精選小學(xué)四年級(jí)記事作文匯總五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)記事作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)記事作文 篇1
哈哈，我們第一場(chǎng)比賽的對(duì)手是四（3）班，他們的水平真是太“爛”了，可我們也不能輕敵，因?yàn)槭扛羧债?dāng)刮目相看，而且每天我們都能盾到我們?cè)谇驁?chǎng)上練習(xí)，隊(duì)員們都坐下來(lái)和方老師談戰(zhàn)略……
“鳴”，哨聲一響，裁判員把球高高拋起，吳瑞環(huán)如剛從地獄里放出來(lái)的烈龍一樣向上飛，接到了球，馬上傳給褚湘鳴，但不妙的是，球馬上被四（3）班的斷了下來(lái)，一個(gè)三步跳投，球在籃筐邊繞了幾圈，球進(jìn)了，同學(xué)們霎時(shí)，慌了神，正當(dāng)他們放松警惕時(shí)，褚湘鳴趁亂搶到了球像閃電一樣，向前猛沖，過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人，但不妙的是，四（3）班把褚湘鳴球搶了，還好他們打了褚湘鳴的手，該我們罰球了，場(chǎng)外的同學(xué)，都在為褚湘鳴加油，我們進(jìn)球了，場(chǎng)外的觀眾都在歡呼，同學(xué)們都感覺(jué)到危險(xiǎn)的氣息已消除，“鳴”，一聲哨響，上半場(chǎng)結(jié)束了。
“鳴”，隨著哨聲，下半場(chǎng)開(kāi)始了。裁判員把球高高拋起，雙方爭(zhēng)球的隊(duì)員同時(shí)向上一躍，開(kāi)始了激烈的爭(zhēng)奪，佘達(dá)眼疾手快，搶到了球，立刻傳給了我。比賽打得很激烈，雖然很累，卻沒(méi)有一個(gè)隊(duì)員要下場(chǎng)的。我馬上傳給任琦，但這時(shí)任琦和我方的兩位神將受傷了，氣得我火燒火燎，馬上撿起地上的球飛快地向前跑，然后傳給吳瑞環(huán)，吳瑞環(huán)一個(gè)跳投，球進(jìn)了。經(jīng)過(guò)一番較量，下半場(chǎng)結(jié)束了，老師就將代表勝利的雙手舉向我們。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)跳躍著，歡呼著，為了球賽的勝利，更為了班級(jí)的榮譽(yù)。
小學(xué)四年級(jí)記事作文 篇2
一天，媽媽帶我來(lái)到豐臺(tái)花園玩，我特別高興。
媽媽給我買(mǎi)了一張通票，我玩了一個(gè)碰碰車(chē)，下車(chē)后，我又玩了空中騎自行車(chē)磨輪等等…….。我跟媽媽正要去公園后山散步，迎面站著一個(gè)小妹妹，她哭的聲音非常大，周?chē)鷽](méi)有人管。于是，我跑過(guò)去問(wèn)：“小妹妹，你怎么了？為什么哭呀？你大人在哪？”她哭哭啼啼地說(shuō)：“我媽媽帶我來(lái)玩，正在看那邊的捏人，看完后回頭一看我媽媽就找不到了。我不敢動(dòng)，怕媽媽回來(lái)，就一直在這等她�！蔽艺f(shuō)：“要不然我?guī)闳ス珗@管理處，讓叔叔阿姨們幫你找你的.媽媽�！毙∶妹孟肓讼胝f(shuō)：“好吧！可是我媽媽來(lái)找我怎么辦呢？”我說(shuō)：“如果你媽媽聽(tīng)到管理處已經(jīng)找到了你一定知道你在那里了�！�
于是我和媽媽帶著小妹妹來(lái)到了公園管理處。叔叔阿姨看到了說(shuō)：“小朋友，你真善良�！笔迨逵謫�(wèn)我：”小朋友的名字叫什么？”我說(shuō)：“我也不知道，我看到她的時(shí)候她媽媽已經(jīng)不在了�！蔽疫^(guò)去問(wèn)小妹妹：“小妹妹，你叫什么名字？”她說(shuō)：“我叫李一！”這回可好辦了，叔叔廣播之后，一會(huì)兒，一個(gè)阿姨匆匆忙忙地跑進(jìn)管理處，小李一一下子抱緊那位阿姨喊：“媽媽�！蹦俏话⒁碳�(dòng)地說(shuō)：“誰(shuí)把你帶到這來(lái)的？”小李一說(shuō)：“那位大姐姐。”阿姨轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“太謝謝你了，小朋友�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的。”
那時(shí)已經(jīng)到下午了，我想：如果我也跟別人一樣不理小妹妹，現(xiàn)在小妹妹可能就被壞人帶走了。
回到家我媽媽把這件事情告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“你真是一個(gè)善良的好孩子�！甭�(tīng)到這句話(huà)我心里美滋滋的。
小學(xué)四年級(jí)記事作文 篇3
秋千是我最好的玩伴,不論多先進(jìn)的器材都比不上它,因?yàn)樗錆M(mǎn)了濃濃的童年味。
周末,我去公園蕩秋千,伙伴們都擠在小小的秋千前排起了長(zhǎng)隊(duì),一個(gè)接一個(gè),過(guò)了好久才輪到我,我迫不及待地上了秋千,讓媽媽給我推。起初還慢悠悠的,漸漸地,秋千越蕩越高,越蕩越快,我身上雪白的長(zhǎng)裙隨風(fēng)飄動(dòng),像一只美麗的蝴蝶。我高興極了,干脆把眼睛閉上。這時(shí),一切煩惱都離我而去,只有童年的快樂(lè)伴我飛舞,我沉浸在這種快樂(lè)中�！鞍�!”我開(kāi)心地叫道。
爬 山
爬山對(duì)我這個(gè)瘋丫頭來(lái)說(shuō),是再好不過(guò)的娛樂(lè)方式了,它可以讓我盡情享受大自然的美。
假期中,外號(hào)“假小子”的我約了幾個(gè)伙伴去爬山。開(kāi)始時(shí),大家一步一個(gè)腳印,艱難地往上爬。爬到半山腰時(shí),終于爬不動(dòng)了,大家便坐在巖石上休息,吃點(diǎn)干糧,喝點(diǎn)水,補(bǔ)充補(bǔ)充體力。過(guò)了一會(huì)兒,大家又出發(fā)了,通過(guò)努力,我們終于爬到了山頂。這時(shí),我們對(duì)著天空大喊:“我們成功了!”
爬山是快樂(lè)的,蕩秋千是幸福的,對(duì)于我們孩子來(lái)說(shuō),都是一種享受,是快樂(lè)的源泉。
小學(xué)四年級(jí)記事作文 篇4
今天，和幾個(gè)好伙伴一起到了城市廣場(chǎng)�！斑�是去爬石頭吧！”我提議說(shuō)。
到了靠近會(huì)展中心的棕紅色石墻下，一塊塊巨大的石頭“站”在我們面前。這些石頭是藍(lán)色的，輪廓線(xiàn)條柔美，光滑而細(xì)膩。奇特的是，用手在石頭上輕輕一拍，就會(huì)有“當(dāng)當(dāng)”的聲音傳出。
每次我看到這些大石頭，腿都會(huì)發(fā)軟——他們實(shí)在是太滑了，難爬��！不過(guò)，這次我決心征服它們。
我先踩上第一塊石頭。它是眾多石頭中最小的。我輕而易舉地爬了上去，“哈！感覺(jué)妙極了！”我在上面威風(fēng)凜凜的。沒(méi)想到，她們幾個(gè)“哧溜”一下也竄了上來(lái)。這身手，那叫一個(gè)敏捷。
旁邊幾座更雄偉的大石，歪東倒西地斜眼看著我，似乎對(duì)我不屑一顧�！笆裁戳瞬黄鸬�！”我偏要沖沖看，“預(yù)備——起跑——沖啊！”腳不太聽(tīng)使喚，根本踩不住那些滑溜溜的石壁，手也沒(méi)處可抓，我順著石壁滑了下來(lái)。
“ OH ， MAY GOD ！”我不服氣。再次用手狠狠地攀住稍有凹陷的地方，左腳貼住邊沿，右腳快速跟上，屁股向上一撅。“耶！”我居然上去了。
最難的挑戰(zhàn)還在等著我呢！那是一塊最大的石頭，但它不是我們真正的目的地，我們要跳過(guò)它躍到城臺(tái)上去。同伴看我猶豫不決，就一把拉住我，右手用力抓住石頭外沿，把腳踮到另一側(cè)城臺(tái)，靈敏地跳了過(guò)去。
我們興奮地站在城臺(tái)上。這樣新奇的挑戰(zhàn)我還是第一次體驗(yàn)到，真刺激！
小學(xué)四年級(jí)記事作文 篇5
我不喜歡唱歌，每次唱歌都唱得五音不全，全家人都會(huì)捧腹大笑，我就會(huì)七竅生煙、火冒三丈，在被子里垂頭喪氣。
有一次，姐姐買(mǎi)了一張專(zhuān)輯，還附上一本歌詞，我一開(kāi)始就挑戰(zhàn)快節(jié)奏歌曲，結(jié)果跟不上，我好像和姐姐一樣，唱歌讓人贊不絕口，姐姐說(shuō)，只要多練幾遍就可以了！我練了三遍五遍，還是行不通，我唱的很低音，沒(méi)有辦法唱高音，當(dāng)我唱高音時(shí)，就會(huì)破音了。
每次假日出游時(shí)，媽媽就會(huì)轉(zhuǎn)電臺(tái)或放MP3，我和姐姐就會(huì)唱起歌來(lái)，我唱得與眾不同，高音時(shí)，我唱成低音，低音時(shí)，我唱成高音，媽媽每次都捂住我嘴巴，叫我聽(tīng)姐姐是怎么唱，我發(fā)現(xiàn)姐姐都把歌詞背的滾瓜爛熟，全神貫注的唱。我也學(xué)姐姐這樣唱，終于有一次唱歌時(shí)，全家人都拍手叫好，我覺(jué)得自己有進(jìn)步了，我很開(kāi)心。
我原本以為唱歌可以一步登天，原來(lái)是這么困難的一件事，姐姐也是經(jīng)過(guò)音樂(lè)班訓(xùn)練過(guò)的，我一定要更加努力，讓唱歌成為我的興趣，還可以?shī)蕵?lè)自我呢！
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