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那一刻四年級(jí)作文

時(shí)間:2022-01-07 10:43:57 四年級(jí)

【精華】那一刻四年級(jí)作文五篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的那一刻四年級(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】那一刻四年級(jí)作文五篇

那一刻四年級(jí)作文 篇1

  每當(dāng)我在夏日的夜晚,搖著那用竹片做的扇子時(shí),就會(huì)想起我致愛的爸爸,因?yàn)檫@個(gè)扇子是爺爺用他辛勤的汗水做來的。

  那是一個(gè)陽(yáng)光炙烤著大地,烤得大地的身上火火地,無(wú)比的燙,倒一盆水都會(huì)冒煙的夏日。

  爺爺在地上坐著,為我制作扇子,當(dāng)時(shí)我還小,才六歲,不知道爺爺在做什么,我走過去問:“爺爺,你在干什么呢?”爸爸回答道:“我正在為你做扇子呢!要不你在晚上很熱,熱得你都睡不著覺,第二天上午你又沒精神了!蔽铱粗麚u著那破舊不堪的扇子,一會(huì)兒擦汗,一會(huì)兒又放下手中的扇子繼續(xù)制作扇子。我也看著,我一邊看著怎么做,一會(huì)又看看爺爺?shù)念~頭,一看見有汗就用毛巾將他的汗拭去。

  我疑惑不解地問:“爺爺,你為什么要在外面坐著制作,為什么不在屋里做呢?”爺爺?shù)幕卮鸶幼屛乙苫蟆盃敔斉吕,爺爺在屋中。”我?dāng)真了。心想:真的有那么冷嗎?怎么我感覺不出來呀?

  瑞在想想爺爺為什么不在屋中做是因?yàn)榕屡獕牧思抑械募揖撸刹坏昧恕?/p>

  我繼續(xù)寫:我用手?jǐn)Q那塊為爸爸拭汗的毛巾都能擰出水來了。

  爺爺真是太辛苦了,我給他從屋中端出了一杯茶水,他沒喝,只是讓我放在一旁。大約過了一個(gè)小時(shí),爺爺還在那制作扇子,我看看旁邊的水都快蒸發(fā)完了。

  到了晚上,爺爺終于制作好了,爺爺給我,我扇扇,再扇扇,高興地說:“爺爺,你真好!”我拿著它到處跑,家中充滿了我的笑聲。

  現(xiàn)在,我還保留著它,雖然它已破了幾個(gè)洞,但這還是充滿爺爺對(duì)我的愛。我非常感謝我的爺爺,他的愛讓我感到心動(dòng)。

那一刻四年級(jí)作文 篇2

  天氣晴朗,我高高興興地哼著調(diào),背著書包網(wǎng)回家路上走。陽(yáng)光越來越弱,太陽(yáng)就要下山了,突然,我的眼睛朝旁瞟了一眼,只看見一團(tuán)灰黑色的身影,我警覺地轉(zhuǎn)過身,結(jié)果看到了兩個(gè)乞丐在旁邊呢。這倆乞丐一讓人看上去就覺得是母子關(guān)系,結(jié)果他倆就是母子關(guān)系,只見那兒子拿起口琴,吹了幾首。圍觀的人越來越多,但都只是看一眼就走了,我意識(shí)今天自己帶了十元錢,拿出來,放到那只擺在母子倆面前,已經(jīng)缺了好幾個(gè)口的碗里,我仔細(xì)觀察了兒子,從始至終都不明白,這位兒子為什么帶副墨鏡,就冒昧地問了問那位老母親,老母親說:“他的眼睛是瞎的……”說到最后,竟然哭了起來,兒子聽到自己的母親哭了,急忙安慰母親:“媽,您不要擔(dān)心,兒子很好,別哭了,旁邊好像有人在看我們呢!”那一刻,我眼眶中的淚珠直打轉(zhuǎn)兒,我努力使自己不哭,可看到這已經(jīng)瞎了眼,但依舊堅(jiān)強(qiáng)孝順母親的兒子,我的眼淚終究還是落了下來。我捂著嘴巴,狂奔回家。

  從那以后,我放學(xué)就看不到他們的身影了,但只要我回想起那兒子安慰母親的一瞬間,捂著嘴的手上就會(huì)有一顆顆又熱又明亮的淚珠從手指間流淌下來……

那一刻四年級(jí)作文 篇3

  我有一個(gè)愛嘮叨的媽媽。她臉上最醒目的是那雙大眼睛,又黑又亮,常常閃爍著智慧的光芒。她還有一雙機(jī)靈的耳朵。在家里不管我說了什么不禮貌的話,她一定以每小時(shí)1000米的奔跑速度前進(jìn),擰著我的耳朵對(duì)我進(jìn)行教育,口水像噴壺噴到我臉上。她不是一般的嘮叨,一說就要說上3、4個(gè)小時(shí),讓我不勝其煩,實(shí)在沒辦法我就把紙巾塞到耳朵里,看著她的嘴巴動(dòng)。每當(dāng)這時(shí),只要有風(fēng)吹過的時(shí)候,我就感覺仿佛是吹著刺骨的寒風(fēng)一樣冷。

  有一次,我弟弟把一雙鞋子放在我的床上。我剛對(duì)他說了一句“神經(jīng)病”,媽媽立刻以風(fēng)的速度走過來,大眼睛蹬著我,我突然感到身上火辣辣的。媽媽準(zhǔn)備說話了,我怕她嘮叨,把她一推,趕緊一溜煙地跑了……

  以后我只要看見媽媽就會(huì)想起她的嘮叨,不敢說一句不文明的話。

  漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己不禮貌的話越來越少了,在學(xué)校,在小區(qū),時(shí)常有人夸獎(jiǎng)我,夸我懂事有禮貌。每當(dāng)這時(shí),我總覺得自己仿佛做錯(cuò)了什么,心里有點(diǎn)不安。突然我一拍腦門,眼前一亮,原來媽媽的嘮叨就是為了幫助我,她一定不希望我長(zhǎng)大了走向邪惡的道路。這時(shí)我徹底明白過來,原來這些嘮叨中充滿了愛呀!我急急忙忙地去向媽媽道歉。我來到媽媽的房間,把我明白的事情告訴了她,并慚愧地低下了頭,說了一聲“對(duì)不起!”媽媽抬頭看了看我,溫柔地說:“好孩子,你終于長(zhǎng)大了!辈恢罏槭裁,這時(shí)我心里總覺得暖洋洋的'。

  現(xiàn)在,我明白了:媽媽對(duì)你的所作所為,有時(shí)候你會(huì)討厭,那是正常的,只要你明白了之后,就會(huì)感到媽媽所做的一切原來都是為我們好。寢,我愛你!

那一刻四年級(jí)作文 篇4

  生活猶如一本書,記錄著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;生活猶如一片海灘,上面鑲嵌著一個(gè)個(gè)珍藏的貝殼;生活猶如一顆生機(jī)勃勃的大樹,樹上結(jié)著一顆顆精美小巧的果子,那是我美好的記憶。

  記得叫我三年級(jí)時(shí),曾經(jīng)在湘鋁子弟學(xué)校參加過一年的足球訓(xùn)練。那時(shí)的我十分熱愛足球,每次訓(xùn)練的時(shí)候都非?炭、努力。雖然訓(xùn)練的時(shí)候經(jīng)常會(huì)切磋球技,但是我期待著一場(chǎng)真正的比賽。終于機(jī)會(huì)來了,我被教練派到了長(zhǎng)沙參加足球比賽。那時(shí)正是五一假期,我準(zhǔn)備好行李,懷著激動(dòng)的心情和隊(duì)友一起坐上了開往長(zhǎng)沙的大巴。安排好住宿后,我們直奔足球場(chǎng)。

  到了足球場(chǎng),教練馬上開始排兵布陣。隨著裁判的一聲令下,我們開始了緊張的比賽。

  首先是對(duì)方發(fā)球,發(fā)完球后,只見對(duì)方隊(duì)員帶著球朝我們球門奔來。這時(shí),身為后衛(wèi)的我趕緊上前阻攔,幾番對(duì)峙后,球終于被我擋了下來。于是我果斷地一腳把球傳給了前鋒,前鋒江藝鵬馬上帶球單刀直入,只見他順利地繞過了對(duì)方后衛(wèi),來了一腳大力射門,球進(jìn)了!他為我們隊(duì)爭(zhēng)得了可貴的一分。比賽激烈的進(jìn)行著,雙方實(shí)力相當(dāng)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去,距離比賽結(jié)束還有兩分鐘,現(xiàn)在場(chǎng)上的局勢(shì)是二比二平,我們開始了終極PK。這次是我們發(fā)球,發(fā)完球后前鋒江藝鵬把球傳給我方隊(duì)員,不料球被對(duì)方后衛(wèi)一記大腳射了回來。我心里十分忐忑不安,緊張地盯著球一點(diǎn)都不敢松懈。正當(dāng)對(duì)方快要逼近我方球門時(shí),我趕緊上前一個(gè)搶斷,一腳傳給了正在對(duì)方球門的前鋒,前鋒立馬抬腳把球踢入了對(duì)方球門,我們獲得了比賽的勝利。我高興得跳了起來,奔跑著,和隊(duì)友們一起歡呼著,激動(dòng)的淚水直往下流,因?yàn)槟鞘俏业谝淮握絽⒓颖荣惒②A得勝利。

  那一刻,我激動(dòng)不已……

那一刻四年級(jí)作文 篇5

  一年級(jí)時(shí),我一直不肯舉手回答老師的問題。

  老師上課一旦請(qǐng)到我回答問題時(shí),我永遠(yuǎn)是呆在那兒,一個(gè)字也不說,老師十分納悶。為此,老師和我爸爸多次溝通過這個(gè)嚴(yán)重的問題。爸爸為了讓我舉手,嘴皮子都快磨破了。老師也找我談過:“樂詩(shī),把手舉起來,先從簡(jiǎn)單的問題開始,試著把手舉起來,不要讓自己成為一個(gè)默默無(wú)聞的聽眾!

  第二天,我來到學(xué)校,我依然沒有將我的手舉起來。

  時(shí)光飛逝,一個(gè)學(xué)期過去了,第二個(gè)學(xué)期來臨,整個(gè)假期,我都在回想期末時(shí),老師在成長(zhǎng)手冊(cè)上留下的一句話:樂詩(shī),你一向很乖,但在上課時(shí),你一直不舉手,將寶貴的機(jī)會(huì)送給了別人,老師希望下學(xué)期,你能將手舉得高高的……"

  第二學(xué)期,上第二課時(shí),老師出一個(gè)問題就看看我舉手沒有,不過,每次都令她失望。

  當(dāng)聽到讀課文時(shí),心想:這正是我擅長(zhǎng)的,舉手吧,別再讓爸爸和老師失望了。我顫抖著把手舉了起來,當(dāng)老師大聲地叫著我的名字時(shí),我不敢相信這是真的,我真的舉手了。很快,我讀完了課文,老師問問同學(xué)們我讀的好不好,同學(xué)們說不好,班長(zhǎng)開口了:“可是她舉手了,比那些坐在下面不聽課的人要好!崩蠋熣f:“一針見血!”那一刻,我真的很自豪。

  自信是一種能量,自信是陽(yáng)光,自信是從小到大應(yīng)有的態(tài)度,這一刻,我覺得自己充滿了力量,充滿了自信。

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