精選四年級(jí)感動(dòng)的作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)感動(dòng)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇1
生活中處處都有感動(dòng)的一幕，隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生令人感動(dòng)的事。在我的生活中就有那么一件讓我深感觸動(dòng)的事，我就和你們說(shuō)說(shuō)，相信你們一定會(huì)被感動(dòng)的。
記得一天傍晚，在我回家的路上，我撞到了一位小朋友，連道歉的話也沒有對(duì)他說(shuō)，只顧自己跑回家。跑著跑著，突然，我一不小心，被石頭拌了一腳，并狠狠地摔在了地上。我掙扎地試圖想爬起來(lái)，可是剛起身就發(fā)現(xiàn)自己右腳的皮嚴(yán)重擦破了一大塊，還流了不少血。我痛得幾乎都快哭出來(lái)了，但我還是忍住了，心想總有人注意到我，并且?guī)椭�，不一�?huì)兒，一個(gè)小朋友走了過(guò)來(lái)，向我伸出了他溫暖的小手。我抬頭一看，一下子愣住了。原來(lái)是剛才被我撞到的那位小朋友。頓時(shí)，我臉通紅，愧疚之心由然而生，不好意思地伸出了手，在他的攙扶下我回到了家。
媽媽見了那位小朋友，就問(wèn)我發(fā)生了什么事，我把事情的經(jīng)過(guò)一字不落地說(shuō)了出來(lái)，媽媽聽了就語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了我。我和媽媽一起向那位小朋友表示了深深的歉意，同時(shí)也向他表示了深深的感激之情。只要人心中有愛，愛就無(wú)處不在。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇2
這是一件至今令我感動(dòng)、令我難忘的事。
記得三年級(jí)的一個(gè)夏天，我騎上小自行車去溜達(dá)。
過(guò)胡同時(shí)，那頭來(lái)了一位大哥哥，我一緊張，車頭一歪，撞到了側(cè)石上，我一屁股跌倒在地上，頓時(shí)感到屁股像沒了似的，雙腿軟綿綿的。
這時(shí)，這位大哥哥走到我身邊，急速蹲下來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“小朋友，你沒事吧？我扶你起來(lái)�！闭f(shuō)著，他伸出雙手，抓住了我的手臂，慢慢直起身，順著將我拉起。他的力氣好大。我不好意思地望著那位大哥哥，他微笑地望著我，我好像記得，那位大哥哥對(duì)我說(shuō)：“還疼不疼��？”雖說(shuō)還有一丁點(diǎn)兒的疼，但為了不讓大哥哥操心，我搖了搖頭，邊說(shuō)：“還可以，不是很疼了�！彼吘故俏荒吧搜剑疫�是有些不好意思，我心里想，是不是應(yīng)該向那位大哥哥說(shuō)聲謝謝？還是……，想著，我低下了頭，拍起了身上的泥土，正當(dāng)我抬起頭，準(zhǔn)備與大哥哥道謝時(shí)，他卻一扭頭走了。我好后悔，為什么不和大哥哥說(shuō)聲謝謝？想著，我向他大喊：“謝謝你 ！ 大哥哥。”
至今，我忘不了那位大哥哥，他穿著藍(lán)白條紋的襯衫，一條牛仔褲，一張書生般的臉上，還架著一副眼鏡，他的形象，一直留在我記憶的海洋里。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去兩年多了，但是那位大哥哥助人為樂的精神一直深深感動(dòng)著我。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇3
時(shí)光如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨著時(shí)間的消失而褪色，但有一件事，卻讓我久久不能忘懷，而且感動(dòng)不已。
記得在我九歲時(shí)，那天天氣非常熱，我看到奶奶往門口的柜子上放了10元錢，看到這兒我心里想：10元錢正好可以買一個(gè)大碗火炬雪糕，我小心翼翼地拿了這10元錢，心里竊喜，飛快地穿上鞋去了小賣部，買完大碗火炬雪糕，連蹦帶跳地吃了起來(lái)。
正當(dāng)我走出小賣部的那一瞬間，我呆住了。我看到奶奶正守著一大袋花生在小區(qū)賣著，手里拿著皺皺的5元錢，此時(shí)我看到奶奶額頭上的汗珠流到了背上，衣服全都濕透了，陽(yáng)光照在奶奶的臉上，可奶奶卻根本不在意，依舊蹲在那里賣花生。
忽然，有一位叔叔在奶奶面前站住了，我仔細(xì)一看，原來(lái)那位好心的叔叔竟給了奶奶50元錢，奶奶立刻拿出一個(gè)白袋子把一堆花生放在里面�？赡俏皇迨鍏s搖搖頭，二話不說(shuō)便走了。奶奶看著那位叔叔的背影，不停地道謝。
看到奶奶的那副樣子，我竟不知道說(shuō)什么了。立刻跑到奶奶面前，擁抱了奶奶，奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“你怎么來(lái)了，外面多熱，給你錢去買根雪糕吃……”聽到這兒，我哽咽了，說(shuō)：“我……我買……買了。”說(shuō)完我低下了頭，只見奶奶撫摸著我的頭說(shuō)：“好，好，快回家，別熱著�！蔽衣犃四棠痰脑挘蹨I奪眶而出。
感動(dòng)就在我們身邊，只要用心去觀察去體會(huì)。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇4
時(shí)間匆匆而逝，許多記憶已經(jīng)隨著日子的消失而褪色。但有一件事卻讓我歷歷在目——那份深沉的母愛。
那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給了我一把傘，說(shuō)：“今天會(huì)下雨，把這把傘帶上�！蔽冶闾ь^仰望天空，一點(diǎn)也沒有要下雨的樣子。
可正當(dāng)補(bǔ)習(xí)班下學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。帶雨具的同學(xué)都回家啦。媽媽這幾天又發(fā)燒打著點(diǎn)滴。我想：不會(huì)有人來(lái)接我了。我呆在就剩下我一個(gè)人的教室里，又饑又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，差點(diǎn)兒沒被氣哭。
就在這時(shí)，我在大雨中看到了一個(gè)令我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨，好像要把媽媽吞沒似的，可媽媽卻依舊艱難的向我走來(lái)
“孩子，快過(guò)來(lái)，把雨衣穿上�！眿寢屵呎f(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)、臉上、身上都被大雨淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她青白的臉上洋溢著的滿足的笑容，不知什么時(shí)候，一滴熱乎乎的眼淚從我的眼角輕輕地滑落下來(lái)，落進(jìn)了清澈的水譚里……
一把雨傘撐起一片天，包含著一個(gè)母親深深愛的傘，給了我幸福和快樂。事情雖然過(guò)去了很久，但我卻時(shí)時(shí)感動(dòng)著。媽媽，你的愛將使我感動(dòng)一生！
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇5
在我身邊發(fā)生過(guò)很多事情，但許多都在我腦海中慢慢消失了，而有一些事情卻讓我感動(dòng)，永遠(yuǎn)留在記憶中。
三年級(jí)一個(gè)星期五的下午，我放學(xué)回家正下樓梯，忽然看見樓梯角落有一些糖紙，糖紙周圍還粘著一些已經(jīng)融化的糖，我不禁說(shuō)：“哎呀！真惡心！這是誰(shuí)干的好事啊！”然后趕緊避開了這些垃圾下樓去。
在樓梯口，我迎面看到正上樓梯的數(shù)學(xué)卞老師，他也看見了角落里的那些垃圾。只見他皺了皺眉頭，然后走過(guò)去蹲下來(lái)，從口袋里掏出一張紙，并用紙包住地上的糖和糖紙抓起來(lái)，但地上還有一些殘留的糖粘著，卞老師又掏出一張紙來(lái)，在地上用勁擦了擦，還耐心地用指甲一點(diǎn)一點(diǎn)刮干凈，直到地上沒有任何痕跡才站起來(lái)，把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。
我看著卞老師離開，突然覺得很慚愧。雖然這只是發(fā)生在一分鐘內(nèi)的小事，但是卻讓我非常感動(dòng)；雖然只是一個(gè)彎腰、伸手、撿垃圾這三個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻讓我深有感觸。撿垃圾是一件非常小的，可以說(shuō)是微不足道的事情，但這卻同樣可以看出一個(gè)人的品格。如果我們每個(gè)人都能彎腰把地上的垃圾撿起來(lái)，我們周圍的環(huán)境會(huì)是多么優(yōu)美；社會(huì)會(huì)是多么安定、和諧；人的品格又是多么優(yōu)雅、高尚。成就大事必須要從小事做起，從撿垃圾這樣微不足道的事情做起。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但仍然感動(dòng)著我。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇6
“向前跑，帶著赤子的驕傲，生命的閃耀不歷經(jīng)磨難怎能看到，與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧，有一天會(huì)在發(fā)芽！”是啊，正如《追夢(mèng)赤子心》中的這句歌詞所唱的，為了完成自己的理想，就算有再多的磨難阻擋在前方，我們也要帶著我們的驕傲向前跑下去，縱使野火燎原，有一天也會(huì)重新在發(fā)芽。
我和這首歌很有緣分，我第一次聽到他是在南非世界杯的轉(zhuǎn)播上，但我不知道他叫什么名字，在網(wǎng)上苦苦找尋了很久，也沒有找到。那天和朋友爬山時(shí)，他用手機(jī)播放了這首歌，我聽了如獲至寶，急忙問(wèn)他叫什么名字，我的朋友告訴我，他叫《追夢(mèng)赤子心》。
回到家后，我急忙打開電腦，我迫切的想了解這首歌，因?yàn)槲姨矚g他了，不僅僅是旋律，還有他那讓人聽了就熱血沸騰的歌詞。于是上網(wǎng)搜了他的資料。這首歌由gala樂團(tuán)創(chuàng)作，是主打歌。
我喜歡他，還因?yàn)樗氖至钊烁袆?dòng)的MV。這首歌的MV講述了一個(gè)個(gè)受盡了冷眼嘲笑的少年，不畏艱辛，執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想，最后成功的故事。
而我印象最深的是一個(gè)雙腿殘疾的小男孩，他只能依靠鐵架的幫助走路，他想成為運(yùn)動(dòng)員，在他追求理想的道路上受盡了嘲笑，但他最后掙破了鐵甲的束縛，迎著朝陽(yáng)向前跑下去。
MV到這里就結(jié)束了，我的眼睛也濕潤(rùn)了，可能我的描述并不感人，并不完美，但我知道，我有一顆可以打破所有冷眼、嘲笑，一顆可以打破命運(yùn)的枷鎖的，一顆不畏艱難勇往直前的，一顆和他一樣的，真正的赤子心！
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇7
8月25日那天，我們的張老師帶著口才一班、二班和三班的所有小朋友一起到團(tuán)結(jié)三幼演出。
我們四個(gè)主持人氣宇軒昂地走上臺(tái)，隨之“我和八月比熱情”匯報(bào)演出拉開了帷幕。首先，由口才三班的小不點(diǎn)表演懵懂篇，他們的個(gè)子那么小，表現(xiàn)卻很突出，真讓我們刮目相看，觀眾的掌聲更是連綿不斷。
接著是成長(zhǎng)篇，由口才二班的小朋友表演，女生個(gè)個(gè)都很美，男生個(gè)個(gè)都帥氣，而且演得很精彩，讓張老師都和他們一起互動(dòng)起來(lái)。
然后，由我們口才一班的同學(xué)來(lái)表演收獲篇，我們演得非常棒，讓臺(tái)下的家長(zhǎng)都贊嘆不已，為我們豎起了大拇指。
最后，由張老師來(lái)總結(jié)。她非常激動(dòng)地講述著我們跟著她一起成長(zhǎng)的經(jīng)歷。當(dāng)說(shuō)到我們大班要畢業(yè)的時(shí)候，她流下了不舍的眼淚，讓在場(chǎng)所有的人都流下感動(dòng) 得熱淚。我們跟隨張老師三年多，尤其是我，從幼兒班時(shí)就一直和張老師在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起快樂的成長(zhǎng)，真的舍不得分開，我多么想說(shuō)：“張老師，我愛 你！”但是，那時(shí)候，我已經(jīng)哭得說(shuō)不出話來(lái)了。
這感人的'一幕雖然閉幕，但是，在我的記憶長(zhǎng)河里，又增添了一顆最美、最燦爛的珍珠，它將照亮我前進(jìn)的道路，教會(huì)我感恩，也讓我長(zhǎng)大，讓我成熟，用我們最真摯、最純潔的愛，來(lái)報(bào)答我們最敬愛的張老師。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇8
那些令我感動(dòng)的大愛 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那股時(shí)刻，20xx年5月12日14：00時(shí)28分，里氏8.0級(jí)的巨大地震。這巨大的震動(dòng)裂干了祖國(guó)母親那美麗的面龐。那一刻，時(shí)間凝固了，定格在那一張恐懼的臉上。 強(qiáng)烈的地震面前，含著眼淚，帶著期盼，深陷災(zāi)害——中國(guó)汶川，成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。
天搖地動(dòng)，混天暗地。瓦礫的飛落，房屋的倒塌，震后的災(zāi)區(qū)就像遭遇了一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人難以相信這里以前的模樣。
一個(gè)人，一絲希望，一顆堅(jiān)定的心。當(dāng)救援隊(duì)在汶川大地震過(guò)后的廢墟下救出已被困了百余小時(shí)的姑娘樂劉會(huì)時(shí)，在場(chǎng)的人們激動(dòng)地哭了，而她卻沒有哭�！拔蚁嘈艜�(huì)有人來(lái)救我的，一定會(huì)，我相信你們！”這個(gè)從未掉過(guò)一滴眼淚，看上去灰頭土臉的妙齡弱女子始終微笑著。
災(zāi)難從來(lái)不能帶來(lái)真正的毀滅，它只會(huì)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
武警戰(zhàn)士在坍塌的房屋廢墟里找到一具死尸，她的姿態(tài)很特別，膝蓋曲著，雙手撐在地上，身體已砸得變了型，戰(zhàn)士在她的身子下邊陶了很久，掏出一個(gè)熟睡的孩子。細(xì)心的戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)又一部手機(jī)夾在小孩子的衣服里，上面競(jìng)有一條打好了的短信：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記得我愛你。一個(gè)姿勢(shì)一句話藏了多少愛戀，也許她想讓孩子知道，雖然沒有媽媽的陪伴，但愛永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇9
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。書是人類的精神食糧，她能陶冶人們的情操，讓人們的修養(yǎng)更上一個(gè)層次。
有一個(gè)人，她的一生十分坎坷，只有19個(gè)月的光明與聲音，但她卻在老師，親人的幫助下，克服了常人無(wú)法想象的困難，并靠自己不懈的努力考上了哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后，他又為殘疾人做了許多事，他四處為她們募捐錢來(lái)改善他們的生活，并為他們創(chuàng)造教育的機(jī)會(huì)。最終，她成為一名優(yōu)秀的慈善家，演講家和教育家。她就是《假如給我三天光明》的主人公海倫凱勒。她看不到，聽不見也說(shuō)不出話。但她卻認(rèn)為假如給她三天光明。第一天，他要看人，他們的善良，溫厚與友誼使她的生活值得一過(guò)。第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，她要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。
她的故事與她的精神震撼了我。同時(shí)，也讓我對(duì)自己的軟弱與退縮感到十分羞愧。但我相信，在海倫凱勒的事跡的啟迪和激勵(lì)下，我絕不會(huì)向不幸和痛苦屈服并勇于像命運(yùn)挑戰(zhàn)。
同樣，她的故事也深深地感動(dòng)了我。一個(gè)孩子從小便失明，失聰，不能說(shuō)話，他已經(jīng)失去了最寶貴的童年，但她的毅志和精神，讓我佩服，她能考入哈佛并取得學(xué)位，她為殘疾人做事，她美好的品格讓我感動(dòng)。
最讓我感動(dòng)的書是《假如給我三天光明》，最讓我感動(dòng)的人就是海倫凱勒。
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