挽回了可貴的誠實(shí)四年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的挽回了可貴的誠實(shí)四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　以往每次考試我總是全班的第一，我爸爸媽媽都感到驕傲，特別是媽媽，為此常在別人面前津津樂道。

　　可是，這一次語文期中考試下來，我只得了144分，名列全班的第三名。我這個(gè)“老冠軍“顯得有些不安了————媽媽肯定會(huì)罵我的。

　　果然，媽媽知道了我的成績后就嘮嘮叨叨了好半天。

　　正巧，爸爸參加閱卷，看到我那份試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)試卷上只扣了4分。爸爸回家給我一講，我心里一陣驚喜：謝天謝地！這下我又可以在媽媽面前揚(yáng)眉吐氣了！這消息讓我激動(dòng)得幾乎一夜沒睡。

　　第二天我早早來到學(xué)校，向周老師要來了試卷，發(fā)現(xiàn)卷面上果然只扣了6分，我忙對老師說，老師認(rèn)真檢查一遍后，說：“林瀟瀟，我這就給你加2分。”放學(xué)后，我拿著發(fā)下來的那張?jiān)嚲斫o媽媽看，媽媽樂了，她笑瞇瞇地對我說：“瀟瀟，這回得第一，下一回一定要保持！”我得意地回答：“那當(dāng)然！”

　　晚飯后，我躺在床上看起試卷來。突然，我似乎發(fā)現(xiàn)另一處扣了2分，我以為眼花了，仔仔細(xì)細(xì)地看。沒錯(cuò)，正是我開始沒發(fā)現(xiàn)的扣去的2分。因?yàn)檫@一處藏在密密麻麻的字跡中，所以不易發(fā)現(xiàn)。這使我內(nèi)心頓時(shí)矛盾起來：怎么辦呢？讓老師再改分吧，“全班第一”就會(huì)失去了，媽媽面前有將抬不起頭；混過去吧！除了我誰也不知道。我于是從床上坐起來看了看。不一會(huì)兒，熄了燈，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，內(nèi)心更是忐忑不安，心靈的譴責(zé)困擾著我：我是一名光榮的團(tuán)員，是高一（5）班的.班長，是老師眼中的好學(xué)生，也是同學(xué)心目中的榜樣。難道我能為這2分而丟了人最可貴的東西嗎？

　　第二天，我讓老師再次改了分。暮地，心里一陣坦然，昨天里的煩惱、不安蕩然無存了。這小小的2分竟然讓我換回了這可貴的誠實(shí)，讓我戰(zhàn)勝了自我。我忘不了這件事，更忘不了這可貴的2分！

【挽回了可貴的誠實(shí)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：

有關(guān)可貴的近義詞05-20

誠實(shí)的作文初二04-21

誠實(shí)的造句10-29

難能可貴的情義02-21

《可貴的沉默》教學(xué)設(shè)計(jì)12-03

描寫誠實(shí)的成語05-17

名人誠實(shí)的事例03-27

《可貴的沉默》練習(xí)題04-25

《可貴的沉默》課堂實(shí)錄04-25

人教版《可貴的沉默》教學(xué)教案12-19