四年級(jí)感動(dòng)的作文錦集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的四年級(jí)感動(dòng)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇1
“唰唰……”，每天清晨，這熟悉的聲音總會(huì)飄進(jìn)我的耳朵里。那就是保潔阿姨每天早上在我們小區(qū)用掃帚掃地的聲音。
每當(dāng)下雨的時(shí)候，保潔阿姨就穿上雨衣、雨鞋，在雨中掃起地來(lái)，掃完地以后，她又把水全部掃到下水管道處，有些水進(jìn)不去，保潔阿姨就耐心地掃進(jìn)去，直到那里水滿為止。分不清臉上的是雨水還是汗水。
每當(dāng)寒風(fēng)來(lái)襲的時(shí)候，我們都躲家里不敢出來(lái)，保潔阿姨則穿上厚厚的棉襖，在寒風(fēng)中掃地，有些垃圾會(huì)被風(fēng)吹走，她就走到垃圾面前，掃進(jìn)垃圾桶里。
每當(dāng)下雪的時(shí)候，保潔阿姨依然穿上雨衣，拿起掃帚，一點(diǎn)一點(diǎn)地掃去路面上的積雪。她的手凍得通紅，她好像不知道似的。
每當(dāng)我們開(kāi)開(kāi)心心過(guò)年的時(shí)候，保潔阿姨卻拿起掃帚，掃著我們放鞭炮所剩下的東西。
她，好像沒(méi)天都在掃地。有一次，我問(wèn)過(guò)她：“你為什么沒(méi)天都掃地？”她回答道：“為居民服務(wù)，也是應(yīng)該的。如果整個(gè)小區(qū)都臟的話，居民們肯定不喜歡的；如果整個(gè)小區(qū)都很干凈的話，居民們肯定喜歡的�！�
我覺(jué)得她的話很有道理，更覺(jué)得她的行為很令人敬佩。
“唰唰……”現(xiàn)在我最喜歡聽(tīng)得聲音就是這個(gè)了。讓我們一起來(lái)掃我們的小區(qū)吧！
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇2
夏天，強(qiáng)烈的太陽(yáng)光烤著大地，知了也軟綿綿無(wú)力地叫著：“熱死了！熱死了！”而人們則躲在家里，吃著冰涼的西瓜，吹著送出涼風(fēng)的空調(diào)，哼著小曲，真是好不自在！而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就有一個(gè)拾荒的大爺，吆喝著“收破爛”，那聲音似綿羊般無(wú)力，如斷了線的風(fēng)箏樣高低起伏，聽(tīng)得人心煩意亂。而母親出于同情，讓我下去幫他一把，我出于不忍，又迫于無(wú)奈，只好下去幫他推車。
許是那大爺覺(jué)得車一下變輕了，又可能是因想查看一下他的“寶貝”，他竟扭過(guò)頭來(lái)，猛然間看到我正在后面推車，而我，則嚇了個(gè)半死——我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那樣的人：兩邊的頭發(fā)緊緊貼在頭上，兩只眼呆滯無(wú)神，臉頰的肉凹陷下去；雖說(shuō)還沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)不良的程度，但也算是皮包骨頭了；渾濁的眼球里布滿血絲。我一下就呆若木雞了。大爺看到我，臉上露出一絲和藹的笑容，拉著我問(wèn)起話來(lái)，他的聲音如破風(fēng)箱般呼哧呼哧的，繼而，他看到了我的衣服，那是新潮的“洞洞褲”，可能是大爺沒(méi)接觸過(guò)新潮的東西，他的眼里竟露出了一絲憐憫，然后從口袋里掏出一卷錢，悉數(shù)塞給我，然后騎上車子，疾馳而去。
我看著大爺佝僂的背影，在那一陣惆悵之中，淚水奪眶而出……
每個(gè)人都有自己的無(wú)私大愛(ài)，每個(gè)人都能感動(dòng)他人，每個(gè)人都是自己的英雄。人，不一定可以使人偉大，但一定可以使自己崇高！
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇3
8月25日那天，我們的張老師帶著口才一班、二班和三班的所有小朋友一起到團(tuán)結(jié)三幼演出。
我們四個(gè)主持人氣宇軒昂地走上臺(tái)，隨之“我和八月比熱情”匯報(bào)演出拉開(kāi)了帷幕。首先，由口才三班的小不點(diǎn)表演懵懂篇，他們的個(gè)子那么小，表現(xiàn)卻很突出，真讓我們刮目相看，觀眾的掌聲更是連綿不斷。
接著是成長(zhǎng)篇，由口才二班的小朋友表演，女生個(gè)個(gè)都很美，男生個(gè)個(gè)都帥氣，而且演得很精彩，讓張老師都和他們一起互動(dòng)起來(lái)。
然后，由我們口才一班的同學(xué)來(lái)表演收獲篇，我們演得非常棒，讓臺(tái)下的家長(zhǎng)都贊嘆不已，為我們豎起了大拇指。
最后，由張老師來(lái)總結(jié)。她非常激動(dòng)地講述著我們跟著她一起成長(zhǎng)的經(jīng)歷。當(dāng)說(shuō)到我們大班要畢業(yè)的時(shí)候，她流下了不舍的眼淚，讓在場(chǎng)所有的人都流下感動(dòng) 得熱淚。我們跟隨張老師三年多，尤其是我，從幼兒班時(shí)就一直和張老師在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)的成長(zhǎng)，真的舍不得分開(kāi)，我多么想說(shuō)：“張老師，我愛(ài) 你！”但是，那時(shí)候，我已經(jīng)哭得說(shuō)不出話來(lái)了。
這感人的一幕雖然閉幕，但是，在我的記憶長(zhǎng)河里，又增添了一顆最美、最燦爛的珍珠，它將照亮我前進(jìn)的道路，教會(huì)我感恩，也讓我長(zhǎng)大，讓我成熟，用我們最真摯、最純潔的愛(ài)，來(lái)報(bào)答我們最敬愛(ài)的張老師。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇4
那年我在上大班，有一天下課，我與小朋友在玩滑滑梯，我高舉著雙手從滑梯上“刺溜”一下滑了下來(lái)，玩的真開(kāi)心啊，當(dāng)我又一次坐在滑梯頂端時(shí)，突然一不小心從上面摔了下來(lái)，我眼前一黑，只覺(jué)得下巴上火辣辣的疼，一摸才發(fā)現(xiàn)下巴摔破了口，鮮血淋漓，嚇得我“哇”的一聲嚎啕大哭起來(lái)，張老師聽(tīng)到哭聲趕過(guò)來(lái)一看，一把把我抱在懷里就往幼兒園的醫(yī)務(wù)室跑，可醫(yī)務(wù)室的阿姨說(shuō)傷口大要縫針，幼兒園沒(méi)這醫(yī)療條件，要去省人民醫(yī)院才可以。張老師聽(tīng)了，一手拿紗布捂著我的下巴，一手抱著我，瘋了一般跑向省人民醫(yī)院，跑到半路覺(jué)得穿著皮鞋太慢，索性連皮鞋也脫掉了，她還邊跑邊安慰我。當(dāng)時(shí)的我一點(diǎn)都不害怕了，在張老師的懷里就像在媽媽的懷里一樣讓我感到安心。好在幼兒園離省人民醫(yī)院很近，到醫(yī)院后，醫(yī)院的護(hù)士先給我打麻藥，然后醫(yī)生縫針。我很堅(jiān)強(qiáng)，我沒(méi)哭，可張老師卻大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)“我寧愿去縫100針，也不愿讓我的孩子縫1針。”她眼中的關(guān)愛(ài)、焦急、心疼一下子印在我的腦海里。那時(shí)的我不懂，只覺(jué)得張老師的眼睛是天底下最好看的。
現(xiàn)在每當(dāng)我回想起這件事，我就會(huì)很感動(dòng)，張老師那樣愛(ài)我、護(hù)我，讓我感到如陽(yáng)光般溫暖，這溫暖會(huì)伴隨我一生。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇5
大雪過(guò)后，天轉(zhuǎn)晴，白花朵似的陽(yáng)光成桶成桶地潑下，取之不竭的樣子，泡在這一方暖陽(yáng)里，任誰(shuí)都會(huì)醉了。為了不辜負(fù)這大好陽(yáng)光，劉老師決定帶我們?nèi)バ〔賵?chǎng)玩手影。
天空真明凈，我們奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)上的陽(yáng)光渾身像裝上了鈴鐺，一路走，一路搖，是那么活潑、俏皮，它在我們的面前蹦跳著。老師走在前面，笑容滿面，像個(gè)快樂(lè)的孩童。
我找了一塊空地，先雙手交叉，大拇指相勾連，掌心方向相反，再把手指岔開(kāi)，陽(yáng)光將我的手影清晰地投射到磚紅色的墻上，啊，我的手掌，不，那不是手掌！那是小鴿正撲扇著翅膀，想要起飛，飛翔于蒼穹。
我的手旋轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，我覺(jué)得墻上的影子又成了一朵碩大的廣玉蘭，在飄啊飄，我似乎嗅到了一陣陣沁人心脾的花香。甚至讓人覺(jué)得，現(xiàn)在不是冬季，而是生機(jī)勃勃的春天。
我的“鴿子”愜意地飛著，陽(yáng)光也一起飛舞。咦？哪來(lái)的“小狗”？這“小狗”真神氣，小小的嘴一張一合，耳朵不停擺動(dòng)，是肉骨肉很好吃嗎？“鴿子”飛啦，它便跟上來(lái)跑；“鴿子”俯沖下來(lái)啦，它便煞有其事地蹲下靜候。就這樣，陽(yáng)光在我們的頭發(fā)上，衣上歡快地舞蹈著，我們奔跳嬉戲，腦洞大開(kāi)，創(chuàng)意無(wú)限，兩個(gè)小動(dòng)物也跟著我們?cè)谝黄鹱杂涉覒�，它們或馳騁于遼闊的“原野”，或依偎在那棵香樟樹(shù)下竊竊私語(yǔ)……磚紅色的跑道上，樓道上，只要陽(yáng)光照到的地方可愛(ài)的剪影都會(huì)隨著陽(yáng)光一起飛舞，我們的心兒也在起舞，復(fù)習(xí)階段的緊張煙消云散，取而代之的是驚喜和快樂(lè)。玩累了，索性躺在跑道上，任陽(yáng)光暖暖拂過(guò)臉龐，任同學(xué)的手影烙在我身上，也烙在了我的心上。
隨后，所有的.女同學(xué)合作了超級(jí)炫酷的“千手觀音”。瞧，老師一聲令下，所有的手都一個(gè)接一個(gè)地舉了起來(lái)，不慌不亂，很有秩序。又一聲令下，所有的手又“刷”的一下全放了下來(lái)，雖然沒(méi)有舞臺(tái)上那么光彩奪目，但是陽(yáng)光下的她們?nèi)缗艘粚咏鸺喌男√焓�，同樣炫麗無(wú)比。哈哈，我們的“千手兒童”，成了操場(chǎng)上最美的風(fēng)景線。
最后，老師建議我們將“心”呈現(xiàn)。一時(shí)間，墻上，地面上，“心心相印”；一顆心，兩顆心，大家“心連心”；大家“心靈手巧”，相視而笑。我們的老師呢？正忙著為我們拍照呢！“老師，我的心在這里！”“老師，別踩著我的心！”“老師，我們這心手相連！”老師笑盈盈地一一答應(yīng)著，不時(shí)地提醒一句：“小心��！”那溫柔的話語(yǔ)，就像柔軟的花瓣，落在我的臉上，夢(mèng)幻般美好。抬頭，陽(yáng)光照著劉老師的笑臉，溫和而美麗。啊，老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，甘如蜜糖，脆如雪梨，嘗一口，便盈滿幸福。
我們撤離了操場(chǎng)，陽(yáng)光，羽毛一樣飄落下來(lái)，輕盈美好。老師走在隊(duì)伍最后，微笑在她嘴角漾開(kāi)，眉眼里，全是笑意。
感謝手影游戲，使我的生命之歌又添了一個(gè)快樂(lè)的音符；感謝好搭檔，使我的童年畫(huà)卷又加了一抹濃麗的色彩；感謝老師，讓我沒(méi)有辜負(fù)這大好的冬日暖陽(yáng)。風(fēng)輕輕的，陽(yáng)光漫漫的，這個(gè)冬日，因感動(dòng)而格外溫暖！
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇6
有一句話說(shuō)的好：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中�！鄙钪袗�(ài)無(wú)處不在，感動(dòng)也無(wú)處不在。就有這樣一個(gè)故事感動(dòng)了我——
記得有一次早晨，我去上輔導(dǎo)班，一個(gè)騎著自行車的阿姨從我身邊經(jīng)過(guò)，一不小心碰到了我，就連忙向我道歉，道完了歉，就問(wèn)我去干什么，我說(shuō)：“我去上輔導(dǎo)班，”阿姨就說(shuō)：“天太冷了，不如我送你去吧，順路，而且騎車快�！蔽矣行┆q豫，沒(méi)動(dòng)。阿姨仿佛看透了我的心思，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“快上車吧！早去學(xué)�？梢栽缱鰷�(zhǔn)備一下。”阿姨真誠(chéng)的話語(yǔ)感動(dòng)了我，我立刻上了車�？次易昧耍⒁瘫泸T著車飛快地向?qū)W校奔去。阿姨迎著風(fēng)踩著腳踏板，雙手扶著把手，一個(gè)勁地往前騎著，還時(shí)不時(shí)地提醒我坐穩(wěn)了。我想：阿姨真好，待會(huì)兒一定要謝謝她。這時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，不像剛才那樣冷，而像春風(fēng)那樣溫暖。
不一會(huì)兒，就到了。我從自行車上下來(lái)，從口袋里拿出十元錢來(lái)，遞給了那位阿姨。沒(méi)想到阿姨卻擺擺手說(shuō)：“你這是什么意思？你以為我送你來(lái)是為錢？快去上課吧！”說(shuō)完，就騎上車飛快地離開(kāi)了。
我站在大街上，望著那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流進(jìn)了我的心田。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，陌生人的愛(ài)在每個(gè)人的身邊，時(shí)時(shí)讓人感動(dòng)。
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