四年級(jí)優(yōu)秀作文合集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
為了讓我結(jié)識(shí)更多的朋友，媽媽經(jīng)常帶我出去玩。有一次，媽媽帶我去商場(chǎng)，在經(jīng)過(guò)女士服裝區(qū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳步放慢了，眼睛定格在一套漂亮的服裝上，我勸說(shuō)媽媽買(mǎi)下來(lái)，服務(wù)員也說(shuō)媽媽穿上肯定好，可媽媽說(shuō)不合適，急忙走了。我拉著媽媽的手流淚了，為了我，愛(ài)美的媽媽很久沒(méi)有穿過(guò)新衣服了。我在心中呼喊：“媽媽呀，您才是想把錢(qián)積攢下來(lái)花在您的寶貝女兒——我身上，才一次又一次地委屈自己的呀!”
現(xiàn)在的我，比以前剛強(qiáng)多了。我自覺(jué)地參加體育鍛煉，做力所能及的勞動(dòng)，不需要也不愿意的到特別的照顧。想讓爸爸媽媽知道他們的付出沒(méi)有白費(fèi)。我早就下定決心，一定要做最乖最乖的女兒，好好讀書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)答我的爸爸媽媽。
我可親可敬的爸爸媽媽?zhuān)畠合雽?duì)你們說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)數(shù)不盡你們的養(yǎng)育之恩，才是你們給了女兒鮮活的生命，培養(yǎng)了女兒戰(zhàn)勝困難的斗志，揚(yáng)起了女兒生活的的風(fēng)帆。爸爸媽媽?zhuān)銈兟?tīng)到了女兒的心聲了嗎?
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
星期四，班主任老師正在給我們上數(shù)學(xué)課，在下課鈴即將打響的時(shí)候，一陣陣驚心動(dòng)魄的警笛聲把我們從上課的狀態(tài)中拉了出來(lái)。我們按照班主任老師和樓梯口值班老師的指揮井然有序的離開(kāi)教室，捂著鼻子迅速到我們指定的地方集合并清點(diǎn)人數(shù)。
人數(shù)點(diǎn)清后我們就被帶到后操場(chǎng)集合了。我們?nèi)褙炞ⅲ坎晦D(zhuǎn)睛的聽(tīng)著申老師給我們講滅火器的用法，申老師還告訴我們，現(xiàn)在我們學(xué)校配備的是手提式干粉滅火器，說(shuō)完后，老師就讓我們親自試驗(yàn)。我迫不及待的沖了出去，在老師的指點(diǎn)下和四四班的班長(zhǎng)一起示范，老師點(diǎn)燃了火堆，我們兩個(gè)便按照老師的說(shuō)法開(kāi)始滅火。
第一次，我們把火撲滅了，但是火苗立刻又“長(zhǎng)”出來(lái)了；第二次，我們好像又把它撲滅了，但是那些火苗又竄出來(lái)了；“還有些‘漏網(wǎng)之魚(yú)’�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我想了想，老師說(shuō)要對(duì)準(zhǔn)火苗根部才能撲滅，果然“功夫不負(fù)有心人”，火終于被我們撲滅了。
通過(guò)這次消防演練我明白了防火的一些小常識(shí)，從此以后，我不僅再也不怕火了，而且親身體驗(yàn)了一把“消防員”呢！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
暑假發(fā)生的樂(lè)事猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。
我們家有三只“電視蟲(chóng)”，說(shuō)起這三位，那可是免不了說(shuō)“電視”這個(gè)詞，首先由我來(lái)介紹一下這三只“蟲(chóng)”吧!
動(dòng)畫(huà)片蟲(chóng)：本人，基本上所有動(dòng)畫(huà)片里的劇情我都知道，并且對(duì)于動(dòng)畫(huà)片，我‘上知天文下知地理’。
信息蟲(chóng)：爺爺，雖說(shuō)是電視蟲(chóng)，但最喜歡的.卻是電腦，并且是情報(bào)大王——一看到網(wǎng)上有什么新的信息，就一定會(huì)立馬“通報(bào)”我們。
新聞蟲(chóng)：奶奶，早上、晚上都要看新聞，而這些時(shí)段都是我看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間，為此我每天晚上都要和新聞蟲(chóng)搶遙控器。
現(xiàn)在就來(lái)講一講“蟲(chóng)子”們的事跡吧!
其實(shí)信息蟲(chóng)和我是盟軍，我們倆也沒(méi)發(fā)生什么戰(zhàn)爭(zhēng)，但當(dāng)每我和新聞蟲(chóng)搶電視看的時(shí)候，加上信息蟲(chóng)一勸，我還是叫道：“狗拿耗子——多管閑事。”
那是一個(gè)晚上，新聞蟲(chóng)從房間里走出來(lái)了，我正在津津有味的看動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)想到被新聞蟲(chóng)奪去了“陣地”——電視。雖然我跳起來(lái)
搶“它”手里的遙控器，但還是以失敗告終。這時(shí)新聞蟲(chóng)去整理衣服了，不幸的是，信息蟲(chóng)用完了電腦來(lái)看電視，我只好使出了絕招——苦肉計(jì)，“借我用一下電視，拜托你了，只用一下下……”“好吧”耶，太好了!可是，老天偏偏和我作對(duì)——新聞蟲(chóng)弄完衣服了，看到我在用，又和我搶起遙控器來(lái)。隨著9點(diǎn)的到來(lái)，這場(chǎng)風(fēng)波才平息下來(lái)，幾乎每天我們都要弄出一場(chǎng)這樣的風(fēng)波。
你現(xiàn)在知道了說(shuō)起這三位，為什么要談電視了吧?
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我家的小狗叫豆豆，這個(gè)名字是我爸爸上網(wǎng)找的名字，它那胖乎乎的樣子非常可愛(ài)。
豆豆很頑皮，每次我回來(lái)了它都會(huì)跑到我的身邊汪汪的叫個(gè)不停，媽媽也就知道我回來(lái)了。
有一次，我們家來(lái)客人了，豆豆一下就從窩里蹦出來(lái)，我看見(jiàn)了叫它快回窩里去，它只好回去了，但是它一會(huì)兒又蹦出來(lái)了，我又把它趕了回去，它走幾步又轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我，好象在說(shuō)：“小主人，你就讓我出來(lái)玩吧，我看見(jiàn)你們都在客廳里玩，我也很好奇，也想出來(lái)玩！”我害怕傷著它，還是不同意，它沒(méi)有辦法，只好待在窩里。
我有時(shí)又恨它，但看見(jiàn)它頑皮的樣子又很喜歡它。有了它，我們的家中充滿了快樂(lè)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我，一個(gè)平凡的六年級(jí)學(xué)生，個(gè)子不高，體形偏瘦，但就在這樣一個(gè)平凡的小男孩身上，卻有著平凡人不曾有過(guò)的經(jīng)歷。
走進(jìn)我的房間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：墻上貼滿了大大小小、形態(tài)各易的繪畫(huà)作品。這房間里所有的繪畫(huà)作品，都誕生于我的筆下。我學(xué)習(xí)繪畫(huà)已經(jīng)有四年的時(shí)間了 , 從三年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始學(xué)繪畫(huà)了。一開(kāi)始，我的作品色彩單調(diào)，沒(méi)有情趣；而現(xiàn)在，我的作品充滿了生機(jī)，顏色過(guò)渡自然，富有層次感，這一切當(dāng)然得歸功于我這四年來(lái)的努力。
如果仔細(xì)地觀察我的作品，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：墻上的作品排列得非常有規(guī)律，最左邊的作品涂色不均勻，過(guò)渡不自然，不用說(shuō)這當(dāng)然是我最初的創(chuàng)作了；而最右邊的作品就可以用“生動(dòng)形象”來(lái)形容了，左右兩邊作品的差別，折射出了我這些年付出努力和取得的成績(jī)。在繪畫(huà)作品的上方，還粘貼著我所得的各類(lèi)獎(jiǎng)狀。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難和挫折時(shí)，我總會(huì)來(lái)到自己的房間，看著那些排列有序的繪畫(huà)作品，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持就是勝利。是啊，我們的學(xué)習(xí)和生活就像繪畫(huà)一樣，必須付出自己的努力和汗水，堅(jiān)強(qiáng)不屈地前進(jìn)，才能有美好的未來(lái)，才能達(dá)到人生的高潮，才能獲得榮譽(yù)，邁向成功。
這些年來(lái)，我的繪畫(huà)作品鼓起了我無(wú)數(shù)的勇氣，賦予了我成功的信心，學(xué)習(xí)繪畫(huà)讓我一生受益。我從學(xué)繪畫(huà)中深深地感悟到——堅(jiān)持就是勝利。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
經(jīng)過(guò)春夏秋冬的輪回，不知不覺(jué)中，我到這個(gè)班已經(jīng)一年了。
一年前，當(dāng)我?guī)е吐涞那榫w來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí)，我很敏感，對(duì)這個(gè)班所有人都有敵意，排斥他們，但對(duì)于我們?cè)嗟钠呷藚s是十分親切，時(shí)刻想保護(hù)他們。
下課時(shí)，我不和他們玩；上課時(shí)，不和他們討論；一看見(jiàn)他們就不高興，甚至有些恨他們�？偢杏X(jué)我們?cè)瓉?lái)的班拆開(kāi)，分到各個(gè)班都是他們?cè)斐傻�，是他們讓我們那個(gè)美好的大家庭支離破碎。我的界限劃得很清：“我們”、“他們”、“我們的”、“他們的”……
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，在老師的關(guān)懷下，漸漸地我的敵意和排斥大多散去，大家在一起也覺(jué)得舒服多了。
現(xiàn)在，下課我們一起打沙包，上課也和曾經(jīng)的“他們”討論問(wèn)題了，我和“他們”已經(jīng)打成一片了�！八麄儭币矊�(duì)我十分友好，我們相處得很融洽。
有一天，我站在窗前，望著眼前的茫茫星空沉思：是什么讓我的態(tài)度得以轉(zhuǎn)變呢？是歲月的沉淀和“他們”的熱情與大度。我應(yīng)該好好珍惜這份沉重的友情，因?yàn)槲遗履囊惶焖謥G了。
我想用我的經(jīng)歷告訴大家：世間萬(wàn)物都可能發(fā)生翻天覆地的變化，但請(qǐng)珍惜你現(xiàn)在擁有的這一切。
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