【實(shí)用】四年級(jí)感恩作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)感恩作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)感恩作文 篇1
葉子要感謝大樹(shù)；小魚兒要感謝江河；小要感謝大地。是因?yàn)榇髽?shù)、江河、大地給予了葉子，小魚兒，小草生命。而我卻要感謝老師，因?yàn)樗o予了我知識(shí)。
在我心目中老師是神圣的。因?yàn)�，是老師培育了一代又一代的祖�?guó)接班人，他們像園丁一樣哺育著祖國(guó)的花果使它們著裝茁壯成長(zhǎng)。
是老師，教會(huì)了我們讀ａ、ｏ、ｅ……是老師，教會(huì)了我們算1＋1＝2；當(dāng)我們遇到難題時(shí)，是老師一遍又一遍給我們講解。
記得上星期，在一個(gè)想把房頂掀翻又熱鬧的教室里，您把我們?nèi)羞M(jìn)班里，我們看著您嚴(yán)肅的臉色，像是誰(shuí)惹了您。的確，我們?nèi)橇四�。說(shuō)我們太浮燥了，下個(gè)星期就要期中考試，你說(shuō)，講過(guò)的題還錯(cuò)，考試?yán)铣墒裁戳��！顿u火柴的小女孩》一文，這句兩個(gè)幸福各指什么，我再講一遍，講過(guò)的題再錯(cuò)，一個(gè)抄一遍。我們聽(tīng)了，都不再若無(wú)其事了，聚精會(huì)神地聽(tīng)著，經(jīng)過(guò)老師的講解，我們懂了，也不再出錯(cuò)，您又笑了，笑得那么燦爛，我們也笑了！
感謝讓我懂得了人與人之間的真情；感謝讓我懂得了師恩的偉大；感謝讓我知道了失去父母是多么痛苦；感謝讓我懂得了…
四年級(jí)感恩作文 篇2
我要感恩我偉大的媽媽，為什么要說(shuō)偉大呢？就讓我來(lái)告訴你們吧！
昨天晚上，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽明天我不用您送我了，我自己可以一個(gè)人坐公交車去上學(xué)。”媽媽說(shuō):“好的，那你明天自己坐公交車去吧。”聽(tīng)完媽媽的話，我高興的跳了兩丈來(lái)高，然后二話不說(shuō)地走進(jìn)房間里，躺在床上不一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一早，我早早地起了床，刷完牙吃完早飯跟媽媽再見(jiàn)之后就出發(fā)了。我走到站臺(tái)下，看了一下站牌耐心的等待著38路公車。過(guò)了一會(huì)，38路車終于來(lái)了，我排著隊(duì)按秩序的上了車。剛開(kāi)始我仔細(xì)地聽(tīng)著廣播，怕坐錯(cuò)了站，我聽(tīng)著聽(tīng)著就想起昨天老師給我們講的知識(shí)，突然我聽(tīng)到最后一站到了，當(dāng)我下車的時(shí)候突然聽(tīng)到媽媽的聲音，她推著電瓶車對(duì)我看看說(shuō)：“兒子你怎么在這，你的學(xué)校不是在后面嗎？”我臉紅紅的說(shuō)道：“是的媽媽，我坐錯(cuò)站了。”我問(wèn)媽媽：“您怎么會(huì)在這里”。媽媽說(shuō)：“我買菜正好經(jīng)過(guò)這里。你坐我的車去學(xué)校吧”。我說(shuō)：“好的”，說(shuō)完我就上了車。
其實(shí)我知道，媽媽一直騎著車在我后面，就怕我這個(gè)小馬虎做錯(cuò)站。我愛(ài)我的媽媽。
四年級(jí)感恩作文 篇3
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。。。。。�！泵慨�(dāng)“感恩的心”這首熟悉的歌謠在我耳畔響起，我都會(huì)陷入深深的沉思。
千里馬雖然好，但是沒(méi)有伯樂(lè)的鑒賞。他的才華也許早以被埋沒(méi)，在大出風(fēng)頭之時(shí)，它不應(yīng)該對(duì)伯樂(lè)心存一顆感恩之心嗎？國(guó)家棟梁雖然才華橫溢，但是沒(méi)有辛勤的園丁——老師的教導(dǎo)和培育，也會(huì)一事無(wú)成。難道他們不應(yīng)該對(duì)老師們心存一顆感恩之心嗎？山區(qū)的貧困學(xué)生們，沒(méi)有國(guó)家的幫助也許早已輟學(xué)在家了，難道他們不應(yīng)該對(duì)老師們心存一顆感恩之心嗎？地球母親為我們?nèi)祟愄峁┝速囈陨娴募覉@和每天必要的生存資源，如果沒(méi)有了地球母親提供的一切人類應(yīng)該不能生存下去了吧，難道人類不應(yīng)該對(duì)地球母親心存一顆感恩之心嗎？你摔倒了一個(gè)素不相識(shí)的人將你扶了起來(lái)，并關(guān)切的問(wèn)你受傷了沒(méi)有，難道你不應(yīng)該對(duì)他心存一顆感恩之心嗎?
感恩父母，感激他們賦予了我們生命，并且擔(dān)任起我們的第一任老師。每當(dāng)我們生病時(shí)，陪伴在我們身邊噓寒問(wèn)暖，端藥送水的是他們；幫我們收拾房間的是他們；替我們洗衣做飯的是他們；當(dāng)前程錦繡坦蕩之時(shí)，他們帶著無(wú)知的我們踏上求學(xué)之路；當(dāng)生活上遇到了困難，他們總是一往如既的鼓勵(lì)我們，讓我們鼓足勇氣去踏平這片充滿荊棘的道路。我們不應(yīng)該感恩父母嗎？
感恩老師，是他們給我們打開(kāi)世界大門的金鑰匙給了我們一片遨游太空的一葉扁舟，給了我們改正自身缺點(diǎn)的自信心。在我們灰心喪氣的時(shí)候，他們永遠(yuǎn)在給予我們勇氣，使我們重新振作起來(lái)；在我們成功的時(shí)候，他們的臉上露出了欣慰的笑容，陪我們一起開(kāi)心，并且告誡我們：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后；虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空；如果你滿足了現(xiàn)狀將會(huì)一事無(wú)成。難道我們不應(yīng)該感恩為我們而犧牲了青春年華的老師們嗎？
感恩大自然，是大自然為我們提供了。森林資源和水資源，清新的空氣和氧氣，我們?cè)跄懿桓兄x大自然呢？
感恩黨和政府，是他們給我們提供了利國(guó)利民的政策。使貧困山區(qū)的孩子們背上了書包高高興興的去上學(xué)。而且學(xué)費(fèi)也不交錢了，難道我們不應(yīng)該感恩黨和政府嗎？
"天地雖寬，這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少淚，我還有多少愛(ài)，要蒼天知道我不認(rèn)輸”滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。漫漫人生之路，攜感恩一起上路，因?yàn)樗俏乙簧暮亲o(hù)。茫茫人海之中，攜感恩一起上路，因?yàn)樗冉疱X更珍貴。悠悠求學(xué)路，攜感恩一起上路，因?yàn)樗葮s譽(yù)更具實(shí)效性，我駐足在歷史的長(zhǎng)廊里，回首那曾經(jīng)走過(guò)的里程，我慶幸，我選擇了感恩；我微笑，因?yàn)槲覕y感恩一起上路。攜感恩一起上路，因?yàn)樗�，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)我的人無(wú)處不在，因?yàn)樗�，我明白了我錯(cuò)誤的過(guò)去；因?yàn)樗�，我明白了怎樣去譜寫輝煌的'人生之路。攜感恩一起上路，因?yàn)樗�，我把朋友的真情永藏；因�(yàn)樗�，我把老師的教誨銘記于心；因?yàn)樗野迅改附o我的珍愛(ài)好好珍藏。攜感恩一起上路，因?yàn)樗�，我把地球母親的呼喚記下；因?yàn)樗�，我懂得了怎樣去呵護(hù)每一棵草，每一朵花，每一棵樹(shù)。攜感恩一起上路，因?yàn)樗�，一個(gè)新的自我逐漸長(zhǎng)大；因?yàn)樗业娜松咏k麗繽紛。攜感恩一起上路，因?yàn)樗�，才有理智之思，和諧之音，練達(dá)之舉，；因?yàn)樗�，才有可能使過(guò)去的失誤變成今后的成功，使過(guò)去的成功變?yōu)榻窈蟾蟮某晒�，真正品味到金秋的瓊漿玉液，金秋的果實(shí)，享受到大地賜予的豐收喜悅。攜感恩一起上路，因?yàn)樗�，使人走向成熟，變得深邃，臻于完美；因�(yàn)樗�，世界上將有一半的人可以成為偉人。因�(yàn)樗瓟y感恩一起上路吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)---感恩入水，沖走了人與人之間矛盾的污垢；感恩如火，焚燒了人與人之間仇恨的根苗；感恩如燈，照亮了人間的和諧之路。攜感恩一起上路吧，相信成功就在不遠(yuǎn)處。
同學(xué)們，讓我們?cè)谛闹信嘤豢酶屑ぶò�！“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜�！比绻阈闹杏懈卸�，那么你就會(huì)取得成功；如果你學(xué)會(huì)了感恩，那么你的生活就充滿了陽(yáng)光。只要?jiǎng)e人對(duì)你奉獻(xiàn)，不管這些奉獻(xiàn)是多么地渺小，你都應(yīng)該對(duì)他心存一顆感恩之心，只要人人心存一顆感恩的心，這個(gè)世界將變得更加美好。
四年級(jí)感恩作文 篇4
五月十二日天空異常晴朗，午飯后，我們像往常一樣早早的到學(xué)校，操場(chǎng)上有的歡快的玩著游戲，有的忙著打掃衛(wèi)生，有的已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備上課……突然，天空好像一下子覆蓋上黑色的幕布似地，陰沉的可怕，狂風(fēng)也湊熱鬧似的忙過(guò)不停。我像喝醉酒似的左搖右晃，站立不穩(wěn)，房子嘎吱嘎吱的尖叫著，不停的晃動(dòng)，我們慌著一團(tuán)，“同學(xué)們，快跑啊”，我聽(tīng)見(jiàn)老師的叫聲，匆忙往外跑，老師卻在教室門口護(hù)著我們。短暫的時(shí)間過(guò)后，我們互相數(shù)了一下，老師同學(xué)們都在，我們無(wú)比慶幸，忍不住大家發(fā)呼聲。在這困難的時(shí)刻發(fā)生了很多動(dòng)人的故事，比如說(shuō)小英雄救人的事，警察叔叔艱辛的救助，志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)，還有許多不認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨、爺爺奶奶、大哥、大姐……給我們捐錢、捐物。讓我們的重建之路走得跟家平坦，其中我的新學(xué)校就是澳門同胞援建的，明亮地的教室，高大的樹(shù)木，鮮艷的花朵，寬闊的操場(chǎng)……想起我們以前的學(xué)校，真是差遠(yuǎn)了。以前的學(xué)校破破爛爛，小小的教室擠了七十多個(gè)人，坐在里面，好像教室隨時(shí)都要倒塌一樣，可怕極了。幸好有澳門同胞捐建的學(xué)校��！真是太感謝他們了！
四年級(jí)感恩作文 篇5
雖已立春，春寒料峭，今天卻是一個(gè)難得的好天氣。陽(yáng)光明媚，天空藍(lán)藍(lán)的，白云悠然地飄著，不時(shí)還有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)。走著走著我忍不住跳起來(lái)，手中端著一整盒我親手折的川崎玫瑰，心中裝著一個(gè)想要感激的人。
自從我轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái)，這個(gè)人就時(shí)時(shí)刻刻在幫助我，引導(dǎo)我，教育我。三年級(jí)下學(xué)期，我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)，她就開(kāi)始認(rèn)識(shí)我，了解我，關(guān)心我，經(jīng)常讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)的各種規(guī)矩上幫助我。讓我能很快地融入這個(gè)新集體。四年級(jí)，她更細(xì)心地觀察我，發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，教我改正缺點(diǎn)。五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我一直以來(lái)沒(méi)有什么自信，總不愿意在人前開(kāi)口，也不愛(ài)爭(zhēng)取表現(xiàn)，她找了各種機(jī)會(huì)幫我建立信心：“逼”我演講；“點(diǎn)”我組織辦黑板報(bào)；“提”我當(dāng)上紀(jì)律委員，管理班上的紀(jì)律；更在學(xué)寫毛筆字時(shí)，把講臺(tái)完全交給我，讓我當(dāng)同學(xué)們的“小蔡老師”；她還教我們?cè)谛履甑絹?lái)的時(shí)候給自己的爸爸媽媽做賀卡寫信，感謝父母的養(yǎng)育，而她自己什么都沒(méi)有；媽媽也曾告訴我，這個(gè)人，打從心底里喜歡我，希望我能做一個(gè)更加優(yōu)秀的女孩。走著想著，我就來(lái)到了這個(gè)人溫馨的家門口。我聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鞒鲆魂囮囁屯瑢W(xué)們歡快的笑聲和說(shuō)話聲。我輕輕推開(kāi)門，高興地說(shuō)了句：“張老師新年快樂(lè)！”然后迅速把我的感恩禮物送了上去。對(duì)！沒(méi)錯(cuò)！我最想要感謝的這個(gè)人就是我們的張老師。
張老師很驚訝地接過(guò)我的禮物，同學(xué)們也是一臉驚訝。張老師小心翼翼地問(wèn)我：“我可以拆開(kāi)看看嗎？”聽(tīng)著她這樣說(shuō)話，反而弄得我不好意思了。我說(shuō)：“當(dāng)然可以！”然后我和同學(xué)們一起看著張老師輕輕地，仔仔細(xì)細(xì)地解開(kāi)絲帶，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到張老師這樣，我印象中張老師是個(gè)果斷利索的人，現(xiàn)在卻像個(gè)小孩子捧著一個(gè)心愛(ài)的寶貝生怕弄壞了。
當(dāng)張老師完全打開(kāi)盒子時(shí)，她笑了！她的笑是那么開(kāi)心，那么迷人，她稍微有點(diǎn)皺紋的臉上露出了年輕的笑容。這個(gè)笑容是我最真心想看到的，我希望這個(gè)笑容能永遠(yuǎn)都不消失！
四年級(jí)感恩作文 篇6
感恩是一種方式，是我們一生的使命。父母給了我們寶貴的生命，老師給了我們無(wú)窮的知識(shí)，朋友給了我們克服困難的勇氣。我們身邊的這一切給了我們一個(gè)和諧健康的成長(zhǎng)空間，難道我們就不應(yīng)該感謝這些嗎?
說(shuō)到感恩，我想首先應(yīng)該感謝父母，因?yàn)槭撬麄儼盐覀儙У搅诉@五彩繽紛的世界里，并且默默地、不求回報(bào)地為我們付出，所以我們要感謝父母給予我們的一點(diǎn)一滴。
我們要懂得感恩，不要以為父母為我們所做的一切都是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的!不少同學(xué)總是抱怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，甚至頂撞父母，其實(shí)父母的打罵都是為了我們，雖然打我們時(shí)我們會(huì)痛，可是你們知道嗎?我們父母的心會(huì)更痛!
試問(wèn)有多少同學(xué)不知道自己父母的生日，更談不上對(duì)父母的生日祝福了，一聲祝�；蛟S對(duì)于兒女們來(lái)說(shuō)算不了什么，但是對(duì)于父母?jìng)儊?lái)說(shuō)，這聲祝福卻是那么的美好，那么的難忘，足以使他們感動(dòng)得熱淚盈眶!
讓我們學(xué)會(huì)感恩，為父母留下一個(gè)真心的微笑!出門上學(xué)時(shí)，出國(guó)請(qǐng)記得轉(zhuǎn)身向父母揮揮手，那是對(duì)父母的一種致敬!閑暇時(shí)跟父母傾訴我們學(xué)習(xí)、生活的感受，那是給父母最大的欣慰!父母生病時(shí)，為他們端上一杯水，坐下來(lái)陪他們聊聊天，那是對(duì)父母最真切的感恩……我們一定能夠做得到!要知道，“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”
學(xué)會(huì)感恩吧!正如一首歌所唱的那樣：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”讓我們以感恩的心將我們的愛(ài)撒向這個(gè)世界，這樣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此的和諧和美滿!
四年級(jí)感恩作文 篇7
都說(shuō)，我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，園丁像蠟燭一樣無(wú)私付出自己的青春，讓花朵更加茁壯的成長(zhǎng)。
有同學(xué)說(shuō)，我們是小花小草，老師是風(fēng)水雨露，滋潤(rùn)我們，讓我們成長(zhǎng)。有同學(xué)說(shuō)，老師是皎潔的月亮，為我們一顆顆小星星，點(diǎn)亮指路的明燈。還有同學(xué)說(shuō)，我們是鳥(niǎo)兒，老師是大樹(shù)，是天空給我們保護(hù)及自由。
我有一位好老師：余老師。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，像一簾瀑布一樣。一雙烔烔有神的眼睛上有時(shí)架著一副眼鏡，一定是看了太多的書吧！每當(dāng)余老師那一雙黑寶石似的眼睛注視我們時(shí)，總會(huì)有一種莫名的親切感向我們襲來(lái)。她的眼睛也似乎特別靈敏，一看就知道我們有沒(méi)有干壞事。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，在上課時(shí)滔滔不絕的給我們講課。這就是我們美麗，如天仙一般的余老師。
上課和平時(shí)，余老師一向一絲不茍。您那講課的聲音，令我們久久無(wú)法自拔。老師平時(shí)對(duì)我們很好，只想讓我們有一個(gè)出色的成績(jī)，未來(lái)可以報(bào)效祖國(guó)。每一次看到您批改的作業(yè)、作文，上面的涂涂改改，總讓我想起老師那認(rèn)真的神情和仔細(xì)。這些是我忘不了的。
余老師最大的特點(diǎn)是她的性格，堅(jiān)強(qiáng)的性格。就拿上個(gè)學(xué)期的事說(shuō)吧。那天放學(xué)，走進(jìn)門的不是余老師，而是吳老師。我很好奇，為什么是吳老師來(lái)放學(xué)呢？我在排隊(duì)的時(shí)候解開(kāi)了這個(gè)迷題。排隊(duì)時(shí)，我出來(lái)早，便和幾個(gè)同學(xué)趴在欄桿上東看西看。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)叫了一句：“看！那不是余老師嗎？”我們的目光“唰”一下全移到了那們同學(xué)指的地方。我只看見(jiàn)余老師被一個(gè)男老師背在身上，不知去哪兒。后來(lái)，我才知道余老師在辦公室暈倒了，他們正要去醫(yī)院。第二天，余老師帶病又來(lái)了，上課時(shí)，余老師沙啞的聲音好似清澈的泉水，流入了我們的心田。
人們說(shuō)，老師是園丁，我覺(jué)得老師更是我們的另一個(gè)父母。余老師，教會(huì)了我什么是人生中缺一不可的事，還讓我知道了，知識(shí)不能改變我人生的長(zhǎng)度、物象和起點(diǎn)，但可以改變我人生的寬度、氣象以及終點(diǎn)。您似天使，如甘泉，是我們永遠(yuǎn)最尊重的人。
四年級(jí)感恩作文 篇8
又是一年的教師節(jié)到了，我有許多心里話想對(duì)老師您說(shuō)。
學(xué)校就像我們的第二個(gè)家，從我們踏進(jìn)校園的那一刻，您就在學(xué)校里無(wú)微不至地照顧我們，教授我們知識(shí)，牽著我們的手把我們一步步帶進(jìn)知識(shí)的海洋。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇見(jiàn)困難時(shí)，老師您會(huì)細(xì)心地給我們講解，告訴我們解題的方法。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上感到傷心時(shí)，您會(huì)安慰我們，讓我們重新充滿信心，開(kāi)心起來(lái)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您會(huì)在一旁為我們大聲地加油，希望我們都能發(fā)揮的好。
老師，記得有一次，我在競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)給我投票，我很難過(guò)。這時(shí)您告訴我：“別灰心，只要努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，下次一定能當(dāng)上班長(zhǎng)。”您的話我一直記著，給了我很多鼓勵(lì)，我會(huì)一直努力下去。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”四年了，您一直為我們操心，操心我們的學(xué)習(xí)，操心班級(jí)的衛(wèi)生，操心我們的成長(zhǎng)……想到這，我的心里不禁想起一首歌—“每當(dāng)我們走過(guò)老師窗前”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級(jí)了，還有兩年就要畢業(yè)了，想到這，心里充滿了不舍。我應(yīng)該多為班級(jí)做些事了，讓老師您少操點(diǎn)心！
四年級(jí)感恩作文 篇9
我只是一滴不起眼的小水珠，悠閑地躺在綠葉之上，靜靜地等待黎明的到來(lái)。
一聲清脆的鳥(niǎo)鳴打破了黎明的寂靜，一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，照在我的身上，頓時(shí)，我全身暖烘烘的，好舒服呀！我伸了個(gè)懶腰，看著太陽(yáng)公公給我披上的五彩的新裝，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己像一顆熠熠發(fā)光的鉆石。一只小麻雀飛過(guò)來(lái)了，落在我身邊的枝丫上，它俯下身子，用黃嫩的尖嘴試探地啄了我一下。我頓時(shí)癢得大笑起來(lái)，一不小心栽了個(gè)跟頭，從樹(shù)上掉了下來(lái)。
“不好不好，奶奶說(shuō)，這里的小河、溪流都被污染了，掉到牛奶河里可就糟糕了！”我害怕極了。
“咚”的一聲，我掉進(jìn)了一個(gè)阿姨的臂彎里�！澳闶钦l(shuí)呀？”我驚奇地問(wèn)，“為什么你這么清澈？”阿姨笑著回答：“我是西溪�！薄拔飨�，那不是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的牛奶河嗎？垃圾漂浮，蚊蠅盤旋……”我直納悶�！笆前�，幾年前我還 是讓人討厭的臭水河，不過(guò)，五水共治后，我的形象大變樣了，現(xiàn)在人們可喜歡我了……”西溪阿姨打了個(gè)轉(zhuǎn)，眼前的一切讓我陶醉：水草、柳樹(shù)、紅花，還 有人們的歡笑……
“阿姨，我們這是去哪兒呀？”“我們一起去浦陽(yáng)江，那里的水更清，景更美！”我跟著西溪阿姨拐了一個(gè)又一個(gè)彎，終于匯入了爺爺奶奶的家鄉(xiāng)——浦陽(yáng)江。眼前的景色讓我驚呆了：清清的水，悠閑的魚，展翅的白鷺，戲水的孩童，不遠(yuǎn)處還 有濕地公園呢！是誰(shuí)改變了這一切？浦陽(yáng)江悠悠地回答：“是這里的人們，是這里參與五水共治的所有人！”
我懷著一顆感恩的心，一路奔騰，一路歡歌。
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