實(shí)用的四年級(jí)作文匯編十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
今天上午我和爸爸媽媽來(lái)到杭州東新路的杭鍋廠舊址參觀首屆杭州（國(guó)際）未來(lái)生活節(jié)——“未來(lái)已來(lái)”。未來(lái)真的來(lái)了嗎？讓我們一起去看一看吧！
走進(jìn)廠區(qū)大門(mén)看到搭建的方形門(mén)上黑體的幾個(gè)大字“歡迎來(lái)到未來(lái)”，門(mén)上有很多人關(guān)于未來(lái)的想法，有的是名人語(yǔ)錄，有的是尋常百姓有趣的想法，比如：“親愛(ài)的阿爾法狗，跟柯潔下完圍棋，啥時(shí)候陪我打農(nóng)藥（王者榮耀）？”，“賭半包辣條，未來(lái)是懶人的世界，因?yàn)橛泻芏鄼C(jī)器人替人類(lèi)干活�！薄戳俗屓溯笭栆恍�。
穿過(guò)很有科技感的時(shí)間隧道，我們進(jìn)入展廳，正前方醒目的擺放著一輛“Rokid太空車(chē)”，讓人特別好奇，里面有什么呢？趕緊排隊(duì)，隊(duì)伍好長(zhǎng)，圍著展臺(tái)轉(zhuǎn)了一大圈。介紹牌上說(shuō)這輛車(chē)象征著人類(lèi)的冒險(xiǎn)精神，獨(dú)一無(wú)二，因?yàn)槿绻麤](méi)有這輛車(chē)阿姆斯特朗當(dāng)年都不能回到地球。當(dāng)然這輛“Rokid太空車(chē)”不是真的Rokid太空車(chē)，只是復(fù)制品。我們排隊(duì)排了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，到了里面看到一件太空服，還有一個(gè)外形像個(gè)大一點(diǎn)的鵝卵石的機(jī)器人，大家都急切的想知道它能干什么，工作人員給我們講解這個(gè)名叫“洛琪”的語(yǔ)音機(jī)器人的功能，比如說(shuō)它可以控制連接互聯(lián)網(wǎng)的家具，還可以和老人說(shuō)話(huà)。你可以對(duì)它說(shuō)：“洛琪，打開(kāi)客廳的燈”、“洛琪，給我唱首歌”……它都會(huì)馬上執(zhí)行，好可愛(ài)啊！
在老舊的廠房里，陽(yáng)光穿過(guò)屋面的玻璃照射下來(lái)，好多人都在排隊(duì)體驗(yàn)各種有趣的項(xiàng)目，比如VR游戲、電動(dòng)自行車(chē)騎行、AR旅行、隱形空調(diào)房、自助飲料售賣(mài)機(jī)等等，小朋友們可以在“科技實(shí)驗(yàn)區(qū)”動(dòng)動(dòng)手，體驗(yàn)每一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，特別有趣新鮮，所有的互動(dòng)展臺(tái)都人聲鼎沸，熱鬧非凡。
我還體驗(yàn)了螞蟻金服的人臉識(shí)別技術(shù)，尋找名畫(huà)里的另一個(gè)“自己”。輪到我了，我站在攝像機(jī)器前面，臉剛好在顯示屏的螞蟻頭區(qū)域位置時(shí)，機(jī)器自動(dòng)掃描我的臉，然后在電腦了找到和我臉型相似的名畫(huà)里的人。有些人測(cè)出來(lái)真的和畫(huà)上的人一模一樣，大家拿著打印好的照片，心滿(mǎn)意足地去參觀下一個(gè)游戲項(xiàng)目。
口渴了，媽媽買(mǎi)了蘇打水，通過(guò)支付寶的AR掃描瓶子上的圖案，可以看到飲料的各種介紹：生產(chǎn)廠家、組成成分、功效等等，真有趣。爸爸還在自動(dòng)售賣(mài)機(jī)買(mǎi)咖啡，掃了二維碼之后，看到機(jī)器根據(jù)你需要的口味開(kāi)始磨咖啡、加牛奶，一小會(huì)兒就調(diào)制好一杯低糖飲料，真的很方便，我真想買(mǎi)一臺(tái)放在小區(qū)里，這樣想喝什么隨時(shí)可以喝到。
走出展廳，再一次看到黑色箱型標(biāo)志牌上四個(gè)大字“未來(lái)已來(lái)”和燈泡里有三潭印月的logo時(shí)，我感受到未來(lái)真的來(lái)了，雖然有的科技還不是很普及，但是很多科技已經(jīng)在我們身邊，在我們的生活里�！皬慕裉扉_(kāi)始，人類(lèi)每活一秒都是幸運(yùn)�！�
四年級(jí)作文 篇2
妹妹很貪玩，不太講衛(wèi)生，尤其是她出去玩，回來(lái)后將她的臭襪子脫下，污染房間空氣。她平時(shí)在家就可以聞到她的腳很臭，散發(fā)出難聞的氣味，我總是對(duì)她說(shuō)應(yīng)該講衛(wèi)生，勤洗腳。可是她就是不聽(tīng)。今天我實(shí)在受不了了，燒好了洗腳水，在她回來(lái)后脫下襪子硬要她洗腳，她卻說(shuō)出去玩累死了不想洗，竟然說(shuō)你幫我洗腳吧。我感覺(jué)她太懶惰了，但是我受不了臭味，只好幫她洗腳。
她的襪子很臭，而腳更臭。不知道她多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有洗腳了，我拿起她的腳，發(fā)現(xiàn)她的腳后跟都黑了，由于腳距離我的鼻子太近，我急忙站了起來(lái)，咳嗽了好幾下。我讓她先用腳試一下水溫，她用腳后跟慢慢地放到水面，說(shuō)水溫還可以。妹妹將雙腳全部放到了水中，我開(kāi)始為她洗腳。
我用沾濕的洗腳巾擦拭她的腳，在熱水的溫度下，腳上的那些凝固住的泥土都漸漸脫落了，越擦越多，一個(gè)個(gè)像泥鰍一樣附在妹妹的腳上。用洗腳巾擦掉，一個(gè)個(gè)就像落入水中的小魚(yú)一般。妹妹的腳漸漸恢復(fù)了正常人的樣子，我想，她難道是光著腳走路嗎，怎么這么臟啊。就像雙腳在泥土里打滾，泥土變成了妹妹的一雙黑襪子一樣。我看了看水，都混濁了，可是妹妹的腳還沒(méi)有洗干凈，我只好端起水，去重新?lián)Q水。
我又拿來(lái)了干凈的熱水，將妹妹的稍稍恢復(fù)正常人樣子的腳放入水中，用洗腳巾將殘余在妹妹腳上的泥鰍們?nèi)慷疾恋搅怂小Ｃ妹玫哪_，這才恢復(fù)了正常人的樣子。我又拿來(lái)一個(gè)干凈的毛巾，將妹妹的腳擦干凈，剛擦完，妹妹就迫不及待地穿上襪子，又要出去玩。在她走出房門(mén)前，我告訴她應(yīng)該每天洗腳，好像是聽(tīng)到她“嗯”了一聲，隨后就聽(tīng)到了重重的關(guān)上房門(mén)的聲音。
四年級(jí)作文 篇3
很小的時(shí)候，我就盼望著我能夠像小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由自在的飛翔。
如果有一天，我能夠飛翔。我一定會(huì)先去游覽世界上的美景，看看其他民族的風(fēng)俗人情。
我要飛到北京去看宏偉的故宮，像龍一般的萬(wàn)里長(zhǎng)城。我要飛到桂林，去看看“甲天下”的美景是什么樣子。我會(huì)飛到拉薩，去看美麗的布達(dá)拉宮。我會(huì)飛到蒙古，去看萬(wàn)馬奔騰的草原。我要飛到西藏，去看藏族人是怎樣熱情地接待客人。我會(huì)飛到新疆，去嘗嘗他們那里美味的葡萄。我還會(huì)飛到云南，去看傣族人是怎樣歡度潑水節(jié)的。
飽覽世界后，我會(huì)去完成我有生以來(lái)最大的愿望——嘗遍天下所有的美食。我會(huì)飛到世界各個(gè)飯店，把里面的美味佳肴都嘗個(gè)遍；我會(huì)在晚上的時(shí)候飛到街邊的小攤上，嘗一嘗平時(shí)我連看也不敢看的食物。我知道這樣吃是需要很多很多錢(qián)的，所以我希望所有東西都不要用錢(qián)。
完成我的夢(mèng)想后，我會(huì)盡我的能力去幫助那些需要幫助的人。我會(huì)在小孩子的風(fēng)箏斷了線(xiàn)飛走的時(shí)候，幫他把風(fēng)箏追回來(lái)；我會(huì)在別人的衣服被風(fēng)吹到樹(shù)枝上的時(shí)候，幫他們把衣服撿回來(lái)；我會(huì)在調(diào)皮的小孩想要偷鳥(niǎo)蛋的時(shí)候，及時(shí)勸阻……
我多么希望有一天能夠和小鳥(niǎo)一起飛翔�。�
四年級(jí)作文 篇4
在上個(gè)星期三，我們金橋小學(xué)六年級(jí)五個(gè)班舉行了一場(chǎng)跳長(zhǎng)繩比賽。
在比賽前十分鐘，我按捺住了激動(dòng)的心情，遐想起了一個(gè)月前我們刻苦訓(xùn)練的畫(huà)面。
而如今，操場(chǎng)上所有的選手都摩拳擦掌，躍躍欲試，雖然我、惠可欣、尤譯等人沒(méi)有被選上“強(qiáng)隊(duì)”，但我們還是會(huì)努力為班級(jí)爭(zhēng)光。隨著老師“甩繩”的口令，我和杜玥這第二組的甩繩手用力揮動(dòng)著手臂，甩著長(zhǎng)繩。
“開(kāi)始！”老師一聲令下，操場(chǎng)瞬間沸騰。我隊(duì)隊(duì)員一個(gè)接著一個(gè)不停地跳了起來(lái)。常睿同學(xué)每跳過(guò)去時(shí)，就會(huì)對(duì)身后的人大喊：“加油！快連跳��！”而金義佐同學(xué)跳繩時(shí)動(dòng)作張牙舞爪，手舞足蹈。他先跑向繩子中央，抬起右腳，跳過(guò)繩子，雙手向天空一伸，再迅速跑到另外一邊。這時(shí)，惠可欣的頭發(fā)絆了一下繩子，中斷了連續(xù)的隊(duì)伍。我和杜玥趁這個(gè)機(jī)會(huì)換了一只手甩繩，讓那只酸痛的手臂休息一會(huì)兒。其他隊(duì)員嗔道：“快走！下一個(gè)快上！抓緊所有時(shí)間，爭(zhēng)取能超過(guò)‘強(qiáng)隊(duì)’！”全體隊(duì)員士氣大振，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，，后面的隊(duì)員便接踵而上。整個(gè)操場(chǎng)都沉浸在緊張和不安之中。一旁因腳傷而不能參賽的蘇荻同學(xué)也在大聲為我們數(shù)數(shù)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，雖然只有短短三分鐘，但對(duì)我們而言卻如三個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)。
終于，老師喊了“停”。我們?nèi)ピ?xún)問(wèn)小裁判，他們說(shuō)了一個(gè)令我們吃驚的數(shù)字——262，要知道，“強(qiáng)隊(duì)”也只跳了260個(gè)哇！我們半信半疑，既興奮又緊張。當(dāng)結(jié)果得到證實(shí)后，大家都?xì)g呼雀躍，興奮不已。金義佐用手做出“V”字型手勢(shì)，高呼萬(wàn)歲，幾個(gè)女生還擁抱在一起。我也擦掉手中因緊張而滲出的汗珠，和他們一起歡呼。
當(dāng)初，我們誰(shuí)都認(rèn)為超過(guò)強(qiáng)隊(duì)只是一個(gè)奢望，但事實(shí)告訴我們：眾志成城，我們團(tuán)結(jié)了起來(lái)，超越了自我，結(jié)果完成了夢(mèng)想。
四年級(jí)作文 篇5
三3班有一個(gè)神秘的女孩，她一臉沉默，語(yǔ)文成績(jī)排在前茅，第一個(gè)破了語(yǔ)文老師的記錄。她也酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。一次，她不小心的沖動(dòng)，讓她為自己感到了后悔。
今天，她用她的筆來(lái)介紹一下她的堅(jiān)強(qiáng)，在上一年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，她天真又善良�？墒牵患虑樽屗兊靡荒槼聊�，很少笑一笑，那是因?yàn)閮蓚�(gè)好朋友中有一個(gè)轉(zhuǎn)班，另一個(gè)成了她的敵人。因?yàn)槟菚r(shí)，她不曉得那時(shí)的人有多么的可怕與可惡，因?yàn)樗纳屏�，卻害了她三年。通過(guò)這件事情，讓她變得不在像以前一樣了，不過(guò)，我也要感謝她們，因?yàn)樗齻冏屗昧巳瞬灰欢ㄒ芎苌屏迹械纳屏家矔?huì)害了你的。在堅(jiān)強(qiáng)的三年里慢慢的讓她知道了一個(gè)很大的道理，那個(gè)道理就是交朋友，要用時(shí)間和行動(dòng)來(lái)證明她，值不值得交，就像是屬于你的東西，你要抓牢，不屬于你的東西，就該放手，不要為此感到可惜，生活中還有很多事情在等著我們。
她――顧嘉妮，用了三年的時(shí)間讓她變得堅(jiān)強(qiáng)，變得不愛(ài)哭，可是，她也為此付出了重大的代價(jià)。
四年級(jí)作文 篇6
“一個(gè)，兩個(gè)……六十七，六十八，停！”我又在跳繩了，媽媽許諾過(guò)，一天跳3次，一周拿最多的當(dāng)玩耍時(shí)間，我的體質(zhì)便開(kāi)始提高，一天幾分鐘，一天幾分鐘。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺床拍芤惶煳迨昼姡惶煳迨昼姷卦黾幽�？”媽媽說(shuō)：“要一步一個(gè)腳印，不能一口吞一個(gè)大胖子�！蔽矣X(jué)得非常奇怪，追問(wèn)：“為什么呢？”“你想啊，”媽媽答道：“你今天五十分鐘，但明天你就只有一分鐘，五十分鐘是你瞎貓碰死老鼠呀！”我還是不甘心，但沒(méi)有再追問(wèn)下去。
又一周，平均每天有兩分鐘，我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔乙淮挝迨昼娫黾樱襁@樣慢慢加，加到猴年馬月去！”“要穩(wěn)中求健，慢慢來(lái)。”媽媽輕聲說(shuō)，“來(lái)，繼續(xù)練�！庇诌^(guò)了一周，我又開(kāi)始暴燥，哭喪著臉說(shuō)：“我要一次五十分鐘！你這樣慢慢算，存心不讓我玩我……”我氣急敗壞地大聲喊叫。媽媽只是溫柔地摸著我的頭說(shuō)：“老鷹把自己的孩子推下懸崖，你們不逼不行��！最后你會(huì)一次沖天，來(lái)感謝我的，小時(shí)間集起來(lái)會(huì)變成大時(shí)段，水滴石穿！”從此，我在媽媽的精心的呵護(hù)下提高體質(zhì)，成長(zhǎng)。
兩周過(guò)后，我突發(fā)奇想，向媽媽展示花樣跳，沒(méi)想到一不小心失誤，面朝下仆倒地上，鼻血流得滿(mǎn)臉，媽媽趕緊拿來(lái)紙為我擦血，還輕聲鼓勵(lì)我：“吃苦耐勞的小朋友才能成功！軒軒加油！”
就這樣，我一天一天地練習(xí)，一天比一天進(jìn)步一點(diǎn)，雖然有些時(shí)候我還是會(huì)耐不住性子想，快點(diǎn)成功，但總在媽媽的安撫下靜下心來(lái)，一步一步走踏實(shí)，一分一秒地積累著，我收集著時(shí)間，收集著毅力，收集著進(jìn)步……
四年級(jí)作文 篇7
一張張普通的紙，在經(jīng)過(guò)人們的一次又一次的對(duì)折、裁剪，就變成了一個(gè)個(gè)精美的藝術(shù)品。
然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，折紙不只是一種制作的過(guò)程，還是一種思考和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。
一天，我為了學(xué)習(xí)如何剪五邊形，打開(kāi)了電腦。一個(gè)個(gè)教程都一一排列在顯示屏上。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)立體五邊形的折紙教程。立體五邊形是什么樣子呢？這個(gè)教程是不是真的呢？我想親身驗(yàn)證一下。
于是，我打開(kāi)了教程，電腦將一個(gè)個(gè)步驟，都顯出來(lái)了。我按照步驟準(zhǔn)備了十二張A4紙。先把紙折出一個(gè)十字架，然后將四個(gè)角對(duì)折至中心點(diǎn)，再橫向?qū)φ�。這樣一個(gè)近似三角形的圖形就出來(lái)了。之后，再把兩邊的角對(duì)折到中心線(xiàn)。一個(gè)小五邊形就折出來(lái)了。可當(dāng)我看到下一步后，就開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了，為什么要折十二個(gè)一模一樣的小五邊形？可是為了把這個(gè)立體五邊形斬出來(lái)。我照著教程，重復(fù)折了十二個(gè)。這時(shí)我的手都痛了，開(kāi)始有點(diǎn)泄氣了。
拼接開(kāi)始啦，我將十二個(gè)小五邊形一字?jǐn)[開(kāi)，先拿出兩個(gè)小的五邊形，一個(gè)用來(lái)做底，一個(gè)用來(lái)封頂。然后把剩下的小五邊形，兩個(gè)兩個(gè)地棱邊對(duì)著棱邊拼接起來(lái)。我先拿一個(gè)小五邊形，平鋪在桌子上。之后，再拿一些五邊形。豎著將邊拼到平鋪在桌子上的五邊行的五條邊上，拼完之后，一個(gè)近似碗的東西就出來(lái)了。可是，很快便發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法不行。因?yàn)檫@樣拼起來(lái)之后，第一層實(shí)在是太松散了，就像一個(gè)淘氣的孩子一樣，不讓我拼第二層。一拼就會(huì)因?yàn)槌惺懿涣诉@樣的重量而松的散架了。用什么才能把它拼著更結(jié)實(shí)呢？用透明膠又太難看，用膠水又粘不住，對(duì)了！用雙面膠。于是，我就拿出了雙面膠，將一個(gè)個(gè)五邊形站了起來(lái)。終于，一個(gè)立體五邊形就去呈現(xiàn)在我的眼前，這個(gè)立體五邊形有十二個(gè)面，有兩層五邊形，一層由五個(gè)一模一樣的五邊形，邊粘著邊制作出來(lái)。還剩兩個(gè)五邊形，有一個(gè)做地面。有一個(gè)做頂面，用雙面膠粘好之后就形成了，看著有一種數(shù)學(xué)王國(guó)中的神秘莫測(cè)的感覺(jué)。不過(guò)這個(gè)淘氣頑皮的孩子是不會(huì)讓我這么順利的。我一邊轉(zhuǎn)動(dòng)，一邊慢慢地欣賞，發(fā)現(xiàn)上面有很多空隙。
這是為什么呢？我拿在手上看了又看，想了又想，到底是哪里出了問(wèn)題？終于發(fā)現(xiàn)了一些五邊形的邊，沒(méi)有粘得很整齊，所以才會(huì)有這么多空隙。這可怎么辦？又拆不開(kāi)，只好重做一個(gè)啦，我心里好似晴天霹靂一般。天呀！為什么又要重新開(kāi)始啊？
我又再次折了十二個(gè)小五邊形。這次的拼接，我更加小心翼翼的，將每一個(gè)五邊行都對(duì)得整整齊齊，再將銜接的地方，粘了一層雙面膠。終于一個(gè)完美的立體五邊形折好了，看著一個(gè)空白的立體五邊形，我實(shí)在覺(jué)得缺少了一點(diǎn)美感，于是我拿出畫(huà)筆，一面一面的涂上顏色，有的還畫(huà)上了圖案，終于有神秘莫測(cè)和奇妙的感覺(jué)了。
折紙不只是一種制作的`課程，還是一種思考和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，看吧！我折出來(lái)的立體五邊形，真能感到折紙的獨(dú)特魅力啊！
四年級(jí)作文 篇8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨晌乙郧安⒉幌瘳F(xiàn)在這么愛(ài)看書(shū)，見(jiàn)到書(shū)本，就像遇到災(zāi)星一樣，令我避而遠(yuǎn)之。
在我讀一年級(jí)時(shí)，整天就知道吃喝玩樂(lè)，根本就不知道閱讀的重要性。雖然我十分喜歡寫(xiě)作文，可是寫(xiě)出來(lái)的作文語(yǔ)句總是干巴巴的，就是不能發(fā)表。老師經(jīng)常告訴我們寫(xiě)作文與閱讀的關(guān)系是很親密的，老師還要求我們要多閱讀、多積累，這樣才能寫(xiě)好作文。
有一次，我路過(guò)陳俊宇的座位，看到地上有一本《讀書(shū)筆記》。我撿起來(lái)并打開(kāi)一看，一共寫(xiě)了十多頁(yè)，每一頁(yè)都是她讀完一本書(shū)之后一筆一筆記錄下來(lái)的。我看了以后，就放進(jìn)了她的書(shū)桌里，心里很受震動(dòng)�；厝ヒ院�，我就對(duì)閱讀產(chǎn)生了好奇，于是我問(wèn)同桌借了一本《笑貓筆記》，我越看越感興趣，并做讀書(shū)筆記。
從那以后我迷上了閱讀。后來(lái)媽媽又給我準(zhǔn)備了一個(gè)書(shū)柜，書(shū)柜里的書(shū)已經(jīng)擺得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)辦法，我的好多書(shū)只能放在書(shū)桌上、枕頭下、床頭上。
曾經(jīng)我因?yàn)榭磿?shū)太入迷，被老媽大人說(shuō)了一頓。事情是這樣的：
那一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，老媽大人說(shuō)：“我給你計(jì)時(shí)，30分鐘之內(nèi)把作業(yè)寫(xiě)完。”我不敢違抗命令，加快了速度。寫(xiě)著寫(xiě)著，我忘記了拿破侖說(shuō)的那一句名言。我又打開(kāi)那本書(shū)，準(zhǔn)備查找一下。其實(shí)我并沒(méi)有去找拿破侖說(shuō)的那句話(huà)，而是被其他的故事情節(jié)吸引住了。我看得津津有味，連口水滴到作業(yè)本上也沒(méi)有在意。這時(shí)老媽大人發(fā)言了：“寫(xiě)完了沒(méi)？”這時(shí)，我心虛了，事實(shí)上我才寫(xiě)了“老鼠尾巴四指長(zhǎng)”，我手里還拿著書(shū)呢！老媽大人見(jiàn)我這樣，便哭笑不得，說(shuō)：“你這小東西，誰(shuí)叫你現(xiàn)在看書(shū)呢？”我臉一點(diǎn)也不紅地說(shuō)：“我自己叫我自己看的，本來(lái)我是想查找拿破侖說(shuō)的那句名言，可是書(shū)非讓我去看它，我也沒(méi)辦法呀，我控制不了自己”。
我愛(ài)閱讀，我迷上了閱讀，雖然有時(shí)候會(huì)鬧出笑話(huà)。
四年級(jí)作文 篇9
周末，我們一家人駕車(chē)來(lái)到了新昌的七盤(pán)仙谷游玩。
大約在上午9點(diǎn)左右，我們到達(dá)了目的地。一下車(chē)，我們就看到了一座奇特的山峰，它像一只展翅飛翔的蝙蝠。中間的山體是蝙蝠的身軀，兩側(cè)低而展開(kāi)的峰巒便是它鼓動(dòng)的雙翅。原來(lái)這是七盤(pán)仙谷景區(qū)的第一個(gè)景點(diǎn)，叫“蝠星迎賓”，它無(wú)限深情地迎接游客們的光臨，給我們帶來(lái)福氣。
沿著時(shí)而陡峭，時(shí)而平緩的山路，我們踏上了游覽的路程�！巴�！好大的一頭大象呀！快看！”媽媽和姐姐順著我手指的方向望去，果然在山頭立著三頭大石象。這時(shí)，細(xì)心的姐姐又發(fā)現(xiàn)了在這三頭石象旁有一塊更大的石頭，頗像一頭老象。這時(shí)，爸爸告訴我：“歡歡，這三塊石頭是仙谷中的三象拜壽�！蔽易屑�(xì)觀察，嗨，還真是那么回事。朝南的三頭大象，或絡(luò)首，或役鼻，或垂身都在向北朝拜，而朝北的那頭大象已經(jīng)老態(tài)龍鐘，蹲踞不起了，這真是一幅維妙維肖的“三象拜壽圖”。
“別在此陶醉了，前面還有靈芝谷，月亮船等怪石等著我們呢！”于是，我們又往前走，果然我又發(fā)現(xiàn)了三洞橋，象仙等巨石。不過(guò)，最有意思的要數(shù)“旁聽(tīng)瀑”了，你可別誤會(huì)，這可不是石頭，而是一個(gè)小山洞，洞中有許多小板凳，可以坐在那里休憩片刻，還能聽(tīng)見(jiàn)旁邊鳳瀑、龍瀑的聲音。在里面既涼爽，又有鳥(niǎo)蟲(chóng)飛瀑的應(yīng)和，真是愜意呀！
最后，我們又去了望瀑樓，這是一座小閣樓，站在里面，大半個(gè)七盤(pán)仙谷映入眼簾，綠樹(shù)紅花，可美了！看！“雙峽龍湫垂素練，七盤(pán)煙雨滌塵襟�！眱蓷l高達(dá)80米的瀑布，從山巔奔騰飛灑而下，一條大如驚濤，一條細(xì)如散珠，一條氣勢(shì)滂薄，一條淺吟低唱，形成了一種獨(dú)特的韻味。
漸漸的，天邊出現(xiàn)了美麗的紅霞，夕陽(yáng)升起，太陽(yáng)落山，我才依依不舍地離開(kāi)了，不過(guò)我并不難過(guò)，因?yàn)槲乙延孟鄼C(jī)留下了這兒美妙的山山水水。
四年級(jí)作文 篇10
人們常說(shuō)：愛(ài)哭是女孩的天性。我是女孩，但我從不輕易掉眼淚，只有一次，我流下了委屈的眼淚。
那件事發(fā)生在四年級(jí)暑假里，那一天，我心血來(lái)潮，對(duì)老爸說(shuō)：“爸爸，我今天想去滑冰可以嗎？爸爸高興地說(shuō)：ok！
來(lái)到溜冰場(chǎng)，看見(jiàn)有的人滑得那么快，我真是又羨慕又妒忌。我穿上溜冰鞋，也加入了他們的行列�；瞬坏轿宸昼�，只見(jiàn)鐵絲網(wǎng)旁邊，有一個(gè)四五歲的小弟弟，正在號(hào)啕大哭。我走上前問(wèn)：小弟弟，你為什么哭呀！他沒(méi)有回答我的問(wèn)題。我彎下腰，準(zhǔn)備扶小弟弟站起來(lái)。這時(shí)一個(gè)大約30多歲的人走過(guò)來(lái)，不分青紅皂白，就把我的手打開(kāi)。還說(shuō)：你這個(gè)小姑娘，怎么欺負(fù)一個(gè)小孩，真不像話(huà)。我聽(tīng)了，平靜地說(shuō)：“阿姨，您誤會(huì)了，不是我”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，阿姨又說(shuō)：“還狡辯，明明就是你，真討厭！”說(shuō)著，就把小弟弟抱走了。
這件事已過(guò)去兩年了，如今我已經(jīng)上六年級(jí)了，想一想，那點(diǎn)委屈也算不了什么。人生嘛！就像一條路，總有不平的時(shí)候，我們要勇敢面對(duì)每一個(gè)困難和挫折，以樂(lè)觀和頑強(qiáng)走好每一步。
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