母親見(jiàn)了，就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，畫工不是一朝一夕可以練成，你現(xiàn)在畫不好，實(shí)屬正常，但你要記著：既然你喜歡了，就要對(duì)得起這份喜歡，靜下心來(lái)，不要輕言放棄，失敗了，也不過(guò)是從頭再來(lái)的事�！�
真正靜下心來(lái)，學(xué)畫，細(xì)細(xì)描繪勾畫間，是超然物外、怡然自得的悠閑；一筆一畫，是只可意會(huì)的情深，無(wú)處可藏，終發(fā)現(xiàn)，線條，最能撫平煩躁。
我還想畫得更多，一幅紛紛落雪，繪出“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”的爛漫；一幅層林盡染，繪出“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”的意境；一幅待放蓮花，繪出“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”的韻味；一副盎然春意，繪出“微雨燕雙飛，落花人獨(dú)立”的雅致；一幅江上夜景，繪出“煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮到酒家”的迷蒙；一副明月高掛，繪出“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚”的清絕……我還想畫出自己，畫一只蝴蝶，是褪去稚嫩、洗盡鉛華的蝶，是破繭而出的蝶，展現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)與無(wú)盡風(fēng)華，愿以后的我，是這般模樣，真正憑著一支畫筆，隨意而動(dòng)，繪盡萬(wàn)物深處。
長(zhǎng)大后，懂得更多。一幅畫，名作《富春山居圖》，明明畫的是山水，呈現(xiàn)出悠閑與怡然，卻讓一座小城，從此出了名，多年前，這座城內(nèi)的人們安居樂(lè)業(yè)，城內(nèi)一片繁榮，可到如今，盡數(shù)消失，出名，無(wú)關(guān)富貴，只因這幅畫。是的`，一幅畫，是一個(gè)民族的傳承與延續(xù)，原來(lái)畫，還能達(dá)到這種境界，心生向往。
畫中，還有作者的情感，有人生的體悟，一樹一屋，一水一山，坐看云卷云舒，是作者的情懷，是喜愛(ài)與向往，是心中的寧?kù)o。畫，是一種意蘊(yùn)，瞬息間，千變?nèi)f化，純粹的白中暈著墨色，綠的深淺中隱著點(diǎn)點(diǎn)紅色……一切的一切，是作者的細(xì)心觀察，是對(duì)生活的熱愛(ài)。
我想，向著這些方向努力，用一支畫筆，隨心所欲中，體悟?qū)W畫的深處、畫的深處，一筆一紙，與生命，融為一體。
學(xué)畫畫四年級(jí)作文 篇15
五彩的顏料，加上一點(diǎn)水，信筆揮灑在畫布上，即使沒(méi)有主題，那仍是在我心中最美的一幅畫。
從小我就算是一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，對(duì)于“創(chuàng)意”實(shí)在 沒(méi)有太多想法，就連開(kāi)始學(xué)畫時(shí)也是如此，作品雖不算一般卻也不突出，只有偶爾才會(huì)被列為佳作。有一陣子，畫畫班要開(kāi)始一系列的水彩畫，但偏偏在眾多媒材 里我就是特別不喜歡它，覺(jué)得它麻煩，不好用，畫出來(lái)也沒(méi)有特別漂亮，從來(lái)就不愿意真的了解它。在那段期間，在我的作品里幾乎都是呈現(xiàn)半放棄狀態(tài)，用的顏色 全是暗黑系列，找不著亮光來(lái)點(diǎn)綴，如同我的心情般看不清方向。
某一天，老師告訴我們畫畫總部要開(kāi)畫展，會(huì)從各個(gè)分部挑出作品展出，主題正是水 彩畫。本來(lái)滿懷希望，覺(jué)得終于能得到機(jī)會(huì)的'我，頓時(shí)跌落谷底，在深淵中掙扎，心里那條拔河繩正展開(kāi)激烈纏斗。就在此刻，老師走了過(guò)來(lái)，同我說(shuō)起了一段“水 彩的故事”。原來(lái)，老師以前學(xué)畫的瓶頸也是水彩，但老師后來(lái)明白：“自己不幫自己，誰(shuí)會(huì)幫你？“每嘗試一次，就會(huì)進(jìn)步一次的�！崩蠋熒钋械耐艺f(shuō)。于是， 我決定挑戰(zhàn)自己，找尋能點(diǎn)綴黑暗的光明。一次又一次，漫長(zhǎng)的試煉，終于，我入選了！那時(shí)挑戰(zhàn)自我成功的感動(dòng)遠(yuǎn)大于入選的喜悅。
黑漆漆的長(zhǎng)隧道，在盡頭仍有光點(diǎn)在等著我，謝謝自己挑戰(zhàn)自己一次，幸好那時(shí)的我堅(jiān)持了，沒(méi)有放棄自己。不管結(jié)果如何，我都贏了。
學(xué)畫畫四年級(jí)作文 篇16
今天是周六，雖然不上學(xué)，但我還是早早地起了床，因?yàn)槲乙脚嘤?xùn)學(xué)校去學(xué)畫畫。
這次，輔導(dǎo)老師要求我們畫的是一只丹頂鶴。老師一邊講，一邊給我們示范畫，只見(jiàn)老師先畫一個(gè)圓形當(dāng)做丹頂鶴的身體，再在圓形上又畫了一個(gè)圓做腦袋，再在腦袋上畫上尖尖的嘴巴，小小的眼睛。在身體上畫上了長(zhǎng)長(zhǎng)的小腳丫。不一會(huì)兒，一只可愛(ài)的丹頂鶴就畫好了，我和同學(xué)們都說(shuō)老師很厲害。
該我們花畫了，我認(rèn)真地按照老師的步驟畫著。我在畫嘴巴的時(shí)候，把尖嘴巴畫成了彎嘴巴，老師發(fā)現(xiàn)了，彎下腰，耐心地給我指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)老師的幫助和我的努力終于把丹頂鶴畫好了。開(kāi)始涂色了，我用黃色涂尖尖的'嘴巴，再用白色涂長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，最后用橙色涂小腳丫。我一看，啊，一只高貴優(yōu)雅美麗的丹頂鶴站在我面前。我把畫交給老師，老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，給我打上滿分。
我很開(kāi)心，心里暗下決心：下次我還要繼續(xù)努力！
學(xué)畫畫四年級(jí)作文 篇17
眨眼工夫，時(shí)間老人已經(jīng)送走了歡樂(lè)的寒假，把我?guī)刖o張的新學(xué)期。如果要問(wèn)我在寒假中最高興的事情是什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我學(xué)會(huì)了畫虎！”
在班里，同學(xué)都稱我是小畫家。我最喜歡畫千姿百態(tài)的動(dòng)物�？删褪且粯赢嫴缓谩ⅰＮ覜Q心要畫好老虎。
那天晚上，我打開(kāi)電視，只聽(tīng)見(jiàn)一聲地動(dòng)山搖般的吼聲。一看，屏幕中一只斑斕大虎正猛撲過(guò)來(lái)。原來(lái)，正在播放老虎，我高興得不得了，時(shí)機(jī)不能錯(cuò)過(guò)！我趕忙取出紙和筆，照著屏幕畫了起來(lái)�？墒沁@老虎好不聽(tīng)話，總是蹦來(lái)跳去的，再加上那布滿的斑紋，連它的眼睛都找不到了。如何畫得好？我只得大概地畫了一下，然后又按自己的印象在上面加了眼睛與斑紋，拿著畫自我欣賞起來(lái)�？勺罂床幌�，右看也不象，我就拿給爸爸媽媽看。 媽媽看了說(shuō)：“嗯，進(jìn)步是有一點(diǎn)，可總覺(jué)的不太象�！卑职忠苍谝慌哉f(shuō)：“這眼睛怎么瞪得比銅鈴還大？腿又細(xì)又長(zhǎng)，成了一匹斑馬，這不鬧笑話嗎？”是啊，老虎面孔上的`條紋比亂麻繩還要亂，橫七豎八的，象個(gè)什么呀。我懊喪地低下了頭，把紙拿了回去……
灰心了嗎？沒(méi)有。我正在繼續(xù)尋找畫好老虎的途徑。我翻閱了很多雜志、刊物與報(bào)紙，終于在一張《文匯報(bào)》里找到了線索……
興沖沖地打開(kāi)電視，一陣輕快而有節(jié)奏的音樂(lè)傳人耳際，這正是“動(dòng)物世界”節(jié)目前的音樂(lè)。這次節(jié)目播放的正是只吊睛白額大虎，出現(xiàn)在屏幕上，它用沉重有力的步伐，漫步在密林叢中，那粗壯有力的腿落在零星的樹葉上，傳來(lái)“喀吱喀吱”的響聲。突然，它一聲大吼：“嗷——”頓時(shí)，好象刮起了一陣大風(fēng)，震得樹上的枯枝“喀啦喀啦”地?fù)u晃起來(lái)。放的是慢鏡頭，我抓緊時(shí)間，迅速地把這個(gè)形象捕捉過(guò)來(lái)，用筆描繪在紙上，然后再細(xì)致加工。我想，古人說(shuō)過(guò)：畫龍畫虎難畫骨。我要是能把虎的骨架也表現(xiàn)出來(lái)，那不是更好了嗎？我又仔細(xì)地看了電視里老虎的體形，然后畫了下來(lái)。我看了看，覺(jué)得還不錯(cuò)。又在老虎的四周加上了背景：幾座連綿起伏的山峰。我覺(jué)得還不大滿意，總好象缺點(diǎn)什么，對(duì)了，還應(yīng)該加上一個(gè)題目，就叫“虎嘯震山谷”吧。我把題目加了上去，這才心滿意足。
把畫交給爸爸媽媽看，爸爸媽媽贊不絕口。我聽(tīng)了，心里真是比吃了蜜還甜。
功到自然成。畫老虎是這樣，做其它事我想也是如此。
學(xué)畫畫四年級(jí)作文 篇18
看著我筆下嫣然一笑，傾國(guó)傾城的牡丹，我不禁又回想起了老師對(duì)我說(shuō)的那些話，憶起了那段美好的時(shí)光……
在桌上擺好工具，我開(kāi)始畫國(guó)畫。國(guó)畫，那水墨丹青詩(shī)意的魅力——山清水秀，鳥語(yǔ)花香，深深地吸引了我。那氣韻生動(dòng)的畫比一針一線繡出來(lái)，一筆一劃描出來(lái)，更加美麗，我沉迷于此。
今天老師要教給我的是牡丹——中國(guó)的國(guó)花，那種雍容華貴的花。老師拿起毛筆，游走在宣紙之上，就只見(jiàn)他的手在宣紙上晃動(dòng)，宛如魚兒在水中游動(dòng)那般靈巧，宣紙上就渲染出了一道道優(yōu)雅的朱紅。而我的眼睛忙極了，不知是看老師的手法還是漸漸呈現(xiàn)的牡丹。當(dāng)最后一筆顏色在宣紙上渲染開(kāi)來(lái)，一朵朱紅的盛開(kāi)牡丹躍然于紙上，仿佛在紙上長(zhǎng)出那般真切美麗！紅的鮮艷，紅的耀眼，美得“千嬌萬(wàn)態(tài)破朝霞”，美得如初妝的少女。而我渴望也有一朵“占斷城中好物華”的牡丹在我的'筆下綻放。我迫不及待的拿起毛筆，一邊回想著老師的手法，一邊描繪著我心中所想的美麗牡丹�？墒鞘屡c愿違，我走筆過(guò)于急促，使顏色混在了一起，成了死色。我只好再拿宣紙畫一張。仿佛在跟我作對(duì)一般，牡丹變得“頭大身小”，我只好再次重畫。就這樣，我一連畫了5張�？梢粡埍纫粡埐�，到后來(lái)都看不出這是花了�？粗埳下秩鹃_(kāi)來(lái)的是色暈，感覺(jué)就像我的失落與煩躁在慢慢擴(kuò)大。老師似乎看出了我的失落，他笑著對(duì)我說(shuō)：“你才畫了5朵，而我為了畫好牡丹，可是練了上千朵�！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊再次拿起毛筆描繪起牡丹，“什么是國(guó)畫，面最講究的是并不是悟性，而是耐心。你千萬(wàn)不要煩躁，畫與心境是相通的，你帶著什么樣的心境去畫，畫出來(lái)的東西就是什么樣的。你要是很煩躁，那畫肯定就不成樣子了。其實(shí)，不管干什么都要講究耐心，講究心平氣和，否則是做不好的�！蔽乙贿吢钠肺兜睦蠋煹脑�，一邊看著宣紙上慢慢出現(xiàn)的牡丹。這次的牡丹黃中帶紅，花瓣溫潤(rùn)柔和，處處透著一股淡然、心平氣和的味道。而老師的話如牡丹般在我的心里扎根盛放。
就這樣，我一共練了六節(jié)課，筆下大氣、優(yōu)雅的牡丹綻放著，國(guó)色天香，而我的心里也有一朵多姿多彩的牡丹，它所包含著我的特殊經(jīng)歷，我相信，這朵牡丹會(huì)使我的人生變得更加精彩……
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