【推薦】四年級(jí)有趣的作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)有趣的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
平時(shí)我只在電視或雜志上見(jiàn)過(guò)可笑表情的圖片，這次我在學(xué)校也看到了，而且讓我笑得上氣不接下氣。那是什么表情呢？下面我來(lái)為大家細(xì)細(xì)介紹。
今天下午我到學(xué)校，和前面的苗澤楷玩起了“拳擊比賽”。我倆剛打了兩回合，苗澤楷就舉起雙手，瞪起眼睛，皺起眉頭，裝做一本正經(jīng)，嚴(yán)肅無(wú)比樣子說(shuō)：“拳擊比賽現(xiàn)在開(kāi)始！”他剛說(shuō)完這句就又說(shuō)：“這里是武林風(fēng)平臺(tái)……”他還沒(méi)有說(shuō)完，我就大笑起來(lái)。
我們剛準(zhǔn)備換游戲，預(yù)備鈴便響起，苗澤楷便做了一個(gè)驚訝的表情，緊接著響起了第二聲預(yù)備鈴，苗澤楷立刻瞪起眼睛，而且把嘴巴張成“o”型（因?yàn)橐话泐A(yù)備鈴只有一聲）。看完這個(gè)表情，我便捧腹大笑起來(lái)。
像這樣嘴張成o型的例子還有呢！下午放學(xué)的時(shí)候，付琳萍半睜著眼睛仰著頭，而且把嘴張得比雞蛋都大！這個(gè)動(dòng)作可使周圍的人都笑了起來(lái)（也包括我）。 經(jīng)過(guò)這幾件事我發(fā)現(xiàn)：這些可笑的表情使人們得到了娛樂(lè)和開(kāi)心。而且是消除疲勞無(wú)力和緊張的靈丹妙藥！
四年級(jí)有趣的作文 篇2
“大西瓜、小西瓜……”教室里傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，這是怎么回事呢？原來(lái)我們班在玩大西瓜、小西瓜的游戲。
老師首先宣布了游戲規(guī)則，她說(shuō)大西瓜的時(shí)候，我們用手比劃一個(gè)小西瓜，她說(shuō)小西瓜的時(shí)候，我們用手比劃一個(gè)大西瓜。
比賽開(kāi)始了。老師趁大家沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，說(shuō)了一聲“大西瓜”，杜佳慧沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，出了一個(gè)“大西瓜”，她就這樣被刷下場(chǎng)了，大家看了都變得謹(jǐn)慎起來(lái)。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，這次老師加快了速度。反應(yīng)快的同學(xué)都能跟上老師的節(jié)奏，而劉新奧聽(tīng)著老師那一連串的西瓜，腦袋一下好懵了，哪里還比得來(lái)大小啊！他的兩手不聽(tīng)使喚的亂比，一個(gè)也沒(méi)做對(duì)，他就這樣被刷下場(chǎng)了。我更加緊張了，雙眼緊緊地盯著老師的嘴唇，但還是把大西瓜也比成了大西瓜，我就這樣被刷下了。
只看見(jiàn)許多的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的坐下，老師的速度變的'更快了，而鄭應(yīng)寶還在聚精會(huì)神邯做著大小西瓜的比劃，看來(lái)他就是今天的冠軍。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我也從中明白了，做任何事都要全神貫注。
四年級(jí)有趣的作文 篇3
語(yǔ)文課很有意思,王老師有時(shí)會(huì)出字謎讓我們猜,有時(shí)會(huì)給我們講小故事,有時(shí)會(huì)給我們讀詩(shī)歌.我都很喜歡。今天的內(nèi)容如下：
螃蟹
螃蟹，螃蟹，你為什么嘴巴吐白沫？
是不是剛剛吃完了午餐正在刷牙漱口？
是不是在流口水想吃我手里的大蘋(píng)果？
0的故事
一天0碰到了8，它說(shuō)：“別以為你瘦了腰我就不認(rèn)識(shí)你了！”
一天0又碰到了9，說(shuō)：“別以為你多了個(gè)尾巴我就不認(rèn)識(shí)你了！”
春雷
轟隆隆，誰(shuí)那么頑皮？
驚得小草忍不住從泥土里探出頭來(lái)。
嚇得小花紅了臉。
吵得在睡夢(mèng)中的小動(dòng)物不情愿的睜開(kāi)了雙眼。
呀，是春雷呀！
是春雷在敲響春天的大門(mén)。
四年級(jí)有趣的作文 篇4
四年級(jí)下學(xué)期，我們得知開(kāi)展了選修課，都?xì)g呼起來(lái)——太棒了！
我報(bào)的是活力街舞，我們的街舞老師叫陳老師，英文名叫阿J。第一天上課，他還給我們表演了超高難度的翻轉(zhuǎn)——托馬斯。
剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我每次總跳的大汗淋漓，但卻很開(kāi)心。和我一起的梁鈞怡說(shuō)太累了，想放棄。我還說(shuō)服了她堅(jiān)持下去呢！學(xué)了半個(gè)學(xué)期后，我也有些不耐煩了。腳趾頭要跳飛了，耳朵都被那首舞曲磨出繭子了，總是腰酸背痛，回家后只想躺在床上。我也想退縮了，但想：還有半個(gè)學(xué)期，再忍忍吧！下個(gè)學(xué)期就不報(bào)街舞了！
而且，街舞室隔壁的水墨創(chuàng)作室，卻可以整個(gè)下午坐著，還有空調(diào)。唉！一墻之隔，差別怎么這么大呢？于是，就更加不想報(bào)街舞了。
五年級(jí)，哈！終于熬過(guò)去了！當(dāng)老師把選修課填報(bào)表放到我手中時(shí)，我就像釋放了一樣。正當(dāng)我要在“水墨創(chuàng)作”那一欄打上“√”時(shí)，耳邊卻響起媽媽常說(shuō)的一句話：“人要有毅力，不能做什么都半桶水，這樣是一事無(wú)成�！庇谑�，我在“活力街舞”一欄打上了“√”。
雖然現(xiàn)在的街舞訓(xùn)練越來(lái)越辛苦，越來(lái)越難，可我卻覺(jué)得有價(jià)值，有意義！
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