【精品】四年級(jí)橋的作文合集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的四年級(jí)橋的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)橋的作文 篇1
橋如人生，人生如橋。人生又恰似九曲之橋，可人生何止九曲之彎�！}記
九曲橋——屈原 他，站在汨羅江畔，望江水滾滾，淚水浸濕衣袖。吟著“眾人皆醉我獨(dú)醒”的詩(shī)人，難道此時(shí)也醉了嗎？不，他沒(méi)醉，只是我們世俗的眼中無(wú)法看到他那心中的一座“九曲橋”。他悲痛祖國(guó)大好河山的破裂，而無(wú)力挽回，寧愿自己直走“九曲橋”去敲醒昏君的一場(chǎng)夢(mèng)，也不愿自己看著“九曲橋”兩旁的“殘花敗柳”，終于投河自盡。
九曲橋——荊軻 他，站在易水江畔，望狼煙烽火，馬蹄踏破易水寒。吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的豪言壯語(yǔ)，懷藏利刀。只為不愿看黎民百姓再受秦始皇的迫害，擔(dān)起“九曲橋”上走直路的重?fù)?dān)，抱著雄心壯志刺殺秦始皇。當(dāng)一切失敗時(shí)，他仍不后悔，因?yàn)樗肋�會(huì)有更多的人像他一樣站起來(lái)反抗，他死而無(wú)憾。
九曲橋——項(xiàng)羽 他，站在烏江江畔，望江東父老，鮮血染紅衣襟。成全了大漢，“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”：鴻門(mén)宴時(shí)，義放劉邦小兒，是他博大的胸懷；不聽(tīng)亞父范曾的良言，是他不懼劉邦的陰險(xiǎn)。四面楚歌，無(wú)言以對(duì)江東父老，不愿再東山在起，享受千瘡百孔的江山，去直走“九曲橋”，忘記了一切的成敗，揮劍自刎。
九曲橋――我 我，站在“挫折”江
畔，望艱難險(xiǎn)阻，汗水締造成功。堅(jiān)信成功并非只有天才可以做到。當(dāng)走上人生的“九曲橋”時(shí)，重重困難，就像一個(gè)個(gè)彎處，我們可以繞過(guò)，也可以選擇直走。但繞過(guò)會(huì)失去一分信心，一分勇氣，成為懦夫；而直走，我們則會(huì)得到一分信心，一分勇氣，更離成功近了一步，也為自己積累了經(jīng)驗(yàn)，使“九曲橋”伸直。
九曲人生橋，其實(shí)只是由你決定它的“彎”數(shù)，“彎”的最少的才是最美的人生橋！
四年級(jí)橋的作文 篇2
橋，無(wú)處不在，它給我們的生活帶來(lái)便捷，但事實(shí)上，橋不僅僅架在江河上。
在未來(lái)的某一天，地球彌漫著一股緊張的氣氛，因?yàn)榻?jīng)過(guò)各國(guó)的頂尖科學(xué)家的預(yù)測(cè)：“再過(guò)100年，地球上的資源就將會(huì)枯竭，人類(lèi)將不能在地球上生存，只能移居外星球！”
雖然，我們已有能力移居外星球，但是，人們卻從沒(méi)有想過(guò)離開(kāi)地球。不但這樣，從地球移居外星球，外星球的環(huán)境和地球的一定不同。這意味著人們不一定能適應(yīng)外星球的環(huán)境，還有可能遇上外星生物，即使一切順利，人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)也會(huì)倒退幾百年，甚至幾千年，這對(duì)人類(lèi)文明是個(gè)嚴(yán)重的打擊。
但是，最令科學(xué)家頭痛的是各國(guó)的來(lái)往，因?yàn)橐粋�(gè)星球太小，所有的人不可能全住的下，要分好幾個(gè)星球住，但星球之間距離太長(zhǎng)，而宇宙飛船太小，大的貨物來(lái)往不能運(yùn)輸，而且即使運(yùn)過(guò)來(lái)，運(yùn)輸費(fèi)也十分貴，從而物品的單價(jià)也提高了，人們就消費(fèi)不起。
忽然，有一位科學(xué)家想起了橋的技術(shù)，他們研究，發(fā)現(xiàn)因?yàn)樘諞](méi)有引力，用什么做橋都可以，只要在外面加一個(gè)反彈保護(hù)罩，橋身增加了地心引力的材料，太陽(yáng)能汽車(chē)就可以在上面飛馳了，而且造橋是比較便宜的。于是他們決定，就造橋立即執(zhí)行，那座大橋就叫“星際大橋”。
這一座大橋大大地方便了人們?nèi)チ硪恍乔颍赐H人、朋友。橋，這一門(mén)古老地技術(shù)得到了新地應(yīng)用，橋的技術(shù)，迎來(lái)了又一個(gè)鼎盛時(shí)期。
四年級(jí)橋的作文 篇3
橋，堅(jiān)不可摧。歲月老化不了千萬(wàn)人民智慧與汗水的結(jié)晶。白駒過(guò)隙，帶走的是悠久的歷史與痛苦的回憶。
--題記
我們的腦海里有著如同趙州橋一樣具有雄跨姿態(tài)的雄偉建筑橋，也似有斑羚飛渡的理想橋—他們都是堅(jiān)強(qiáng)意志所擁護(hù)的橋梁。
小橋流水“波光柳色碧溟濛，曲渚斜橋畫(huà)鴚通”在古時(shí)候人們的生活環(huán)境里可望見(jiàn)“小橋流水人家”的情景。鄉(xiāng)村婦女在清澈的小溪邊洗滌衣物，橋上又映著過(guò)往人群馬蹄不停的溫馨畫(huà)面，或帶給我們無(wú)情的憧憬 向往與深思。真可謂是“揚(yáng)州橋邊小婦，長(zhǎng)干市里商人”�。�
虹橋“晴虹橋影出，秋雁櫓聲來(lái)”“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”.......
“說(shuō)拱橋是臥虹飛虹，把水上拱橋形容為長(zhǎng)虹臥波”
石拱在中國(guó)乃至世界并不少見(jiàn)，絕大多數(shù)的石拱婦孺皆知。
1962年3月4日，茅以升先生在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表“中國(guó)石拱橋”，茅先生賦予大量的筆墨闡述了中國(guó)石拱的特征，主要的描寫(xiě)對(duì)象是趙州橋與盧溝橋。
要體現(xiàn)我國(guó)石拱的特點(diǎn)必須選這座橋—趙州橋，“世界上最長(zhǎng)的”石拱,從碧水波瀾的洨河若乘船只過(guò)往，也不由得讓人吮吸這里自然的致美與幽默的故事。
傳說(shuō)，趙州橋?yàn)轸敯嗨�，有一天，張果老與柴王爺問(wèn)魯班是否能過(guò)橋，魯班縹了他們一眼，張果老便施法術(shù)聚來(lái)了太陽(yáng)和月亮放在驢背上。柴王爺也用法術(shù)聚來(lái)了五岳名山裝在車(chē)上，兩人剛一上橋，橋身便開(kāi)始晃悠，魯班急忙跳到橋下，舉手托住橋身，這便保住了趙州橋......現(xiàn)在趙州橋上還留著張果老騎驢踩的腳印和柴王爺推車(chē)軋的一道溝。
我們?cè)倏匆幌铝硪蛔蹅サ氖皹颉R溝橋。
1937年7月，這里響起了抗擊日本侵略者的槍聲，揭開(kāi)了全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。當(dāng)年抗日將士那悲壯的《盧溝橋歌》仿佛仍在永定河上回蕩。
早在13世紀(jì)，馬克·波羅來(lái)華時(shí)，他在他的游記里記錄下盧溝橋是“世界上獨(dú)一無(wú)二的”。
虹橋，猶如人們心靈的橋，既有聯(lián)通作用，又可為“我國(guó)建筑史上不朽的輝煌�！�
彩虹橋
雨過(guò)天晴白云飄
藍(lán)天架起彩虹橋
赤橙黃綠青藍(lán)紫
數(shù)數(shù)顏色有七道
......
“星橋他日創(chuàng)，仙橋此時(shí)開(kāi)�！�
彩虹橋—斑羚飛渡的空間橋，世間的暖橋，用老斑羚的暗淡燭光歲月共同聚燃種族延續(xù)的那一束燦爛的光茫，這種感情的萌種播撒在人間大地，讓我們的世間變得春意盎然，春暖花開(kāi)。
我心中的那座橋沒(méi)有斑羚飛渡的空間橋那么燦爛，那座橋是奮斗、搏擊，因?yàn)槟亲鶚虻谋税妒侵R(shí)的大門(mén)。
橋這邊的我會(huì)看見(jiàn)彼岸的模糊，用眼眺望鎏金般的知識(shí)殿堂，彩色琉璃砌成的宮殿，朱漆大門(mén)上用金字鑲成的“知識(shí)的海洋歡迎你”映入眼簾。
彩虹橋，海浪搏擊的橋梁，賦予了無(wú)數(shù)學(xué)子憧憬、向往的目光。
初中，我們走過(guò)的彩虹橋僅有八分之三，甚至還要少。我們會(huì)不懈地邁出前進(jìn)的步伐，最終坐在屬于自己的知識(shí)寶座。
漫長(zhǎng)的彩虹橋啊!無(wú)數(shù)的學(xué)子將期盼的目光寄托在你身上。
艱難的彩虹橋�。o(wú)數(shù)的學(xué)子的堅(jiān)強(qiáng)意志被你摧毀。
憧憬的彩虹橋啊！多少幼童又要踏上你的肩膀。
貫通知識(shí)寶殿的彩虹橋，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！
德州陵縣徽王初級(jí)中學(xué)八二班，呂洪震
四年級(jí)橋的作文 篇4
篇一：未來(lái)的橋
“我的這座橋是彩虹橋，站在橋上，能看到天空的風(fēng)景，與我們?cè)诘孛嫔峡吹降暮懿灰粯优�！”；“我設(shè)計(jì)的是方便橋，它就架在兩幢房子中間，還有空調(diào)呢！這樣，下雨天、大熱天，我們都不怕了！”；“我的橋用的材料可特殊了，是云！在我的橋上，你想去哪里就可以去哪里。這樣大家都不用坐汽車(chē)了，不就減少了對(duì)大氣的污染，保護(hù)了我們的環(huán)境嗎？所以它還可以叫環(huán)保橋！”
這是我們一（3）班的同學(xué)在學(xué)了《蘭蘭過(guò)橋》后，自己設(shè)計(jì)的未來(lái)的橋，同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)充分開(kāi)動(dòng)了腦筋，發(fā)揮了想像力，有的還在圖上附有說(shuō)明呢，還真像個(gè)小小橋梁設(shè)計(jì)師！在這些略顯稚嫩的圖畫(huà)中，不僅只有孩子們學(xué)了課文的感受，更承載著他們心中美好的夢(mèng)想！
篇二：未來(lái)的橋
30年以后，我成了一名橋梁專(zhuān)家，發(fā)明了一座奇特的橋。
當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，你就按一下右手邊的綠按鈕，跨海大橋馬上伸出兩只龐大的巨手，托著大地，真像一個(gè)頂天立地的大力士，擋住了地震。給大家?guī)?lái)了安全。
今天，我和爸爸、媽媽一起去外面玩，只見(jiàn)天空一下子亮起來(lái)，我抬頭一看，啊！一道好美的彩虹橋�。∥覍�(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這是我設(shè)計(jì)的彩虹橋，很美很美吧！”。爸爸高興地笑了。
篇三：未來(lái)的橋
在3150年，會(huì)有一種既奇特、又美麗的橋，叫海底觀光橋。
海底觀光橋浸在藍(lán)藍(lán)的海里，它四周都是透明的，能看見(jiàn)海里的魚(yú)、蝦、螃蟹等各種動(dòng)物，非常壯觀。
海底觀光橋不但壯觀，而且結(jié)實(shí)。它是用一種特殊的硬形玻璃塑料做成的，很堅(jiān)固。目前為止，這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉。既減輕了海里的動(dòng)物和水對(duì)橋身的攻擊，又能不出一分錢(qián)而輕松地穿過(guò)大海。
海底觀光橋入口和出口都有一扇透明的自動(dòng)門(mén)。只要你準(zhǔn)備過(guò)橋時(shí)靠近它，它就會(huì)為你服務(wù)打開(kāi)門(mén)，就像你的保鏢。隨之，一進(jìn)去如果是夏天，里面就會(huì)開(kāi)空調(diào)，如果是冬天，里面就會(huì)開(kāi)暖氣，給人的感覺(jué)是非常舒服的。讓我們期待著海底觀光橋吧！
四年級(jí)橋的作文 篇5
上海是我出生的地方，也是我成長(zhǎng)的地方。
聽(tīng)爺爺說(shuō)上海有許多的橋。除了家門(mén)口的北石路橋，還有許多著名的大橋。在蘇州河上有百年歷史的外白渡橋。黃浦江上橫跨著楊浦大橋、黃埔大橋、徐浦大橋、盧浦大橋……
姑姑家住在浦東，每年過(guò)年我都會(huì)到浦東去看姑姑和表弟。以前，我們都是坐出租車(chē)走隧道上南浦大橋，路上要花許多時(shí)間。現(xiàn)在盧浦大橋建成了，我們就走南北高架，直接上盧浦大橋。這樣既省時(shí)間又節(jié)約了十幾元出租車(chē)費(fèi)。
盧浦大橋像一條騰空而起的巨龍，又像一道彩虹飛架在浦江兩岸。它是上海黃浦江上連接浦東和浦西的一座橋梁，也是世界上跨度最大的拱橋。
夜晚的盧浦大橋上，一盞盞霓虹燈千變?nèi)f化，更是光彩照人。在燈光的襯托下顯得格外雄偉壯麗。
盧浦大橋是一座實(shí)用而美麗的上海的橋，因?yàn)橛辛诉@些橋，上海才變得如此迷人。
我愛(ài)上海的橋，我更愛(ài)上海。
四年級(jí)橋的作文 篇6
夢(mèng)中醒來(lái)，外邊一片大霧。一會(huì)兒，紅玉般的太陽(yáng)從東方升起，而且越來(lái)越大，發(fā)出溫暖的光。
我穿好衣服，來(lái)到小橋邊散步�？矗瑴嘏年�(yáng)光照得橋邊的草發(fā)芽了，果樹(shù)開(kāi)花了。柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝條。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)搖擺，好像姐姐的長(zhǎng)發(fā)，輕撫著小橋下面那柔嫩的臉頰。
小橋那邊的林子里，有許多人，有的在散步，有的在看風(fēng)景，有的在畫(huà)畫(huà)……
再看河里，那一群群的蝌蚪和小魚(yú)，它們的媽媽正在教它們學(xué)本領(lǐng)呢。
橋上練功的人也不少，他們有老有小。老人們有的打太極拳，有的在舞劍。年輕人有的練拳腳，有的練習(xí)跳遠(yuǎn)。歡聲笑語(yǔ)撒滿(mǎn)了整個(gè)小河。你瞧，那位打太極拳的老爺爺雙腿微微彎曲，手慢慢的推出。一會(huì)兒是拳，一會(huì)兒是掌。一抬腿，一跺腳，剛中有柔，柔中帶剛。再看看那位舞劍的老爺爺，手里的劍在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。只見(jiàn)他左一刺，右一砍，一會(huì)兒劈，一會(huì)兒挑。別看他年紀(jì)一大把，動(dòng)作卻非常麻利，像二三十歲的小伙子。
看著這迷人的景色，我高興地對(duì)身邊的老爺爺說(shuō)：“可惜我不是畫(huà)家，否則，我將用多彩的筆畫(huà)出小橋這迷人的春晨圖�！�
四年級(jí)橋的作文 篇7
你理解音樂(lè)可以陶冶人的心境嗎？
你聽(tīng)過(guò)“大珠小珠落玉盤(pán)”的琵琶聲嗎？
你欣賞過(guò)“浮云柳絮”般的琴聲嗎？
你品嘗過(guò)讓人“心碎不已”的歌聲嗎？
或許有過(guò)吧！ 但你領(lǐng)悟到了音樂(lè)是一座橋了嗎？
一座讓人對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的橋。
——題記
蝴蝶飛呀飛
“蝴蝶飛呀飛，就像童年在風(fēng)里跑，感覺(jué)年少的彩虹，比海更遠(yuǎn)比天還要高······”
人的童年就如一只美麗的小蝴蝶，在藍(lán)色天空中游戲，在風(fēng)中不斷追逐自己的夢(mèng)。童年也像追逐成長(zhǎng)吹來(lái)的風(fēng)，輕輕的吹著夢(mèng)想慢慢地升空。夢(mèng)想中有一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋通往理想的天堂，天堂是一座城堡，城堡中裝滿(mǎn)了美好的一切。但是小蝴蝶必須更快地振動(dòng)翅膀，因?yàn)樗F(xiàn)在還只站在橋的這一頭，以后的路，還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，生活這本書(shū)才剛剛打開(kāi)�！ぁぁぁぁぁ�
“蝴蝶飛呀飛，飛向未來(lái)的城堡，打開(kāi)夢(mèng)想的天窗，讓那成長(zhǎng)更快更美好。”
星光依舊燦爛 “星光依舊燦爛，真心依舊沒(méi)有改變，有了淚和汗，才能洗盡離合悲歡······”
人已慢慢長(zhǎng)大，思緒也漸漸成熟，但心中那份對(duì)夢(mèng)想追逐的真心始終沒(méi)有改變。站在橋上，回頭看看走過(guò)的路，路上的每一個(gè)腳印都灑滿(mǎn)了淚水和汗水。一路走來(lái)的'艱辛與挫折使年輕的心逐漸成熟，日益疲憊，但那份執(zhí)著的信念主導(dǎo)了一切。輕輕地背上背包，望望橋盡頭那座充滿(mǎn)神秘色彩的城堡，甩甩頭，邁開(kāi)了那堅(jiān)定的步伐。
“······相聚是我的所有的期盼，青春是無(wú)悔的路，彩虹是心與心化成的誓言，風(fēng)雨過(guò)后浮現(xiàn)�！�
明天會(huì)更好
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不
�！ぁぁぁぁぁぁ�
腳步近了，目標(biāo)近了，眼睛亮了，內(nèi)心沸騰了，心跳加速了，一切都生動(dòng)起來(lái)了，橋的盡頭清晰可見(jiàn)，心頭那份執(zhí)著的信念有了歸宿。突然之間覺(jué)得一路走來(lái)的挫折與艱辛變得很美好，很有價(jià)值。只要邁出那一步，你就走進(jìn)了日夜追尋的城堡。
但這并不代表你擁
有了它。它還需要你去拼搏，去奮斗，因?yàn)樯畹拈L(zhǎng)河中，從來(lái)就沒(méi)有一帆風(fēng)順的船。 “ ······讓我們的笑容充滿(mǎn)青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更美好”。
音樂(lè)是橋嗎？ 是吧！
只要你用心去體會(huì)。 我是一個(gè)喜歡橋的人。不論是《清明上河圖》中的橋，還是南京長(zhǎng)江大橋，甚至是我們村邊的普通小橋，我都著了魔般的喜歡。橋是輔助人們行走的交通設(shè)施，更是我放松自己的地方。
那是一個(gè)雨后的傍晚，我又照例來(lái)到了村邊的小橋上。道路是泥濘的，風(fēng)兒是微冷的，可我卻感到無(wú)比的愜意。我貪婪地呼吸著新鮮的空氣，正要尋找一系列贊美橋的妙語(yǔ)，忽然三四個(gè)小孩映入我的眼簾。只見(jiàn)他們正用沾滿(mǎn)泥土的小手，塑造一個(gè)泥橋。還蠻像樣兒！我被他們吸引了，想不到在這
里能碰見(jiàn)與我“志同道合”的人。
好奇心驅(qū)使我偷聽(tīng)了他們的談話(huà)。
一男孩說(shuō)：“我要把它建成世界上最牢固的！全世界的人站在它上面都沒(méi)有問(wèn)題�！薄肮饫喂逃惺裁从�？我要把它建得像天邊的彩虹一樣美麗。”一女孩指著天邊剛出現(xiàn)的彩虹說(shuō)。
“哈，哈，一些還未知人事的小毛孩，你們懂什么？”一個(gè)滿(mǎn)臉酒氣的青年走過(guò)來(lái)說(shuō)道，“讓大爺看看，這橋到底是不是結(jié)實(shí)？”一腳踩下去，幾雙小手的作品在頃刻間就化為一灘爛泥。青年嘻笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我看了看那幾個(gè)小孩子，仿佛剛才的事沒(méi)有發(fā)生過(guò)，他們竟又壘了起來(lái)，繼續(xù)著一些天方夜譚式的談?wù)撐已鐾爝叺哪堑啦屎�，竟發(fā)現(xiàn)它與這些小孩子是如此的相似！他們都是因有一顆透明的純潔的心而顯得異常的美麗，他們的心是掬一捧高山頂上的雪水洗凈的吧？要不，怎么會(huì)纖塵不染？再仔細(xì)一看，我不由萬(wàn)分驚詫?zhuān)⒆觽兊男囊彩穷?lèi)似橋狀的，也是透明的、纖塵不染的！
我一切的頓悟都在此刻開(kāi)始了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)以前的我思想是多么的拘謹(jǐn)。我完全沉溺于理想的橋中了。 任何有形的事物，沒(méi)有永存不朽的，但我們只要把它藏在心中，正如出孩童們?cè)谛闹薪ㄔ斓摹皹颉�，無(wú)論情況如何變化，它將永駐不毀。
四年級(jí)橋的作文 篇8
你們知道未來(lái)的橋是什么樣子嗎？那就聽(tīng)我的子孫給你說(shuō)明一下吧！
有一種防止交通事故的橋，這個(gè)橋有十幾個(gè)機(jī)器手臂，手勢(shì)柔軟的海綿墊子，車(chē)要相撞時(shí)，手向中間一插，要是撞上了的時(shí)候，也不會(huì)出現(xiàn)交通事故啦。
還有一種果凍橋，所有老人都有一把槍?zhuān)蛞幌戮统霈F(xiàn)一個(gè)透明無(wú)形的橋，一直到你想去的地方。對(duì)了，上面還有電動(dòng)樓梯哦！
有一種變形橋，這是每家每戶(hù)都有的，沒(méi)有門(mén)，可以從橋上到樓下，但是別人踩不著自己家的橋梯吧，除了這家是主人同意就可以進(jìn)去。
世界上還有一種族風(fēng)橋，這也是未來(lái)的一個(gè)客車(chē)，是免費(fèi)的，你想去哪兒，就和族風(fēng)橋說(shuō)一聲，族風(fēng)橋里面還有床、臺(tái)燈、電腦、桌子、水、吃的等等。
還有一種“丘比特式和諧橋”，比如說(shuō)，有幾個(gè)人不友好，總吵架，丘比特就在他們身上搭建一座和諧橋，這樣世界上就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)了。
還有兩種橋，第一個(gè)是通往知識(shí)世界的橋；另一個(gè)是通向游戲世界的橋；知識(shí)世界的橋是給學(xué)習(xí)不好的準(zhǔn)備的，游戲世界的橋是給學(xué)習(xí)好的準(zhǔn)備的，讓學(xué)習(xí)好的玩一會(huì)兒……
這樣的橋越多越安全，越美好，我們這個(gè)世界就越來(lái)越和諧健康。
四年級(jí)橋的作文 篇9
來(lái)到儒林鎮(zhèn)的東大街，你很會(huì)自然地看到一座橋，那便是“儒林橋”。遠(yuǎn)看，它就像一條雨后的彩虹，格外美觀，橫跨于儒林東大河之上。
全橋由橋身和引橋兩大部分組成，長(zhǎng)約百米，很是壯觀。橋面的寬度十二米，人行道、車(chē)道寬闊，能并行兩輛載重逾十噸的卡車(chē)。
此外，橋上的欄桿也十分的和諧、美觀。它們一組組地對(duì)稱(chēng)著，挺胸昂首，像是一群迎接老朋友的儀仗隊(duì)。它們的圖案是仿古式的，看起來(lái)覺(jué)得帶有古樸風(fēng)味，而又不乏現(xiàn)代氣息。
在正橋的欄桿旁，還設(shè)有十二盞華燈，華燈由五個(gè)玉蘭花形的燈頭組合成的。夜間開(kāi)放之際，光彩奪目，活像一簇盛開(kāi)的玉蘭花。此時(shí)的儒林橋也顯得分外絢麗多姿！
儒林橋的橋身與聞名于世的趙州橋有許多相似之處，其中最顯著的就是都是獨(dú)拱，而且拱上有拱。大拱的兩肩各立有兩個(gè)小拱，其長(zhǎng)度也在30米左右。這種造型不但美觀，而且牢固實(shí)用。
儒林橋?yàn)榱思亦l(xiāng)的繁榮和交通運(yùn)輸，在默默地奉獻(xiàn)著自己的一切！
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