四年級上冊熱點作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級上冊熱點作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　自20xx年國慶以來，合肥出現(xiàn)了一種自行車共享“ofo”，其目的是讓人們出行更快捷、更方便。起初，在繁忙的'街道上，“ofo”自行車共享隨處可見。慢慢的，隨著時間的推移，街上的小黃車越來越少了。即使偶爾看到一輛，要么是平的，要么是壞的，但在房子外面的院子里，到處都是許多黃色的小汽車。因此，徐老師今天在課堂上舉辦了一個關于“ofo”自行車共享的研討會。

　　研討會開始了，學生們爭相舉手。航空系學生站起來說：“我有一次回家的路上看見一個人在一輛小黃車上的座位上扎針。”說完還憤憤地“哼”了一聲。航空同學剛說完，有人說：“我在電視上看到一個報道，說一個市民掃描了小黃車上的二維碼，卻打不開小黃車的鎖。仔細一看，二維碼有兩層�！毙炖蠋熉牶笳f：“是啊，有不法分子在小黃車上貼了另一層二維碼。掃描后，那些不法分子可以竊取你的個人信息和資金，所以我們在掃描代碼時一定要注意。仔細看看有沒有兩層二維碼�！比缓箨愓f：“有一次我看到有人把小黃車推到一個不容易被發(fā)現(xiàn)的地方，把小黃車放在地上�！敝煺酒饋碚f：“我曾經(jīng)準備騎自行車去上學，但是我找不到車。突然發(fā)現(xiàn)鄰居家院子的門開了，里面停著三輛小黃車。我掃了碼就坐車走了，然后放在路邊�！�

　　研討會將在鐘聲的催促下結束，但每個人都有很多話要說。徐老師說：“我們可以把討論情況寫下來，貼在學校門口。通過這次討論，我明白了，我們分享的東西，不經(jīng)允許是不能占用或破壞的。否則，分享的真正目的就無法實現(xiàn)。

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