【必備】四年級作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
秋，己快末了。秋風(fēng)無時不刻吹著，散發(fā)她最后一絲涼意，懇求人們不要忘了她，不要忘了秋。我就是在這樣如詩如畫般美的季節(jié)走進(jìn)童趣園的。
童趣園的入口人不少，往靠近操場的入口進(jìn)去的。進(jìn)入童趣園，像進(jìn)到了一個童話的世界。順著左手邊望去，是一棵大樹，樹很高，樹干上，有一只“眼”，這只眼多美啊，層疊著的眼里，好像閃著什么。是秋天的露珠吧。我聞一聞自己的指頭，剛碰過那秋露的指頭，有一股芬芳——秋天留下的芬芳。
我又向前走，一片落葉掉落在腳邊。黃色的身子，己經(jīng)有幾分枯了，可又有什么關(guān)系呢，春幫助它，夏滋潤它，只為了秋天，這片葉可以光榮的成為秋之信使，告訴人們：“秋，己經(jīng)到了！”
噴泉的水在今天這個明朗的天氣里也格外清澈，依傍著噴泉，是一棵身姿挺拔的松樹，多帥氣呀，我忍不住摘下一根松針，這是什么味道？是秋天的味道吧，多美！我看著樹，又長高不少呀！記得剛?cè)雽W(xué)時，還沒這么高呢！我想著，不由的笑了起來，秋天趴在我的指尖，也跟著我一起笑起來，池中倒影里，仿佛還是那個一年級的小鬼頭。
四年級作文 篇2
回家路上，回想起逗弄魚兒的經(jīng)歷，我不禁又咯咯地笑出了聲。
說起那些可愛的魚兒，可真是趣味多多！
這天，我隨著媽媽來到王阿姨家。她家修了一個小池子，里面似乎有不少活潑的小魚。好奇的我走過去仔細(xì)觀察起來。
呀！好漂亮的魚池！五顏六色的假珊瑚，幾株植物身著綠裙在水中輕輕搖擺，還有著各種光芒的大小鵝卵石，仿佛一個個潛在水中的貝殼。多么美麗的水下世界��！
再看那些小魚兒，姿態(tài)各有特色。有的瞇著細(xì)長的眼睛，慢悠悠的在水中搖擺著肥胖的身軀；有的稍瘦小幾分，披著一件絢麗多彩的花衣；有的身體靈活，快活地在水中穿梭。我不禁看得呆了，自己的身體也跟著動起來。
那些魚兒在水里自由自在地游來游去。我湊更近去看，似乎受到號召似的，嘩啦一聲散開去。我見魚兒膽小，便想好好玩一下它們。我做了一個鬼臉，魚兒全走了，可是，有一條魚好像不怕我，圓溜溜的眼睛緊緊地盯著我，一副氣勢洶洶的樣子，我不甘心，想：一條小魚也能斗得過我？我試了好幾次，那條小魚還是原來那樣，保護(hù)著后面的小魚兒，我氣得干瞪眼。突然，我想到：那條魚兒會不會就是那些魚中的魚王呢？我計上心頭，假裝走開，突然一個轉(zhuǎn)身，做了個更恐怖的鬼臉。這次，魚王面對突如其來的襲擊嚇得退后了十萬八千里，我開心極了。
我到旁邊的椅子上坐著，看看魚王會怎么樣？只見魚王感到情況安全后，在水中慢慢地游來游去，應(yīng)該是在巡邏吧。
這樣可愛的魚兒，這樣有趣的經(jīng)歷，怎能不叫我回想起來時咯咯地笑出聲來呢？
一年級:1491177041
四年級作文 篇3
黃昏的'微微余光橫掃天際，朔風(fēng)在凜冽的呼嘯著，按孤寂廖落的聲音劃破了天空的寂靜，雪片像撕了的棉絮一樣在空中飛舞。那年的東天特別的冷，寒風(fēng)吹刮著雪野上的枯枝敗葉。刮在人的臉上，像鞭子抽打一般的磚心的痛。
屋子里被日光燈照亮了一片，我吵著嚷著讓爸爸去給我買明天早上吃的早餐。于是爸爸便穿著厚厚的棉衣頂著風(fēng)學(xué)踱步走向商店。大雪沒過了鞋子，爸爸的腳印深深的印在雪地上。爸爸是個膘肥體胖的人，再加上裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的大衣，簡直成了猋風(fēng)疾雪里的一個蠕動的圓球，他每走一步，身子都會向前傾，然后從深雪中拔出腳。這樣反復(fù)著，爸爸終于拎著大包小包走回了家。他的頭上被白雪覆蓋了一層薄薄的冰，身上滿是雪。我手中捧著這幾包東西，忽然覺得好重。望著爸爸疲倦的身體和慈祥的笑容，我的淚劃歸臉龐，不禁落了下來，頓時，好像了悟什么。
幾年來爸爸一只殫精竭慮的照顧我，但我似乎不懂得體會，爸爸背后是有多少的苦是自己承但的��！北風(fēng)和霜學(xué)雖洶涌，但使終淹沒不了爸爸深深的愛
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