【精華】四年級(jí)作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
今天，老師帶我們?nèi)ソy(tǒng)一嘉園。
我喜歡這里的白鴿，它們有的三五成群，好象在討論什么事情，有的在天上自由自在的飛翔，在陽(yáng)光下一閃一閃的，好看極了；我喜歡這里的草地，它好像給大地鋪上了一層綠黃的地毯，踩上去軟綿綿的，舒服極了；我喜歡這里的長(zhǎng)廊，它像一條巨大的金龍浮在碧水之上。而最讓我難忘的是這里的瀑布。
還沒(méi)有看見(jiàn)瀑布，先聽(tīng)見(jiàn)一陣陣洪大的水聲。小路忽然一轉(zhuǎn)，就能看到瀑布的全貌。只見(jiàn)一道瀑布從大約六層高的山峰往下瀉，水流沖刷在巖石上，發(fā)出了震耳欲聾的聲音，還濺了數(shù)不清的水花，在陽(yáng)光的映照下晶瑩透亮，好看極了，此情此景，讓我想起了一首詩(shī)：
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
水流匯注在山下，形成了一個(gè)巨大的水潭。潭里的水很清，游魚(yú)能看的清清楚楚。瀑布真美啊！
在這仙境般的統(tǒng)一嘉園走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢！
四年級(jí)作文 篇2
暑假里我們完了許多的游戲，而最好玩的應(yīng)當(dāng)是銜杯接水。
游戲規(guī)則是這樣的：分兩組，每組5個(gè)人。先在第一個(gè)人的杯子里裝滿(mǎn)水，之后把杯子里的水傳給第二個(gè)人，第二個(gè)人把水傳給第三個(gè)人，這樣以此類(lèi)推。最后那個(gè)人，把水放進(jìn)盆子或瓶子里。規(guī)定時(shí)間：5分鐘。時(shí)間到，哪一組傳水穿的多哪組獲勝。
最精彩的，是第二輪。我們先做一點(diǎn)小變動(dòng)，：禹謙逸從第五棒換為第四棒，而我從第四棒換成了第五棒。
吸取了上一次的教訓(xùn)，全組改變了咬杯子的位置，第一輪，全組都咬著杯口，這讓傳水人和接水人很難配合。因?yàn)轭^很容易就會(huì)碰到，這樣也就傳不了水。即使脖子傾斜了，也會(huì)很難保持平衡，一不小心水就沒(méi)了。第二輪，有了之前的經(jīng)驗(yàn)，傳水的人咬杯底，接水的人咬杯口。
我一開(kāi)始，乖乖的蹲在凳子旁，等待禹謙逸傳水給我。陳懇咬著杯口把水傳給陳楚皓，陳楚皓立刻把水交給馮福臨。我的心怦怦怦地亂跳，“千萬(wàn)別出事啊，等下我一定要好好的保持平衡�！蔽业男钠矶\著。禹謙逸來(lái)了，禹謙逸咬著杯口，把水小心地倒在我的杯子中。我小心地咬著杯底，緩緩站起。不過(guò)在陳懇第一棒的時(shí)候，水就灑了一大半，我們幸存下來(lái)的也只有幾滴了。我一反頭，就看見(jiàn)馮福臨正在把水傳給禹謙逸。我立馬蹲下，接第二杯水，接水時(shí)，我和禹謙逸都忍不住笑，我們兩個(gè)的水就在慢慢的往外滴，可最后我們留下來(lái)的水還是有半杯。我們組的人，從一棵棵歪脖子樹(shù)，變成了一棵棵柏樹(shù)。只是身體是柏樹(shù)，可是脖子還是歪的。
大家玩這個(gè)游戲時(shí)，一定要注意，無(wú)論是咬杯口還是杯底一定要咬緊，不然水會(huì)倒。
玩這個(gè)游戲我知道了，做任何事情都不能急，一旦急了，可能就功虧一簣了。
四年級(jí)作文 篇3
我愿是個(gè)鄉(xiāng)村少年，望著天空，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，玩著游戲，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中實(shí)踐。
我曾今也去過(guò)鄉(xiāng)村體驗(yàn)過(guò)一個(gè)星期，那一段幸福的時(shí)光令我記憶猶新。
記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴去山上挑水。說(shuō)到跳水，我還是第一次呢！因?yàn)槲沂浅抢锶寺�！我們每人拎一個(gè)水桶來(lái)到山上。到達(dá)目的地的時(shí)候，我已經(jīng)上氣不接下氣了，更何況等會(huì)兒還要拎著裝滿(mǎn)水的水桶下山呢！我先勺了一些水裝入水桶中，把水桶洗干凈，在把水桶按入水中將水灌滿(mǎn)，最后再把蓋子擰上現(xiàn)在該把水桶提下山了�？烧l(shuí)知我用盡了吃奶的力氣才拎起水桶，只走了一步就氣喘吁吁。于是幾個(gè)小伙伴便不假思索地放下了自己的水桶，過(guò)來(lái)幫我。看著他們輕松自如的樣子我驚訝極了。等把水桶挪下山后我立刻把水桶放進(jìn)三輪車(chē)上運(yùn)回家。大概半天，三桶水全部運(yùn)輸完畢�？粗覀兊膭趧�(dòng)成果，我?guī)缀跣Φ煤喜粩n嘴。
釣龍蝦是鄉(xiāng)村少年的喜愛(ài)。我們坐在小溪邊，拿著一根青竹竿，繩子上系著誘餌——蝦仁，用它去誘惑龍蝦。兩位朋友已經(jīng)釣了好幾只了我也不甘示弱，順利地釣到一只龍蝦。當(dāng)龍蝦知道自己上了當(dāng)，便揮舞著這雙鉗，仿佛在對(duì)我說(shuō)不服氣。我用雙手按住龍蝦的大鉗，放到盆中。看著龍蝦拼命掙扎，我的心里暗暗自喜。
鄉(xiāng)村的生活真令我向往，我愿是個(gè)鄉(xiāng)村少年。
四年級(jí)作文 篇4
秋，是一個(gè)凄涼的季節(jié)；秋，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)；同時(shí)，秋也是一些生命的新起點(diǎn)！下面，就請(qǐng)大家隨我走進(jìn)秋吧！
秋風(fēng)瑟瑟，秋雨蕭蕭。在格外凄涼的田野里，一棵棵大樹(shù)搖曳著，風(fēng)吹雨打，片片黃葉悠悠飄落，好似一只只黃蝴蝶。小草也枯黃了，在彎著腰給秋風(fēng)爺爺吃力地鞠躬敬禮。隨著一場(chǎng)場(chǎng)秋雨的到來(lái)，天氣，也慢慢變冷了。
秋，是何等的凄涼！
然而，秋，也是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)！田野里，農(nóng)民伯伯辛勤勞作的汗水化作了一株株稻穗；果園里，果農(nóng)們的心血同樣也換來(lái)了一株株鮮果累累的大樹(shù)！看！倉(cāng)庫(kù)里堆滿(mǎn)了糧食，果園里洋溢著鮮香，這是一幅多么美麗的畫(huà)卷呀！
秋，又是何等的美麗！
在秋天，田野里的小草、野花都脫下了漂亮的衣裳，把根深深地扎進(jìn)土里。它們?cè)诘却斓陌籽樗鼈兩w上溫暖的棉被，也在等待春天的柔風(fēng)來(lái)喚醒它們。小動(dòng)物們?cè)谔镩g奔波，找來(lái)食物準(zhǔn)備度過(guò)寒冷的冬，迎來(lái)美麗的春！
秋，是美好生命的新起點(diǎn)！
走進(jìn)秋天的樹(shù)林，一棵棵大樹(shù)搖擺著枝丫，像在歡迎你的到來(lái)；腳下的樹(shù)葉，鋪成了一條五彩斑斕的地毯，令你陶醉在其中。
秋，你雖然沒(méi)有夏天的熱情，沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃，沒(méi)有冬天的白雪皚皚--—但，我依然是那樣的喜愛(ài)你。
四年級(jí)作文 篇5
我叫何筱雅，今年九歲了。在寧明縣城中鎮(zhèn)中心小學(xué)上學(xué)。我綁著一條烏黑又飄逸的馬尾辮，白里透紅的'臉蛋，長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的眉毛像月牙，水汪汪的大眼睛，櫻桃似的的嘴巴，說(shuō)話(huà)時(shí)露出潔白的牙齒，高高的鼻梁上戴著一副粉紅色的眼鏡，像個(gè)小博士。
我喜歡玩電腦，一玩起電腦來(lái)就會(huì)忘了時(shí)間，這也導(dǎo)致了我變成近視眼。我還喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的源泉，我有許多書(shū)：作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科技書(shū)、故事書(shū)等等。所以家人都說(shuō)我是個(gè)小書(shū)迷。
我還是個(gè)愛(ài)搞惡作劇的女孩。一天晚上，爸爸媽媽不在家，只有我和五歲的小妹妹在家，我寫(xiě)完了作業(yè)后，看到妹妹在樓下看電視，我心里想著去嚇唬嚇唬妹妹，于是我先悄悄把燈關(guān)了，因?yàn)槊妹每措娨暱吹谜朊�，所以沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我關(guān)了燈，我偷偷的向樓下走去，喊了一聲“啊”，妹妹嚇了一跳，就哭了。我連忙安慰妹妹。
這就是我，我就是個(gè)活潑、熱情又可愛(ài)的小女孩！
四年級(jí)作文 篇6
春，悄悄地來(lái)了，看，滿(mǎn)眼都是二月蘭，一片一望無(wú)際的淡紫色下面，藏著嫩綠的小草，啊，最艷麗的要算是二月蘭了，太子灣里滿(mǎn)是它們的身影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一大片藍(lán)紫的地毯，絨絨的，走近了，一朵朵小小的二月蘭像星星似的在絨毯上跳舞，閃爍，一叢叢，一簇簇，在樹(shù)林里，在小溪邊，目不暇接，看也看不完，之前的春之這霸王——桃花，也不得不甘拜下風(fēng)了。
二月蘭真美啊，美得讓人過(guò)目不忘，美得讓人不愿離開(kāi)，美得讓人忍不住拍下它的身影，讓這美好的一刻成為永恒的回憶。二月蘭真香啊，香得讓人陶醉其中，讓人沉浸在這一片花香中，貪婪地呼吸春天最美的空氣，舍不得離開(kāi)。這一片二月蘭如同一個(gè)個(gè)花精靈，騎著一只只蝴蝶，和春光融為一體，讓人一會(huì)兒找不到他們，然后又跳出來(lái)，和人們一起玩捉迷藏。
在這樣美麗的花叢中散步，讓身體和心靈在春日暖陽(yáng)的包裹中慢慢釋放，猶如走進(jìn)了奇妙的童話(huà)世界�；ň`，這春天是你帶來(lái)的嗎？
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