見(jiàn)聞四年級(jí)作文300字匯總六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的見(jiàn)聞四年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
見(jiàn)聞四年級(jí)作文300字 篇1
我們兩個(gè)月前就買(mǎi)好了回山東老家的火車(chē)票，2月11號(hào)（臘月二十三）。5點(diǎn)鐘我們就來(lái)到了火車(chē)候車(chē)室。車(chē)站的人可真多��！男的、女的、老的、少的，拎著大包小包。像流水一樣源源不斷的涌入火車(chē)站。
檢票的時(shí)間到了，我們檢票進(jìn)站，拖著行李箱從十四節(jié)車(chē)廂一路小跑，跑到第四節(jié)車(chē)廂，檢票上車(chē)。我們找到了座位，放好了行李。這時(shí)的我們已經(jīng)是上氣不接下氣，滿(mǎn)身是汗。我們剛坐下來(lái)，車(chē)?yán)镱D時(shí)就擠滿(mǎn)了人。行李架上也放得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
過(guò)了大約一小時(shí)，人們才慢慢地找好自己的位置，安靜下來(lái)。有些人在聊天，有些人在吃東西，有些人在打牌。后半夜人們都睡熟了。我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，不知睡了多久，媽媽叫我，我問(wèn)：“到了嗎？”媽媽說(shuō)：“馬上到站了”�；疖�(chē)已經(jīng)開(kāi)了十幾個(gè)小時(shí)，我站起來(lái)，感覺(jué)渾身不舒服。收拾好行李，我們就下了火車(chē)，又坐了兩個(gè)小時(shí)的公共汽車(chē)，才到家。
我回到了家，見(jiàn)到了幾年沒(méi)見(jiàn)面的老奶奶、爺爺、奶奶...... 他們見(jiàn)到我們高興的合不攏嘴。奶奶嘴里說(shuō)：“你們總算能回家過(guò)個(gè)年了”。說(shuō)著眼淚流出來(lái)了。
見(jiàn)聞四年級(jí)作文300字 篇2
開(kāi)學(xué)的第一天，我們班來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師。
他姓呂，名德松。呂老師長(zhǎng)得瘦瘦高高的，一雙炯炯有神的大眼睛，誰(shuí)也逃不過(guò)他的火眼晶晶。他有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，體態(tài)清飄，看起來(lái)帥極了！
呂老師十分幽默。他第一次給我們上課，就舉了一個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)課的例子：呂老師說(shuō)：“這道題目是錯(cuò)的，”他停頓了一下，“那是不可能的�！碧热粲腥瞬徽J(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)到的只是這個(gè)題目是錯(cuò)的，那他（她）考試就會(huì)出錯(cuò)，就會(huì)扣分的。
其實(shí)呂老師對(duì)我們的要求不高，只是讓我們上課要專(zhuān)心、不講話、不做小動(dòng)作，這樣尊重呂老師，呂老師自然也會(huì)尊重我們——不拖課，上課如果有剩余時(shí)間會(huì)讓我們看看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)字等等。
呂老師就是這樣一個(gè)幽默的老師，我想做他的學(xué)生一定很快樂(lè)的。
見(jiàn)聞四年級(jí)作文300字 篇3
放寒假的一天，媽媽帶我和我幼兒園的好朋友周欣燁一起去五角場(chǎng)玩，在寶大祥商場(chǎng)里，我們倆同時(shí)被一個(gè)柜臺(tái)吸引住了，因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)大哥哥在變魔術(shù)呢。
那個(gè)柜臺(tái)有好多好玩的游戲，五顏六色的，我們倆個(gè)就是不愿離開(kāi)。
那個(gè)大哥哥看我們那么感興趣，就開(kāi)始真的給我們變魔術(shù)了。
先是一個(gè)繩子的魔術(shù)，三根長(zhǎng)短不一樣的繩子經(jīng)過(guò)大哥哥的手居然變成了三根一樣長(zhǎng)的繩子，我們看得眼睛瞪得好大，真是太神奇了。
然后又是一個(gè)魔術(shù)，大哥哥讓我們隨便抽一張牌，然后讓我們撕得粉粉碎，后來(lái)，不知怎么搞的，那張粉粉碎的牌居然變成了完整的一張，“哇”，我們實(shí)在是太太太驚訝了，世界上怎么會(huì)真的有那么神奇的事情啊，驚訝地嘴也閉不上。
后來(lái)，我們才知道剛才那個(gè)粉粉碎的牌的`魔術(shù)叫“魔幻寶盒”，那個(gè)大哥哥又表演了“三仙歸洞”，“空中飛錢(qián)”，光聽(tīng)聽(tīng)名字就夠魔術(shù)的了。
媽媽經(jīng)不起我們的百般懇求，為我們每人買(mǎi)了一盒作為新年禮物，回家后，我就迫不及待地跟著DVD學(xué)起了魔術(shù)，呵呵，現(xiàn)在我也會(huì)像模像樣的會(huì)變那么一兩個(gè)了，媽媽說(shuō)了，讓我下次開(kāi)班會(huì)就表演變魔術(shù)。
見(jiàn)聞四年級(jí)作文300字 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日早上，太陽(yáng)公公打著哈欠來(lái)上班了。
今天我早早的起床了，因?yàn)榻裉煲ブ参飯@玩，在路上，我看見(jiàn)了幾束的沒(méi)有一點(diǎn)雜色的花朵聚集在一起，猶如一個(gè)皮球上鑲嵌著幾朵花。
到了植物園，我們看見(jiàn)遍地開(kāi)滿(mǎn)了爭(zhēng)奇斗艷的花兒，有白里透紅的·藍(lán)里透紫的等。我們來(lái)到松樹(shù)林，松樹(shù)的腳下有一大堆松果，弟弟就像一只小松鼠，一下子就看到了最大的松果，弟弟跑到樹(shù)下?lián)炱鸫笏晒�，說(shuō)：“我愛(ài)死你了！”
我們找到一個(gè)平的地方放下東西，休息，我的弟弟雨澤吃起東西可可愛(ài)了呢！他從盒子里取出一塊蛋糕，往嘴里一塞，發(fā)出“吧唧吧唧”他連聲贊嘆道:"好吃，好吃！”
吃好東西，我們跑到小河邊，突然，雨澤大聲喊道：“姐姐這里有蝌蚪，幫我做一只."我拿來(lái)一個(gè)瓶子，在水里一晃，小蝌蚪就被關(guān)到了瓶子里。我心想:小蝌蚪也有生命。然后，我撈了一條小魚(yú)給雨澤玩······
��！植物園太美了！太好玩了！
見(jiàn)聞四年級(jí)作文300字 篇5
今天，我和爸爸一早就去了菜市場(chǎng)，因?yàn)榘职终f(shuō)早上的菜比較新鮮，所以我們一早就去了。
到了菜市場(chǎng)，我們先到了賣(mài)肉的地方，爸爸問(wèn)我想不想吃五花肉，我說(shuō)不想，因?yàn)槲易畈幌矚g吃肥肉。這時(shí)，我看見(jiàn)有人賣(mài)小青蛙，就想：“小青蛙多可憐呀！這個(gè)賣(mài)青蛙的人可真壞，他不知道青蛙可以捉害蟲(chóng)的嗎！”我想對(duì)他說(shuō)，可又不敢，只好把話吞了回去，我和爸爸買(mǎi)了很多菜，走得時(shí)候，我看見(jiàn)旁邊賣(mài)水果的地方有一箱石榴，個(gè)個(gè)都是大大的，我就問(wèn)：“這石榴怎么賣(mài)”，可沒(méi)有人應(yīng)，被旁邊一家聽(tīng)到了她就說(shuō)：“我這的石榴好，來(lái)我這買(mǎi)吧！”另外一家也聽(tīng)到了，說(shuō)：“還是我這的好，來(lái)我這吧！”這時(shí)從外面急沖沖的跑來(lái)一個(gè)人，說(shuō)：“這是我的，你買(mǎi)吧！”我看了看她們?nèi)齻�(gè)的石榴，覺(jué)得還是原來(lái)這家的好，就買(mǎi)了，我看她們二個(gè)都看著我，心想：“賣(mài)水果的也真不容易呀！
這就是我的菜市場(chǎng)見(jiàn)聞。
見(jiàn)聞四年級(jí)作文300字 篇6
今天語(yǔ)文課上老師讓我們考試，做一個(gè)測(cè)試，看我們?cè)谶@一章的學(xué)習(xí)中學(xué)到了什么，看他所講的只是我們是否都已掌握，是否了解所學(xué)過(guò)的知識(shí)，看我們的學(xué)習(xí)程度來(lái)安排他以后上課需要改變什么。
其實(shí)像這種考試我們?cè)缇筒恢肋M(jìn)行過(guò)多少次了，每次老師也會(huì)在事后為我們講解試卷，上課時(shí)也會(huì)盡量按我們的進(jìn)度來(lái)安排課程，加我們薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉。
我早就猜到最近會(huì)考試，只是沒(méi)想到會(huì)是今天，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，坐在我周?chē)娜搜杆俚亩紝?shū)拿了出來(lái)，翻著書(shū)查找能在書(shū)上找到答案的題目，如填寫(xiě)詞語(yǔ)、詩(shī)詞等，當(dāng)快考完時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)我們班里私底下字條滿(mǎn)天飛，有的甚至將別人的試卷拿過(guò)來(lái)抄，看到大家如此的忙碌，我很想問(wèn)一句有必要么？其實(shí)我自己的試卷也有幾題沒(méi)寫(xiě)，雖然我知道翻書(shū)可以看到答案，可是我覺(jué)得沒(méi)有這個(gè)必要，考試就是考試，不是要我們自己在下面寫(xiě)作業(yè)。
即便這樣考出的成績(jī)?cè)俑�，自己不也還是沒(méi)有掌握到那些知識(shí)么？何不勇敢面對(duì)自己的不足呢？只有這樣才會(huì)知道自己的不足之處，才能去改正不是么？
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