四年級上冊作文

時間：2021-11-13 10:05:41 四年級

關(guān)于四年級上冊作文合集9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級上冊作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于四年級上冊作文合集9篇

四年級上冊作文篇1

　　新年伊始,烏鎮(zhèn)西柵景區(qū)正式對外開放了.為了先睹為快,大年初一我們一家來到了西柵景區(qū).

　　走過一條古色古香的蠟像街后,我們來到了一條形似元寶的湖,當然它就叫作元寶湖.擺渡過湖后,就算正式進入了景區(qū).

　　沿著古老的建筑,踩著青色的的石階,我們追隨著一個個古老的足跡.突然一陣陣渲鬧聲把我們帶進了一個鐵鍋制作工坊,迎面看到的是一只巨大的鐵鍋,號稱天下第一鍋.再進去就看到了冶煉鐵鍋的現(xiàn)場.只見師傅們先把生鐵溶化成液體,然后用勺子把鐵水拿出來倒入做鐵鍋的模具.一眨眼,鐵鍋就做成了.這樣的鐵鍋在景區(qū)售價99元,真是價格不匪.

　　接著我們參觀了許多會館,其中有二個會館最讓我記憶深刻.第一個是三寸金蓮館.在那里我了解到,女人纏腳起源于五代十國的南唐,到清朝時發(fā)展到了瘋狂的地步,朝廷下令也禁不住.女人小腳滿足了當時男人的一種畸形的審美觀,認為女人腳越小越美.女孩從五歲開始纏腳,八歲結(jié)束.而女孩為了這一雙小腳要付出多少淚水,真是小腳一雙,眼淚一缸.

　　第二個是茅盾會館,在那里我知道了文學家沈雁冰取筆名為茅盾的由來,而最讓我感動的是茅盾先生在臨終時還向黨組織提出申請,要求加入中國共產(chǎn)黨,我為茅盾先生的愛國精神深深感動.

　　白蓮塔,烏大將軍廟,月老廟…….太多的古跡融入在西柵,只有親身游歷一番,才能真正明白其中的內(nèi)涵.

四年級上冊作文篇2

　　在一個美麗的小村子里，住著白發(fā)蒼蒼的少數(shù)民族王奶奶和眉清目秀的小紅。她們都過著貧苦的生活。

　　小紅每天放學回家，總是看到王奶奶在辛苦地勞動。這位老人已年近九十了，腿腳也不靈便，卻還得自己做家務(wù)�？粗v不堪的王奶奶，小紅決定改天一定要去幫助孤苦伶仃的王奶奶。

　　一個風和日麗的星期天，小紅早早地吃過午飯，來到了王奶奶的家。王奶奶家的門打開著，她正在睡午覺。門口放著一盆又臭又臟的被單，還引來了一群蒼蠅。小紅輕輕地把那盆臟被單端到了河邊，認真地洗了起來。河水很冰，小紅皺了皺眉。她想就此罷休，可是，如果王奶奶自己洗，估計她連蹲下的力氣都沒有，要不，這床被單也不會放那么久都沒洗。小紅一咬牙，忍著寒冷，在小鳥的歌唱聲中，把被單洗得干干凈凈。

　　在曬被單的時候，王奶奶起床了。她走到小紅身邊，放好拐杖，把小紅摟在懷里。她把飽經(jīng)風霜的臉緊緊地貼著小紅的臉，眼里閃動著感動的淚花，說：“謝謝你，閨女！”

　　小紅的臉上洋溢著幸福的微笑：“奶奶，這是我應該做的！”

　　從那以后，這一幕就經(jīng)常出現(xiàn)在這個美麗的村子里。這是一幅圖，一幅不是親人卻勝似親人的美麗畫卷！

四年級上冊作文篇3

　　在一個村子里，有幾戶人家;其中住著以為老奶奶，老奶奶的兒女都到外地去打工了，每年只能回來一次。家里只剩下她一個人。有一位小姑娘，名叫冰心。她是老奶奶的鄰居，十幾戶人家全是苗族的，只有她一家是漢族。她的母親非常熱心，常常給老奶奶做飯、洗衣服……所以老奶奶每天都很高興。

　　有一次，老奶奶出去買東西，門忘記了關(guān)，正好冰心看見，便想走過去關(guān)門，可當她要關(guān)時，卻情不自禁的走了進去，冰心發(fā)現(xiàn)老奶奶有一大堆的臟衣服沒有洗，她想：我是現(xiàn)在就走了呢?還是留下來幫老奶奶洗衣服呢?最后她打算留下來洗衣服。

　　于是，說干就干，冰心挽起袖子，拿起洗衣盆來到小溪邊;溪水把她的衣服都弄濕了，可是她不在乎，慢慢地往老奶奶家走去，她先套上圍裙，把衣服放在水里，再拿來肥皂，在衣服上擦上幾個來回，在背面也擦上幾個來回，就這樣，一件、兩件、三件、四件……衣服上全是泡泡，一塊塊污漬都被肥皂擦得一干二凈，冰心又拿起刷子，飛快地在衣服上刷了起來，“唰唰唰”，悅耳的聲音在耳邊來回。刷到一半時，冰心已經(jīng)滿頭大汗了。拿起衣服放在水里，最后提起衣服，擰干晾在竹竿上。

　　老奶奶回來了，看見冰心的手凍得通紅，一下子都明白了，心疼地摸著她的手。用頭貼著她的臉。激動的說不出話來。一下子把拐杖都靠在了門上，“好孩子，這些衣服其實不用你幫我洗，我自己也可以洗�！薄澳棠蹋f的是什么話啊!您年紀這么大了，是干不動這種粗活的，再說為您干活是應該的，您的困難就是我的困難�！薄爸x謝你，冰心，你是個好孩子�！北穆犃四樇t得像只紅蘋果，雙手緊卷圍裙，老奶奶見了，皺紋也舒展開了，像一朵盛開的菊花。

　　雖然不是親人，卻勝似親人。

四年級上冊作文篇4

　　今天，我在語文書上看到了一張令人義憤填膺的圖片。我心想：是什么使人們失去了親人，是什么打擾了人們的家園，是什么使房屋倒塌，是戰(zhàn)爭，是戰(zhàn)爭!是戰(zhàn)爭把人們的家園打的.雞犬不寧!

　　1937年8月28日，上�；疖嚹险緮D滿了人，因為人們準備逃到別的國家避難。突然霧蒙蒙的天空上出現(xiàn)了3個點點。只見那3個點點越來越近，人們定睛一看，竟是日本侵略者的轟炸機。頓時上�；疖嚹险緛y了套，人們尖叫著，哭泣著。日本侵略者的轟炸機停在上海火車南站的上空，日本鬼子從飛機上接二連三地投下炸彈。不一會兒功夫，上�；疖嚹险颈徽ǖ妹婺咳欠课莸顾褡訑嗔训教幎际鞘w，到處都是鮮血，到處都是臭氣。就在這時，一位大約3~4歲的幼兒坐在鐵軌上，他的衣服破破爛爛的邊哭邊不停地呼喊著：爸爸媽媽你們在哪里我好害怕，快點抱我回家�？伤€不知道，他的爸爸媽媽早已倒在了血海里;他還不知道，他再也不能和爸爸媽媽見面了。

　　過了一會兒，日本鬼子的轟炸機便開走了。可那位幼兒還是坐在那里哭，這時，一位大約40多歲的婦女走了過來，抱起了這位幼兒，回到家。過了十幾年，這位幼兒長成了一位青年，這位青年知道當年自己的父母被日本鬼子炸死時，心中燃起了火焰去當了解放軍。

　　是啊，和平是寶貴的，它能為人類帶來平安和幸福，讓我們永遠記住戰(zhàn)爭，讓我們珍惜和平，和平將永駐人間!

四年級上冊作文篇5

　　（一）

　　今天，老師布置了一樣作業(yè)，讓我們?nèi)ビ^察綠豆芽，是為了訓練我們的觀察能力。

　　我首先找來一個玻璃杯，往里面灌上自來水，然后找來幾顆綠豆。小小的、硬硬的綠豆在我的手中滾來滾去，像幾個調(diào)皮的搗蛋鬼。這時，我把手一斜，綠豆像跳水運動員一樣跳入水中，在里面安安靜靜地睡著了。

　　我希望小綠豆能快快長大，早日發(fā)芽長葉。

　�。ǘ�

　　晚上，我翻來覆去睡不著，幾次起來看綠豆芽有什么變化。可是，每一次我來看綠豆時，綠豆還是幾顆小小的、硬硬的綠豆，我失望地回到床上，睡著了。

　　第二天，我早早地起了床，走到放綠豆的瓶子旁，綠豆有的皮破了，上面長出了一個白色的小芽。哦，原來是小小的綠豆長大了，皮被胖胖的身體撐破了�？捎械臎]什么變化，只是身體脹大了，好像快裂開了。

　　小小的綠豆你以后到底會變成什么樣呢？我真期待你的變化呀！

四年級上冊作文篇6

　　一、教材分析

　　在三年下學期，學生也已經(jīng)掌握了因特網(wǎng)瀏覽信息、搜索信息，保存網(wǎng)上信息，同時在語文課中，學生也已經(jīng)初步了解了書信的書寫格式和基本要求。本節(jié)課主要在些基礎(chǔ)上學習申請電子信箱、發(fā)送郵件、發(fā)送帶附件的電子郵件、了解電子郵件的優(yōu)點。

　　二、教學目標

　　1、知識性目標

　　了解電子信箱地址的組成部分，復習書寫信件的格式，學會在電子郵件中插入附件，成功發(fā)送電子郵件。

　　2、技能性目標

　　以“發(fā)送作文”為任務(wù)驅(qū)動，領(lǐng)悟電子郵件的優(yōu)點，提高學生的信息處理能力；與語文學科整合，培養(yǎng)學生的實踐能力和解決問題的能力。

　　3、情感性目標

　　鼓勵學生進行操作；通過電子郵件的發(fā)送增強學生利用電子郵件與他人進行及時交流的信心；同時培養(yǎng)學生勇于實踐、探索和創(chuàng)新的精神意識和愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情操。

　　三、教學重、難點

　　1、教學重點

　　請電子信箱、發(fā)送電子郵件；

　　2、教學重點

　　了解電子郵件的優(yōu)點、發(fā)送帶附件的電子郵件。

　　四、教學準備

　　信紙和信封、教學課件、學生優(yōu)秀作文或其他素材。

　　五、教學過程

　　1、回憶舊知，引入單元教學內(nèi)容。

　　帶領(lǐng)學生回憶三年級下冊因特網(wǎng)的內(nèi)容。（具有瀏覽信息、搜索信息的功能）

　　因特網(wǎng)不僅有這些功能，我們通過因特網(wǎng)還可以進行網(wǎng)絡(luò)交流。目前網(wǎng)絡(luò)交流的形式有很多，如電子郵件、論壇、博客和在線聊天等。本單元就是學習如何利用網(wǎng)絡(luò)進行交流學習的。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境、導入新課。

　　展示信紙、信封，讓學生想想普通信件的來往是一個什么過程。

　　學生思考、討論回答。

　　課件展示：寫信—寫信封—投遞—郵遞員傳送—收信—閱讀信件。

　　教師：如果你在電腦中寫了一篇作文，該如何用普通信件郵寄給別人？這節(jié)課，我們就來學習一種新型的信件形式—電子郵件，它是通過因特網(wǎng)來傳送的信件。

　　課件展示：目前人們利用電子郵件的情況。

　　提問：大家想一想，要想把剛才所說不的普通信件準確無誤的郵寄給對方，最重要是在信封一寫清什么？

　　學生回答。

　　教師：那么如何才能保證準確無誤的發(fā)送郵件，這必須知道電子信箱的地址，不過個電子信箱不同于生活中的普通信箱，這個電子信箱需要在網(wǎng)上申請。

　　3、自主學習，申請電子信箱。

　　教師：請同學們打開“網(wǎng)易免費郵”網(wǎng)站，參考教材“申請電子信箱”內(nèi)容，申請電子信箱。

　　學生操作（教師提醒學生注意：用戶名、密碼、驗證碼）。

　　學生申請成功后，提問：“如果老師想給你發(fā)信，你能告訴我你的電子信箱地址嗎？”

　　學生看教材，思考。

　　介紹電子信箱的格式。

　　4、教師示范指導，發(fā)送電子郵件。

　　教師演示、講解發(fā)送電子郵件，學生觀察學習。

　　學生練習發(fā)送郵件。

　　5、強化練習，鞏固如何發(fā)送電子郵件。

　　請小組同學之間互相發(fā)送郵件，允許發(fā)送帶附件的郵件。（附件素材教師要課前發(fā)送到每位學生機上。）

　　學生練習。

　　6、總結(jié)評價。

四年級上冊作文篇7

　　你有設(shè)想過自己是一只母雞嗎？如果你是，那你是如何保護自己的雞蛋呢？今天就跟我來見識“母雞和黃鼠狼的抗爭”吧！

　　我們首先說明了游戲規(guī)則：一位同學扮演“黃鼠狼”，一位同學扮演“母雞”，剩下的同學則扮演“雞蛋”�！澳鸽u”可以撕掉“黃鼠狼”額頭上的名牌，同時要保護自己的孩子——“雞蛋”不被黃鼠狼撕；“黃鼠狼”如果撕掉所有“雞蛋”，“黃鼠狼”就贏了，如果“黃鼠狼”被撕掉了，“母雞”就贏了。

　　我們開始選人了，“黃鼠狼”的扮演者竟是和“黃鼠狼”同姓，大家都笑他和“黃鼠狼”五百年前是一家人�？墒恰澳鸽u”這個頭銜卻不幸地降臨在我身上。我看了看對手身材那么魁梧，發(fā)現(xiàn)我獲勝的可能性只有百分之一，而對手獲勝的可能性卻是百分之九十九。我突然想到今天學的課文《兩只螞蟻》，一只是被困難打敗的，而另一只則是鼓起勇氣，戰(zhàn)勝了困難，這時我腦海中浮現(xiàn)了一句話：狹路相逢，勇者勝！于是我鼓起勇氣，向“黃鼠狼”發(fā)起了進攻。

　　第一輪進攻失敗，“黃鼠狼”直接向我的“孩子”伸出了魔爪。我張開“翅膀”攔住了“黃鼠狼”的手，直接向“黃鼠狼”的名牌沖去，可是“黃鼠狼”一個轉(zhuǎn)身，沖向了我的“孩子”，把我的“孩子”給撕了，我似乎聽到了“孩子們”的呼救，其中有個同學抱怨道：“這媽媽是怎么當?shù)�？真是弱爆了！��！蛋兄，你怎么這么短命啊！”我想起當今最紅的電視劇——《奔跑吧！兄弟》里的廝殺場面，我一氣之下，站起來沖向?qū)κ�，以迅雷不及眼耳之勢把“黃鼠狼”給KO了。我的“孩子們”也立刻跳起來歡呼！

　　第二輪就像是做了一場夢一樣短暫�！澳鸽u”是班里唯一的女生，而黃鼠狼卻顯得弱不禁風，看來實力相差懸殊�。蕚渚途w了，“黃鼠狼”正想伸手一抓，可是卻被“巾幗不讓須眉”的“母雞”不費吹灰之力給秒殺了，全班同學哈哈大笑，都說這位女生是名副其實的“女漢子”。

　　看來“黃鼠狼”偷蛋也不是那么容易的，因為雞蛋身邊有勇敢的母雞。我們就像“蛋”一樣得到了爸爸媽媽的呵護，一旦危險降臨，爸爸媽媽就會毫不猶豫地沖出來保護我們，這也讓我明白了要學會保護自己，也要關(guān)心、保護身邊的人！

四年級上冊作文篇8

　　國慶假期，我觀察了綠豆發(fā)芽的過程。

　　第一天上午，我準備好一個透明的玻璃杯，倒入溫水，再把一顆顆堅硬的綠豆放進杯子里。心想：綠豆大概今天能發(fā)芽吧。到了晚上，我發(fā)現(xiàn)橢圓形的綠豆還是靜靜的躺在杯底，沒有任何變化。我信心大降，心里直嘀咕，這么堅硬的綠豆能長出芽來嗎？

　　第二天出太陽，我從被子里爬出來，馬上去看杯子里的綠豆。結(jié)果綠豆還是沒發(fā)芽，正當我失望時，我發(fā)現(xiàn)綠豆好像比昨天稍微大一點，有幾顆綠豆身體小黑點的地方露出了一條細細的裂縫。這可把我樂壞了，連忙端起玻璃杯放到陽臺上。我想：讓綠豆多曬太陽應該發(fā)芽更快吧。

　　去外婆家玩了兩天回來，我再去看綠豆，哇塞！真讓我不可思議。就這兩天的時間，“白豆”從綠豆的肚子里鉆出來了，正仰望著美麗的世界。瞧：一些“白豆”已經(jīng)發(fā)芽了，它們脫掉了綠色的外套，挺著又圓又肥的肚子，還有會單腳跳的腿。我端著杯子，“白豆”的身子搖搖晃晃，像是在跳一支優(yōu)美而歡快的舞蹈。

　　假期快結(jié)束了，杯子里所有的綠豆都穿著雪白的衣裳，橢圓的形狀比以前更大些了，芽兒也長得更長了。白色的芽兒有的偏左，有的偏右，像是給“白豆”裝上了超酷的假發(fā)。望著杯子里的它們，我非常開心，是觀察和期盼帶給了我無限的快樂！

四年級上冊作文篇9

　　童年時，我曾和妹妹做了一頓西餐，我現(xiàn)在還記憶猶新。

　　那時正是七月中旬，天氣很熱，爸爸媽媽都不在家。為了讓我倆聽話，他們就買了一些水果，放在冰箱里。我看到那些水果，靈機一動，對妹妹說：“咱們做點西餐吧�！泵妹贸泽@的說：“你會嗎？”我自信地說：放心！有本天才在呢！

　　我把西瓜切開，把瓜瓤挖出來，放在盤中，分成兩份。啊！鮮紅的瓜瓤，像塊紅寶石，里面還有飽滿的黑寶石。真想全吃了，可還要做“西餐”呢，只有忍一忍。我又把菠蘿切成塊，一部分打成果汁，一部分在每片瓜瓤上放一些，在有勺子舀出一些菠蘿汁，放在盤里，剛滿盤底。我在拿出橙子，把它們切成很薄的片�？刹恢裉煳壹业牟说妒遣皇恰俺藻e了藥”，平時對媽媽百依百順，可現(xiàn)在，它卻絲毫不聽話，東倒西歪的。雖說如此難辦，我也算是切了下來，厚一片，薄一片也不那么斤斤計較了。我把橙片小心的擺在盤子的一周，然后拿出一個橘子放在菠蘿汁上，擺成小橋的樣子一個可以吃的小橋就做好拉，我用糖豆在橘子圍的里面鋪了一成，就是陸地，又用水蜜桃做了幾個小小的月牙，“小船”放在“湖中”。妹妹拿來小西紅柿，我們拿著刻刀，一本正經(jīng)的刻著。妹妹一邊吃一邊刻，不一會兒，幾個小西紅柿搖身一變，變成了幾朵荷花。我把“西餐”放進冰箱，妹妹戀戀不舍的看著我把五顏六色的“西餐”放進冰箱，口水都快流下來了。

　　十分鐘過去了，我從冰箱里取出“西餐”拿出來，我倆學著外過人，拿起刀叉，一口西瓜，一口菠蘿的吃起來，最后妹妹把湯都槍個精光。

　　吃完后，我們累的趴在床上，正巧媽媽回來了，看到我和妹妹這樣，“哈哈”直笑。

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