四年級(jí)生命的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)生命的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)生命的作文 篇1
今天，媽媽叫我看了一張圖片，我看了特別的震撼：一棵小樹(shù)，從一塊大石頭里，長(zhǎng)了出來(lái)，而且直接把石頭劈成了兩半，你想想這該有多大的力量，才能把一塊石頭劈成了兩半，我看到這幅圖片，突然想到了很多……
貝多芬小時(shí)候特別的不幸，他的家里也很窮，但是他在這種惡劣的環(huán)境下成了一位音樂(lè)家，他創(chuàng)作的《命運(yùn)交響曲》，是在28歲的時(shí)候，兩個(gè)耳朵都聽(tīng)不見(jiàn)了，但是他卻用頑強(qiáng)的毅力同命運(yùn)作斗爭(zhēng)，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們也要像他一樣，不管遇到什么困難，都不要放棄！
我還想起了一個(gè)人，《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，她從小就是一個(gè)聾、啞、盲的孩子，她卻不甘于命運(yùn)安排，她渴望生命，更希望生命過(guò)得有意義。她聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，也不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是她沒(méi)有自卑，沒(méi)有自暴自棄。別人問(wèn)她：“你都成這樣了，你怎么還笑得出來(lái)？”但她次次都回答：“這就是命運(yùn)，我不能自卑，如果我自暴自棄，我的命運(yùn)將會(huì)更慘！”她盡了自己所有的力量，寫(xiě)完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，她雖然自己看不到陽(yáng)光，但她卻給世界帶來(lái)了光明，她像一個(gè)燈塔，照亮了漆黑的角落，迷茫的人們，她這種百折不饒的精神也同樣激勵(lì)著我們！
還有一個(gè)人，我一直念念不忘，他就是霍金，著名物理學(xué)家、宇宙學(xué)家、數(shù)學(xué)家�；艚饛�21歲開(kāi)始，就變成了一個(gè)漸凍人，他逐漸不能夠說(shuō)話(huà)，全身不能動(dòng)，只有兩根手指能動(dòng)，但他還是以頑強(qiáng)的毅力完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，《果殼中的宇宙》等書(shū)。
生活中不管遇到什么困難，只要你有勇氣、有毅力，相信你自己，總會(huì)達(dá)到目標(biāo)！即使是身處險(xiǎn)境，也能絕處逢生，就像那棵小樹(shù)，在堅(jiān)硬的石頭中也能綻放出美麗的生命！
四年級(jí)生命的作文 篇2
我常常望著窗外明媚的春光：綠油油的小草，郁郁蔥蔥的小樹(shù)，爭(zhēng)奇斗艷的野花，翩翩起舞的彩蝶，忙忙碌碌的蜜蜂心中浮想聯(lián)翩：生命是什么？
有人說(shuō)，生命是卑微的；有人說(shuō)，生命是寶貴的；也有人說(shuō)，生命是短暫的。我苦思冥想，但百思不得其解，常常捫心自問(wèn)：生命到底是什么呢？
在一次玩耍時(shí)，我終于找到了答案。
一個(gè)星期天，我和幾個(gè)小伙伴在我家的院子里盡情地玩。我玩得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁，坐在一塊光溜溜的石頭上歇息。我忽然看見(jiàn)一群螞蟻正排著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，慌慌張張地鉆進(jìn)一塊石頭底下。我自言自語(yǔ)：一定是個(gè)螞蟻洞吧？由于好奇心的催促，我彎下身子，伸出一雙稚嫩的小手，抓住石頭的一角，用力一掀，好多的螞蟻��！大家快來(lái)看呀！我大聲地叫喊。小伙伴們紛紛圍了過(guò)來(lái)。
真是熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它們有的亂成一團(tuán)，有的鉆進(jìn)草叢里，有的四處逃竄我望著這群潰不成軍的小螞蟻，輕蔑地說(shuō)：真是一群膽小如鼠、貪生怕死的小家伙！
你怎么能這樣說(shuō)它們呢？小胖子立刻爭(zhēng)辯道，你看過(guò)《動(dòng)物世界》嗎？真是井底之蛙，見(jiàn)識(shí)少�！秳�(dòng)物世界》中介紹：螞蟻群居生活，是一種最團(tuán)結(jié)，最舍己為人的小動(dòng)物。別看它們身子小，如果按體重計(jì)算，它們的力氣比大象還要大呢？他們常常團(tuán)結(jié)協(xié)作，搬運(yùn)比自己大得多的食物。更令人敬佩的是，當(dāng)它們遇到森林大火的時(shí)候，整個(gè)蟻穴里的螞蟻抱成一團(tuán)，像一個(gè)圓球，滾出火海。外面的螞蟻被燒成焦炭，但里面的螞蟻安然無(wú)恙。它們?yōu)榱诵值芙忝玫奶由瑢幵笭奚约旱纳�。你說(shuō)，這是一群貪生怕死的`小動(dòng)物嗎？我無(wú)言以對(duì)，臉?biāo)⒌眉t到了耳根，恨不得鉆進(jìn)地縫里去。
多么美好的心靈！多么高尚的情操！多么無(wú)私的精神！我心中對(duì)這些小生命油然而生了敬意。同時(shí)，我心里也非常懊悔：剛才不該那么沖動(dòng)，驚動(dòng)了這些美麗的小精靈。
我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚模糊了我的雙眼，看到一只只驚慌失措的小螞蟻仿佛變成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，正在演奏著一曲優(yōu)美的生命之歌。
四年級(jí)生命的作文 篇3
我常常想，生命是什么？
大海說(shuō)：生命是那兇猛的波浪；小鳥(niǎo)說(shuō)：生命是那潔白的天空；海鷗說(shuō)：生命是那蔚藍(lán)色的大海；我說(shuō)：生命是……
一天，我在觀(guān)察蠶，發(fā)現(xiàn)有一只蠶破繭成蝶。我想：一只小小的蠶竟有如此大的力量，將繭推開(kāi)。它的翅膀一直撲騰著，我將它抓在手中，手指只要稍一用力，它就動(dòng)彈不了了。但有一種求生的欲望在我手中躍動(dòng)，撲騰地那么強(qiáng)烈！那么鮮明！我忍不住把它放回了盒子。
懷著好奇之心，我在收集的瓶子里學(xué)著養(yǎng)了一些花草，它們?cè)跊](méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有土壤、只有水分的情況下竟然長(zhǎng)出了新芽，拼著勁頂開(kāi)了幾朵小花！看著它們躍躍欲試的姿態(tài)，讓我感慨它們的生存能力和求生欲望是如此的強(qiáng)烈！雖然它們僅僅只活了幾天，留下了幾朵凋謝的花絮，但是嘗到了綻放的芬芳，品到了花開(kāi)花落的經(jīng)歷。
靜靜的把手放在心口，靜靜地聽(tīng)自己的心跳，他是那么單純、那么有力、富有彈性，這是我的，父母給予我的生命，我要好好地利用它，不能白白的糟蹋它，浪費(fèi)它。所以，我要用自己的努力來(lái)回報(bào)父母給我的生命，好好珍惜它、愛(ài)護(hù)它、讓生命可貴，讓未來(lái)絢麗多彩。
生命難道不是這美麗的世界嗎？珍愛(ài)生命！熱愛(ài)生命！
四年級(jí)生命的作文 篇4
有一種小生命，它堪稱(chēng)最能隱忍的生命，那就是蟬。
每個(gè)夏天，我們都能聽(tīng)到蟬的叫聲，可是有誰(shuí)知道，蟬為了這個(gè)短暫夏季的歡唱，需要等待多少年？答案是：三到五年！蟬的肉蟲(chóng)一出生就鉆進(jìn)土里，在泥土中吸取養(yǎng)分，緩慢成長(zhǎng)，就這樣一兩年過(guò)去了，蟬的幼蟲(chóng)就一直生活在土里，毫無(wú)陽(yáng)光，漆黑一片，連食物都很難找到，他們就這樣生存。這一切都只為以后的某個(gè)夏天……
終于到時(shí)候了，幼蟲(chóng)們嚴(yán)陣以待，只等夜幕降臨，幼蟲(chóng)就爬上樹(shù)完成最后一次蛻變！不久，夜幕降臨了，幼蟲(chóng)們爭(zhēng)先恐后地爬出來(lái)，向著自己身邊最近的樹(shù)爬去。然而，最后一段路永遠(yuǎn)是最難走的。此時(shí)，蟬的各種天敵，貓頭鷹、老鼠以及各種小型食肉動(dòng)物都跑來(lái)阻攔蟬幼蟲(chóng)的路途，可幼蟲(chóng)們呢？他們不怕，他們?nèi)猿髽?shù)前進(jìn)，即使有天敵的阻攔，即使有天氣的威脅，然而成功只屬于少部分人的，對(duì)于蟬來(lái)說(shuō)也不例外。最后能爬上樹(shù)完成蛻變的幼蟲(chóng)已不足兩成，這是他們的兄弟姐妹用犧牲來(lái)鑄就他們的成功！當(dāng)他們蛻完皮，才是真正的禪。他們將在樹(shù)梢上唱出真正的生命之歌。然后，他們此時(shí)的生命已剩下不足半年。但就在這半年中，他們將繼續(xù)完成蟬的“任務(wù)”，延續(xù)蟬族的火種。在他們的生命鏡頭寫(xiě)下不朽的樂(lè)章。
蟬蟄伏三年，只為這半年的輝煌。難道一個(gè)熱愛(ài)生命的人能對(duì)此情此景無(wú)動(dòng)于衷嗎？面對(duì)蟬的堅(jiān)忍。我們能領(lǐng)悟到生命的真諦，明白人生的意義：堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難和挫折。像蟬一樣，寫(xiě)下自己不朽的“樂(lè)章”。
四年級(jí)生命的作文 篇5
每一個(gè)生命都是世間的饋贈(zèng)。善待生命，讓世間多一份美好。
善待小狗
艷陽(yáng)高照，頭頂著藍(lán)天白云，不時(shí)地，幾只鳥(niǎo)兒在我的頭頂放聲高唱。陽(yáng)光打在我的臉上，把我的臉映紅了。
一只臟的看不出毛色流浪狗癟著肚子趴在地上“嗚嗚”的叫著，我把火腿腸喂給它，那條可憐的小狗狼吞虎咽地吃著，那模樣，仿佛生怕別人跟它搶似的，我微微一笑，心中開(kāi)心了不少。
善待生命，讓我心中多一點(diǎn)愛(ài)。
善待小貓
烏云密布，雷雨大作，豆大般的雨滴從空中蹦了下來(lái)，讓人砸的無(wú)處可躲，行人們紛紛避雨。
一只幼小的貓被雨水打的渾身濕透，嚇得瑟瑟發(fā)抖、動(dòng)彈不得，只得發(fā)出微弱的“喵--喵--”聲。我抱起那只貓?jiān)谟曛斜寂�，傘擋在我的頭上，懷中的貓沒(méi)有那么害怕了，依偎在我的身上，我的衣服被貓兒身上的水沾濕了，貓兒看向我的眼眸中帶有感激。
善待生命，世界會(huì)多一份美好陽(yáng)光。
善待小鳥(niǎo)
晴空萬(wàn)里，微風(fēng)輕撫，柳樹(shù)的枝條隨之舞動(dòng)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響，一切都顯得那么美好，然而有人在破壞……
樹(shù)枝上的麻雀正在高唱，它絲毫沒(méi)有覺(jué)察到在它背后一個(gè)叔叔用彈弓已經(jīng)瞄準(zhǔn)它，我急忙上前制止，我義憤填膺地說(shuō)：“叔叔，鳥(niǎo)兒是我們的朋友……”，叔叔轉(zhuǎn)身離去，鳥(niǎo)兒則受驚地倉(cāng)惶離去。
善待生命，從你我做起，讓生命煥發(fā)出他最大的光彩！
四年級(jí)生命的作文 篇6
今年春天，我家的蠶卵孵出來(lái)許多。剛孵出來(lái)的小蠶是黑黑的，只有幾毫米，稍微一用力，就會(huì)被我捏死。它們一開(kāi)始只是在盒子底部，我生怕桑葉放上去壓壞了它們，就把那些小蠶放到桑葉上去。我用兩根手指輕輕地捏住小蠶的身子，把它們一根根抓到一片很大的桑葉上。抓的時(shí)候，一不小心小蠶掉到了盒子上，當(dāng)時(shí)我很驚慌，生怕小蠶就摔死了，可是它還在動(dòng)，看起來(lái)沒(méi)事一樣。我就把那條小蠶小心翼翼地放到了大桑葉上，放的時(shí)候，我屏住呼吸，好像稍重一點(diǎn)，那條蠶就會(huì)被吹走。
有一個(gè)周末，爸爸媽媽不在家，我就住在姐姐家，一天過(guò)去，我才想起家里的小蠶，沒(méi)有放多余的桑葉，生怕小蠶會(huì)餓死。到了家里一看，我發(fā)現(xiàn)那幾條小蠶在扭著身子，爬在盒子的最底部，只剩下很碎的桑葉。我馬上拿起桑葉，給那些小蠶喂食物。剛放下去，四周的小蠶都爬上來(lái)，不一會(huì)兒，那幾條小蠶就把那片桑葉吃了幾個(gè)小洞洞。
因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)忘記喂，所以小蠶們吃飯時(shí)間不太一樣，有時(shí)五天喂幾片大桑葉，有時(shí)兩天喂一次，想到了才會(huì)去喂。就這樣子的待遇，蠶還是頑強(qiáng)地活著。我看著它們一天天長(zhǎng)大，感受到它們頑強(qiáng)的生命力。
還有一次，我去爬山時(shí)，看到從石縫中冒出了一朵嬌嫩的小花，紅色的花瓣中帶著一點(diǎn)點(diǎn)紫。仔細(xì)觀(guān)察它的葉子，其實(shí)并不大，但是更綠。小花被旁邊的石頭擋住了陽(yáng)光，也沒(méi)有充分的水，泥土也很硬，但是它還是頑強(qiáng)地開(kāi)出一朵美麗的花，讓我驚喜。
蠶和小花都那么嬌嫩，但是又那么頑強(qiáng)，它們身上體現(xiàn)著多么強(qiáng)的生命力�。�
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