【精華】秋天四年級(jí)的作文300字集合6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的秋天四年級(jí)的作文300字6篇,歡迎大家分享。

秋天四年級(jí)的作文300字 篇1
秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到田野。
一望無(wú)際黃燦燦的稻田像一條覆蓋大地的金色地毯。仔細(xì)觀察,沉甸甸的稻子穿著金黃的“禮服”,似乎在迎接秋天的到來(lái)。一陣微風(fēng)拂過(guò),粒粒飽滿的稻子時(shí)起時(shí)伏,不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音,好似在向你點(diǎn)頭致謝,又像是在向人們?cè)V說(shuō)著生活的美好。高粱姐姐抬著黑紅色的腦袋,風(fēng)妹妹來(lái)跟她玩,玩了好一會(huì)兒,高粱姐姐累了彎下了腰,發(fā)出“沙沙”的聲音,好像在說(shuō):“我好累,我好累……”那一棵棵的小白菜齊齊地站在那里,像一個(gè)個(gè)水靈的小姑娘,抖著淡黃的裙子,驕傲地昂著頭。它勇斗秋風(fēng),葉片高昂,翹首蒼穹,那嫩白的面孔滿帶精神,那嬌健的身姿很有幾分英氣。玉米地里,一棵棵粗壯的玉米稈上都有一兩個(gè)玉米,猶如一個(gè)個(gè)胖娃娃。有的玉米挨在一起跟雙胞胎似的,剝開(kāi)葉子,金黃的玉米粒像列隊(duì)的士兵一樣排列著,好似在等待著什么命令。
秋天的田野是迷人的,是欣欣向榮的。這一切,不僅是秋姑娘的恩賜,更是勤勞的人們用雙手換來(lái)的。我高聲贊美給世界創(chuàng)造美的人們。
點(diǎn)評(píng):你是一個(gè)天真的孩子。你以清新的筆觸,道出了秋天田野的美。擬人手法的運(yùn)用,使習(xí)作更加生動(dòng),具有童趣,從中也看出你對(duì)秋天的喜愛(ài)與贊美之情。
秋天四年級(jí)的作文300字 篇2
秋天,是金色的季節(jié),是收獲的季節(jié),是葉子飄落的'季節(jié)。秋風(fēng)拂過(guò),樹(shù)葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像鳥(niǎo)兒展翅高飛,還有的像舞蹈家輕盈旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉,像是鋪了一層厚厚的金色地毯。走上去不時(shí)發(fā)出“嚓嚓”的聲音。
金黃色的銀杏葉灑滿了大地,在葉海中顯得與眾不同,好像一朵朵美麗卻又無(wú)光的花兒。遠(yuǎn)看,更像一片金色的海洋,隨手拿起一片銀杏葉,活像一把把小巧玲瓏的寶扇。初秋,它還是綠色的,幾陣秋風(fēng)過(guò)后,它就逐漸變黃,然后變成金黃色的了。呵!它那粗糙的質(zhì)感撓得我手癢癢的。
放下它,回頭一看,是火海。猜,那是什么,對(duì)了——是楓葉。遠(yuǎn)望楓葉林,宛如一大團(tuán)燃燒的火焰,染紅了天際。那火紅火紅的楓葉,即使在冬天,一看到它,心里馬上暖暖的,十分舒服。撿起來(lái),把它放在手掌心中,活像一個(gè)小孩子的手掌,只是每一個(gè)“手指”的末端都微微的翹著,似少女跳舞時(shí)的蘭花指,它可能是一位舞蹈家吧!片片楓葉玲瓏剔透,好像害羞的少女。這時(shí),一陣微風(fēng)吹過(guò),葉片猶如天女散花般地飄落。
秋天,是葉子飄落的季節(jié)。當(dāng)然,不止這兩種,還有許多不知名的樹(shù)葉。秋葉,千姿百態(tài),惹人喜歡。我愛(ài)秋葉!
秋天四年級(jí)的作文300字 篇3
秋天,是一個(gè)豐收的季節(jié),但有的時(shí)候,它也代表著無(wú)限凄美……
這是在幾百萬(wàn)個(gè)銀杏葉里的一個(gè)銀杏葉的浪漫故事。
它,已經(jīng)歷了歲月的滄桑,全身披上了秋天的顏色;
它,像一把小小的展開(kāi)來(lái)的紙扇,留住往日的回憶。
它在的地方,往往是有些人魂思?jí)衾@的地方,因?yàn)槟抢,給人們留下太多回憶……
終于有一天,它經(jīng)不住歲月的洗禮,從樹(shù)上飄了下來(lái),變成了一只美麗的蝶兒。
蝶兒飛啊飛,飛入了一望無(wú)際的稻田,那里全是稻子,看起來(lái)象一片金海,有的稻子被風(fēng)吹動(dòng),就似金海里泛起的波濤。
蝶兒飛啊飛,飛入了色彩絢麗的果園,那里的蘋(píng)果見(jiàn)了它一個(gè)個(gè)羞紅了臉,那里梨子見(jiàn)了它,一個(gè)個(gè)炫耀自己的皮膚,那里的柿子見(jiàn)了它,臉上發(fā)起了燒,結(jié)果越燒越紅。
蝶兒飛啊飛,飛向那一望無(wú)邊的田野,咦,那幾天還看到有小朋友在玩的呢?一陣風(fēng)吹來(lái),還真冷啊!它想家了,趕快歸于自己的家,那棵永遠(yuǎn)的銀杏樹(shù)。
秋天四年級(jí)的作文300字 篇4
秋天的田野是豐收的田野,是金色的田野,是熱鬧的田野。
遠(yuǎn)處,有一片高粱田。紅紅的高粱像無(wú)數(shù)支火把,挺立在田里。那紅彤彤的高粱穗子像一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮掛在細(xì)細(xì)的枝頭上甩來(lái)甩去,發(fā)出一陣陣“沙沙”的響聲。
在路的右邊是一片稻田,沉甸甸的稻穗壓彎了腰,像一個(gè)個(gè)駝背的老爺爺,一陣風(fēng)吹過(guò),金黃色的稻穗在秋風(fēng)的推動(dòng)下,卷起一層層迷人的波浪,涌向遠(yuǎn)方。
稻田的旁邊有一片棉花田,田里結(jié)滿了棉桃,白白的棉花就像天上的白云降落枝頭,它們正在呼喚著農(nóng)民伯伯:“快來(lái)摘我呀!快來(lái)摘我呀!”
在路的左邊有一片金黃的大豆田,成片的大豆搖動(dòng)著豆莢,發(fā)出了“嘩啦啦”的笑聲。調(diào)皮的豆子從豆莢里悄悄地伸出它那圓圓的小腦袋,好奇地望著這個(gè)奇妙的世界。
大豆田的旁邊種著一排排整齊的玉米。玉米長(zhǎng)得又大又結(jié)實(shí),頂上長(zhǎng)著玉米須,就像一位位長(zhǎng)滿胡須的老爺爺,正咧著嘴開(kāi)心地笑呢!
農(nóng)民伯伯們正在田地里收獲著莊稼,他們的臉上都露出了燦爛的笑容。這是他們一年中最開(kāi)心的時(shí)候。
秋天的田野是一副誘人的畫(huà)卷!
秋天四年級(jí)的作文300字 篇5
秋姑娘帶著一幅美麗的圖畫(huà),悄悄地,悄悄地,把秋天的圖畫(huà)翻開(kāi)了!
秋姑娘走過(guò)稻田,驟然間,稻田里變成了金色的海洋,還時(shí)不時(shí)地翻起金色的“波浪”。農(nóng)民伯伯駕駛操縱著收割機(jī),收下一粒粒像金子一樣的稻粒。農(nóng)民伯伯高興極了!
秋姑娘走過(guò)果園,果樹(shù)的身上突然掛滿了水果?矗t彤彤的蘋(píng)果,她害羞了,把小臉漲得通紅通紅的!橙子們你擠我碰,都爭(zhēng)著要人們來(lái)摘呢!石榴笑得裂開(kāi)嘴;柿子紅得就像一團(tuán)團(tuán)火焰!果農(nóng)見(jiàn)了,臉上喜滋滋的!
秋姑娘走過(guò)菊海,一剎那,金菊盛開(kāi),一大片一大片的菊花變成了浩瀚的海洋。她們穿著五顏六色的衣裳:金黃的、雪白的、淺紫的……我在菊海里奔跑耍歡,高興得合不攏嘴!
秋姑娘又走過(guò)公園,一股沁人心脾的香味兒鉆入我的鼻孔,原來(lái)是桂花呀!它們有的是半開(kāi)半合的,像個(gè)羞澀的小姑娘;有的已經(jīng)全部開(kāi)放了,白色的花瓣在微風(fēng)中搖晃;還有的已經(jīng)開(kāi)始凋謝了,飄落地上,大有化作春泥的樣子。
!秋天多美。∥疑钌畹爻两谶@幅美輪美奐的圖畫(huà)中。
秋天四年級(jí)的作文300字 篇6
秋姑娘踏著歡快的腳步向我們走來(lái),那“沙沙沙”的聲音仿佛正在演奏的美妙樂(lè)曲,在歡迎她的到來(lái)。
尋著秋姑娘的足跡,我們邁步在幽靜的鄉(xiāng)村小路上。歡快的郊游歌伴我們同行,秋姑娘美妙的杰作供我們欣賞。
迎著涼爽的秋風(fēng),那火紅的楓葉、四季常青的廣玉蘭、大片大片的梧桐樹(shù)葉……仿佛正在鋪設(shè)軟綿綿的“彩色地毯”。我拾起一片梧桐樹(shù)葉,仔細(xì)端詳起來(lái):這片梧桐樹(shù)葉好大呀,它的筋脈縱橫交錯(cuò),葉子有些翠綠又有些淡淡的黃色,就像是秋姑娘寄給大地媽媽的書(shū)信。我急忙把這片梧桐樹(shù)葉放進(jìn)隨身攜帶的小包里,生怕它從手中溜走。真是“只有一枝梧葉,不知多少秋聲”啊!
嗨!這根松針葉多么像母親手中的銀針,它可是用綠色的翡翠磨成的呀,比媽媽手中的銀針要珍貴得多呀!看到它,我不禁想起勞累了一天的媽媽。下了班本該休息,可我的媽媽還要拿起銀針為我縫補(bǔ)衣服!按饶甘种芯,游子身上衣……”天下的母親多么偉大!
“同學(xué)們,該回家嘍……”老師的喊聲打斷了我的思緒,我這才發(fā)現(xiàn)天色已經(jīng)不早了。迎著金色的霞光,滿載收獲的喜悅,我們興高采烈地走在回家的路上,心里美滋滋的……
【秋天四年級(jí)的作文300字】相關(guān)文章:
秋天四年級(jí)作文08-03
四年級(jí)秋天作文01-08
秋天-四年級(jí)作文05-11
四年級(jí)秋天作文12-07
秋天的四年級(jí)作文08-23
四年級(jí)秋天的作文07-31
秋天四年級(jí)作文03-12
秋天-四年級(jí)作文素材02-19
四年級(jí)寫(xiě)秋天的作文11-04
尋找秋天四年級(jí)作文08-23
