【推薦】四年級(jí)作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，發(fā)生的事多得像沙灘上的貝殼數(shù)不勝數(shù)，有的讓人捧腹大笑，有的讓人淚流滿面，有的讓人火冒三丈，還有的讓人若有所悟。
那天我在浴缸泡澡，忽然一個(gè)空礦泉水瓶不偏不倚，剛好砸到我的頭上。我怒氣沖冠，使勁把它往下按�？梢凰墒郑孔雍孟褚粋�(gè)潛艇形導(dǎo)彈，從“海”上發(fā)射了出來(lái)，誰(shuí)知，它竟然射中我的下巴，這下給我砸出個(gè)疑回來(lái)：瓶子明明不是密封的，為什么不沉下去，而是浮上來(lái)呢？
我百思不得其解，只得求助老爸。爸爸說(shuō)：“你雖然擰開(kāi)了瓶蓋，但你觀察一下，瓶子在壓下去的時(shí)候瓶子里有水嗎？”我一瞧，果然瓶子壓下去的時(shí)候，瓶子里仍然是空的。爸爸告訴我說(shuō)：“因?yàn)槠靠谙蛳�，瓶子里的氣被水頂著出不�?lái)，水又在空氣的壓力下進(jìn)不到瓶子里去，由于空氣的密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于水，這樣就產(chǎn)生了很大的浮力，瓶子當(dāng)然會(huì)跳出水面了！”哦，我恍然大悟！
想不到，一只小小瓶子的調(diào)皮表現(xiàn)，盡然蘊(yùn)含著這么大的學(xué)問(wèn)。我們平時(shí)要善于觀察，勤于思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。
四年級(jí)作文 篇2
“嘀嘀、嘀嘀”，看看手表，已是晚上十點(diǎn)整。
微托疼痛欲裂的額，輕揉緊鎖的眉，望著筆尖下妖形怪狀的函數(shù)圖像和交錯(cuò)復(fù)雜的直角坐標(biāo)系，長(zhǎng)嘆一聲，又繼續(xù)拾筆做了下去。
“吱吜”一聲，門被打開(kāi)了，不需回頭便知道是你，你輕聲關(guān)上門，小心地詢問(wèn)到：“作業(yè)做好了嗎”？
“作業(yè)，作業(yè)，又是作業(yè)！你就知道作業(yè)！沒(méi)有！”不知哪來(lái)的怒火瞬間在心中燃燒，我氣惱地吼叫著。
“要是真來(lái)不及，就別做了，身體還是得放在首位�！蹦氵呎f(shuō)邊順手整理起了我的床鋪。你的話語(yǔ)是那樣親切，然而，卻為我的無(wú)名怒火又加了一層油，讓我以為你在諷刺我。
“哼！你是名師�。≌f(shuō)不做就能不做呀！我不斷地挖苦道，有本事你來(lái)做！”
房間里的空氣似乎凝結(jié)了，你正在整理床鋪的手也頓住了，慢慢縮手，極不協(xié)調(diào)地放在口袋中，木木地走出房間，身后的門又輕輕關(guān)上了。
我把頭深深地埋進(jìn)臂彎中，你根本不了解我，我與你的距離竟是如此之遠(yuǎn)！
再次看手表時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)半了，我彎身?yè)炱鸨晃野l(fā)泄時(shí)狠摔在地上的書(shū)本，繼續(xù)艱辛奮斗了起來(lái)。
做完作業(yè)已是十二點(diǎn)整無(wú)奈地收拾好書(shū)桌，打開(kāi)門。只見(jiàn)你仍躺在沙發(fā)上，劉海凌亂，你似乎聽(tīng)到了我的腳步聲，猛然睜開(kāi)眼，艱難地直起腰，緩緩向我走來(lái)。
“你在這兒干嘛？”明明知道答案，卻忍不住問(wèn)了一句。
“等你啊！”
三個(gè)字，讓我的淚剎那間流了下來(lái)。
“要不要吃些水果？”你關(guān)心地問(wèn)著。
“不用了，我睡覺(jué)去了”，我低聲說(shuō)道，害怕被你發(fā)現(xiàn)。
但當(dāng)我抬起目光，與你的目光所相撞時(shí)才發(fā)現(xiàn)在你的愛(ài)面前我無(wú)處躲藏。
那晚，我才明白，你是那么了解我，你與我之間的距離又是那樣之近。
四年級(jí)作文 篇3
星期天的下午雨過(guò)天晴，我到陽(yáng)臺(tái)上呼吸新鮮的空氣。忽然，我被一個(gè)灰色的小東西吸引了過(guò)去──那會(huì)是什么呢？好奇心驅(qū)使我走了過(guò)去──��！我歡呼起來(lái)，原來(lái)，是一只灰色的小鳥(niǎo)，它渾身上下臟兮兮的，看來(lái)它是受了傷了，飛不起來(lái)了，見(jiàn)到我時(shí)顯得那么驚慌失措，不停地哆嗦著……
我輕輕地把它放在手心里將它抱回屋里，給它洗澡、敷藥……，它一下子變得非常干凈了。我把小鳥(niǎo)放在鳥(niǎo)籠里養(yǎng)了起來(lái)，。它的羽毛油滑發(fā)亮是灰蒙蒙的看起來(lái)漂亮極了，我就把它取名為灰兒。
剛開(kāi)始的幾天，灰兒很害怕，總躲在籠子里的一角，圓圓的眼睛里流露出恐懼。還發(fā)出顫抖的鳴叫聲。我給它喂食還幫它清理傷口……。慢慢地它不再害怕了，傷勢(shì)也在不停地好轉(zhuǎn)。每當(dāng)我向鳥(niǎo)籠走去時(shí)它都會(huì)在籠中上下飛舞，嘴里咕咕的叫聲歡迎著我的到來(lái)。
在我的悉心照顧下，我和灰兒感情也日漸深厚起來(lái)。每次放學(xué)回家我的第一件事就是來(lái)看灰兒，逗著灰兒玩。有什么好吃的我總是要留一些給灰兒。
在一個(gè)停電的晚上，我想讓灰兒出來(lái)玩一會(huì)兒，但不能隨便讓灰兒出來(lái)，得經(jīng)過(guò)爸爸的同意。爸爸提出一個(gè)問(wèn)題來(lái)與我做“交易”用７２３４這四個(gè)數(shù)算２４點(diǎn)。我平時(shí)最怕這個(gè)算式了，可為了灰兒我還是答應(yīng)了，我算了好幾次沒(méi)算出來(lái)，就想放棄，但看到灰兒那雙期待的眼神，我突然靈感來(lái)了，一下子算出來(lái)了。爸爸笑著說(shuō)看來(lái)這只鳥(niǎo)跟你有緣啊，我興奮將鳥(niǎo)籠打開(kāi)，灰兒一下子飛了出來(lái)停在的手背上，仿佛在祝賀我。
一晃好幾個(gè)星期過(guò)去了，灰兒的傷全好了。鳥(niǎo)籠里灰兒總是癡癡地望著天空，有時(shí)聽(tīng)到外面的鳥(niǎo)叫聲，它就會(huì)應(yīng)聲附合，我想灰兒一定很想念它的伙伴，它的家──大自然。是啊灰兒畢竟是屬于大自然的。于是我想了很久決定讓灰兒回家。雖說(shuō)心中有萬(wàn)分的不舍，為了灰兒能回到它的家──大自然。那一天我還是慢慢打開(kāi)了鳥(niǎo)籠，灰兒撲騰著翅膀飛到我的手上，我撫摸著灰兒光滑的羽毛，默默地對(duì)它說(shuō)，去吧，回家去吧，大自然才是你真正的家，在那里才找到你真正的快樂(lè)。我將它放陽(yáng)臺(tái)的邊緣，嘴里不停地對(duì)它說(shuō)去吧，去吧，心里卻難過(guò)極了，灰兒在陽(yáng)臺(tái)邊上走來(lái)走去不停地發(fā)出咕咕的聲音，它的眼睛一會(huì)兒看著天空一會(huì)兒看看我。不停地走過(guò)來(lái)輕輕地啄著我的鞋子。我知道灰兒也舍不離去呀�！比パ健�，我噙著眼淚默默地說(shuō)“灰兒祝你一路順風(fēng)”，說(shuō)完我哭著跑回房間。關(guān)上門。在門里，我還聽(tīng)到灰兒的鳴叫聲。過(guò)了一會(huì)兒我打窗戶看到灰兒已飛向了藍(lán)天……
四年級(jí)作文 篇4
你想?yún)⒂^未來(lái)的月球嗎？我展開(kāi)想象的翅膀來(lái)到了未來(lái)的月球上。
一下飛船，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人驚訝的'暫新的世界。一個(gè)明晃晃的人造太陽(yáng)高高懸掛在月球上空，傳說(shuō)中的廣寒宮不見(jiàn)了，嫦娥和玉兔早已不見(jiàn)了蹤影。由于沒(méi)有地心吸引力，到處是歡天喜地的“飛來(lái)飛去”的人們。我向往小鳥(niǎo)自由飛翔的愿望終于在月球上實(shí)現(xiàn)了！我高興的隨意到處“飛”看看。聰明的人們?cè)缫寻言虑蚪ㄔO(shè)成人類的另一個(gè)家園。這里可真美啊！到處碧草如茵、鮮花撲鼻、綠樹(shù)成蔭。清澈見(jiàn)底的小溪，快活的魚(yú)兒，叫不出名字的漂亮的小鳥(niǎo)，我還驚奇的發(fā)現(xiàn)傳說(shuō)中的鳳凰還有地球上早已滅絕的恐龍正在這里閑庭信步..這兒應(yīng)有盡有。菜市、超市、游樂(lè)場(chǎng)、學(xué)校..全部設(shè)設(shè)施先進(jìn)齊全。
這兒還四季如春，所有蔬菜果類不分季節(jié)上市。只要你想吃的都能找到，我真是大飽口福。奇怪的是，你一張口就能說(shuō)上一口流利的月球語(yǔ)。不管是哪個(gè)國(guó)家的人，在這兒都能交流自如，沒(méi)有語(yǔ)言的障礙。玩累了，我“飛”到學(xué)校里，可一到室內(nèi)我就又能走路了呢，據(jù)說(shuō)室內(nèi)裝有地心吸引力發(fā)動(dòng)機(jī)哦。老師和同學(xué)們熱情的歡迎我的到來(lái)，我和他們度過(guò)了最難忘的一天。未來(lái)的月球在全世界科學(xué)家的改造下，完全改變了原來(lái)的模樣。我真希望這一天能快點(diǎn)到來(lái)！
四年級(jí)作文 篇5
所謂“失蹤案”它聽(tīng)起來(lái)是不是有點(diǎn)害怕；我想說(shuō)的是校園中發(fā)生的趣事。這校園趣事可多了，就像夜晚空中的星星一樣多。
清晨，陽(yáng)光透過(guò)淡淡的清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世萬(wàn)物上，別有一番令人賞心悅目的感覺(jué)。我，思樂(lè)和子璇是三個(gè)人一個(gè)小組。學(xué)校是規(guī)定必須小組的成員一起走的，誰(shuí)違反了規(guī)定，誰(shuí)就要被批評(píng)的。吃完早餐，我和子璇走出了餐廳一邊哼著歌，我倆走在思樂(lè)的后面。走著走著，突然間發(fā)現(xiàn)思樂(lè)不見(jiàn)了，我心里一驚，完了，不知道思樂(lè)去哪里了？要是老師知道了，要是我們被值日生抓到了，那絕對(duì)是完了。此刻，我感覺(jué)天空變成一片漆黑。我著急地問(wèn)子璇：“子璇，思樂(lè)呢！你看見(jiàn)思樂(lè)嗎？”子璇回答道：“不知道呀！應(yīng)該在前面吧！”我們快步向前走，以為可以追上思樂(lè)，可始終不見(jiàn)她的身影。
我倆慌了，急跺腳。可這又有什么用呢？這個(gè)思樂(lè)啊，真的是氣死我們了，現(xiàn)在人這么多，如何找啊？我們快速地爬著樓梯，可依然不見(jiàn)思樂(lè)的身影，此時(shí)我的心像一塊冰一樣冰到了極點(diǎn)。上次，有一個(gè)人沒(méi)有小組走，結(jié)果被值日老師逮個(gè)正著，告訴了值日生，被扣了分。那個(gè)人被班主任罰寫(xiě)了說(shuō)明。那我們會(huì)不會(huì)也要被寫(xiě)說(shuō)明呢？我?guī)еc(diǎn)哭腔說(shuō)“思樂(lè)到底去哪了？她會(huì)不會(huì)被記名。”一連串的問(wèn)題促使著我，我想去探個(gè)究竟，便連忙走到教室。
我和子旋氣喘吁吁地在教室中四處張望。一看思樂(lè)在告我們的狀，我和子璇又氣又高興，氣的是戴思樂(lè)先走在前面，還告我們狀，高興的是人沒(méi)事就好。
這一次，還好是虛驚一場(chǎng)，真是雨后終會(huì)有彩虹呀！
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