關(guān)于保護(hù)青蛙四年級(jí)作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的保護(hù)青蛙四年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)青蛙四年級(jí)作文 篇1
在這個(gè)星期天的時(shí)候，我和媽媽一起到市場去買菜，在菜場里看到有許多人都在賣青蛙。
我看到許許多多的青蛙都被裝在一個(gè)網(wǎng)兜里，有的青蛙在呱呱的叫，就好像在說：快放我們出去吧，我們要到田地里去捉害蟲！還有的青蛙在網(wǎng)兜里跳來跳去，就好像要把網(wǎng)兜給頂破，但是不管它們怎樣頂，那網(wǎng)都頂不破，它們只能等死了。
那些賣青蛙的人們都扯開嗓門大喊道：賣青蛙嘍，又大又肥的青蛙，價(jià)格可便宜嘍……，還有的人蹲在地上，手上拿一把血淋淋的.菜刀，把青蛙的頭砍掉了，然后再拉著青蛙的腿，把青蛙的背上的皮一拉，這只青蛙還沒來得及叫一聲，就死于非命了。
看著這血淋淋的場面，我的心就感到非常的痛心。
青蛙是我們的朋友，是消滅害蟲的能手，一只青蛙一天大約就能吃70只害蟲，一年要要吃18000只害蟲。它們的舌頭與眾不同：不是長在口腔的后部，而是長在下頜的前部，舌頭翻向咽喉，捕捉害蟲的時(shí)候，它突然把舌頭翻出口外，害蟲一碰到上面的粘液，就被粘住了。青蛙將舌頭翻轉(zhuǎn)，害蟲也就卷進(jìn)肚子里了。如果青蛙絕種了，那么有誰來保護(hù)莊稼、保護(hù)良田呢？
親愛的朋友們，青蛙是益蟲，是我們的農(nóng)田衛(wèi)士，讓我們來一起保護(hù)青蛙吧！
保護(hù)青蛙四年級(jí)作文 篇2
在炎熱的夏天，我見到很多小朋友因?yàn)橛X得青蛙很好玩，就把它們抓去，最后青蛙就被玩死了，然后那些小朋友掃興地走開了。我感覺青蛙很可憐，而那些小朋友的家長難道就沒有告訴他們，“萬物都是有生命的，都是有爸爸、媽媽的嗎？”
青蛙可是“除害專家”呢，它們以昆蟲為食，如：蒼蠅、蚊子、蝗蟲以及地里的害蟲，所以它也是農(nóng)民們的“好幫手”。它全身是綠色的，但也有花色的，而花色的一般有毒。身長12厘米至18厘米，最獨(dú)特的是它的舌頭，上面分遍著非常多的吸盤，
一但有害蟲從身邊經(jīng)過，它就可以在0.01秒的時(shí)間伸出舌頭，精準(zhǔn)的粘住蟲子，讓蟲子沒有逃跑的機(jī)會(huì)，然后快速收回舌頭。別看它的個(gè)頭小，本領(lǐng)可大著呢！它一天能吃1500只害蟲。 讓我們保護(hù)我們的“好幫手”，讓我們保護(hù)我們的“害蟲專家”吧！
保護(hù)青蛙四年級(jí)作文 篇3
下課鈴響了，丁丁整理好了書包回家去。走著走著，他在菜市場里發(fā)現(xiàn)一位叔叔在賣青蛙——那位叔叔戴著一頂帽子，笑容滿面地在打開網(wǎng)籮，他心想：今天真是碰上好運(yùn)氣，捉了那么多青蛙，一定能賣個(gè)好價(jià)錢。
于是，他就大聲吆喝：“賣青蛙嘍，賣青蛙嘍，這青蛙肉很香。吃了一口，保證你回味無窮�！�
網(wǎng)籮里的青蛙在里面活蹦亂跳，好像在求賣青蛙的人放了它，又好像在怪自己的命苦。
丁丁想：“我以前讀過一本書要我們保護(hù)青蛙，而且青蛙一天能吃好多害蟲。我應(yīng)該去阻止他賣青蛙。”
丁丁就走過去對(duì)叔叔說：“你賣青蛙是不對(duì)的�！笔迨迓牭讲荒蜔┝�，說：“走，走，走，大人的事小孩子管不著�！倍《∮终f：“叔叔，放了青蛙吧！說真的如果你不保護(hù)青蛙的話，最后死亡的是我們?nèi)祟�。”叔叔聽了感到非常生氣，說：“你快點(diǎn)走，不走的話我要揍你了。”
丁丁實(shí)在沒有辦法了，他又想了想，想出了一個(gè)辦法。他三步并成兩步跑回家。到了家，他拿出儲(chǔ)蓄罐，把里面的錢全部倒出來飛快地跑回去，說：“叔叔，我全部買下這青蛙。”叔叔被他的話嚇呆了。
于是，叔叔把全部的青蛙賣給了他，頓時(shí)非常高興。只見丁丁帶著這些青蛙來到田野里，一只只放回屬于它們的世界。青蛙們一只只蹦回到了田野，叫聲更歡了，好像在感謝小男孩，也為自己又回到了田野而高興。
偷偷跟來的叔叔此時(shí)看到這種情景，他想：我一個(gè)大人還不如一個(gè)小孩呢。他紅著臉，硬把錢塞還給了丁丁。
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