有關(guān)四年級(jí)的作文匯總5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
七周星期四下午，我們學(xué)校舉行了一年一度的風(fēng)箏賽。待到廣場(chǎng)時(shí)，我意外發(fā)現(xiàn)“種子選手”胡俊的風(fēng)箏壞了。大伙兒認(rèn)為是我弄壞的，只因我在空中甩了幾下。算了，黃泥巴掉到褲襠里，不是屎也是屎。我得想個(gè)辦法解決燃眉之急。
有了，我家不是有個(gè)新買的風(fēng)箏嗎？并且我家就在廣場(chǎng)附近。我把想法告訴胡俊，他同意了。我立刻找大隊(duì)長(zhǎng)易宇軒請(qǐng)假，火速回家把我的“熊出沒(méi)”風(fēng)箏拿了過(guò)來(lái)。我提醒胡俊：“這個(gè)風(fēng)箏的性能你一點(diǎn)也不熟悉，要多試飛幾次�！惫嫒绱�，開(kāi)頭兩次，風(fēng)箏從天上打個(gè)彎兒，然后直線降落。他急得滿臉通紅。我鼓勵(lì)他抓緊時(shí)間練習(xí)。
五年級(jí)快比完了，胡俊對(duì)風(fēng)箏已經(jīng)非常熟悉了。他和汪驍軒一起放，汪驍軒的風(fēng)箏線放完了，往天上一看，只看見(jiàn)一個(gè)小三角形。胡俊的線可長(zhǎng)了，放得比他更高，光是這樣，就把其他班的氣勢(shì)給震了下去。
六年級(jí)比賽開(kāi)始了。隨著裁判長(zhǎng)陳主任的哨聲，選手們一齊放飛風(fēng)箏。我班三位選手都成功起飛。瞧，那邊兩個(gè)選手的風(fēng)箏還在地上掙扎呢！
不一會(huì)兒，一班有個(gè)人來(lái)打聽(tīng)情報(bào)了，他問(wèn)我：“你知道那個(gè)放得最高的風(fēng)箏是誰(shuí)的嗎？”
“是那個(gè)藍(lán)色的嗎？”我問(wèn)他。
“對(duì)！”
“哦，那是我的狗熊風(fēng)箏，是胡俊放的�！�
“是你們班的？”
“是呀！”
“不可能吧！”
“怎么不可能？難道只有你們的風(fēng)箏才能放那么高嗎？”
聽(tīng)了這話，他只好帶著失望的神情，灰溜溜地走了。
五分鐘后，計(jì)分員來(lái)查看風(fēng)箏了，我向她報(bào)告：“那個(gè)最高的風(fēng)箏是我們的�！彼澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓勵(lì)我們：“保持這個(gè)高度25分鐘，第一名非你們莫屬�！边^(guò)了大約一刻鐘，狗熊風(fēng)箏朝右偏了很多，偏到了太陽(yáng)里，眼看就要“墜機(jī)”了。一班的人幸災(zāi)樂(lè)禍：“哈哈！你們的風(fēng)箏要掛了！”我們急得像熱鍋上的螞蟻，我急中生智：“胡俊，往左拉！”他稍用勁，風(fēng)箏起死回生，恢復(fù)了朝正的方向。哼，只要我們的風(fēng)箏沒(méi)落下，一班就別想搶第一。
時(shí)間到了，狗熊風(fēng)箏奇跡般地堅(jiān)持到了最后，第一名到手了！這會(huì)兒工夫，我總結(jié)出了一套“公式”：狗熊風(fēng)箏+上好的線＝英雄風(fēng)箏。哈哈！這次風(fēng)箏賽，我們終于打敗了一班，我的狗熊風(fēng)箏功不可沒(méi)，“狗熊”，你是真正的“英雄”！
四年級(jí)的作文 篇2
我有四個(gè)看不見(jiàn)的朋友，它們伴隨著我整整10年。它們是“愛(ài)心”、 “任性”、 “ 勤奮”、“懶惰”，它們天天都和我有理不清的情緣。
記得有一天晚上，我高高興興地和爸爸媽媽去歐尚超市買好旱冰鞋，又想去專門買玩具的地方去買些玩具，到了專門買玩具的地方，我看中了一個(gè)59元的布娃娃，我特別喜歡它的眼神和那毛絨絨的藍(lán)藍(lán)的長(zhǎng)裙，我要讓媽媽給我買這只布娃娃，可媽媽說(shuō):“今年已經(jīng)給你買過(guò)了，下次再說(shuō)�！边@時(shí)“任性”出來(lái)嘻皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：“這次非買不可，下次肯定會(huì)賣完的�！蔽衣�(tīng)了任性的話，坐在地上就哭，眼淚鼻涕一大把。“愛(ài)心”不知從哪兒冒了出來(lái)，對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō)：“爸爸媽媽掙錢不容易，你就聽(tīng)他們一句吧�！彼鼈兡阋痪湮乙痪涑沉似饋�(lái)，我想還是“愛(ài)心”言之有理，就站起來(lái)，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“今天我就不買了，下次就不許不信守承諾�！�
上學(xué)期，馬上要參加“太保人壽杯”區(qū)棋類比賽時(shí)，早上6:30就要到校進(jìn)行訓(xùn)練，我總是賴在床上不起床，“懶惰”走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別去訓(xùn)練了，不訓(xùn)練你也能拿名次的�！薄扒趭^”卻對(duì)我說(shuō)：“你一定要去，如果不去不會(huì)拿到名次的�！蔽矣X(jué)得“勤奮”言之有理，就起床去訓(xùn)練了。后來(lái)我得了普陀區(qū)丙組女子第一名，多虧我聽(tīng)了“勤奮”的話呀!
以后我要和“愛(ài)心”、“勤奮”做好朋友，不能讓“任性”和“懶惰”來(lái)控制我。
四年級(jí)的作文 篇3
我的表弟有一個(gè)圓圓的臉蛋，胖胖的身子，特別喜歡笑，一笑起來(lái)，本來(lái)不大的眼睛就瞇成了一條縫�？此�.模樣，你絕對(duì)想不出他是個(gè)愛(ài)搞惡作劇的家伙，怎么？你不信，這么給你說(shuō)吧。
有一次，他和我一起玩，我問(wèn)他玩什么？他說(shuō)：“我先保密，待會(huì)你就知道了�！彼丶夷昧艘粋�(gè)打火機(jī)，帶我到了鄰居家的窗戶旁邊，他打開(kāi)窗，踮著腳，使勁地往里看。突然，看到了一個(gè)盤子，盤子里面裝的都是香噴噴的包子。他說(shuō)：“我用打火機(jī)燒包子，你來(lái)替我放哨。要是發(fā)現(xiàn)了人就說(shuō)，這有一只死老鼠�！蔽也煌猓f(shuō)：“這樣不太好吧？”他說(shuō)：“怎么不好了？”我說(shuō)：“就是不好�！本蜑檫@事我們倆差點(diǎn)打上一架，不過(guò)，看在是兄弟的份上，我還是勉強(qiáng)同意了，他偷偷地溜了進(jìn)去，我只好替他放哨了。聽(tīng)到有腳步聲，我心里害怕極了，趕緊往家里跑，猛一轉(zhuǎn)身，一下子撞在了別人身上，抬頭一看，哎呀，是媽媽？“你干嘛呢？毛手毛腳的。”“沒(méi)……沒(méi)干嘛？”“沒(méi)干嘛？你表弟的？”“我……我不知道，不……不，我知道……他在鄰居家廚房呢？”“到底怎么回事？說(shuō)！”就這樣我只好把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽急忙制止了表弟的惡作劇！
還有一次，我正在坐在書桌前讀書，表弟竟然把我的褂襟子用夾子夾在了板凳上，媽媽讓我吃飯，我一站，屁股下的板凳被窩提了起來(lái)，表弟大笑了起來(lái)。媽媽、爸爸面對(duì)著小表弟，直搖頭說(shuō)：“你這孩子真調(diào)皮”。
我真希望他別再搞惡作劇，做一個(gè)好孩子。
四年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)鐵哥們，名字叫郭銘澤，是個(gè)地地道道的“純爺們”。
他留著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小平頭，像小鍋蓋蓋在了他的頭上，有一雙黑亮黑亮的大眼睛，像寶石一樣，還長(zhǎng)著一對(duì)兒招風(fēng)耳，非�？蓯�(ài)。他對(duì)人非常友善，經(jīng)常主動(dòng)幫助別人。
有一次在上社團(tuán)課時(shí)，我不小心忘記帶筆和本。上課了，我著急地找來(lái)找去卻始終沒(méi)有找到，心里不由更加緊張了起來(lái)了，害怕老師批評(píng)自己。郭銘澤看我狼狽的樣子，慷慨的拿出了他的筆和本分給了我，當(dāng)時(shí)我的心里有開(kāi)心又難為情！可是當(dāng)我給他說(shuō)謝謝時(shí)，他卻說(shuō)，我們是哥們兒沒(méi)關(guān)系。
還有一次是夏天的時(shí)候，天氣很熱，郭銘澤帶了幾把扇子，他用扇子在給自己扇風(fēng)，那樣子真是非常的享受，臉部的表情也十分愜意。大課間我們跑完步后，非常的熱，郭銘澤就把他的所有扇子一一的發(fā)給了我們，一把都沒(méi)留下。
這就是我的鐵哥們郭銘澤，你愿意認(rèn)識(shí)他嗎？
四年級(jí)的作文 篇5
在我們學(xué)校門口，有家賣學(xué)習(xí)用品的小賣店，店老板是一個(gè)非常貪心的人。
一天，來(lái)到學(xué)校我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有筆了，就到了學(xué)校門口的小賣店里買筆。
進(jìn)了小店，各種各樣的筆，讓人眼花繚亂，選了半天也沒(méi)有選到一個(gè)好使的，心想：同學(xué)們都說(shuō)這里的筆非常好使，我怎么沒(méi)有選到一個(gè)好使的呢？唉！只要是藍(lán)色的筆就行了。我隨便拿了兩支問(wèn)老板：“這兩根筆多少錢？”老板回答說(shuō)：“2元錢。”
我一手拎著書包，一手拿著筆，慌亂中就把錢全部拿了出來(lái)，讓老板自己拿。我給他的時(shí)候他多拿了我一元錢。我沒(méi)有說(shuō)什么，就走了。
來(lái)到教室，我把這件事告訴了老師。老師知道我犯了錯(cuò)，就給我講了一些道理，讓我以后注意點(diǎn)，錢一定要當(dāng)面數(shù)清。
放學(xué)后，帶著老師我來(lái)到賣筆的商店里，我說(shuō)：“老師，就他多拿了我一元錢�！崩蠋熅蛯�(duì)那個(gè)老板說(shuō)：“你們不應(yīng)該多拿孩子的一元錢……”
老板先是不肯承認(rèn)，可是被老師嘮叨煩了，就氣呼呼的說(shuō)：“別說(shuō)了，別說(shuō)了，還你就是啦！。”最后，我高興的拿回了我的一元錢走了。
從此以后，我再也沒(méi)來(lái)這個(gè)小賣店買過(guò)東西。
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