精選小學(xué)四年級(jí)作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
災(zāi)難是每個(gè)國(guó)家都有的。它有大小、有輕重。他會(huì)給人們悲痛，同時(shí)，也會(huì)讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
從以前的非典起，到現(xiàn)在，中華民族的大地上，不知流淌著多少人的鮮血。有件新聞，它在電視屏幕前滾動(dòng)播出。它給我們的感覺(jué)是：責(zé)任，而給主人公來(lái)說(shuō)是：信念。那件新聞的主題是：“5月12日14時(shí)28分，在四川所發(fā)生的地震�！�
那一天，我們正在勤奮的學(xué)習(xí)中，正享受著快樂(lè)�？伤拇ǖ娜藗儏s被無(wú)情的災(zāi)難壓在了廢墟當(dāng)中，奪取了多少無(wú)辜的生命。自從四川地震發(fā)生后，我的腦海內(nèi)總會(huì)浮現(xiàn)出，那些支援戰(zhàn)士們救出滿(mǎn)身是傷的幸存者們的情景。這仿佛要提示著我什么。這時(shí)，余震來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻會(huì)給他們?cè)斐衫щy。但是戰(zhàn)士們情緒始終高昂，不會(huì)放棄每一個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)一位孩子被解救出來(lái)時(shí)，那都是一份興奮，那都是一份驚喜。讓人看到了希望。
在災(zāi)難面前每人都是脆弱的�？墒怯腥藚s能對(duì)抗它，還不是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)強(qiáng)的心靈和堅(jiān)定的信心。這是讓人敬佩的，也是讓人不可超越的。他們期待著我們向他們伸出關(guān)愛(ài)、溫暖的雙手。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
1931年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站，發(fā)生了無(wú)比沉痛的一幕。
上�；疖�(chē)站和往常一樣，擁擠的人群在火車(chē)站里來(lái)來(lái)往往地走著。忽然，“嗡嗡”的敵機(jī)聲響起來(lái)了，越來(lái)越響，就在頃刻間，耳邊響起了“轟轟”的巨響，眼前繁華的景象頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，碎磚碎瓦橫七豎八地躺在地上，炸彈還在繼續(xù)往下墜，再看看眼前的上海，有斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋。
“鬼子來(lái)了！”“孩子快跑！”“爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀膬�？”人們叫著，哭著，喊著，亂作一團(tuán)，“啊…啊…”接著又傳來(lái)了呻吟聲，就在這死寂的時(shí)刻，若隱若現(xiàn)地傳來(lái)了哭聲，原來(lái)是個(gè)才一兩歲的小孩，小孩衣衫襤褸,他那黝黑的臉上滿(mǎn)是傷痕和血跡，小孩在號(hào)啕大哭，他在哭什么，他為什么哭，他的'父母去哪兒了……這一系列的問(wèn)題在我腦子里產(chǎn)生了。是不是他的父母已經(jīng)在日本侵略者的狂轟濫炸中死去了，是不是他的父母此時(shí)也在尋找他，是不是他的父母被埋在廢墟中出不來(lái)了，是不是……我想著，覺(jué)得這孩子極其可憐，因?yàn)樗赡苁且粋�(gè)孤兒了，他可能失去了一切。
在這次日本侵略者的轟炸中，奪去了多少幸福美滿(mǎn)的家庭，又奪去了多少人的性命。不了不讓這樣的悲劇再次發(fā)生，讓我們來(lái)維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
告訴你，我有一個(gè)哥哥，他的名字叫丁上，今年14歲，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校讀初一，他很胖，而且很狡猾。
有一次，我去外公家，正好碰上了上哥，他不想做作業(yè)，只想看電視。于是，他就想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，他把一本數(shù)學(xué)寒假作業(yè)攤開(kāi)，把一枝水筆放在上面，還裝模作樣地向外公要了一把椅子，放在旁邊，自己拿著搖控器去看電視了，還叫我如果家人來(lái)了，就假裝咳嗽?xún)陕�。我才不�?tīng)他的呢，自己管自己做作業(yè)。晚上，我把這件事告訴了外公，還叫他別說(shuō)出去，并且拉了鉤。今天，他又去看電視，結(jié)果被外公發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)他正津津有味地看電視時(shí)，外公躡手躡腳地走上樓梯，問(wèn)：“丁上，你在干什么？”
“我在做作業(yè)，我去小便�！庇谑牵蚤W電般的速度關(guān)好電視，從房間里躥出來(lái)。
“你怎么從這里走出來(lái)的？”外公問(wèn)，“是不是又在看電視了？”
“NO�！鄙细缯f(shuō)：“我是從這里繞過(guò)來(lái)的。”外公不信，便走到電視機(jī)前，伸手一摸：火熱的�！拔医K于看出破綻來(lái)了。”外公自言自語(yǔ)。
你看，狡猾的上哥最終還是會(huì)被外公發(fā)現(xiàn)的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
月考前一天晚上，我懷著緊張的心情入睡了。第二天早晨，爸爸把我叫醒，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，走到餐桌旁，“哇，這么豐盛的早餐！”，我欣喜若狂�！翱斐园�，一會(huì)兒就涼啦�！眿寢屢贿吔o我?jiàn)A菜一邊說(shuō)。
吃過(guò)早飯我快速跑進(jìn)校園，進(jìn)入班級(jí)，我的臉突然繃緊了，因?yàn)榘嗉?jí)里嚴(yán)肅而沉重的氣氛使我更加緊張。接著老師宣布：“按一、二、三……考場(chǎng)的順序進(jìn)入階梯教室參加考試�！�
發(fā)過(guò)語(yǔ)文考試卷之后，我粗略地看了一遍，覺(jué)得沒(méi)有太難的題，就開(kāi)始做了。當(dāng)然也有攔路虎，在我想了又想后也被拿下了。做完試卷，我又仔細(xì)地檢查一遍，就收卷了。下課，我和好朋友對(duì)了對(duì)答案，知道我錯(cuò)的應(yīng)該不多。
第二節(jié)考試數(shù)學(xué)，我做得很快，可有一道題讓我敏思苦想，絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，最讓我懊惱的是，這道題竟然是分值最高的應(yīng)用題。我有些失望，同時(shí)也在給自己打氣，樹(shù)立目標(biāo)：“下午的英語(yǔ)不要低于80分�！钡窍挛缥乙恢倍紱](méi)有良好的狀態(tài)。
這次考試我覺(jué)得總體不好，我要從這次考試中查找出學(xué)習(xí)上的不足之處，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期中考出好成績(jī)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
還記得去年夏天嗎?一天，一只毛茸茸的小蟲(chóng)落在了我的身上，經(jīng)同學(xué)一提醒，膽小的我頓時(shí)嚇得一蹦三尺高，渾身起了一層雞皮疙瘩，嚷嚷著，“手舞足蹈”似的用手亂撥弄，企圖把它從身上弄下來(lái)，幸虧同學(xué)幫忙，才讓我靜下心來(lái)。
還記得你從教室到廁所的路上嗎?還記得你從溫馨的家中走向田野的路邊嗎?還記得你在林蔭路上散步時(shí)嗎?你一抬頭看到一片片樹(shù)葉上密密麻麻地爬滿(mǎn)了白蛾，一低頭看到地上落得到處都是。你曾經(jīng)是那么的厭惡它們，痛恨它們!是它們驚嚇了你;是它們讓我們喜愛(ài)的綠葉千瘡百孔;是它們讓原本給我們帶來(lái)綠色的樹(shù)葉過(guò)早的凋零;是它們……
我們要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的綠色家園，消滅白蛾!正像資料上說(shuō)的那樣：加強(qiáng)檢疫，疫區(qū)內(nèi)積極進(jìn)行防治，有效地控制疫情的擴(kuò)散;人工防治，每個(gè)人各司其職，共同努力;生物防治，用周氏嚙小蜂來(lái)消滅美國(guó)白蛾。
滅一只白蛾，就能留住一片綠葉，可我更希望，身邊總有一片綠蔭，風(fēng)吹過(guò)，是綠色的味道。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
夜已深，月亮升起，只見(jiàn)周?chē)泻芏嘈切�，自然有很多感觸。
星星，漫布天空，給人以溫暖，讓那些寂寞的人，心靈得到慰問(wèn)。
今天晚上天空中沒(méi)有月亮，星星反倒是比平常多了些，我關(guān)上家里的燈，坐在陽(yáng)臺(tái)上的搖椅上，我抬頭仰望著星空，星星很多，也出不清有多少顆。
我只是靜靜地看著，而星星仿佛在對(duì)我說(shuō)話(huà)，雖然無(wú)聲，但之后心靈好像多了無(wú)比安慰與感嘆。
星星很美，掛在天空，旁邊公園里的蟬一聲聲啼著，配著星星反到是一般美景，我安靜看著，也在這般美景中睡著了。
我們因?yàn)楣ぷ�，學(xué)習(xí)，忘記了很多事，也忘記了我們周?chē)恍杼ь^的美景。
是的，為了我們各自的幸福生活，我們只能低下頭工作，學(xué)習(xí)，但是在這之外，我們還是要找些時(shí)間，抬抬頭，看看天空。
看看天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)有很多不一樣的溫暖與快樂(lè)，你會(huì)更加珍惜周?chē)囊磺惺隆?/p>
當(dāng)然也有一種東西也叫星星，他們是張杰的粉絲，深深?lèi)?ài)著張杰，守護(hù)著張杰。
張杰，一位歌手，經(jīng)歷很多困難終于在歌壇有著屬于自己的地位，也因此，他也收獲了很多粉絲。
張杰一路走來(lái)不容易，這都是星星知道的，所以，不論有任何困難，“星星”們都會(huì)支持張杰。
張杰也深深?lèi)?ài)著“星星”們，不論是在演唱會(huì)給“星星”們買(mǎi)水，不論是為“星星”們免費(fèi)開(kāi)演唱會(huì)，都是他愛(ài)星星的表現(xiàn)。
星星懸掛在天空，給人溫暖，“星星”在地上，給張杰支持。
無(wú)論是天空中星星，還是地上的“星星”，我都愛(ài)。
我是星星，我也愛(ài)著星星。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
奮斗目標(biāo)是我們前進(jìn)道路上的燈塔。只要我們心存遠(yuǎn)大奮斗目標(biāo)，我們就能找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。我的奮斗目標(biāo)就是做一個(gè)發(fā)明家。
曾經(jīng)在刊物上，我看到過(guò)一個(gè)九歲的殘疾兒童，他不光失去了雙手，還失去了一條腿。但他很有毅力，仍保持用一只腳握著筆寫(xiě)字，是那么的艱難。從那時(shí)起，我就有了一個(gè)想法：要做一個(gè)發(fā)明家。
我的第一項(xiàng)發(fā)明就是要發(fā)明一個(gè)萬(wàn)能語(yǔ)音寫(xiě)字筆。只要他用嘴說(shuō)出要寫(xiě)的字就可以了。這樣，那些殘疾兒童們寫(xiě)字就不再那么困難了。我還要多發(fā)明一些能夠幫助殘疾人的工具，使他們的生活更加方便，讓他們對(duì)生活充滿(mǎn)信心，使他們的生活更加豐富多彩。
我的第二項(xiàng)發(fā)明是精力充沛器，讓我們時(shí)刻保持精力充沛，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我的第三項(xiàng)發(fā)明是鳥(niǎo)語(yǔ)識(shí)別器，可以讓人類(lèi)聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的心聲，讓人類(lèi)不再大肆捕殺鳥(niǎo)類(lèi)。第四項(xiàng)發(fā)明是暈頭轉(zhuǎn)向儀，當(dāng)我們遇到壞人時(shí)，它可以幫助我們逃脫壞人的魔爪。我要發(fā)明的東西很多很多……
為了實(shí)現(xiàn)我的奮斗目標(biāo)，我要從現(xiàn)在做起，要認(rèn)真讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，要腳踏實(shí)地地為自己的奮斗目標(biāo)奠定基礎(chǔ)，最終實(shí)現(xiàn)我的奮斗目標(biāo)。
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