成長的故事四年級學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的成長的故事四年級學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
成長的故事四年級學(xué)生作文1
大家都有成長的故事吧！今天，我給大家講兩件我成長的故事。一件是我寫字，另一件是練長笛。
先說我寫字吧。我一年級時(shí)，字是班上最差的。在家里，父母讓我去練書法。在學(xué)校，老師又想盡辦法讓我的字寫好�？墒�，不管她們怎么努力，我的字總是寫不好。有一天，老師在班上宣布：“鉛筆字寫得好的可以寫圓珠筆，圓珠筆字寫得好的可以寫鋼筆，但是誰要是寫不好，就要退一級。”就這樣，我使勁努力，在二年級下學(xué)期我可以寫圓珠筆了，我繼續(xù)努力，終于在三年級上學(xué)期末寫上了鋼筆。我現(xiàn)在上四年級，老師在每一次作文批改后寫上：“字寫得。文面。”讓自己給自己評價(jià)一下。這樣我可以知道自己的字寫得怎么樣。
接下來說一說練長笛。我是在二年級下學(xué)期學(xué)的長笛。開始的時(shí)候我愉快得很，后來才知道吹長笛是一件很令人頭痛的事。我吹長笛時(shí)經(jīng)常會(huì)嘴酸、頭昏，所以吹得沒有其他同學(xué)的好。爸爸鼓勵(lì)我堅(jiān)持練下去。我練了幾個(gè)月后，成績有了明顯的提高，能吹國歌、出旗曲、退旗曲、少先隊(duì)隊(duì)歌等許多歌曲。教長笛的老師就讓我到他家里練習(xí)，還教我認(rèn)五線譜。
同學(xué)們，你們也一定有許多成長的故事，趕快講一講吧！
成長的故事四年級學(xué)生作文2
每個(gè)人成長中都有一些難忘的、有意義的事。發(fā)生在我身上的，就是堅(jiān)持學(xué)圍棋。
圍棋一段我考了四次才考過，第一次沒考過，對我的打擊不是太大，第二次沒考過，我哭得很傷心。
對我印象最深的，是一年級第三次考一段，最關(guān)鍵的一盤輸了，我傷心地走出了考場，心想：我對不起媽媽，媽媽付出那么多，平時(shí)媽媽晚上陪我上圍棋。假期里就更別說了，有時(shí)一陪我就是一整天。還為了學(xué)圍棋專門買了一部筆記本電腦和一臺打印機(jī)，難道我對媽媽的回報(bào)就是“輸了”二字？我越想越傷心，越想越內(nèi)疚，便跑到考場的樓后面躲起來。
我看見小草被風(fēng)吹得東倒西歪；而蒼天大樹在風(fēng)中挺拔。我忽然有些慚愧，如果蒼天大樹的稚形向風(fēng)屈服，怎能有今天？植物亦如此，何況我呢？我應(yīng)該繼續(xù)努力，爭取考上一段。于是，我決定正確的面對媽媽。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽時(shí)，媽媽正瘋了似的在黑壓壓的人群中找我。媽媽拉著我的手，對我說：“無論考過沒考過，你都是我最愛的兒子。失敗乃成功之母�！�
半年后，迎來了又一次考試，我終于考上了一段。
從中我不僅明白了“成大事不在于力量的'大小，而在于能堅(jiān)持多久�！边�明白了“失敗也是我需要的，它和成功對我一樣重要�！�
成長的故事四年級學(xué)生作文3
在我的成長道路上，有許多日子特別有紀(jì)念意義，給我留下了深刻的印象。其中，在一個(gè)暑假里，媽媽給我買了雙輪滑鞋，我格外高興，這也是我覺得最有紀(jì)念意義的事。
一開始，媽媽給我穿上輪滑鞋，又給我“全身武裝”：戴上護(hù)膝、護(hù)手和頭盔。我看到他們滑的挺輕松的，就以為站起來沒多大困難。于是，我大膽地站起來，沒想到，一不留神，只聽見“砰”的一聲——我摔了個(gè)“狗啃泥”。媽媽連忙扶我起來，說：“讓你別站，你還站，嘗到苦頭了吧！”這時(shí)，我后悔莫及。媽媽費(fèi)了九牛二虎之力終于把我攙扶到了中心廣場上。媽媽先教我“站”，她讓我兩腳站成“八”字形，差不多是直角，兩腿稍稍蹲下，兩手前伸成直角，保持平衡。媽媽看我站穩(wěn)了，就教我“走”她說：“走的時(shí)候，保持站的姿勢不變，然后，一只腳放到另一只腳的前面……”媽媽扶著我走了一大半，我終于學(xué)會(huì)了。雖然腿上和手上青一塊，紫一塊的，還滿頭大汗，但我仍然很高興，心里比吃了蜜還甜。
現(xiàn)在我一會(huì)想起第一次摔跤的情景，就忍不住暗暗笑出聲來。我想，這正應(yīng)了那句話：世上無難事，只怕有心人！
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