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四年級(jí)收獲作文

時(shí)間:2021-08-27 17:22:48 四年級(jí)

【精品】四年級(jí)收獲作文四篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)收獲作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】四年級(jí)收獲作文四篇

四年級(jí)收獲作文 篇1

  最近幾年,我在每周日上午都要上樂(lè)高機(jī)器人課程,也因此對(duì)樂(lè)高玩具有了濃厚的興趣。

  有一次,我在上課時(shí)看見(jiàn)了一個(gè)很大的黃色大卡車(chē),它的全身都是黃色的,樣子很特別。老師好像知道了我的心思,下課時(shí)把它拿了下來(lái),還給我一個(gè)遙控器,說(shuō):“這個(gè)是我改裝過(guò)的!崩蠋熯沒(méi)說(shuō)完,我就趕緊玩了起來(lái)。后來(lái),媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)一模一樣的卡車(chē)。

  拿到新玩具,我興致勃勃的開(kāi)始拼起來(lái),因?yàn)榱慵芏,我就每天拼一點(diǎn),而我拼的時(shí)候就想:反正很簡(jiǎn)單,不用太認(rèn)真。一個(gè)月過(guò)去了,卡車(chē)終于拼好了!我想測(cè)試一下,這個(gè)卡車(chē)應(yīng)該有六個(gè)功能,測(cè)試的時(shí)候第一個(gè)和第二個(gè)功能都很好,可剩下的四個(gè)功能卻怎么也用不了。我沿著它們的軸和齒輪找到了動(dòng)力源,發(fā)現(xiàn)是在電機(jī)的旁邊少安裝了一個(gè)齒輪。但如果要把這個(gè)齒輪再裝進(jìn)去就得把大部分零件拆掉,想到這,我忍不住的哭了,心想:這一個(gè)月的功夫都白費(fèi)了嗎?

  過(guò)了好一會(huì)兒,我突然又想到了老師拼好的那個(gè)遙控卡車(chē),想:我可以好好學(xué),以后把它改裝成遙控卡車(chē),到時(shí)候再來(lái)拆開(kāi)它。

  在快樂(lè)的童年里,我收獲了友誼,我收獲了喜悅,我收獲了知識(shí),而這次的經(jīng)歷讓我收獲了責(zé)任心。

四年級(jí)收獲作文 篇2

  昨晚,學(xué)校通知我們小記者,今天要采訪一位老師和一位從我校畢業(yè)的優(yōu)秀的同學(xué)。得到這個(gè)消息,我很興奮。早晨,我早早地起床,準(zhǔn)備好采訪題目、小記者證和服裝,興高采烈地來(lái)到了采訪地——學(xué)校。今天到學(xué)校采訪的小記者很多,我們一邊談?wù)撝磳㈤_(kāi)始的采訪,一邊滿懷期待地等著采訪對(duì)像的到來(lái)。

  我們將要采訪的王秀榮老師來(lái)了。她以前也是我們學(xué)校的老師,曾經(jīng)教過(guò)我語(yǔ)文,現(xiàn)在,她已經(jīng)退休了。當(dāng)王老師一走進(jìn)教室,往年給我的溫暖就涌上心頭。我們興奮地歡迎她的到來(lái)。王老師一看見(jiàn)曾經(jīng)和她一起工作的教師,就興致勃勃地談起現(xiàn)在和以前學(xué)校的變化。

  在學(xué)校芮老師的主持下,采訪開(kāi)始了。首先,是趙智明小記者的精彩提問(wèn):“您眼中的共產(chǎn)黨員都是怎樣的人?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,王老師立刻既興奮又親切地說(shuō):“1、共產(chǎn)黨員是無(wú)私的。他們以為人民服務(wù)為宗旨。立黨為公,執(zhí)政為民。一心為廣大人民群眾謀利益。2、共產(chǎn)黨員會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成本職工作……”

  終于輪到我了,我站起來(lái)說(shuō):“王老師,您好。我是四村小學(xué)五0三班的小記者吳忌。您教學(xué)這么多年,覺(jué)得學(xué)生學(xué)習(xí)成功的秘訣是什么?”王老師沉思片刻,認(rèn)真地說(shuō):“首先,一定要在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,思想跟著老師的教學(xué),學(xué)好每節(jié)課。其次,要認(rèn)真地完成每一項(xiàng)作業(yè)。并且要作好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)能提高上課時(shí)的效率;復(fù)習(xí)可以鞏固課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第三、要把平時(shí)做錯(cuò)的題目訂正好,并記錄下來(lái),經(jīng)?纯村e(cuò)題的正確答案,把它們記在心里。還有,參考書(shū)上提出的重點(diǎn)和難點(diǎn)也是我們學(xué)習(xí)的要點(diǎn),我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待……只有這樣,我們學(xué)生才能取得學(xué)習(xí)上的成功。”

  對(duì)王老師的采訪結(jié)束后,李琳琳大姐姐也來(lái)了。通過(guò)對(duì)她的采訪,我們了解到,她是在我校完成小學(xué)學(xué)業(yè)的,現(xiàn)在是一名中學(xué)生,主要興趣愛(ài)好有武術(shù)和舞蹈。從六歲到現(xiàn)在,她已經(jīng)不間斷地刻苦學(xué)習(xí)、訓(xùn)練了十二年了。有苦就有甜,十二年來(lái),她參加過(guò)市、省、甚至國(guó)家級(jí)的比賽。而且,在參加市里的比賽中,幾乎每一次都能獲得一等獎(jiǎng)。參加省里的比賽時(shí),沒(méi)有出過(guò)前三名。在國(guó)家級(jí)的比賽中,也沒(méi)有出前五名。這樣的榮譽(yù),沒(méi)有傷口和汗水是換不來(lái)的。

  采訪結(jié)束后,我們小記者和被采訪的王老師以及李琳琳大姐姐一起合影留戀。

  通過(guò)今天的采訪,我更加地了解了社會(huì),學(xué)習(xí)了更好的學(xué)習(xí)方法,還在我心中樹(shù)立了學(xué)習(xí)榜樣。真使我得到了很大的收獲!

四年級(jí)收獲作文 篇3

  生活中,只要保持好心情,就會(huì)充滿著快樂(lè)。我有一個(gè)幸福的家庭,爺爺奶奶、爸爸媽媽像心肝寶貝一樣的'疼愛(ài)著我,我每天都在快樂(lè)的時(shí)光中度過(guò)。在本學(xué)期剛開(kāi)校不久的一天,我做了一件小事,讓我收獲了意外的快樂(lè)。這件事情到現(xiàn)在我還記憶猶新,想起來(lái)就心里美滋滋的。

  那天下午放學(xué)后,我們一路的同學(xué)排著整齊的路隊(duì),等候坐公交車(chē)回家。不一會(huì)公交車(chē)來(lái)了。因?yàn)槭巧舷掳喔叻迤,?chē)上已經(jīng)坐滿了人,車(chē)下等車(chē)的人也不少,車(chē)一到站大家都擠著上車(chē)。上了一天的學(xué),我背著沉甸甸的書(shū)包,感到有些精疲力盡了。我擠上車(chē),車(chē)上的人真多呀!我的個(gè)子小,被別人擠到了最后面。剛站穩(wěn),正好我旁邊座位上的叔叔要下車(chē)了,我便趕快坐在了這個(gè)座位上。心想,真好,這么多人我還有座位坐。可我剛坐下,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶就上來(lái)了。公交車(chē)平穩(wěn)地向前行駛著。這時(shí),車(chē)上的廣播響起了:“請(qǐng)給老人、孕婦,以及抱小孩的乘客讓個(gè)座,謝謝合作”的聲音。我前面座位上有個(gè)抱著個(gè)孩子的阿姨,她身體動(dòng)了動(dòng),似乎想等老奶奶過(guò)來(lái)了給讓座。我背著沉甸甸的書(shū)包很不情愿讓座,但我突然想起老師經(jīng)常教育我們,乘坐公交車(chē)時(shí)看到老人要主動(dòng)讓座。于是我趕緊站起來(lái),對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,請(qǐng)您坐這兒。”老奶奶坐在座位上,摸摸我的頭笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小朋友!避(chē)?yán)锏氖迨灏⒁毯推渌瑢W(xué)都對(duì)我投來(lái)贊許的目光,我還真感到有些不好意思呢。但我心里美滋滋的,覺(jué)得很高興也很快樂(lè)。

  我做了這么一件小事,使我收獲了幫助別人的快樂(lè),讓我懂得了原來(lái)幫助別人也是件非?鞓(lè)的事情!今后我要多做助人為樂(lè)的好事,為自己增加更多的快樂(lè)。

四年級(jí)收獲作文 篇4

  有人收獲了成功、有人收獲了書(shū)香,還有的人收獲了信心。在一節(jié)語(yǔ)文課上,梁老師讓我做這節(jié)課的小老師。我在心里偷偷地說(shuō):“我怎么這么倒霉!

  我慢慢走向講臺(tái),梁老師說(shuō):“我們給李嘉炫鼓掌。”我翻開(kāi)書(shū)站在講臺(tái)前,臉上很燙,接著我說(shuō)道:“現(xiàn)在我叫兩個(gè)人聽(tīng)寫(xiě)生字!毕旅嬗袃蓚(gè)人舉手,我叫申承玉上黑板聽(tīng)寫(xiě),他慢慢地走向講臺(tái),我猜想他肯定不會(huì),一邊想著一邊開(kāi)始報(bào)。果然不出我所料,他輸了,他低著頭、嘆著氣走下去,不一會(huì)委屈的哭了。我們大家一起安慰完申承玉后,第二輪比賽又開(kāi)始了,我準(zhǔn)備叫幾個(gè)人朗讀《走月亮》,讓我沒(méi)想到的是申承玉居然又舉手了,我二話不說(shuō)就叫了申承玉,我迫不及待的想聽(tīng)申承玉朗讀,終于輪到他了,雖然他讀的結(jié)結(jié)巴巴的,但是我還是很高興,因?yàn)檫@是他開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次朗讀。我們都給他鼓掌,他的臉上露出了笑容。就這樣,又進(jìn)行了幾項(xiàng)課堂活動(dòng),我已經(jīng)忘記了緊張,越來(lái)越自信了。一下課,我們都圍到申承玉的桌子前。我對(duì)他說(shuō):“你這節(jié)課表現(xiàn)真棒!彼靡獾匦α。

  這一次我明白了一個(gè)道理,只要努力,就能成功。相信自己行,自己一定行。

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