【實(shí)用】四年級(jí)的作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
“給你說了多少次先穿鞋再背書包!”“快吃飯，都等了你五分鐘了，怎么都還不來?”“黎黎，吃了飯別老跪在那里玩模型，快起來走走!”……排山倒海的嘮叨詞已經(jīng)困擾了我很久，讓我時(shí)時(shí)刻刻都掙扎在老媽狂風(fēng)般的嘮叨中。
“休息了那么久，還不快去寫作業(yè)，再不寫，晚上又那么晚才上床睡覺!”哎，真是的，看到?jīng)]，老媽又開始發(fā)神功了。你知道是什么神功嗎?哦，原來是洪波滾滾，嘮叨神功，這時(shí)我便只好鞋底抹油，溜之大吉，趕緊逃回“老窩”!
其實(shí)媽媽的嘮叨有時(shí)也很有警示作用。我是個(gè)丟三落四的孩子，經(jīng)常不是忘了這個(gè)，就是忘了那個(gè)，沒法子時(shí)，只好偷偷告訴媽媽：我的什么東西又丟了。那時(shí)我說話的聲音小得連我自己都聽不到。媽媽不用聽，一看我這副模樣，就開始嘮叨起來：“看看你，啊!怎么又掉東西，沒得個(gè)歸納，不會(huì)整理�？纯茨愕呐P室，瞧，亂成啥樣?”我頭也不敢抬一下，只好默默地接受媽媽的“口水淹沒”神功，接受教育。不知咋的，老媽似乎還有“GPS”神功，找東西可謂找一個(gè)，準(zhǔn)一個(gè)，每次都能快速準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。這一點(diǎn)，我當(dāng)然也無話可說，心服口服。
隨著時(shí)間的推移，我卻逐漸感到媽媽的嘮叨是那么溫暖，那么體貼，那么親熱。心里本想說：“媽，你到更年期了，不要那么嘮叨了�！钡看卧挼搅俗爝呌直谎氏氯チ�。我還清楚地記得那次老媽出差去哈爾濱學(xué)習(xí)，這對(duì)于受不了嘮叨神功的我來說，本應(yīng)是一個(gè)天大的好消息，但事情并不像我想象中的那樣。媽媽走后，第一天，第二天，第三天，一切都一如既往，可是我漸漸發(fā)現(xiàn)四周變得死一般的寂靜：外婆手里事情多，總忙得不可開交;外公只會(huì)一個(gè)人窩在電腦前下象棋，象棋好像把他整
個(gè)人都隔離到了另一個(gè)世界似的;爸爸沒了老媽的約束也只會(huì)看電視，看手機(jī)，時(shí)不時(shí)地還點(diǎn)一支香煙，弄得烏煙瘴氣……他們?nèi)齻�(gè)在一起相對(duì)無言，我覺得太安靜了，無聲的世界讓我禁不住感到一絲寒意。
兩個(gè)星期后，我受不了這種無聲的折磨。開始期盼媽媽早點(diǎn)回來了。我甘愿受到媽媽的嘮叨，甘愿沐浴在“口水”中。因?yàn)樵谖倚闹�，嘮叨畢竟是一種愛，是一種熱情，我不能沒有它。
三個(gè)月終于熬過去了，媽媽終于回來了。她雖然還是那么嘮叨，但我卻改變了對(duì)嘮叨的看法：媽媽，我不能沒有你相伴，我也不再怕你嘮叨。
媽媽從一個(gè)年輕的姑娘變成一個(gè)嘮叨的“老太婆”，這是為了什么呢?當(dāng)然是為了我!
四年級(jí)的作文 篇2
在生活中，你肯定有想辦的事吧？但又覺得自己辦不到，那就是你對(duì)自己沒有信心了，這時(shí)候，你對(duì)自己說一聲“我能行！”說不定，事情的結(jié)果就不一樣了呢！也說不定你在遇到自己沒有信心的事的時(shí)候，就能改變局面，擺脫困境，讓我們信心倍增，堅(jiān)持到底。
記得我也遇到過這樣的事。就在前幾天，我們?nèi)⒓由鐣?huì)實(shí)踐，我們?nèi)サ氖请H華園，里面有幾個(gè)項(xiàng)目可以體驗(yàn)，我要說的是其中一個(gè)項(xiàng)目——攀巖。我們一排一排輪流去攀，由于是第一次攀巖，我好緊張又好激動(dòng)，過了一會(huì)兒，才輪到了我。我還沒開始攀呢，但有一種好像那條繩子在往上拉的感覺，我剛開始的時(shí)候都是暢通無阻的，可攀到中間的時(shí)候，我體力不夠了，感覺怎么也攀不上去了。這時(shí)，我就不知道該怎么辦了，就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
但我一直堅(jiān)信，我能爬上去，我對(duì)自己說了一聲“我能行！”這句話就像一個(gè)支持我的人在鼓勵(lì)著我，也正是這小小的一句話，使我的心中充滿了希望和信心，你可別小看這句話，也說不定在你不相信自己時(shí)，給了你莫大的鼓勵(lì)和信心，使你堅(jiān)持了下去，“我能行！”就是對(duì)自己有信心。終于，我攀上了頂端。
偷偷地告訴你們吧，這就是我看一本書——《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》得到的力量，建議你們也去看看這本書。
四年級(jí)的作文 篇3
我見過嬌艷無比的玫瑰花，也見過雍容華貴的牡丹花，卻從沒有見過這樣美麗的薔薇花，我們?cè)旱暮髩τ幸淮笃乃N薇花，到了春天，枯黃的枝條抽出了嫩紅的葉子，十分飽滿，一捏可以擠出許許多多的綠色的水分來，過不多久嫩紅的葉子就變成了綠色。到了春末夏初一場(chǎng)無聲無息的春雨過后，薔薇花開出了粉的，紅的，白的`許多充滿了生機(jī)的小花，五彩繽紛，五顏六色，美不勝收，一朵有一朵的姿勢(shì)，各不相同，有的亭亭玉立，有的垂頭沉思，有的挺胸昂頭，多姿多彩，每當(dāng)這時(shí)，我們家后院那面毫無生氣的水泥墻就變成了一面花墻，變成了花的海洋，花的世界，散發(fā)出淡淡的清香，吸引了各種各樣嘰嘰喳喳的鳥兒在這里做自己的巢穴，天天在花叢中飛來飛去，嘰嘰的歌唱著，又為這美麗的草叢增添了幾分生機(jī)，打開窗戶，一陣微風(fēng)夾雜著清香飄進(jìn)了屋里，頓時(shí)使人感到神清氣爽。
薔薇花的生長(zhǎng)速度很快，去年它只是在墻根的一小點(diǎn)地方，今年，它卻用飛快的生長(zhǎng)速度占領(lǐng)了一半的草坪，一踏進(jìn)草坪就可以看見那剛剛發(fā)芽的枝子，那樣小，那樣柔軟。但很快就變成了又長(zhǎng)又硬的枝干。
那一墻的薔薇花給人一種溫馨的感覺，給我們的小區(qū)曾添了一處與眾不同的景觀。
四年級(jí)的作文 篇4
我從不需要你那假惺惺的話語(yǔ)我不需要你的同情我不需要你的可憐我不缺你這一個(gè)朋友有時(shí)候放手也是一個(gè)很好的選擇離開也是一個(gè)很好的理念你以為，我不知道你在背后偷偷的說我嗎？
我一個(gè)一個(gè)字的都刻在了我的心里我經(jīng)常在我們一起玩的地方回想起我們美好的回憶常常拿起我們的同學(xué)錄一遍一遍的看忍不住流下了眼淚幾滴眼淚落在了我們兩個(gè)的手之間你在背后說我有想過我嗎？
過后………
你又在我面前說著好話說那我告訴你，我不需要你的同情我不需要你的可憐我從不需要你那假惺惺的話語(yǔ)。
四年級(jí)的作文 篇5
在20xx年，設(shè)計(jì)師鄧圓嘉設(shè)計(jì)了一把奇特的雨傘，大受歡迎，為什么這么受歡迎呢？我就告訴你吧！
我設(shè)計(jì)的雨傘有很多的功能，其中一個(gè)是防雨功能。在下大雨的時(shí)候，雨水會(huì)打濕你的褲子或鞋子，不用擔(dān)心，只要用了鄧圓嘉設(shè)計(jì)的雨傘，按一下綠色的按鈕，雨傘四周就會(huì)垂下一張透明的布，把你給罩住，這樣就不會(huì)弄濕了。
第二個(gè)是娛樂功能。如果你的心情很煩躁的話，只要按一下粉色的按鈕，雨傘的上面就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽、美妙的音樂。雨傘還可以變出一款顯示屏，讓你看電影、玩游戲，心情歡樂起來！
未來的雨傘還有縮小功能。如果當(dāng)天沒有太陽(yáng)，也沒有雨，你拿著雨傘，一定很麻煩。不用怕，只要你說一聲“縮小”，雨傘就會(huì)自動(dòng)變成一張像銀行卡一樣小的卡片，放哪都行，比如衣袋里，包包里，多方便��！
看，未來的雨傘是不是很棒！還有很多功能呢！到了20xx年，我會(huì)發(fā)明出來，送你一把雨傘！
四年級(jí)的作文 篇6
說到“理發(fā)師”，我想大家第一個(gè)反應(yīng)就是理發(fā)店里給人剪頭發(fā)的理發(fā)師了吧！的確，以前的時(shí)候，我們說的理發(fā)師就是指這些人。而如今，可不同啦！除了有給人理發(fā)的理發(fā)師，還有給狗狗剃毛發(fā)的理發(fā)師。你可別小看這些理發(fā)師，不是一般人你還沒有辦法替這些小動(dòng)物剪發(fā)呢！他們也是很不一般的哦！
不過，我今天要講的理發(fā)師，可不是來自寵物店里的哦。她也沒有專門的從事這種給狗狗剪毛發(fā)的資質(zhì)的哦。但這位特殊的理發(fā)師卻有著非凡的技藝。大家都知道，其實(shí)狗狗們并不怎么愛理發(fā)的。這不，夏天來了嗎？主人們看到狗狗身上一身的毛發(fā)，沉甸甸的，會(huì)很熱。于是，想盡辦法想要剪去狗狗身上的毛發(fā)，而狗狗總會(huì)使勁渾身解數(shù)想要逃跑，還一副“誰(shuí)敢動(dòng)我的毛發(fā)”的盛氣凌人的樣子。主人們也是沒有辦法。不過，這位主人的媽媽確實(shí)是想出了一個(gè)高招。她拿出了替狗狗剪毛發(fā)的工具，一個(gè)是剪刀，另一個(gè)是一只塑料袋。剪刀，大家都很明白。但是，至于為什么要用塑料袋呢？這可真有點(diǎn)而匪夷所思了呢！難道是把狗狗剪下來的毛發(fā)盛放進(jìn)去嗎？那也不至于吧！等會(huì)兒掃干凈不就得了嗎？那到底有什么用處呢？沒想到，這位網(wǎng)友的老媽子竟然把這只泰迪裝進(jìn)了塑料袋子，還挖了四個(gè)洞，露出了四只腳丫子，然后把泰迪掛到了一根繩子上，把它吊住。這么一來的話，泰迪就動(dòng)彈不了了，只能乖乖地讓老媽子剪毛發(fā)了。泰迪也是沒有辦法，最多只能吼叫幾聲以表示抗議。可是，即便它是喊破喉嚨也是沒有用的，無論怎樣，總要是到毛發(fā)全部剪好為止了。看著泰迪那副難受的樣子，其實(shí)，心中還是有點(diǎn)兒不舍的。可是，誰(shuí)叫那只調(diào)皮的泰迪不肯乖乖地聽話呢？也只能這么受苦了吧！
瞧，就是這樣一位特殊的理發(fā)師最終剪好了泰迪的毛發(fā)。這可真的是可以堪稱一種新穎的剪發(fā)技術(shù)了。雖然粗魯了一點(diǎn)，但還是大功告成了。
四年級(jí)的作文 篇7
一天，我在騎自行車的時(shí)候拐進(jìn)了一個(gè)死胡同，粗心大意的我一邊唱歌，一邊欣賞景色，沒注意到車子快要撞上墻壁了。這時(shí)，一位好心的老奶奶突然叫到：“孩子，小心”，聽到她的叫喊聲，我趕緊雙手剎車，“吱噶”一聲，自行車停了下來。
我感到十分好奇：為什么只要握住剎車柄就可以使自行車停下來呢？我下車仔細(xì)看了一下，原來和剎車手柄連接的地方有一塊橡膠塊，當(dāng)我剎車時(shí)，下面的橡膠塊就會(huì)與車輪緊緊貼合在一起，互相摩擦，使自行車車輪不能轉(zhuǎn)動(dòng)，車子就停下來。可我還是沒弄得很明白，于是便飛快地跑回家，想去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，我把一個(gè)空的文具盒放在桌子上，把家里的秤砣用線系在文具盒上，輕輕一碰秤砣，文具盒就往前移動(dòng)了。接著我就在空文具盒里放了10支鉛筆，文具盒在秤砣的拉動(dòng)下還是能移動(dòng)，不過已經(jīng)不能像之前那么快了，我又在文具盒里放了些東西增加重量，開始文具盒還能動(dòng)，到后來當(dāng)我把很重的鑰匙，小鐵塊累加放進(jìn)去時(shí)，車子就一動(dòng)不動(dòng)，感覺到好像有一股什么力在阻擋著車子前進(jìn)。
這個(gè)力究竟是什么力呢，它有沒有變化呢？為什么開始文具盒能移動(dòng)，但后來就不能移動(dòng)了，不還是同一個(gè)秤砣在拉動(dòng)它嗎？帶著這些問題，我第二天一到學(xué)校就去找科學(xué)老師曹老師。曹老師耐心地對(duì)我說：“你說的那個(gè)神奇的力就是摩擦力，它是物體和物體之間相互摩擦?xí)r出現(xiàn)的一種力。如果你給它的壓力越大，摩擦力也就越大，你在文具盒里裝的東西越來越多，當(dāng)然摩擦力也就增大了，就阻礙了文具盒的移動(dòng)。在飛機(jī)、輪船和自行車不同的剎車裝置上都有摩擦力的存在�！甭犕瓴芾蠋煹慕忉專矣行┟靼琢�。
是的，科學(xué)無處不在，只要你細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)探究到更多有趣的科學(xué)現(xiàn)象，更多的科學(xué)道理等著我們?nèi)ヒ惶骄烤埂?/p>
四年級(jí)的作文 篇8
他，大大的腦袋，烏黑的頭發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛，個(gè)子比同齡人高出很多，他就是我。
記得有天晚上，媽媽有事需要外出。“你一個(gè)人在家行不行？”媽媽擔(dān)心地問。“行！媽媽您放心吧�！蔽彝α送π靥艌�(jiān)定地說道。媽媽欣慰地摸摸我的頭，說：“真乖！媽媽很快就回來，你早點(diǎn)睡�！�
等媽媽出門后，我立刻把大門反鎖好。一轉(zhuǎn)眼兩個(gè)小時(shí)過去了，可是還不見媽媽回來。當(dāng)我洗漱完，突然聽到門口有動(dòng)靜，我的心立刻砰砰跳起來，不會(huì)是小偷吧！我輕手輕腳地走到門口，從貓眼往外看，卻什么也沒看見。我心想：難道小偷聽見我趴在門上喘氣的聲音就躲起來了？我靜靜地在門口站了一會(huì)兒，外面再也沒有發(fā)出任何聲音，于是我又回到房間準(zhǔn)備睡覺。剛躺下就聽到消防車的出警聲，我打開窗戶一看，消防車正向我們小區(qū)開來。這時(shí)傳來了敲門聲，接著又傳來媽媽叫我的聲音，我從貓眼看去，真是媽媽回來了。我激動(dòng)地打開門撲到媽媽懷里。
爸爸經(jīng)常出差在外，就我和媽媽在家。我希望能快快長(zhǎng)大，成為一個(gè)真正的男子漢，保護(hù)我的媽媽。
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