有關(guān)四年級(jí)夏天的作文匯編6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)夏天的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)夏天的作文 篇1
春姐姐隨著落花走了，夏妹妹穿著翠綠的花裙悄悄地來(lái)到我們身旁。
夏天，炎熱的太陽(yáng)灸燒著大地，蟬兒“知了，知了...”地叫個(gè)不停，小朋友們?cè)谙呌螒颍�，打水仗，甭提有多高興了!冰涼的水刺激著小朋友柔嫩的皮膚，有一種前所未有的爽快!大人們?nèi)齻�(gè)一堆，五個(gè)一群，在村邊那棵老槐樹(shù)地下乘涼，討論著天氣，議論著田間地頭各種病蟲(chóng)的防治;小孩子則坐在蘆葦席上玩過(guò)家家，開(kāi)心極了。
池塘里，魚(yú)兒互相追逐，互相玩耍，他們?cè)谒堇锒愣悴夭�，像是在戲弄�?duì)方。鴨子在水面欣賞著自己的美貌，還時(shí)不時(shí)瞟一眼其他動(dòng)物。陽(yáng)光射到水面，水又被風(fēng)吹起粼粼的波紋，在這種情況下，池塘里的生物顯得更加可愛(ài)了。
夏天，農(nóng)家小院里的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，笤帚苗也長(zhǎng)高了，細(xì)條狀的葉子對(duì)稱(chēng)地沿著細(xì)枝一直往上長(zhǎng)，已經(jīng)齊腰深了。置身其間，真像置身于綠色的海洋。我真為他那頑強(qiáng)的生命力而驚嘆。從無(wú)花果樹(shù)干的葉柄根部探出來(lái)的“小綠包”，有些已經(jīng)變成暗紅色，他們怕羞似的躲在葉子里面，但還是被我發(fā)現(xiàn)了。把它摘下來(lái)，剝?nèi)テ�，里面是黃里透白的果肉，咬一口甜滋滋的，好吃極了。草莓果也已經(jīng)開(kāi)始成熟，先前的花兒已變成紫紅色的果子，讓人一見(jiàn)就有一種酸溜溜的感覺(jué)，饞涏也自然而然地流出來(lái)。葡萄肆無(wú)忌憚的爬上架，垂下串串綠色，紫色的“珍珠”，并撐起手掌大的葉兒，將濃蔭灑滿(mǎn)小院。這時(shí)，走進(jìn)小院，就會(huì)走進(jìn)一個(gè)令人神往的清涼世界。
四年級(jí)夏天的作文 篇2
四季之輪，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，一眨眼屬于春季的三個(gè)月已經(jīng)告一段落，接下來(lái)的世界就交給夏季了。
如果說(shuō)春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，那么夏天是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。小草在這陽(yáng)光和雨水充足的日子里，拼了命的往上長(zhǎng)，大樹(shù)們也長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，枝葉茂密，大樹(shù)里如果有桃樹(shù)，櫻桃樹(shù)……，它們肯定已經(jīng)果實(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)了，它們與蘋(píng)果樹(shù)，柿子樹(shù)和石榴樹(shù)不同，它們的果實(shí)只成熟在夏天，面對(duì)這么多早熟的水果，可真是吃貨的福音呀！要說(shuō)夏天的水果肯定不能少了水果界中的巨無(wú)霸——西瓜，西瓜紅瓤黑籽，外表深綠與淺綠的組合，吃起來(lái)很甜，很有水分，這就是它夏天這么受歡迎的原因。不要以為西瓜只有紅瓤黑籽的，其實(shí)，還有一種外表和普通西瓜一樣，里面卻是黃瓤黑籽的，也是西瓜界的`一朵奇葩。
夏天展示出它好的一面，同時(shí)也展示出壞的一面。夏天，一天比一天熱，幾乎每天的溫度都在30度以上，路上的行人少之又少，樹(shù)葉也烤蔫了。這日子，在家里呆著是清蒸，在鐵板椅上是鐵板燒，在水里是水煮。天氣的變化變得比翻書(shū)還快，本來(lái)烈日當(dāng)空，突然，天空中劃起了幾道閃電，然后聽(tīng)到轟隆隆的雷聲，很快暴雨如注，很多路人被淋得措不及防，可沒(méi)一會(huì)兒，又烈日當(dāng)空了。
夏天，有苦也有甜！
四年級(jí)夏天的作文 篇3
大家看了題目，一定很納悶，我為什么寫(xiě)夏天老師？這有兩個(gè)原因，第一個(gè)：老師姓夏，第二個(gè)：夏老師像夏天一樣熱情火辣，幽默風(fēng)趣，所以我稱(chēng)老師為夏天老師。
夏老師人高高的，戴了副眼鏡，批改作業(yè)時(shí)，推推眼鏡，像個(gè)博士呢！我還評(píng)價(jià)了一下老師：知識(shí)指數(shù)5顆星，幽默指數(shù)5顆星，人氣指數(shù)一億顆星。
有一次，老師讓唐沛奕讀作文，夏老師在旁邊伴舞，還說(shuō)：大家要不要一起跳呀？我們異口同聲地說(shuō)：我們不要‘與蛇共舞’！夏老師聽(tīng)了，假裝嚇得逃到了門(mén)后，把我們逗得哈哈大笑。直到寫(xiě)作文時(shí)，這場(chǎng)笑聲大聯(lián)盟才平息。
夏老師雖然在我們面前幽默風(fēng)趣，但老師也有辛苦的一面。有一次，夏老師忙得來(lái)不及批改作文，便帶回去連夜批改。第二天，夏老師的眼睛里布滿(mǎn)了一條條紅血絲。上課時(shí)，還時(shí)不時(shí)的打噴嚏、咳嗽。下課了，我和一位女同學(xué)去幫老師倒熱水，老師說(shuō)：先放這兒吧！我一會(huì)兒就喝。說(shuō)完，又埋頭批改作文。不知道，夏老師最后有沒(méi)有喝完那杯水。
夏老師，您是園丁，培育了祖國(guó)的花朵；您是港灣，讓學(xué)生們安全；您是蠟燭，燃盡了我們的人生。感謝您！夏老師！您對(duì)我們的關(guān)心，我們終生難忘！
四年級(jí)夏天的作文 篇4
深藍(lán)的夜空中掛著一輪明月，星星，零零星星的，才掛了那么幾顆，悶熱的夏夜帶著幾絲涼風(fēng)，可是根本吹不走夏天的悶熱。
今天，是我第一次逛夜市，我跟著兩個(gè)朋友一路嘻嘻哈哈，在人山人海里穿行。對(duì)于總愛(ài)宅在家里的女生，如我，逛街是最喜歡的。那些鐵析魷魚(yú)呀、烤生蠔呀、烤雞腿呀，都散發(fā)出濃濃的香氣，讓人垂涎三尺，“吃壽司嗎？壽司可能不錯(cuò)�！币晃慌笥烟嶙h。“我也這么覺(jué)得。我同意。壽司是日本人發(fā)明的食物，可好吃了！
我們來(lái)到美食街，一進(jìn)街口就聞到了香氣，那香味濃濃的，撲鼻而來(lái)，“看！這兒有一對(duì)天使翅膀�！蔽医衅饋�(lái)。
“上面還寫(xiě)著：我是天使，我在美食街等你呢！”朋友也很興奮。
“一看就是要拍照的。”我有點(diǎn)不屑�？墒莾晌慌笥褋�(lái)還是一一嘗試了。她們覺(jué)得我站在那兒更好，可是這兩位朋友的媽媽不知道去哪兒，我們又出去找她們，把她們拉了回來(lái)。兩位朋友和壽司店的大叔聊得熱火朝天，誤以為我是其中一位朋友的姐姐，其實(shí)我們都是一個(gè)班的同學(xué)，只是我在班上長(zhǎng)得高，有點(diǎn)象鶴立雞群一樣。我還親自嘗試了一下芥末的味道，特別辣，不知日本人的口味如此特別。
我們點(diǎn)了兩盒壽司，一大碗粉絲，綿綿冰，一杯牛雜。這是個(gè)開(kāi)心的夏夜，每個(gè)店生意火紅，這條街因此熱鬧非凡，這里的人群穿得特別清爽，因?yàn)橄娜帐茄谉岬模浅錆M(mǎn)活力的夏天。
四年級(jí)夏天的作文 篇5
”轟隆隆，轟隆隆””哎呦，打雷了，快關(guān)電腦，快拔電線(xiàn)！”唉！又要下雷雨了，我最討厭這樣的雨了，因?yàn)橐淮蚶拙筒荒芸措娨暳�，一下雨就不能出去玩了，趁著還沒(méi)下雨，我就叫著媽媽打了會(huì)兒羽毛球。
真熱呀，剛打了一會(huì)兒，我就熱得滿(mǎn)頭大汗了，下雨前，可真悶熱呀，過(guò)了一會(huì)兒，打了下閃，我們立刻回家，就在我關(guān)門(mén)的那一刻，下起了傾盆大雨。
今天，我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)下雨也沒(méi)什么不好的，它在植物正在饑渴的時(shí)候，讓他們喝足了水，還讓我們看到了外面的雨景�？茨腔ǘ�，好像一個(gè)嬌滴滴的小姑娘紅著臉，可能是因?yàn)槿砩舷露急涣軡窳硕π甙�。雨中的花草�?shù)木真美。
雨停了，太陽(yáng)姐姐把它那可愛(ài)的臉蛋露出來(lái)了，天上的白云有的像鳳凰在展示自己的美貌，有的像幾只可愛(ài)的小狗在賽跑，有的像一條龍?jiān)谡故旧颀垟[尾，那還有小兔子呢！真漂亮！
我喜歡夏天的雨景。
四年級(jí)夏天的作文 篇6
昨天，我們一家和鄰居一家去了桐寨鋪的荷花塘，那里的風(fēng)景可真美。
荷花塘可真大啊，一眼望不到邊，聽(tīng)說(shuō)它的面積有一萬(wàn)畝。看那一朵朵荷花：有的像小船，有的像桃子;有粉色的，還有白色的，白色的像白桃，粉色的想熟透了的紅桃，你看那最盛開(kāi)的花朵，不就像觀世音菩薩的蓮花寶座嗎?
荷葉全身翠綠，有的荷葉想消散，有的像盆子，里面盛滿(mǎn)了晶瑩的露珠。有的荷葉浮在水面上，鋪成一橫排，像一座小橋。有的荷葉卷起來(lái)，想一個(gè)畫(huà)軸，里面藏著一幅美麗的圖畫(huà)。
看著這美麗的景色忘了時(shí)間，一直到了中午，我們才戀戀不舍的回家了。荷花塘真是一幅美麗的畫(huà)卷!
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