關(guān)于四年級(jí)美景作文匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)美景作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)美景作文 篇1
我的老家——白田，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的鄉(xiāng)村。它在湘鄉(xiāng)市的一個(gè)角落里。那兒的一切都令我著迷。令我回味無(wú)窮的還是屬那美麗、流連忘返的山。它的美景就像一幅畫，深深地印在了我的心中。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，爸爸媽媽開(kāi)著車帶我來(lái)到了鄉(xiāng)下奶奶家。我疾走如飛，約著鄉(xiāng)下的小朋友們一起去游玩鄉(xiāng)村的山。一路上，我們看見(jiàn)了許多花花草草。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小花、小草便翩翩起舞，猶如跳舞的少女，還有一些花草揚(yáng)起了燦爛的笑臉。我感到欣慰極了。
我們一路欣賞著美景，邁著輕盈的腳步。不知不覺(jué)的，就來(lái)到了山腳下。抬頭望，郁郁蔥蔥的山直插云天。我們登上了山，小路的四周，盛開(kāi)著五顏六色的花，紅的似火；粉的像霞；白的像雪，千姿百態(tài)的花兒爭(zhēng)奇斗艷，真是令人心曠神怡。它們與山還有我和小伙伴們仿佛構(gòu)成了一幅顯得非常和諧的畫面。
最終，我們堅(jiān)持不懈，費(fèi)了九牛二虎之力爬上了山頂。遠(yuǎn)處，只聽(tīng)見(jiàn)‘嘩嘩嘩’的聲音，原來(lái)是那瀑布在流淌，那流下來(lái)的水猶如一塊塊棉花，鑲嵌在山坡下。山頂上那幾塊猙獰的巖石。挺立在山頂下，像一位位威武的戰(zhàn)士，守護(hù)者這山的生命。
山上有一個(gè)池塘，那里的水是一些甜滋滋的泉水，喝了一定讓你喜笑顏開(kāi)。溫暖的陽(yáng)光照射著白白的泉水，波光粼粼，金光閃閃，就像一個(gè)在眨眼睛的小男孩。
最令人高興的是那山頂，那里景色宜人。站在那里，差不多可以看見(jiàn)整個(gè)村子。微風(fēng)吹來(lái)，讓你感到神清氣爽。
啊。美麗的山，你用迷人的景色點(diǎn)綴著鄉(xiāng)村的容貌，給人們帶來(lái)歡樂(lè)。我愛(ài)你，鄉(xiāng)村的山。
四年級(jí)美景作文 篇2
天地間，又奏響了冬天的旋律。窗外，北風(fēng)呼嘯著，猶如一個(gè)調(diào)皮的孩子吹著口哨兒在奔跑著。我坐在火爐旁，身上緊裹著棉衣，仔細(xì)聽(tīng)著這冬天的旋律。
那光禿禿的樹枝，在無(wú)情的狂風(fēng)中搖晃，我真替它們擔(dān)心，生怕它們會(huì)因忍受不住狂風(fēng)的折磨而突然“咔嚓”一聲斷下來(lái)。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，墻上的掛鐘一連響了三下，我抬頭看了看表，已經(jīng)是下午三點(diǎn)鐘了。窗外，風(fēng)還是沒(méi)停，卻又下起了漫天的大雪。
成團(tuán)的雪花猶如被狂風(fēng)扯碎了的棉花團(tuán)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。它們?cè)诖箫L(fēng)中扭卷著、翻騰著，遲遲不肯落到地面上來(lái)。而那些剛剛落下的雪花，卻又被狂風(fēng)卷了進(jìn)去……
傍晚時(shí)分，風(fēng)總算是停了，但雪還在繼續(xù)下著。第二天早晨，人們一打開(kāi)房門，便看到了一個(gè)粉妝玉砌的世界。
大人們、孩子們都出來(lái)踏雪了。他們無(wú)不被這美妙的雪景所吸引。大人們拿出手機(jī)拍下這美麗的景色，把他們保存下來(lái)。而孩子們呢？早就跑到場(chǎng)院里去打雪仗去了！
我喜歡這美妙的冬天！
四年級(jí)美景作文 篇3
春姑娘悄悄地走來(lái)了。我們和老師一起去尋找春天。
春天到來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。天空變得很藍(lán)，可能是天上有一位小朋友不小心把藍(lán)墨水滴了上去。
春姑娘為我們的學(xué)校畫出了一幅生機(jī)勃勃的畫。
今天，我們和老師到校園里看望春姑娘。我們漫步在黃綠交錯(cuò)的草坪上，傾聽(tīng)著春天的聲音。我停下了腳步，撫摸著剛剛發(fā)芽的嫩綠的小草。綠油油的小草便地都是，好像是春姑娘為大地編織的地毯。我仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)地上還有枯黃的小草。我想：這些黃色的小草一定還在睡夢(mèng)中，大概春姑娘還沒(méi)來(lái)得及把它們喚醒吧。我又走了幾步，趴到了花壇上，仔細(xì)看著花兒。我看著看著，便和花兒聊起天來(lái)。花兒對(duì)我說(shuō)：“呀！這不是楊婉瑩嗎？你怎么來(lái)了呀？來(lái)看我是嗎？”我問(wèn)：“你怎么認(rèn)識(shí)我呀？我可不認(rèn)識(shí)你��！”“我的媽媽———春姑娘帶我來(lái)的時(shí)候就把你介紹給我了�！薄霸瓉�(lái)如此啊！怪不得你認(rèn)識(shí)我啊。”“嗯”“好了”我說(shuō)：“再見(jiàn)了，下次再來(lái)看你！”
我先后看了松樹、柏樹、楊樹，它們都穿上了春姑娘為它們織的綠衣。我把自己的真心話全告訴了它們。
啊，我找到了春天。 指導(dǎo)教師：劉麥林
春天美在哪里？只有用心去看才知道。小作者描寫春天，不但抓住了綠，而且抓住了天真爛漫的情感，將人們帶進(jìn)了一個(gè)童話的世界。
四年級(jí)美景作文 篇4
今天，是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，爸爸媽媽帶著我一起去西湖游玩。到了西湖邊，只看見(jiàn)人山人海，熱鬧極了。
西湖真美啊，我們坐上了小船，在碧綠的湖水上游覽，陽(yáng)光灑在湖面上，亮晶晶的，美麗極了。劃槳的叔叔輕輕的搖著木漿，我們愜意的欣賞著兩岸的美景，不一會(huì)就到了三泉印月，劃槳的叔叔告訴我們，如果在中秋節(jié)，這里可以看到二十二個(gè)月亮呢。真的太神奇了。
晚上，我們還看了西湖的噴泉表演，因?yàn)楹叺娜颂貏e多，我騎在爸爸的脖子上才能看見(jiàn)美麗的噴泉。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，有紅色的、綠色的、橙色的、藍(lán)色的、紫色 的，等等各種各樣的水柱直沖天空，一時(shí)間，西湖變得五光十色，音樂(lè)聲時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而溫柔時(shí)而激烈，而噴泉的水也隨著節(jié)奏時(shí)高時(shí)低，像一條條飛龍，一朵朵飛 花，在空中飛舞。岸邊的人們都拿著相機(jī)拍下了著美麗的一幕。
假期結(jié)束了，我們依依不舍的離開(kāi)了西湖，下次放假，我希望爸爸媽媽還能帶我來(lái)西湖玩。
四年級(jí)美景作文 篇5
一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)又來(lái)臨了，我和媽媽趁著這段美好的時(shí)光，來(lái)到了遠(yuǎn)在農(nóng)村的外婆家。
我們下車走向村子，涼爽的春風(fēng)迎面拂過(guò)，好像正在和我們一起迎接黃金周的到來(lái)似的。道路兩旁，滿是農(nóng)民們辛辛苦苦種植的綠茵茵的果林，郁郁蔥蔥的枝葉遮擋住了一縷縷金燦燦的陽(yáng)光。一棵棵果樹上掛著密密麻麻的龍眼，媽媽告訴我，現(xiàn)在的龍眼還未成熟，到了夏天，一串串黃澄澄的香甜可口的龍眼就可以收割，成為餐桌上的水果。
到了外婆家，我硬扯著媽媽要放鞭炮，媽媽沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。于是，我走街串巷地尋找鞭炮店，終于如愿以償?shù)刭I到了它。我站在樓頂上，往河里扔鞭炮，不料，卻嚇到了正在水中洗澡的鴨子，它大吃一驚，便“嘎！嘎！嘎！”地叫了起來(lái)，隨后就慌慌張張地跑回家了，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。其實(shí)鴨子也挺可愛(ài)的，你看，白白胖胖的身子，加上白里透黃的嘴巴，再添上炯炯有神的眼睛，走起路來(lái)一顛一顛的，能不可愛(ài)嗎？
忽然，天空烏云密布，電閃雷鳴，一瞬間，就下起了傾盆大雨，我趕緊跑回屋里避雨。不一會(huì)兒，雨就停了，頓時(shí)天高云淡，抬頭遠(yuǎn)眺，就會(huì)看見(jiàn)被雨淋濕的稻田正閃閃發(fā)光。走向那綠樹成陰的田野，就會(huì)有一股心曠神怡的感覺(jué)。望著那一條條沉甸甸的飽滿的麥穗兒，我想：是勞動(dòng)人民用自己的心血才換來(lái)這一根根麥穗的，勞動(dòng)人民是多么偉大呀！
吃過(guò)午飯，我們來(lái)到了三姨丈的番石榴林里。展現(xiàn)在眼前的仿佛就是無(wú)邊無(wú)際的'果林，有三姨丈的，有別人的，簡(jiǎn)直是一片綠色的海洋。三姨丈拿著鉗子，提著一個(gè)竹籃子，我跟著他，從這邊跳到那邊，只見(jiàn)他小心翼翼地剪下了一顆又一顆的綠油油的果子。我樂(lè)滋滋的，心里想：這下可以大飽口福了。摘完了果子，我已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁的。一看三姨丈，他也累得滿頭大汗的，多辛苦呀！我吃著又甜又脆的果子，心想：這些果子是勞動(dòng)人民用一點(diǎn)一滴的汗水換來(lái)的。
多么美麗的果林，多么寬闊的田野，使我流連忘返�；丶液�，這幅連綿不斷的畫卷時(shí)常在我的腦海里回蕩。作文
四年級(jí)美景作文 篇6
鄉(xiāng)下的四季是美的，像一幅幅美麗的畫卷。
冬爺爺走了，帶著溫暖的春姑娘來(lái)到了田野里，萬(wàn)物復(fù)蘇了，穿著燕尾服的春使者——燕子從南方飛回來(lái)了。小河里也發(fā)生了變化，原本被凍得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的冰面漸漸融化了，發(fā)出“叮咚叮咚”的響聲，好像對(duì)春天的來(lái)到表示歡迎。花兒探出了頭，草兒伸直了腰，大樹發(fā)出嫩芽，散發(fā)著生機(jī)。田地里也熱鬧起來(lái)，因?yàn)檫@正是農(nóng)民伯伯播種的好時(shí)節(jié)。
夏天來(lái)了，天氣非常炎熱，整個(gè)世界仿佛一個(gè)巨大的蒸籠，樹上的蟬鳴叫著，仿佛是對(duì)夏天表示強(qiáng)烈抗議。但夏天也喚醒了荷葉和荷花。一池的荷葉讓太陽(yáng)光不再耀眼。水珠在荷葉中歡樂(lè)地打著轉(zhuǎn)。而荷花妹妹因?yàn)楹π叨t了臉，躲在荷葉旁，羞羞答答，不肯露面。小青蛙拖著笨重的身子爬上荷葉，然后歡快地引吭高歌。這美景吸引了許多人前來(lái)觀賞。
秋姑娘也來(lái)了，許多花都凋謝了，只有頑強(qiáng)的菊花在風(fēng)中綻放。大樹們的葉子都落了下來(lái)，在微風(fēng)中像一位位舞蹈家翩翩起舞，有的樹葉落在小河里像漂浮的小船，落在地面上像一道地毯。踩上走走，會(huì)發(fā)出“沙——沙”的響聲，比豪華的波斯地毯還要漂亮舒服。果園里一片明艷。走進(jìn)果園，映在眼前的景色是：紅彤彤的蘋果像娃娃的臉；金黃的橙子像小燈籠掛在樹枝上；黃澄澄的香蕉像是一彎彎月亮……
冬爺爺也來(lái)了。它吹了一口氣，頓時(shí)鄉(xiāng)村成了雪的世界，樹上、屋頂上、地面上，全是潔白的雪。這就是村里小孩們玩耍的好季節(jié)。有的打雪仗，有的堆雪人……歡樂(lè)的笑聲在田野里久久回蕩。
我喜歡鄉(xiāng)村的一年四季，真是優(yōu)美如畫！
四年級(jí)美景作文 篇7
時(shí)序剛剛過(guò)了秋分，就覺(jué)得突然增添了幾絲涼意。下午去生態(tài)園林的時(shí)候，樹上枯黃的葉子隨風(fēng)而降，像天女散花似的；秋天的火炬樹，一片片葉子，像一串串“紅燒牛排”。
秋天，是我們孩子的樂(lè)園。在生態(tài)園林里，我們對(duì)每一片葉子都好奇，每一片葉子上都印著我們的小手印。到了冬天，它鉆進(jìn)泥土，化作肥料，這樣讓小樹也知道它有一個(gè)故事了。
秋天，樹葉都落了下來(lái)，在生態(tài)園林里，我們一個(gè)個(gè)快樂(lè)極了。因?yàn)闃淙~落到地上，水份已經(jīng)流失，踩上去有“吱呀、吱呀”的聲音。我們?cè)谏厦媾苎剑√�！把小樹葉踩得“哎喲、哎喲”直叫！
“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”。你看，詩(shī)人都贊美了秋天的美景，秋天難道不美嗎？但在我看來(lái)，美是次要的，最主要的原因是—秋天，能把我?guī)У揭粋�(gè)快樂(lè)的世界，難道你們不是嗎？
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