【必備】人四年級(jí)作文匯編五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的人四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人四年級(jí)作文 篇1
在我家的陽(yáng)臺(tái)上放著許多美麗的花，有月季花、牡丹、菊花……。可是最引人注目的還是那盆可愛的玫瑰花。
玫瑰花多姿多彩，紅的勝火，粉的似霞，白的如雪……但是她并不像牡丹那樣雍容富貴；不像桂花那樣十里飄香；也不像菊花那樣傲然屹立；更不像梅花那樣有姿有態(tài)，她，是平凡無(wú)奇的。
玫瑰花的花朵重重疊疊，大概有五六片花瓣，呈紅色，就像一團(tuán)火焰。紅色的花瓣在綠油油的葉子襯托下顯得格外的嬌媚，花瓣一片連著一片，層層疊疊，像在給花芯蓋被子似的；花瓣中間有金黃色的花蕊，花蕊頂端粘著花粉，散發(fā)出陣陣醉人的芳香，引來(lái)一群蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌；玫瑰花的葉非常茂密，綠色的葉子一片一片地?cái)D在一起，讓你看不到花莖，而且莖上還長(zhǎng)滿了小刺，如果你不小心，碰到了它，它就會(huì)扎你一下。玫瑰花被春風(fēng)輕輕地一吹就會(huì)左右搖擺，就像小姑娘一樣翩翩起舞。它雖然放在陽(yáng)臺(tái)上，可我在屋里的每一個(gè)角落里都會(huì)聞到它的芳香，沁人心脾。
每年的春天我都能看見玫瑰花開，也能聞到那迷人的香味。玫瑰花真美呀！我最喜歡玫瑰花！
人四年級(jí)作文 篇2
我生命中最難忘的人，是我們小區(qū)的一位清潔工叔叔，他的房子坐落在我們小區(qū)的一個(gè)角落，只有二十來(lái)平米。他那蒼白凌亂的頭發(fā)，滿臉的皺紋，一看就不會(huì)給人留下很深刻的印象。他那件臟衣服，仿佛一穿就是很多年，不管是烈烈炎炎的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，總能看到他在小區(qū)里忙碌的身影。
一天，我和朋友們?cè)跇窍绿咦闱颍业囊挥洝盁o(wú)影腳”把足球踢到了旁邊的小河里，正當(dāng)我十分沮喪的時(shí)候，清潔工叔叔來(lái)到了我們的身邊，他問(wèn)明了情況，二話不說(shuō)就跳到了小河里把足球撿了回來(lái)，我們看到他的這一舉動(dòng)時(shí)，都愣住了。他笑著說(shuō)：“孩子們，下次可別在這里玩了，掉到河里可怎么辦？”說(shuō)完，就把球給了我們。
又有一次，放學(xué)后，我去了一趟小區(qū)的公共衛(wèi)生間，不小心把爸爸新買的鋼筆掉到了便池里，我著急地哇哇大哭。這時(shí)，碰巧清潔工叔叔走了進(jìn)來(lái)，我把來(lái)龍去脈給他說(shuō)了一遍。他聽完立刻找來(lái)兩根木棍，他用棍子試著夾了幾次，但是鋼筆太滑了，根本夾不住。接下來(lái)，不可思議的一幕發(fā)生了，他伸出滿是皺紋和老繭的手從便池里拿出了那只鋼筆。我被叔叔的舉動(dòng)嚇了一跳。接著他又把鋼筆拿到水龍頭前沖了沖，然后才給了我。用手接過(guò)鋼筆那一刻，我一下子熱淚盈眶，這眼淚里包含著我對(duì)叔叔多少感激和敬佩啊。
時(shí)間的流逝也許會(huì)讓人淡忘許多事情，但是每當(dāng)我想起清潔工叔叔，我的心里總是會(huì)升起一陣暖流。
人四年級(jí)作文 篇3
我的老師不是偉人，但她對(duì)我們關(guān)愛有加。比如有同學(xué)摔倒了，老師會(huì)馬上扶他起來(lái)，問(wèn)他傷到?jīng)]有。
我的老師不是偉人，但她對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別重視。每一次我有不會(huì)做的題，老師都會(huì)認(rèn)真的給我講解，我聽不懂時(shí)，老師會(huì)一遍又一遍的給我講，給我引導(dǎo)思路。
我的老師不是偉人，但是她很有愛心。放學(xué)路上，她看到一些乞討的人，就會(huì)馬上給他們錢或吃的。
我的老師不是偉人，但她對(duì)工作很盡職，每天工作到很晚，我們都值完日了，她還在批改作業(yè)。
我的老師不是偉人，但她的特長(zhǎng)很厲害，那就是寫字。她寫出來(lái)的字很美觀，書法家在她面前也不過(guò)如此。
我的'老師不是偉人，但她的性格很多面。當(dāng)同學(xué)們聽話的時(shí)候，她像白雪公主一樣溫柔。當(dāng)同學(xué)們不聽話的時(shí)候，她就會(huì)發(fā)脾氣，像只母老虎，非常兇，可以把人嚇?biāo)馈?/p>
我的老師不是偉人，但她最喜歡綠色植物，教室里只要有一盆花花草草，她的嘴就會(huì)笑得像蜜一樣甜。
我的老師不是偉人，但她很漂亮，圓圓的臉，大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，鼻子尖得想讓人咬一口。我想：追她的男生都可以排到法國(guó)呢！
我的老師不是偉人，但她是一個(gè)漂亮的人，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，是個(gè)稱職的老師�？傊�，她是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人。
人四年級(jí)作文 篇4
幾天前，爸爸從花鳥市場(chǎng)里特意給我買了幾條金魚回來(lái)。我樂壞了，迫不及待地把它們放進(jìn)魚缸里。一條黑乎乎的金魚，我把它叫做小黑，尾巴紅紅的金魚我把它叫做紅紅，把五顏六色的小金魚叫做小彩。
小金魚可真逗人!頭上長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，像兩顆寶石似的。一張圓圓的小嘴，嘴里不斷地吹著泡泡，好象小孩子在吹泡泡糖似的。身上有著數(shù)不清的鱗片，它們的鰭像一把把小扇子在扇動(dòng)著。尾巴五顏六色，有黑色的，有紅白相間的，還有紅中帶黃的，非常漂亮。
小金魚吃起來(lái)可有趣了!它們喜歡吃魚食、面包渣和小蟲子。有一次，我把面包渣放進(jìn)魚缸里，小金魚發(fā)現(xiàn)了，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩裕械臎]吃到食物，呆呆地望著我，好象在說(shuō)：“主人，給我一點(diǎn)吃的吧”。我笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，又撒下了魚食給它們吃。
小金魚睡覺時(shí)，都躲在金魚藻里。記得有一次，我看見有條小金魚在那里一動(dòng)不動(dòng)，眼睛張開著。我嚇了一大跳，以為金魚死了，就跑去問(wèn)媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“那不是死了，是在睡大覺”。聽了這句話，我才放心。我心想：人是閉著眼睛睡覺的，金魚怎么是睜著眼睛睡覺呢?真有趣!
它們做游戲時(shí)，真可謂生龍活虎。有時(shí)候在玩捉迷藏，有的藏在金魚藻里，有的躲藏在石頭下面，還有的不知道要到哪里去躲。有時(shí)候兩條金魚在一起交頭接耳的，好像它們?cè)谡f(shuō)什么悄悄話;還有時(shí)在不停地游來(lái)游去，游到這里，又游到那里，看上去很著急，好像是在找伙伴。
小金魚，我真喜歡你們。
人四年級(jí)作文 篇5
我看過(guò)一個(gè)新聞，某某地區(qū)發(fā)生大火災(zāi)，消防隊(duì)員為了完成滅火作業(yè)當(dāng)場(chǎng)被燒死。當(dāng)時(shí)，我就想，能不能讓機(jī)器人代替人來(lái)做這種危險(xiǎn)的工作呢？于是，我想以后一定要發(fā)明這種機(jī)器人！
這種機(jī)器人外部由最堅(jiān)硬的耐高溫材料打造而成，內(nèi)部設(shè)有測(cè)溫裝置。胸部設(shè)一臺(tái)耐高溫?cái)z像機(jī)，人們可以通過(guò)這臺(tái)攝像機(jī)看到發(fā)生火災(zāi)的建筑內(nèi)部的情況。
機(jī)器人只要處在煙塵含量達(dá)到一定程度的地方，就能把煙塵轉(zhuǎn)化為能量，然后進(jìn)行工作。他們的手臂是噴水管和泡沫管，直接與背部的大水箱相連，水箱中設(shè)感官裝置，如果水用完了，水箱底部有管子直接彈到五十米之外，消防隊(duì)員一看到管子，就把它連到水源處，水順著管子流到機(jī)器人上的水箱里，水箱滿后水管就會(huì)發(fā)出提示，提示人們拔出水管，機(jī)器人將自動(dòng)收回水管。整個(gè)過(guò)程不到三分鐘，絕對(duì)省時(shí)間，而且這種機(jī)器人可重復(fù)使用。
有了這種機(jī)器人，滅火就安全方便多了，也不會(huì)有救火人員的傷亡。我相信，在不久的將來(lái)，一定會(huì)有這種機(jī)器人。
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