實(shí)用的四年級(jí)人物作文合集九篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)人物作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)人物作文 篇1
大家！看過(guò)守護(hù)甜心嗎？守護(hù)甜心里的人物還記得嗎？我來(lái)幫你回憶吧！幾斗、維世、亞夢(mèng)、丫丫、莉莫、歌唄、撫子、？M彥、立花等等人物。非常好的動(dòng)漫哦！
里面講的是一群五六年級(jí)的守護(hù)著，他們各有守護(hù)甜心，其中歌唄有兩個(gè)，該叫他？M彥還是撫子呢！他也有兩個(gè)；亞夢(mèng)她有四個(gè)哦！四個(gè)！每個(gè)都各有各的特技，小蘭是運(yùn)動(dòng)型的守護(hù)甜心，mekei是藝術(shù)型的守護(hù)甜心，小絲是料理型的守護(hù)甜心。多棒�。�
所有看過(guò)守護(hù)甜心的人我一直有一個(gè)問(wèn)題：你說(shuō)亞夢(mèng)和幾斗配還是和維世配？幾斗屬于內(nèi)心善良，但為了別人，他寧愿扮壞人角色的一個(gè)人，他為了亞夢(mèng)在默默的付出。維世是一個(gè)像王子一樣溫柔的人，是亞夢(mèng)的一見(jiàn)鐘情的對(duì)象（在沒(méi)有遇到幾斗以前），他溫柔、善良讓所有女孩都為之動(dòng)心。
我覺(jué)得幾斗他為了亞夢(mèng)在努力壓制自己的感情，他對(duì)亞夢(mèng)的才是最真的愛(ài)！
所以，我覺(jué)得亞夢(mèng)和幾斗配！你覺(jué)得呢？
四年級(jí)人物作文 篇2
我喜歡看熊出沒(méi)，在這里面，我最喜歡的人物要數(shù)熊大。熊大有著一身褐色皮毛，脖子皮毛的顏色像一條白圍嘴，好像是要吃蜂蜜的樣子，很可愛(ài)。熊大的表情有時(shí)雖然是壞壞的，但其實(shí)很善良，從不欺負(fù)小動(dòng)物，他智勇多謀，身手敏捷，光頭強(qiáng)的誘惑他幾乎不上當(dāng)，是狗熊中的狗熊，精英中的精英。
表現(xiàn)他善良的一集有：光頭強(qiáng)破壞森林，用槍攻擊熊大和熊二，熊大和熊二跑到懸崖邊，光頭強(qiáng)跳起來(lái)使用佛山無(wú)影腿，正要踢到熊大熊二的時(shí)候，熊大身手敏捷的先推開(kāi)熊二，救了他以后自己才跑掉了（意思是說(shuō)把熊二給推開(kāi)，不讓他受到攻擊）。之后光頭強(qiáng)差點(diǎn)掉下懸崖，光頭強(qiáng)要熊大他們救他，熊二說(shuō)：不救。熊大說(shuō)：咱不能見(jiàn)死不救啊。后來(lái)就救了光頭強(qiáng)。所以我喜歡熊大。
四年級(jí)人物作文 篇3
少年時(shí)代的我是一個(gè)記性較差的人，老師布置的作業(yè)我經(jīng)常少寫或忘寫，不過(guò)后來(lái)發(fā)生的事讓我改正了忘寫作業(yè)的壞毛病。
那是一個(gè)星期四的下午，我和同學(xué)去打籃球，打著打著就忘了時(shí)間，這時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半。我匆匆忙忙趕快背起書(shū)包往家跑，一邊跑我還一邊想：“完了我完了，作業(yè)還沒(méi)寫完呢！”
回到家媽媽問(wèn)我：“作業(yè)寫完了嗎？”我心想：“如果說(shuō)沒(méi)寫完，那不就完了？媽媽肯定會(huì)痛罵我一頓�！蔽抑缓媚懬拥恼f(shuō)完成了。
第二天，來(lái)到學(xué)校才想起還沒(méi)寫完作業(yè)，我緊張的四處張望，最后我的眼神落在了一個(gè)同學(xué)的桌子上，一本作業(yè)擺在桌子上。這是我心里起了一個(gè)歪點(diǎn)子 ：把他的作業(yè)撕下來(lái)，寫上我的名字交了吧！然后我剛準(zhǔn)備動(dòng)身去撕，又想：“那我把他的作業(yè)撕下來(lái)，如果他發(fā)現(xiàn)了我該怎么辦呢？他可是我最要好的朋友��！”我又坐了回來(lái)又想：“那我該怎么辦呢？”最后我還是狠心偷偷摸摸的走到他的座位上，假裝被撞在他的座位上，我看了看那個(gè)同學(xué)，正在外面玩的起勁，便以迅雷不及掩耳的速度把他的作業(yè)撕了下來(lái)。就這樣一上午我的心情都一直是忐忑不安的，生怕老師發(fā)現(xiàn)了我的陰謀。
到了下午老師來(lái)講作業(yè)，我的心更加緊張了，都不敢再抬起頭看那位同學(xué)。老師一上臺(tái)就說(shuō)：“同學(xué)們，今天在我們班有個(gè)人沒(méi)交作業(yè)，請(qǐng)他主動(dòng)站起來(lái)�！蹦莻�(gè)同學(xué)害怕的站起來(lái)，老師問(wèn)：“你為什么不交作業(yè)？”他說(shuō)：“有人把我的作業(yè)……。”老師說(shuō)：“你不要再狡辯了，不要把責(zé)任推
到別人身上，深刻的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。”那個(gè)同學(xué)的淚花很快從臉上掉下來(lái)，他傷心地趴在桌子上哭了。我想：“這件事都是我的錯(cuò)，我應(yīng)該向他道歉。”下午我鼓起勇氣對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起�！蔽艺f(shuō)：“上午的作業(yè)是我把你的撕了，請(qǐng)你原諒我�！彼f(shuō)：“你說(shuō)那件事呀，我早就不放在心上了，沒(méi)關(guān)系�！薄澳俏覀冞�是好朋友嗎？”我膽怯地問(wèn)�！爱�(dāng)然”他爽快地說(shuō)，我們?cè)谝黄鸹ハ嗤嫠＃β暬厥幵诮淌依铩?/p>
這件事不僅讓我改掉了我的壞毛病 ，也讓我懂得了一個(gè)道理：做事要認(rèn)真，要想玩，先把自己的作業(yè)完成，這樣玩的才是最有價(jià)值的。
四年級(jí)人物作文 篇4
我們班的班主任胡老師是一個(gè)和藹可親的好老師。他圓圓的臉蛋上有著一雙嚴(yán)厲又溫柔的眼睛。胡老師很愛(ài)笑，那張臉上差不多每時(shí)每刻都掛著笑容，一副和藹可親的樣子，大家都喜歡跟他套近乎。
胡老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上一部分時(shí)間給我們講一些小故事，從而大大提高了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言。因此我們班的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花般節(jié)節(jié)高，經(jīng)常是年級(jí)第一名。
他那一手漂亮的水筆字，使我非常羨慕。那一個(gè)個(gè)像小精靈似的字是那么的整齊，那么的挺拔，那么的……一到上語(yǔ)文課的時(shí)候，他的字就會(huì)隨著衣袖的搖擺，水筆的挪動(dòng)，漸漸的在白板上展開(kāi)，猶如一股春風(fēng)，吹進(jìn)我的心扉。
胡老師已經(jīng)做了十年的語(yǔ)文老師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以，在胡老師的課堂中，我們從未感到古板的授課、枯燥的說(shuō)教，反而是愉快的討論、活潑的氣氛。
胡老師很愛(ài)笑。同學(xué)們回答問(wèn)題正確時(shí)，胡老師投以贊許的微笑；同學(xué)們回答問(wèn)題錯(cuò)誤時(shí)，胡老師投以鼓勵(lì)的微笑；同學(xué)們指出他板書(shū)上的錯(cuò)誤時(shí)，胡老師投以肯定的微笑……總之，胡老師的笑容，常常都讓同學(xué)們備受鼓舞，從而更加努力的學(xué)習(xí)。
一條飄動(dòng)的柳枝代表一個(gè)春天，一片火紅的楓葉預(yù)告一個(gè)秋天。老師啊，我要為您高唱！老師�。∥乙獮槟潛P(yáng)……您永遠(yuǎn)是我心中的園丁、蠟燭、棉被！
四年級(jí)人物作文 篇5
昨天，學(xué)校組織我們?nèi)チ恕按笕宋铩保谀抢锟梢泽w驗(yàn)大人們工作的各種職業(yè)！
我體驗(yàn)的第一個(gè)職業(yè)是快遞員，老師告訴我們要先去收快件，收齊了才能去送件，送件的時(shí)候要讓收件人簽字，才能把快遞交給他！老師囑咐完后又給我們每個(gè)小組了一張地圖，讓我們按照地圖去收件，我們剛收完件就下課了，我還沒(méi)來(lái)得急去送件。雖然工作沒(méi)有完成，但是我還是體會(huì)到了快遞員叔叔的辛苦和勤勞！
接下來(lái)我體驗(yàn)的'是“主持人”，老師告訴我們要先排練一下才能開(kāi)始主持。排練的時(shí)候我還有點(diǎn)緊張，但是真正上場(chǎng)的時(shí)候比我排練時(shí)候的狀態(tài)要好。在這個(gè)職業(yè)中我感受到了做主持人要有勇氣和大的膽量！
最后一個(gè)職業(yè)體驗(yàn)的是“警察”，這次可不能向前幾次也那么松散了，一定要嚴(yán)肅！這個(gè)職業(yè)和其它的不一樣，“上司”還給我們配槍了！感覺(jué)應(yīng)該很刺激吧！領(lǐng)導(dǎo)告訴我們案子來(lái)了，電視臺(tái)被安裝了“炸彈”，領(lǐng)導(dǎo)要求我們30秒之內(nèi)找出來(lái)，否則會(huì)很危險(xiǎn)，我們四處找了很久都沒(méi)有沒(méi)有找到，就在時(shí)間倒計(jì)時(shí)馬上就快到時(shí)間的時(shí)候，我的另一個(gè)“同事”大喊：”在這呢！”終于完成任務(wù)了，這次的任務(wù)真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！這個(gè)職業(yè)中，我體會(huì)到了警察一定要有不怕?tīng)奚木窈兔翡J的觀察能力！
這次在大人物的職業(yè)體驗(yàn)中，我知道了父母不管做什么職業(yè)都非常的辛苦和艱難，所以不要亂和父母在要玩具，我要多幫父母做些力所能及的事情！
四年級(jí)人物作文 篇6
我有一個(gè)好媽媽，她是做生意的。媽媽的個(gè)子高高的，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，媽媽年輕時(shí)，是大家公認(rèn)的美女。可是有一天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：媽媽的眼角長(zhǎng)著一些魚(yú)尾紋。特別是笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛就像一條魚(yú)。她待人十分熱情，與鄰居和同事都相處得很好。
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。每當(dāng)我做完作業(yè)之后，媽媽就認(rèn)認(rèn)真真地檢查我的作業(yè)。如果發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤，就耐心的給我指出，讓我改正，并且讓我重寫一次，以加深對(duì)知識(shí)的印象。如果碰到“攔路虎”的時(shí)候，媽媽總是耐心地給我講解。直到我明白為止。她不會(huì)直接告訴我問(wèn)題的答案，而是采取一種引導(dǎo)的方式，我在媽媽的幫助下，養(yǎng)成了熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。真的多虧有她嚴(yán)格的要求，我的知識(shí)才會(huì)學(xué)習(xí)得那么扎實(shí)。
媽媽除了對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格之外，也非常關(guān)心我的生活。她每天都做又豐富又美味的飯菜給我吃，我最喜歡媽媽做的荷包蛋，令我百吃不厭。晚上我睡著的時(shí)候，我常常會(huì)踢開(kāi)被子，媽媽總會(huì)悄悄的及時(shí)幫我蓋上被子，如果我生病了，媽媽就會(huì)帶我去看病，每次都是在為我的健康著想，我每次生病，媽媽為了照顧好我，都會(huì)生出黑眼圈，這讓我多么的感動(dòng)，母愛(ài)真的很平凡，但是也真的很偉大。
我愛(ài)我的媽媽！我會(huì)努力學(xué)習(xí)，為報(bào)答媽媽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四年級(jí)人物作文 篇7
誰(shuí)都有一位關(guān)系我們疼愛(ài)我們、關(guān)心我們、疼愛(ài)我們的媽媽。我也有一位慈祥的母親，她的身高1。6左右，有著一雙迷人的眼睛，可惜的是戴上了一副眼鏡。媽媽非常的關(guān)心我。
記得那次：由于我上的幼兒園沒(méi)學(xué)拼音，上課老師教的我聽(tīng)不懂急的直哭，考試也考得不好。那天我拿著一張分?jǐn)?shù)為77的試卷垂頭喪氣的回到家中，媽媽看了趕緊問(wèn)：“怎么了？發(fā)生什么事了？”我聽(tīng)了淚水終于忍不住奪眶而出。我吞吞吐吐的說(shuō)：“我…我考了7…7分�！眿寢屄�(tīng)了趕忙說(shuō)：“沒(méi)事考試只是檢驗(yàn)這一學(xué)期學(xué)的好不好的一種手段它并不能代表什么。只要我們肯下苦工就一定能行，正所謂功夫不負(fù)有心人嗎，我們一起學(xué)習(xí)吧�！蔽衣�(tīng)了唔有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭開(kāi)始了我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從此以后媽媽在上班的時(shí)候總是拿著我的課本看，等到下班再回來(lái)教我。而且她還鼓勵(lì)我多看課外書(shū)，不能只學(xué)課本上的知識(shí)。還要貼近大自然學(xué)習(xí)書(shū)本上沒(méi)有的東西。多與人相處搞好關(guān)系多和小朋友玩取長(zhǎng)補(bǔ)短。在我們的努力下我的成績(jī)蒸蒸日上，并且每次考試都名列列前茅。當(dāng)我在驕傲的宣傳我考的怎么怎么樣時(shí)候媽媽又說(shuō)：“雖然考得不錯(cuò)但不能驕傲，正所謂驕傲使人后退謙虛使人進(jìn)步呢！”聽(tīng)了媽媽的教誨，我慚愧的低下了頭，暗地里在下著絕心，我以后不能在驕傲了。
媽媽您放心我一定好好學(xué)習(xí)讓您過(guò)得好一些。
四年級(jí)人物作文 篇8
這天，我正在看書(shū)，忽然從書(shū)中蹦出來(lái)一只猴子，我定睛一看—這不是孫悟空嗎？“孫大圣，你怎么來(lái)了？”“俺老孫難得清閑，來(lái)凡間玩玩，你想去哪兒？”“我想去未來(lái)�！薄昂�！”說(shuō)著，孫悟空在空中畫(huà)了個(gè)符號(hào)，我眼前白光一閃，便來(lái)到了未來(lái)。
未來(lái)的人穿著打扮和飲食習(xí)慣都很奇怪，我們看得眼花繚亂。忽然一聲炮響，人們紛紛逃跑。原來(lái)在未來(lái)，第四次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，人們?yōu)榱艘粔K珍貴能源石從西方打到了東方。我和孫悟空不約而同地來(lái)到空中，并阻止了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，還提議去宇宙找能源。
于是，人們分成許多小隊(duì)去找能源，我們是第一小隊(duì)，目標(biāo)是太陽(yáng)。我們經(jīng)過(guò)一次次探查，終于在太陽(yáng)周圍發(fā)現(xiàn)了許多能源石，并與其他星球上的能源石一起運(yùn)回了地球，現(xiàn)在地球已經(jīng)不用擔(dān)心能源枯竭了。
而我卻躺在家中的被窩里，手上還拿著一本《西游記》，是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？我仔細(xì)一看，書(shū)中的孫悟空似乎還對(duì)我眨了眨眼。
四年級(jí)人物作文 篇9
在我們班級(jí)里有著許多人物，比如班長(zhǎng)舒婷，副班長(zhǎng)振偉。可在我心目中只有一個(gè)人物那就是林莉。
她可是我們班級(jí)里的公事大管員，許多事都?xì)w她管。連班長(zhǎng)有問(wèn)題也要請(qǐng)教她，只要班級(jí)里一有事，我們就會(huì)想到她。每一次午讀，她都會(huì)犧牲自己的讀書(shū)時(shí)間來(lái)管班級(jí)。每當(dāng)有人不乖時(shí)，她就會(huì)拿著棒子用力的敲桌子作為提醒�？瓷先ズ猛L(fēng)，這也是我崇拜她的第一個(gè)原因--為班級(jí)奉獻(xiàn)。
你可別看她表面很威風(fēng)，其實(shí)她在默默的犧牲。每一次下課，她不是忙著貼星星就是忙公事要不就是看書(shū)，把午讀失去“營(yíng)養(yǎng)”的都補(bǔ)回來(lái)，很少看到她和同學(xué)們玩耍的身影。這是我崇拜她的第二個(gè)原因--默默無(wú)聞。
她總是給老師分憂，不往遠(yuǎn)說(shuō)，就說(shuō)上次微微不乖的時(shí)候。她就“下令”要開(kāi)個(gè)會(huì)議，會(huì)議的主要內(nèi)容是給大家分配任務(wù)，加大管理效率。對(duì)我來(lái)說(shuō)，她的能力早就可以當(dāng)上班長(zhǎng)了。這是我崇拜她的第三個(gè)原因--為大家分憂。
在我心中她就是一位嚴(yán)格、默默無(wú)聞的小老師、大人物。
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