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我的四年級作文300字

時(shí)間:2022-04-20 15:39:50 四年級

【必備】我的四年級作文300字集合7篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的我的四年級作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】我的四年級作文300字集合7篇

我的四年級作文300字 篇1

  我的校園非常的美麗,四季分明。我現(xiàn)在就當(dāng)導(dǎo)游帶大家去參觀一下吧!進(jìn)了校園,就會看到熱鬧非凡的景象。操場上有的同學(xué)在跳繩,有的在跑步,有的在跳遠(yuǎn)…。。充滿了歡聲笑語。

  往教學(xué)樓里走,就能聞見一股淡淡的清香。哦!原來是生態(tài)園里綠油油的小草和五顏六色的花混合的香味。金色的小魚在生態(tài)園里的池塘里游來游去,顯得格外壯觀。

  生態(tài)園的右側(cè),有一棵棵高高的樹,有的是參天大樹,有的是經(jīng)不起風(fēng)雨的小樹。它們手牽著手像是為旁邊打乒乓球的同學(xué)遮涼、加油。

  校園的右側(cè)有紅黃藍(lán)綠的橡膠跑道。跑道寬闊而平坦,跑在上面舒服而有彈性。坐在橡膠跑道旁的磁磚上,遙望著天空,朵朵白云,有的像小鳥,有的像小白兔,有的像棉花糖,我真想咬一口來吃。

  我們的操場真美呀,美的像一幅畫卷;我們的操場真軟啊,軟的像一個(gè)蹦蹦床;我們的真大啊,大的像一個(gè)大草原。

  操場和生態(tài)園間有高大的教學(xué)樓。上課時(shí)間到了,教學(xué)樓里傳來了朗朗的讀書聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都遨游在知識的海洋中,在書香里成長著!

  我愛你——我美麗的校園!

我的四年級作文300字 篇2

  我喜歡的玩具有很多,其中我最喜歡的要數(shù)趴趴熊了。

  趴趴熊還有一個(gè)作者呢,那就是末政光。她是日本的一位女繪畫設(shè)計(jì)師。有一天,她覺得工作很累,就試著放松一下。那一剎那,她突然想到要?jiǎng)?chuàng)造一只很懶的熊貓,整天懶洋洋地睡大覺,多舒服呀!于是,趴趴熊就因此誕生了。

  趴趴熊的頭圓溜溜的,像個(gè)小足球?墒牵F(xiàn)在趴趴熊的頭像個(gè)白面團(tuán)子被壓癟了一樣,下巴都凹進(jìn)去了。為什么呢?因?yàn)榕颗啃艹商焖笥X,下巴總是磕著地面,日子一長,下巴就沒了,最終凹進(jìn)去了。

  趴趴熊的眼睛很小很小,那是因?yàn)樗偸撬瘧杏X,經(jīng)常閉著眼睛。如果它勤快些,改掉睡懶覺的壞習(xí)慣,我想它的眼睛一定會很有神。

  趴趴熊的耳朵是半圓形的,顏色特別黑,就像用墨水染過一樣。你可別小看它的耳朵,雖然不怎么好看,但卻十分的靈敏,就像貓的'耳朵一樣靈敏,只要稍微有點(diǎn)動靜,它就能察覺。

  趴趴熊有四只腳,但卻不能用來走路,它是用翻跟頭或打滾的方式前進(jìn)的,很特別吧?

  這就是超級可愛的趴趴熊。

我的四年級作文300字 篇3

  十年后的我是怎樣的呢?我陷入了沉思。

  我走在一片樹林里散步,突然迎面走來一個(gè)西裝革履的年輕人,我盯著他的臉,越看越驚奇。呀,這個(gè)長得和我一模一樣!我忙走上前問:“你是誰?為什么……為什么和我長得一樣哈哈,孫芳,你不認(rèn)識我啦?我是十年后的你呀!”他邊微笑邊用手撫摸著我的頭我頓時(shí)來了勁兒!澳憔褪俏遥磕悻F(xiàn)在干什么別著急!”十年后的我說,“你希望我干什么呢當(dāng)老師!”我不假思索地脫口而出對了,我就是一名幼兒園的老師,還是班主任呢!我把我所有的知識教給幼兒園的小朋友們,使他們感到了生活的樂趣……”他滔滔不絕地介紹著自己當(dāng)班主任的事情。我聽了心里早已樂開了花我還想再問,只見一陣風(fēng)后那老師突然不見了。周圍的樹木變成了許多人,有農(nóng)民、工人、作家、畫家、等各行各業(yè)的人,令人驚奇的是,他們和我長得一模一樣!他們突然開口說話了“孩子,未來是未知的,只有勤奮學(xué)習(xí),才能創(chuàng)造出美好的未來!痹捯魟偮洌麄?nèi)肯Я,周圍一片安靜啪”,筆掉在地上的聲音把我驚醒。

  啊,一場夢從現(xiàn)在開始,我要勤奮學(xué)習(xí)!

我的四年級作文300字 篇4

  我叫張嚴(yán),要是說我是一個(gè)什么樣的人,我自己也不知道,因?yàn)槲以诿鎸Σ煌膱鼍埃煌氖虑橹g都會有不同的樣子。

  有時(shí)我很勇敢,我看到有人在做惡作劇時(shí),我便會和我的兩個(gè)好姐妹一起組成一個(gè)組合――“正義姐妹群,”把他們打得“滿地找不到牙,”于是他們再也不敢惡作劇了。

  有時(shí)我卻非常膽小,上樓梯時(shí)我不敢自己一個(gè)人,必須要找一個(gè)我認(rèn)識的人一起,還有晚上要上廁所的時(shí)候我也不敢自己一個(gè)人去,要么就是拉著媽媽,要么就是拉著奶奶,我自己也不敢相信,我是這么膽小。

  有時(shí)候我卻很聰明,在默生字時(shí)每次都可以默一百分,還有一次在學(xué)校統(tǒng)一舉行的“百字過關(guān)”時(shí)我考了一百分,這時(shí)我覺得我聰明極了。

  有時(shí)我卻很笨,在數(shù)學(xué)測試中,本來我可以得一百分的,可是就是因?yàn)榇中目偸巧賹憘(gè)零或多寫個(gè)零,讓我得不到一百分,我真粗心!真笨!

  我真不知道自己是勇敢還是膽小,是聰明還是笨,但這就是我呀,一個(gè)矛盾的我,你們會喜歡嗎?

我的四年級作文300字 篇5

  每當(dāng)我看到家里那兩只可愛潔白的玩具狗,我心里就會涌起一股暖流。

  這是我五歲時(shí)的事情,那天晚上是圣誕節(jié),圣誕老人會送我禮物嗎?我便奶奶:圣誕老人會送什么禮物給我呢?奶奶說:早點(diǎn)睡,你想要什么禮物也許圣誕老人就會送什么禮物的。我聽了高興地睡覺去了。

  第二天,我發(fā)現(xiàn)我的身邊出現(xiàn)了一只又大又可愛又潔白的玩具狗。我興奮地喊道:圣誕老人真的給我禮物了!

  到了六歲生日時(shí),我依然相信圣誕老人會送一只玩具狗。我又照例早早上床睡覺 ,到了第二天早上,還真又出現(xiàn)了一只小玩具狗。

  可是到了我七歲時(shí),我沒有收到禮物,我很傷心,我便奶奶:奶奶,難道我不聽話,不乖嗎?圣誕老人不送我禮物了。奶奶瞇著眼睛說:以前的禮物都是你爸爸媽媽給你買的。這時(shí),我才明白,根本沒有圣誕老人。是我的爸爸媽媽。

  我心想:原來一直以來都是爸爸媽媽為了不讓我失望,不管多晚,不管多遠(yuǎn),它們都給我送禮物。我看著窗外下著的大雪,想著爸爸媽媽是愛我的,第二天,我依然收到了一份禮物。

  難道爸爸媽媽給我只是玩具狗嗎?不,他們給我的不僅是玩具狗,而是它們深深的愛。

我的四年級作文300字 篇6

  美麗的春姑娘在河邊散步,欣賞著優(yōu)美的景色,可不聽話的夏姑娘“噗通”一下跳入水中,春姑娘被嚇了一跳,氣得一撩衣裙就飄走了,就這樣夏天來了。

  夏天,它不像春天那樣生機(jī)勃勃;也不像秋天那樣涼風(fēng)習(xí)習(xí);更不像冬天那樣冰天雪地;夏天是個(gè)炎熱的季節(jié),藍(lán)晶晶的天空像一面碩大的銀鏡,湛藍(lán)的天空上還有一個(gè)巨大的火球——太陽,這藍(lán)天把太陽的顏色襯托地更加鮮艷,白云也怕熱,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,生怕被太陽公公找到。小鳥被曬得不敢出門,都躲在樹底下乘涼呢!

  小草弟弟被曬得無精打采,有的頭都耷拉在地上。池塘邊柳樹姑娘也隨風(fēng)搖曳著,池塘清澈見底像柳樹姑娘的大鏡子,許多知了趴在樹干上“知了——知了”的叫著,好像在說:“好熱呀!好熱呀!”池塘里的荷葉碧綠碧綠的,像一個(gè)碧綠的大圓盤,荷花粉嫩嫩的,像一位亭亭玉立的少女。

  我喜歡夏天,夏天是個(gè)多彩的季節(jié)!

我的四年級作文300字 篇7

  十年后的我就是一名高中生了,我會以青年大姐姐的模樣出現(xiàn)在你的面前。那時(shí)的我是一個(gè)聽話、懂事的大姑娘了。我能為媽媽做非常多事情,還可以自己獨(dú)立生活。

  十年后,我已經(jīng)是一名高三的學(xué)生,該考大學(xué)了。我的理想是考上北京清華大學(xué),將來當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師。為了能實(shí)現(xiàn)自己的理想,我每天起早貪黑、廢寢忘食的學(xué)習(xí)。課堂上,我認(rèn)真聽老師講課,認(rèn)真記筆記,不會的與老師同學(xué)探討;課下,我制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,積極的備戰(zhàn)高考。

  經(jīng)過不懈努力,我終于考上了清華大學(xué)!當(dāng)我手里拿著清華大學(xué)的錄取通知書時(shí),特別激動、特別高興,心里感到非常榮幸!這時(shí),我想到了老師為我們的學(xué)習(xí)所付出的辛勤勞動,我能考上清華大學(xué),要感謝老師為我們做的一切。想到這里,我趕緊拿著通知書跑到老師的辦公室,向老師報(bào)告好消息。老師看了也非常開心。我對老師說:“謝謝您,老師!這么多年來您向我們傳授知識,教育我們怎樣做人。沒有您就沒有今天取得好成績的我。老師,您辛苦了!”

  開學(xué)了,我走進(jìn)了清華大學(xué)的校門,向著更高的理想繼續(xù)奮斗!

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