有關(guān)小學(xué)四年級(jí)作文匯編6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我熱愛模型。小時(shí)候,我喜歡看那些大哥哥們自己做快艇、賽車、飛鏢……尤其是賽車,每次一盯上賽車,我的眼睛就發(fā)亮,九頭牛也拉不走我。剛上幼兒園大班,我聽說少年宮可以上模型課,我連忙央求媽媽給我報(bào)名。媽媽爽快地答應(yīng)了。我還以為報(bào)上了。可不久,媽媽卻說:“沒有報(bào)上!蔽覇枺骸盀槭裁礇]有報(bào)上呢?”媽媽說:“你太小了,必須要上了小學(xué)才能報(bào)名。”我很傷心地回了自己的房間,那時(shí),我真想時(shí)間過得快一點(diǎn),自己也快快長大。媽媽走進(jìn)房間對(duì)我說:“不要灰心,總有一天你會(huì)報(bào)上的!眿寢尩倪@句話安慰了我。接下來幾天,我不停地催著媽媽給我買模型,自己就日夜不停地拼,拼不會(huì)就叫老爸來教我,我的小房間里擺滿了許許多多我滿意和不滿意的作品,它們都帶給我一樣的快樂。
日子就這樣一天一天地過去了,終于,我可以去少年宮上模型課了。那一天,我非常高興地來到模型教室,認(rèn)認(rèn)真真聽老師講的每一句話,仔仔細(xì)細(xì)地動(dòng)手安裝每一個(gè)部件。我的認(rèn)真使我進(jìn)步很大,現(xiàn)在,我已經(jīng)會(huì)做塑料模版的泰坦尼克號(hào)、戰(zhàn)斗飛機(jī)、電風(fēng)扇、小汽車、牛皮筋的滑翔機(jī)和直升飛機(jī)……
模型帶給我不僅僅是快樂,還是一種信念,只有不斷努力總會(huì)有收獲。我想?yún)⒓訉W(xué)校的模型社團(tuán),并能代表學(xué)校參加比賽獲得好成績。我現(xiàn)在離我的夢(mèng)想還有一定的距離,只要我繼續(xù)努力,就一定能成功,加油!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天下午,我和爸爸媽媽一起看我小時(shí)候的照片。
我翻開相冊(cè)一看,發(fā)現(xiàn)我小時(shí)候真的很可愛而且很調(diào)皮。有一次,我弄翻了鞋柜,所有鞋子都從鞋柜上掉了下來。大家看了都哭笑不得,媽媽說我真是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。
接著,我看了小時(shí)候另外一張相片,那時(shí)我和媽媽做一個(gè)游戲,我扮演了老奶奶,而媽媽扮演了小妹妹,媽媽問我:“老奶奶,你沒牙了嗎?”我的嘴一抿一抿,好像真的沒有牙一樣,媽媽被我逗得哈哈大笑。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了8年,我漸漸地長大了,真盼望能坐上時(shí)光機(jī)回到以前,因?yàn)橛變旱臉啡け痊F(xiàn)在多。
啊,我幼兒的故事非常精彩,非常有趣!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
上個(gè)星期,我同爸爸、媽媽一起去看了南京植物園的蝴蝶標(biāo)本展。
一進(jìn)植物園的大門,滿眼是綠,一群群蝴蝶在花朵上采蜜,讓我迫不及待地跑到了蝴蝶標(biāo)本展那里。
在標(biāo)本展里,我看見了許多蝴蝶標(biāo)本,很多我都不認(rèn)識(shí)。
它們有的大,有的美麗,真是種類繁多。
我看見了一只身上有黑格子的蝴蝶,一開始以為它是“格子”
蝶,后來仔細(xì)一看,所說的“格子”蝶有點(diǎn)像地圖,我問了問爸爸,他說是地圖蝶。
瞧!那邊還有一只全身是白色的,中間還帶有黑色的斑點(diǎn),它肯定叫黑斑蝶了,我一問,果然是黑斑蝶。
我現(xiàn)在才知道蝴蝶的翅膀是對(duì)稱的,而且斑紋也是對(duì)稱的。
在蝴蝶展里面,我學(xué)到了許多知識(shí),比如說,蝴蝶屬節(jié)肢動(dòng)物門昆蟲鋼鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物,蝶體由頭部、胸部及腹部組成……
今天,我真正認(rèn)識(shí)了大自然的花朵——蝴蝶。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
湘湖是一個(gè)迷人又美麗的地方,它曾是詩人賀知章的故鄉(xiāng),俗話說:“上有天堂,下有蘇杭!边@湘湖和西湖值得一拼。
那是一個(gè)星期天,我來到了湘湖。一進(jìn)大門,就聞到一股花香撲鼻而來,還有一些停車場,小水池等地方,湘湖的水,是最閃耀,最美麗的地方。我非常的喜歡。
早晨,太陽雖然出來了,但是四周還是籠罩著一層乳白色的,淡淡的薄霧。一切都顯得那么安靜,好像所有動(dòng)、植物都睡著了似的,湖面上也沒有動(dòng)靜,輕輕碰一下水面,嗯!涼涼的、非常干凈,如同小朋友清澈又明亮的大眼睛。
中午到了,湖面依舊風(fēng)平浪靜,但是有很多人向水里投食物,我便好奇地湊過去一看,哇!只見水里有很多五顏六色的魚,黑的,白的,紅的,大的小的,各種各樣的,我從來沒見過這么多的魚呢!靠近岸邊的水真是清澈見底,連石頭都看得清,還有一些植物在底下,真好玩!
下午,一大片湖面很安靜,突然我發(fā)現(xiàn)了湖面漾起了波紋,原來是起風(fēng)了呀!太陽在天空上照耀著湖水,水天相接的地方倒映出藍(lán)藍(lán)的'天空,潔白的云朵和金黃的太陽,湖面波光粼粼,仿佛有人撒了把碎金似的。
湘湖的水可真奇特!我之前還看到了一個(gè)小池子,一邊的水渾濁不清,一邊的水干凈美麗,真奇怪!
夕陽落下,湖面被太陽染得通紅,魚兒在水里游來游去,使湖面上漾起了一圈又一圈的波紋,真美。
我在夕陽下依依不舍地告別了湘湖,邊走邊回味著剛才那美麗的湘湖。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
一天,爸爸陪我看場《外星人》電影;氐郊遥业哪X海里時(shí)常出現(xiàn)外星人的影子。
不知過了多久,一個(gè)外星人出現(xiàn)在我的面前,他笑著對(duì)我說:“小朋友,你好!想去我們的星球玩嗎?”“那太好了,我們馬上就去!蔽壹泵Υ鸬。“走吧!”外星人拉著我的手飛出了窗外。不一會(huì)兒,我們來到了外星人所在的星球。“哇!太漂亮!蔽仪椴蛔越亟辛似饋。這里到處綠樹成蔭,花草樹木隨處可見,就像走進(jìn)一個(gè)大花園里,空氣中充滿了花草的香味,到處可聽到小鳥的歌唱,各種奇形怪狀的汽車無聲地川流不息,汽車排氣管排出清新的氣體。老人們?cè)隈R路邊下棋、看書、打拳……我好奇地問外星人:“你們的星球怎么如此美麗,環(huán)境這樣的好?”“你不知道,我們有萬能手電筒呀!彼χ鸬馈N颐曰蟛唤猓骸叭f能手電筒是什么樣的電筒?”“萬能手電筒一照就能把有毒的物體變成無害;可以讓小樹苗迅速長成大樹;還能在水泥地上長出花草樹木!薄澳悄銈兊乃芰洗蛷U電池又是怎么處理的?”“我們還是用萬能手電筒一照,塑料袋就變成能夠分解、無害,廢電池也變成無毒并且又能使用。”“那么好的萬能手電筒!你可以借給我用一下嗎?”“那怎么可以,這可是我們的寶貝。”“我住在地球上的一個(gè)大城市里,那里的高樓林立,簡直就是生活在一個(gè)鋼筋水泥的叢林里,綠化面積太少,人口又多。馬路上車輛很多,空氣中彌漫著汽車排放出的廢氣。還有許多廢棄的塑料袋、電池,還有被污染的河流……我想用萬能手電筒去改變一下我們的環(huán)境,你看行嗎?”我?guī)缀醢蟮。外星人思索了片刻終于同意,我一邊接過萬能手電筒一邊連聲道謝,迅速趕回地球……
“妮妮,該吃晚飯了!卑职执舐暯兄E!原來是場夢(mèng),要是真的有萬能手電筒就好了。我暗下決心:現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),長大以后,發(fā)明這種手電筒為我們國家環(huán)保作出貢獻(xiàn)。
指導(dǎo)教師:
生活中,人們總不免對(duì)未來有許多美好的設(shè)想。這正是我們前進(jìn)的動(dòng)力,它常常激發(fā)人們?nèi)?chuàng)造更美好的生活。本文的小作者,充分發(fā)揮自己的想象,把我們帶到一個(gè)綠蔭環(huán)抱、鳥語花香的外星世界,并希冀我們的地球也能有這樣清潔、優(yōu)美的軀體。文章不僅激勵(lì)人們?nèi)釔邸⒄湎覀兊牡厍,更激?lì)大家去不斷刻苦鉆研,創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
親愛的陌生人你好:
雖然我對(duì)你的身份一無所知,與你也素不相識(shí),但我清楚的知道,你曾于20xx年收到了我爸爸送給你的小兔子。
那只小兔子名叫可可,與我很親熱,但我知道,它已經(jīng)有新的名字了,我很想念它,卻不得不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。你知道嗎,當(dāng)我收到我的小兔子被爸爸送人的消息后,我已淚流滿面了。但我也必須承認(rèn),家里沒有時(shí)間喂養(yǎng)可可,我們不能讓它受苦,所以,我不會(huì)找你把它要回來。
我與可可的感情很深,所以我請(qǐng)你對(duì)它好,不要讓它渴了、餓了、冷了或是傷心了,請(qǐng)給予它一個(gè)快樂的世界,并不要冷落它。
可可離開我已有一年半了,我常常會(huì)在夢(mèng)里夢(mèng)見它。我常常會(huì)夢(mèng)見它與我快樂的嬉戲,而我卻常常也會(huì)夢(mèng)見它離開我的場景,你曾懂得我的感受嗎?
當(dāng)你與它開心的時(shí)候,往往給我的,就是傷心,我沒有權(quán)利再要回它,但求它一生平安。
親愛的陌生人,你收到我的來信了嗎?收到了的話,別忘了給可可看看,不要讓它忘記,它曾有過一個(gè)深愛它的主人。
此致
敬禮!
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