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四年級(jí)誠(chéng)信作文300字

時(shí)間:2022-02-08 19:29:57 四年級(jí)

精選四年級(jí)誠(chéng)信作文300字8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的四年級(jí)誠(chéng)信作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選四年級(jí)誠(chéng)信作文300字8篇

四年級(jí)誠(chéng)信作文300字 篇1

  中國(guó)有著五千年的文明歷史,誠(chéng)信是我們的根本。在我們的生活中,誠(chéng)信也是我們生存的保證。

  記得我看過這樣一篇文章:一個(gè)少年和他的父親一起去湖中的小島上釣魚。沒過一會(huì)兒,那少年就釣上來(lái)一條大鱸魚,少年非常得意?墒歉赣H看了看手表,搖搖頭,告訴少年還沒到開放捕撈鱸魚的時(shí)間,讓他把鱸魚放生。無(wú)奈的少年只好把大鱸魚放進(jìn)水里。后來(lái),少年漸漸明白了父親讓他放生鱸魚的道理,成為了一位誠(chéng)實(shí)守信的建筑師。有句古話說得好:有所期諾,纖毫必償;有所期約,時(shí)刻不易。“講誠(chéng)信”其實(shí)就是父親告訴少年的啟示,因?yàn)樯倌暌恢卑阉懹浽谛,所以才?huì)有今天的成功。

  還記得20xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中有一個(gè)小品叫“夢(mèng)幻家園”,它用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和演技告訴人們要講誠(chéng)信,欺詐百姓是沒有好下場(chǎng)的。是的,還有許多故事也寓意著這個(gè)道理,也形象地說明了“講誠(chéng)信”的重要性。

  “講誠(chéng)信”是我們中華民族的美德,讓我們把這種美德一直發(fā)揚(yáng)下去。有了誠(chéng)信,我們才能在這個(gè)社會(huì)上站得更穩(wěn)。20xx年的奧運(yùn)會(huì)馬上就要在中國(guó)這塊古老而又文明的土地上舉辦了,讓我們將這種美德展現(xiàn)給全世界,讓以誠(chéng)信為本的中國(guó)永遠(yuǎn)屹立在世界的東方!

四年級(jí)誠(chéng)信作文300字 篇2

  誠(chéng)實(shí)是最美的外套,是心靈圣潔的鮮花。古人的“一諾千金、一言九鼎、一言既出、駟馬難追”都是誠(chéng)信的寫照。身為一名小學(xué)生我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是可貴的。

  記得有一次,我在看店,一個(gè)陌生的阿姨來(lái)店里買可樂,阿姨給了我5塊錢,可樂是2.5元一瓶。我還沒有找錢給阿姨呢,她人就不見了,我連忙拿了2.5元跑出去,一看,阿姨還在外面,我跑從到阿姨面前說:“阿姨,我還沒有找錢給你呢!你就走了!卑⒁陶f:“不用找了,給你了。”“不行!不行!這是你辛辛苦苦掙來(lái)的錢”我氣喘吁吁的說。阿姨還是堅(jiān)持不要,我硬塞給她,阿姨無(wú)可奈何的收下了錢,并溫柔的說:“孩子,你真好,你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,你要好好學(xué)習(xí)哦,長(zhǎng)大會(huì)有出息的!彪S后她從腰包里掏出一包糖遞給我。此時(shí)此刻,我的心里就像喝了蜜一樣甜,一股暖流涌進(jìn)我的心田。我的心里開心地不得了。

  晚上媽媽回來(lái)了,我把這件事告訴媽媽聽了,媽媽說:“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的乖孩子。”我聽了媽媽的話,心里很高興。原來(lái)做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子,會(huì)受到別人的贊揚(yáng)。從今以后,我立志做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子,嚴(yán)格要求自己,把誠(chéng)信當(dāng)做為人之道,追求真、善、美。

四年級(jí)誠(chéng)信作文300字 篇3

  有一次,媽媽帶我逛超市?吹截浖苌狭宅槤M目的商品,我興高采烈地推著購(gòu)物車東逛逛,西瞧瞧。

  來(lái)到二樓的食品區(qū),看到這么多的`零食我心里樂開了花。我拿起這個(gè)看看,又拿起那個(gè)瞧瞧,忽然“砰”的一聲,我一不小心把一盒鐵盒子的餅干給摔地上了。我趕緊把它撿起來(lái)一看,餅干盒子凹進(jìn)去了一大塊。我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)并沒有人。這時(shí)我心想:反正也沒有人看見,我就把它放回原處吧。

  于是,我就偷偷地把它放回了原處。剛走兩步,又想:不行,這樣做是不對(duì)的,我應(yīng)該把它買走才對(duì),因?yàn)轱灨珊惺俏宜ぐ歼M(jìn)去的。

  放……不放,不放……放!我把餅干盒拿走了,又放回了貨架。就這樣一來(lái)一去,放了好幾次!叭硕鵁o(wú)信,不知其可也!毕氲竭@里,我就決定把餅干買走了。

  我看見了媽媽在買水果,我就說:“媽媽,我不小心把餅干盒給摔凹進(jìn)去了,我們把它買走了吧!”媽媽直夸我是個(gè)講誠(chéng)信的孩子。

  到了收銀臺(tái),收銀叔叔說:“這個(gè)已經(jīng)凹進(jìn)去了,要不要換一個(gè)呀?”我說:“叔叔,這個(gè)是我不小心摔凹的,所以我要把它買走!笔浙y員叔叔也夸我是一個(gè)誠(chéng)信的孩子。

  看著摔凹的餅干盒我甜甜地笑了,因?yàn)槲覔碛辛苏\(chéng)信。

四年級(jí)誠(chéng)信作文300字 篇4

  生活中,缺少不了友誼,但更缺少不了誠(chéng)信。誠(chéng)信,就像成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師,告訴你“一諾千金”的真諦。誠(chéng)信,是力量的一種象征,顯示著一個(gè)人的高度自重與尊嚴(yán)。

  一天中午,原本晴朗的天氣突然下起了瓢潑大雨,一發(fā)不可收拾,這下我可急了,因?yàn)槲液完悤匝嗉s好去書店看書的。但這與絲毫沒有要停下來(lái)的樣子,反而越下越大了。我心里那個(gè)叫急呀,嘴里不停呢喃著:“怎么辦呢?到底去不去呢?”我一時(shí)間像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽叫我不要去了,理由是雨下得太大了。最后我一咬牙,冒著傾盆大雨,拼命地沖向書店,進(jìn)書店時(shí)身上都濕透了,整個(gè)一“落湯雞”模樣,以致圖書管理員用驚異的目光看著我。

  我在書店里轉(zhuǎn)了一圈又一圈,還是沒有見到陳曉燕,我頓時(shí)感到一陣失落,連看最喜歡的書都沒用,正當(dāng)我失望著走出門時(shí),看到滿臉雨水的陳曉燕氣喘吁吁地走了進(jìn)來(lái)。我們看到對(duì)方時(shí)都愣住了,然后會(huì)心一笑。

  正像這樣,只有信守承諾才能有一個(gè)美好的人生,如果當(dāng)時(shí)我聽了媽媽的話,就有可能失去陳曉燕這樣的好朋友。

  

四年級(jí)誠(chéng)信作文300字 篇5

  誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古代到現(xiàn)代,有許許多多關(guān)于誠(chéng)信的故事留傳下來(lái),讓子孫后代學(xué)習(xí)借鑒。

  春節(jié)期間,我讀了《誠(chéng)信文錄一百則》這本書。書中不但收錄了一部分正面講誠(chéng)信的故事,而且也收錄了一部分反面不講誠(chéng)信的故事。但我爸爸說:“無(wú)論是正面的故事還是反面的故事,都只是其中很少一部分,你要向講誠(chéng)信的人學(xué)習(xí),不要向不講誠(chéng)信的人學(xué)習(xí)”。讀了這些故事,對(duì)我教育很大:講誠(chéng)信受人尊敬,不講誠(chéng)信則遭人唾罵,有的甚至被判刑坐監(jiān)獄,換來(lái)一個(gè)既可恥又可悲的下場(chǎng)。想想我自已,曾經(jīng)也講過一些不誠(chéng)信的話,做過一些不誠(chéng)信的事。如有的作業(yè)做不來(lái),就向爸爸媽媽撒謊,說這些作業(yè)是不要做的;有時(shí)候把爸爸媽媽給我買早飯的錢去買了玩具,卻謊稱是買早飯用掉了,等等。比比少年彭湃的誠(chéng)實(shí),我自已感到撒謊是太不光彩了。

  今后,我一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人,對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)爸爸媽媽和其他所有的人都要講誠(chéng)信。實(shí)事求是,誠(chéng)實(shí)待人,決不口是心非。只有做人誠(chéng)信了,做事才能誠(chéng)信。我要把誠(chéng)信這個(gè)傳統(tǒng)美德在我身上發(fā)揚(yáng)光大。

四年級(jí)誠(chéng)信作文300字 篇6

  誠(chéng)信是雨,洗滌著人們心靈的塵埃。 誠(chéng)信是雷,震撼著人們虛偽的靈魂。在誠(chéng)信面前,所有罪惡都會(huì)化成一縷輕煙,飄向天空。誠(chéng)信無(wú)時(shí)不刻在你的身邊,擁有了它,就等于擁有了一大筆財(cái)富。

  一年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)比較差,以至于一百分勾不上邊。要么差一分兩分,要么就差十萬(wàn)八千里。

  到了期末老師組織的數(shù)學(xué)模擬考試時(shí),我居然得了個(gè)一百分。當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,只聽見老師再次重復(fù)道:“龔翔宇,一百分!”我不禁大喜過望,一蹦一跳的上了講臺(tái),把那張寫滿我光榮的卷子抱在懷里,看著其他同學(xué)投來(lái)羨慕的眼光,我的臉上寫滿了驕傲與自豪。

  走在回家的路上,我還是抑制不住自己興奮的心情,一遍又一遍地看著那張卷子。突然,我發(fā)現(xiàn)卷子上有一道題老師號(hào)錯(cuò)了,我頓時(shí)十分糾結(jié),好像腦子里突然冒出了一個(gè)天使與魔鬼。天使說:“你明天趕緊把這件事告訴老師吧,雖然你沒有得到滿分,但你你擁有了誠(chéng)信!蹦Ч碚f:“你的這道錯(cuò)題又沒人發(fā)現(xiàn),千萬(wàn)別告訴別人,這樣既可以擁有一百分,又可以得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)!

  在誠(chéng)信與獎(jiǎng)勵(lì)之間,我最終選擇了誠(chéng)信。我把那道錯(cuò)題給老師重新批改,老師還夸我誠(chéng)實(shí)呢!我的心里比吃了蜜還甜,心想:這都是誠(chéng)信的功勞呀!

四年級(jí)誠(chéng)信作文300字 篇7

  國(guó)慶節(jié)的七天長(zhǎng)假里,發(fā)生了一件關(guān)于誠(chéng)信的故事。

  樂翻天嘉年華在國(guó)慶節(jié)來(lái)到了南京的玄武湖公園,我們?nèi)乙操I了門票準(zhǔn)備在十月二日的那天痛痛快快地在玄武湖公園玩上一天。我等呀等呀,十月二日終于來(lái)臨了。

  那天我們高高心心地來(lái)到了玄武湖公園,到底是過節(jié)公園大門這的人可真多!我們來(lái)到大門檢票處準(zhǔn)備檢票進(jìn)去,可是檢票的阿姨說我們不能進(jìn)去里面樂翻天嘉年華暫時(shí)不能玩了想玩就等幾天后再來(lái),我們感到非常奇怪,媽媽便問從里面出來(lái)的一個(gè)大學(xué)生里面為什么不能玩?那個(gè)大哥哥很生氣的告訴我們里面的好多娛樂設(shè)施都沒有運(yùn)來(lái),運(yùn)來(lái)的好多也沒裝好,只有一些簡(jiǎn)單的小游戲可以玩但要排很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì),又不好玩、沒意思,里面有一些人很氣憤說這是在騙人把里面的娛樂設(shè)施全砸了現(xiàn)在里面什么玩的都沒了,他們馬上要去退票。

  我聽了后非常的傷心、失望,這時(shí)我想起公園大門那的人為什么會(huì)那么多了,爸爸這時(shí)也加入到退票的人群中去了,幾個(gè)小時(shí)過去了爸爸好不容易把票給退了,我們氣憤地回到了家。

  今年的國(guó)慶節(jié)我過的很不高興,我在也不相信玄武湖公園舉辦的活動(dòng)了。

  我覺得這件事情告訴我們一個(gè)道理那就是“誠(chéng)信高于金錢”.

四年級(jí)誠(chéng)信作文300字 篇8

  傳說有一個(gè)人得到了五個(gè)錦囊:誠(chéng)信、金錢、美女、權(quán)利與美貌。當(dāng)他想要乘船過河時(shí),發(fā)現(xiàn)自己超重了,必須丟掉一個(gè)錦囊才能安全過河,這個(gè)人左右思量后,選擇了丟棄誠(chéng)信。結(jié)果:因?yàn)闆]有了誠(chéng)信,他有金錢而沒人敢把東西賣給他;有了美女卻不敢接近他;有了權(quán)力卻因?yàn)闆]有誠(chéng)信被漸漸架空;美貌就更不用說了,徒有一副美麗的外表卻有一顆險(xiǎn)惡的內(nèi)心,不久這人憂郁而終。由此可見,誠(chéng)信在人的一生中有著不可或缺的的地位。

  現(xiàn)在的人們,漸漸的丟棄了誠(chéng)信的背囊,變?yōu)榻疱X權(quán)利的奴隸,逐漸構(gòu)造了一個(gè)“世人熙熙,皆為利來(lái);世人攘攘,皆為利往。”的可悲局面。這種局面造成了人們的創(chuàng)造力下降,人人都是“曹操二代”自私自利,“寧可我負(fù)天下人,不可天下人負(fù)我”的罪惡思想。這都是丟棄誠(chéng)信背囊后的嚴(yán)重后果。

  孔子說:“民無(wú)信不立!闭\(chéng)信是衡量一個(gè)人的道德準(zhǔn)則,我可以這樣說:沒了誠(chéng)信,這個(gè)人可以說是一無(wú)所有。如果一個(gè)人沒了誠(chéng)信,就猶如天使沒了翅膀,只能淪落為惡魔,成為心術(shù)不正的人。

  誠(chéng)信在我們的一生中占有主導(dǎo)地位:誠(chéng)者,天之道也;誠(chéng)之者,人之道也?偠灾,讓我們背好誠(chéng)信的背囊,把好人生之舵,有一個(gè)光明的未來(lái)。

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