【推薦】小學(xué)四年級(jí)作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
五劍向黑小虎刺去，黑小虎還是使了已經(jīng)老化的“天魔亂舞”迎招，可是，黑小虎只能與四劍合壁打個(gè)平手，和五劍合壁對(duì)打，黑小虎更本不是對(duì)手，于是，黑小虎元?dú)獯髠�，臨陣脫逃！虹貓說(shuō)：“大家快追著他，不能離開(kāi)我們的視線(xiàn)，否則，不知道他會(huì)干出什么名堂來(lái)，于是大家就跟蹤黑小虎。
一直跟到了絕情谷，黑小虎才停下來(lái)，脫下了自己的衣服——居然是復(fù)活后的三狼，虹貓叫：“三狼你……怎么假扮成黑小虎！”三狼說(shuō)：“哈哈哈哈哈，你們往后看！”虹貓他們一回頭，出現(xiàn)的情景是：樹(shù)木反倒，堵住了虹貓他們后退的去路。三狼說(shuō)：“哈哈哈，我剛才在樹(shù)木上做了一些手腳，只要我一說(shuō)‘看’這個(gè)字，樹(shù)木馬上倒下，但只有一次機(jī)會(huì)！”虹貓說(shuō)：“你把我們帶到這里想干什么！”三狼說(shuō)：“有沒(méi)搞錯(cuò)，是你們跟過(guò)來(lái)的，不關(guān)我的事！”
“那你有是如何看見(jiàn)我們跟在你的后面呢？”
“這個(gè)……”
三狼語(yǔ)塞了。 “哈哈，看你說(shuō)不出來(lái)了，必定不是三狼，而是黑衣兵假扮的，不信的話(huà)！”虹貓騰空而起叫：“長(zhǎng)虹貫日！”劍氣消掉衣服，一看，果然不是三狼，黑衣兵說(shuō)：“大俠饒命，我是被逼的！”誰(shuí)知，一個(gè)聲音傳出：“虹貓就是虹貓，果然精明，但是在老夫的的手掌心里，你們是絕對(duì)過(guò)不了我布置的下一關(guān)的，哈哈哈！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我在老家的時(shí)候，發(fā)生了一件事，在雜物間中我發(fā)現(xiàn)了一只小黃貓，看見(jiàn)我就躲了起來(lái)。
我一猜就知道它肯定是一只小野貓來(lái)捉老鼠的。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)有一只灰貓?jiān)谕饷娼�，好像很急的樣子，一定是在找那只小黃貓。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就會(huì)從外面?zhèn)鱽?lái)幾次貓叫聲，一直到晚上。
晚上一到，我們都睡覺(jué)了，我聽(tīng)見(jiàn)院子里有連綿不斷得貓叫聲，吵得我怎么也睡不著。后來(lái)從那貓的叫聲中傳來(lái)了小貓那稚嫩的叫聲，但是雜物間的門(mén)關(guān)上了，貓肯定出不來(lái)。
到了第二天，我們出去趕集了，把雜物間的門(mén)給打開(kāi)，讓灰貓把小黃貓帶走。真是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，果然不出我所料，回來(lái)之后貓不見(jiàn)了，一定是被帶走了。
這只灰貓真是堅(jiān)持不懈，母愛(ài)的力量真是偉大呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覀兊纳铍x不開(kāi)書(shū)。今天，我就跟大家講一講我和書(shū)的故事。
記得有一回，媽媽給我買(mǎi)了一套中外名著。我剛一拿到手，就迫不及待地翻開(kāi)了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地讀了起來(lái)。不讀不要緊，一讀便停不下來(lái)了，那生動(dòng)的故事情節(jié)引得我浮想聯(lián)翩�！暗未穑未稹�，已經(jīng)過(guò)了十點(diǎn)，盡管我心里依然波瀾起伏，但上眼皮和下眼皮已然打起了架。我只好戀戀不舍地爬上了床……“好冷��！”半夜我被凍醒了，原來(lái)是我一不小心把被子踢走了。瞌睡蟲(chóng)走了，我又想起了《巴黎圣母院》�！安恢獝�(ài)斯美拉達(dá)怎么樣了？”想著想著，我連忙一骨碌從床上坐了起來(lái)，披上外套，著急地翻開(kāi)書(shū)，貪婪地讀了起來(lái)。翻完最后一頁(yè)的時(shí)候，我回想著愛(ài)斯美拉達(dá)悲慘的一生，忍不住落下了眼淚。
因?yàn)槎嘧x書(shū)，我知道了很多名人典故。有一次，老師問(wèn)大家：“在新華書(shū)店的對(duì)面有一座石像，大家知道他是誰(shuí)，為什么立在那里嗎？”同學(xué)們你看看我，我看著你，都很茫然。我突然靈光一現(xiàn)：這不是我?guī)滋烨霸凇对里w傳》里剛看到的嗎？“這座石像是宋朝大將呼延灼，他是為了救天子趙構(gòu)，與金兀術(shù)大戰(zhàn)，被砍死在了這里……”我從容地把這個(gè)片段講述下來(lái)，贏(yíng)得了老師的贊揚(yáng)和同學(xué)羨慕的眼光。那時(shí)，我的心里甜滋滋的，就像吃了一整罐的蜜糖。
書(shū)能帶我上天，了解神秘的宇宙；書(shū)能帶我人海，與可愛(ài)的魚(yú)兒聊天；書(shū)能帶我回到過(guò)去，探訪(fǎng)古代的英雄；書(shū)還能帶我飛向未來(lái)，感受最先進(jìn)的文明。在我傷心的時(shí)候，是書(shū)讓我忘記了悲哀；在我高興的時(shí)候，是書(shū)與我分享喜悅……書(shū)已然成了我生命中不可缺少的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
王老師長(zhǎng)得眉清目秀，一米六的.個(gè)子。但我最難忘的還是王老師那 雙眼睛。那雙眼睛讓人既怕又愛(ài)。
一次，語(yǔ)文競(jìng)賽，我們?nèi)喽伎嫉貌缓谩？季硪话l(fā)下來(lái)，有的同學(xué)悠閑自在的樣子，無(wú)所謂；有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著考卷在看為什么會(huì)錯(cuò)，錯(cuò)在哪里；還有的低著頭忙著改考卷�！岸×懔�，丁零零...”鈴聲響了，老師來(lái)了，一看老師陰沉沉的臉就知道情況不妙。王老師進(jìn)來(lái)了，她用生氣的目光看著我們，那眼睛瞪得大大的，像一只生氣的老虎說(shuō)：“你們?cè)趺纯嫉眠@么不好，這張考卷很簡(jiǎn)單，別班都考得不錯(cuò)，就我們班考得不好。一寸光陰一寸金，你們?cè)趺淳筒欢谜湎r(shí)間，好好復(fù)習(xí)。”同學(xué)們都不敢看著老師似利箭般的目光，個(gè)個(gè)紅了臉，低下頭一聲不吭。
還有一次，我生病了頭暈?zāi)垦Ｍ趵蠋熛駤寢屢粯诱疹櫸遥粗趵蠋熌菧厝岬哪抗�，一股暖流向我涌�?lái)。我感覺(jué)頭霎時(shí)不痛了，讓我感到王老師的眼睛很神奇，她給我?guī)?lái)力量。 我愛(ài)王老師的眼睛，因?yàn)閺耐趵蠋煹难劬锟梢钥吹某鏊軔?ài)我們。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我相信：每個(gè)人都應(yīng)該喜歡自己的校園。而我當(dāng)然也喜歡我的智慧校園——河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭東小學(xué)，或者你也可以簡(jiǎn)稱(chēng)稱(chēng)她為鄭東小學(xué)。
我的學(xué)校有一個(gè)現(xiàn)代化的塑膠大操場(chǎng)，操場(chǎng)的東邊是階梯座位席，北邊是風(fēng)雨球場(chǎng)，南邊是多彩宮，西邊是四棟教學(xué)樓，其中一號(hào)樓在最南邊，四號(hào)樓在北邊，這四棟教學(xué)樓和行知樓、藝體館還有餐廳圍成了一個(gè)半圓形，這半圓形一半是廣場(chǎng)，一半是放校車(chē)的。校車(chē)緊挨威武霸氣南大門(mén)，我乘坐的校車(chē)每天都從漂亮的南門(mén)通過(guò)。西大門(mén)在男宿舍樓旁邊，是專(zhuān)門(mén)過(guò)走讀生的。國(guó)旗臺(tái)在行知樓前面，每周一我們都會(huì)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，在藝體館和行知樓之間還有一個(gè)美麗的小花園，一年四季開(kāi)不同的花，綻放著美麗的芬芳。每年下學(xué)期我們學(xué)校都會(huì)舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都會(huì)為了集體的榮譽(yù)，積極報(bào)名訓(xùn)練備戰(zhàn)。有球類(lèi)，有田徑賽，項(xiàng)目豐富。最激動(dòng)人心的就是接力賽，參賽的選手奮力飛奔，啦啦隊(duì)和家長(zhǎng)代表們助威的口號(hào)聲此起彼伏，讓參賽的運(yùn)動(dòng)員斗志昂揚(yáng)，又積極穩(wěn)妥的配合默契。秋高氣爽時(shí)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我們孩子最開(kāi)心、最放松、最絢爛的時(shí)候，心情就像天空飄浮的白云，放松、歡快而雀躍。我們學(xué)校還是全國(guó)青少年女子壘球教學(xué)基地，每年全國(guó)的賽事上都能取得很好的戰(zhàn)績(jī)，是我們學(xué)校的驕傲和自豪。多彩宮里是綻放夢(mèng)想的地方，一樓有科學(xué)教室，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我們做各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察、體會(huì)科學(xué)的魅力，思考一些實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，讓我們?cè)缭绮迳涎芯刻剿骺茖W(xué)奧秘的求索翅膀。二樓和三樓主要是美術(shù)教室，走廊上懸掛著各年級(jí)優(yōu)秀的美術(shù)繪畫(huà)和手工作品，像展覽館的藝術(shù)長(zhǎng)廊。多彩宮的外墻面上畫(huà)了許多栩栩如生的彩筆畫(huà)，有夢(mèng)幻的天空，有動(dòng)感十足長(zhǎng)頸鹿。我們每天迎著朝陽(yáng)，踏進(jìn)美麗的校園，班級(jí)里有郎朗的讀書(shū)聲，有老師孜孜不倦耐心的講解聲，有課間放松的嬉戲聲。
這就是我的智慧校園——-鄭東小學(xué)，我在這里學(xué)到了許多知識(shí)，知道了做人的道理，我喜歡親密無(wú)間的同學(xué)，更愛(ài)我們辛勤的園丁，我心里永遠(yuǎn)愛(ài)我們這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香和求知的智慧校園。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
味道是幸福的？可能有很多人都不理解，味道嘗起來(lái)怎么可能會(huì)是幸福的呢？對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，味道要么是甜的、要么是苦的、咸的，可唯獨(dú)對(duì)我來(lái)說(shuō)，味道卻是幸福的，這種味道一直鐫刻在我的心里，讓我每時(shí)每刻都無(wú)法忘懷，因?yàn)槠渲邪四棠虒?duì)我的愛(ài)。
還記得小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳抑�，每天都纏著奶奶，讓她給我做南瓜餅吃。那時(shí)，奶奶十分忙，也非常辛苦，早上4點(diǎn)多鐘就要起來(lái)到市場(chǎng)上去賣(mài)菜，一坐就是一個(gè)上午；中午休息一會(huì)兒，還要到田里種菜。如果是冬天，她還要做棉鞋去賣(mài)。可當(dāng)時(shí)的我不懂事，所以應(yīng)常問(wèn)奶奶要南瓜餅吃。奶奶都會(huì)慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“好的，我馬上做哦�！蹦棠炭偸沁@么寵我。
每每奶奶做好南瓜餅后，她都會(huì)先把南瓜餅盛在一只碗里，為了不讓我燙著，奶奶則會(huì)不厭其煩地把碗沉入冷水中，等到南瓜餅不燙時(shí)，她才會(huì)端給我吃。而我則會(huì)狼吞虎咽地吃了一個(gè)又一個(gè)，并笑著說(shuō)：“奶奶，你做的好好吃哦！”這時(shí)，奶奶也會(huì)會(huì)心一笑。
時(shí)光飛逝。一眨眼，我已經(jīng)進(jìn)入初中開(kāi)始了寄宿生活。雖然現(xiàn)在大街小巷到處都有南瓜餅的影子，可我吃上去總覺(jué)得少了些什么�，F(xiàn)在我知道，那缺少的是奶奶對(duì)我的關(guān)愛(ài)、對(duì)我的寵愛(ài)、對(duì)我的包容。如今，奶奶為了我，都會(huì)讓爸爸每周帶給我她親手做的南瓜餅，吃上去味道還是那么的香、甜，但更多的是奶奶那份深沉而無(wú)形的愛(ài)，在我心中，它是一種無(wú)法用語(yǔ)言所描繪的味道，一種幸福的味道，一種被愛(ài)的味道，讓人心里暖洋洋的。
味道，通常蘊(yùn)含著人們的喜怒哀樂(lè)，讓人無(wú)法抗拒。它也包含了一位親人或朋友對(duì)你的關(guān)愛(ài)，讓你內(nèi)心暖洋洋的。正如奶奶所做的南瓜餅的味道，可能在平常人眼中，它很一般；可它在我眼中，包含了奶奶對(duì)我所付出的一切，是任何事物都無(wú)法代替的，它在我眼中是幸福的，是我內(nèi)心的一切的一切，無(wú)論何時(shí)，我都不會(huì)忘記那種幸福的味道。
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