【推薦】趣事四年級(jí)作文錦集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的趣事四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

趣事四年級(jí)作文 篇1

　　每到夏天我都最討厭蚊子，當(dāng)看到在我眼前飛來(lái)飛去，令人討厭的蚊子時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出那次捉蚊子的場(chǎng)景。

　　那天，我吃完晚飯，就回房間寫(xiě)作業(yè)了。當(dāng)我在專心致志地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到了一種熟悉的聲音在我耳旁回響，“嗡嗡”，我發(fā)現(xiàn)了一只蚊子。我預(yù)感到我與蚊子的戰(zhàn)爭(zhēng)就要開(kāi)始了。

　　捉蚊子的第一招那就是用手拍，等到蚊子停在我手上的時(shí)候，我猛的一拍，當(dāng)我把手拿開(kāi)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)蚊子早就逃走了。我心里想：你這個(gè)蚊子別逼我出大招。

　　一招不成又生一計(jì)，我拿出了中級(jí)武器，就是電蚊拍。這次我不會(huì)心軟，我拿著電蚊拍一直晃來(lái)晃去。蚊子早看出了我的方法，就叫了更多的蚊子，我就更氣了。當(dāng)蚊子們?cè)诘靡獾臅r(shí)候，我偷偷地拿蚊香，用打火機(jī)把蚊香點(diǎn)燃。蚊子不一會(huì)就被熏的頭暈?zāi)X漲，趁它們頭暈，我又拿起電蚊拍，把它們?nèi)�部都消滅了�?/p>

　　相信你們也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。不過(guò)從那次的捉蚊行動(dòng)中，我明白了一個(gè)道理：做任何事之前，一定要先動(dòng)腦思考，想好策略，這樣成功的幾率才更大。

趣事四年級(jí)作文 篇2

　　去年暑假，我隨媽媽一起去鄉(xiāng)下外婆家。一路上，到處是綠油油的竹林，可愛(ài)的小鳥(niǎo)和忙碌的人們。

　　不一會(huì)兒，就到了鄉(xiāng)下。我和媽媽一下車(chē)，外婆家的小黃狗就急匆匆地跑過(guò)來(lái)，對(duì)我們搖晃著大尾巴，好像在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)！”媽媽給我和小黃照了一張相。這時(shí)，媽媽叫了我一聲，我順著媽媽的聲音，來(lái)到他的身旁，她對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我交代你和哥哥一件事情，你們可以去河邊捉魚(yú)或去附近的竹林玩耍。記得千萬(wàn)不要迷路了，一定要小心！”

　　我聽(tīng)了欣喜若狂，三步并作兩步直奔小河邊。河水清澈見(jiàn)底，可以清晰地看見(jiàn)鵝卵石和一些小魚(yú)快活地游來(lái)游去。岸邊有許多盛開(kāi)的不知名的野花。我和哥哥光著小腳丫，卷起褲腿，便下水了。我問(wèn)哥哥：“這魚(yú)要怎樣捉呢？”哥哥說(shuō)：“看我先演示一遍吧！”只見(jiàn)哥哥輕輕地蹲在河岸邊靜靜地看著，等著，突然，哥哥像一支離弦之箭一樣撲向水里。過(guò)了一會(huì)兒，我看到哥哥手上有個(gè)正在動(dòng)的生物，“�。∈囚~(yú)！”我大聲尖叫著。哥哥面帶微笑的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么樣？厲害吧？你也來(lái)試試？”我學(xué)著哥哥的樣子，經(jīng)過(guò)多次的失敗，終于捉到了我這一生的第一條魚(yú)�；丶液�，媽媽表?yè)P(yáng)了我和哥哥。

　　這次鄉(xiāng)村之行，我不僅僅學(xué)會(huì)了捉魚(yú)，還懂得了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)成功。

趣事四年級(jí)作文 篇3

　　習(xí)作要求：

　　童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。同學(xué)們，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫(huà)面還在你們的眼前浮現(xiàn)嗎？那么快拿起筆來(lái)吧，把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達(dá)出來(lái)，好嗎？

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、師生共同回憶童年中發(fā)生的有趣的事情。

　　2、師生共同探討怎樣寫(xiě)好一件事情。

　　教具準(zhǔn)備：幻燈片歌曲《童年》

　　思路點(diǎn)撥：

　　童年，可真是一串快樂(lè)的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹(shù)、捉知了、捉迷藏??樣樣都是那么有趣，該寫(xiě)哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來(lái)想，哪一件事能讓你在想著的時(shí)候露出微笑呢？不妨就把它記下來(lái)吧！

　　如何打開(kāi)思路，寫(xiě)好本次作文？告訴你們吧，關(guān)鍵在一個(gè)“趣”字，“趣”有各種各樣的。那么，如何體現(xiàn)“趣”呢？

　　1、意趣：童年時(shí)期的探索、發(fā)現(xiàn)、追要究底，都是很有趣的哦，這就是一種“意趣”。

　　2、樂(lè)趣：愛(ài)玩、尋開(kāi)心是童年時(shí)期的特點(diǎn)，那么，就把和伙伴們一起開(kāi)心的“樂(lè)趣”表現(xiàn)出來(lái)呀！

　　3、傻趣：孩子會(huì)做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入新課，引導(dǎo)學(xué)生回憶童年中發(fā)生的趣事。

　　播放歌曲《童年》，在樂(lè)曲聲中抽兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行“斗�！北荣�。

　　教師談話：剛才兩位同學(xué)的`斗牛比賽好玩嗎？有趣嗎？同學(xué)們?cè)谕�年中一定也做過(guò)的許多有趣的事情，能說(shuō)說(shuō)嗎？現(xiàn)在同學(xué)們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說(shuō)說(shuō)，行嗎？小組互相說(shuō)說(shuō)。然后抽同學(xué)匯報(bào)。

　　二、了解習(xí)作內(nèi)容和要求。

　　1、教師談話：我們剛才只是把事情大略的說(shuō)了一下，今天我們還要把它們寫(xiě)下來(lái)。

　　2、學(xué)生讀書(shū)，了解有關(guān)本次作文內(nèi)容和要求。學(xué)生自瀆，然后抽同學(xué)回答本次習(xí)作內(nèi)容和要求。

　　教師歸納總結(jié)：童年趣事

　　三、師生共同探討怎樣寫(xiě)好一件事情：

　　1、教師提問(wèn)：寫(xiě)事最基本的要求是要把事情寫(xiě)完整具體。那么，一件完整

　　的事情一般要有哪些要素呢？（抽學(xué)生回答）

　　2、教師總結(jié)，出示：（時(shí)間地點(diǎn)人物事情的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果）

　　3、現(xiàn)在根據(jù)事情的六要素，你能把你所要寫(xiě)的事情說(shuō)具體一些嗎？（抽同學(xué)具體的說(shuō)說(shuō)自己所要寫(xiě)的事情）

　　4、同學(xué)們能夠根據(jù)六要素把事情說(shuō)具體，那么寫(xiě)的時(shí)候重點(diǎn)應(yīng)該寫(xiě)好哪個(gè)部分？（經(jīng)過(guò)）

　　5、從作文要求來(lái)看，事情經(jīng)過(guò)應(yīng)該體現(xiàn)什么樣的特點(diǎn)？（有趣）

　　6、你要寫(xiě)的事情有趣嗎？同桌之間互相說(shuō)說(shuō)，爭(zhēng)取盡可能的把事情的有趣部分說(shuō)出來(lái)。小組互相說(shuō)說(shuō)。然后抽學(xué)生匯報(bào)。

　　7、同學(xué)們找的事情都很有趣，我們?cè)鯓影咽虑閷?xiě)得有趣呢？現(xiàn)在同學(xué)們看下面兩個(gè)作文片段，比較一下誰(shuí)寫(xiě)得好，好在什么地方？

　　教師出示圖片，并附加作文語(yǔ)段。

　　教師提問(wèn)：哪一段話把事情寫(xiě)得有趣呢？說(shuō)說(shuō)第二段好在什么地方？）（因?yàn)榈诙�段�?xiě)得詳細(xì)，中間有人物的動(dòng)作語(yǔ)言心理描寫(xiě)）

　　8、師生共同探討總結(jié)怎樣把一件事情寫(xiě)得有趣：

　　（要把事情寫(xiě)得有趣，不是光有“有趣”兩個(gè)字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細(xì)細(xì)的寫(xiě)下來(lái)，其中應(yīng)該有人物的動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)心理等描寫(xiě)）（出示總結(jié)部分）

　　四教師總結(jié)作文要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作。

　　作文開(kāi)頭

　　1、童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。

　　2、美好的童年宛如一串珍貴的珍珠項(xiàng)鏈，上面記載著我成長(zhǎng)的足跡。一個(gè)腳印又是一個(gè)多彩的夢(mèng)，是用和著笑聲的淚水編制而成的。

　　我小心地捧來(lái)一個(gè)金色的夢(mèng)，輕輕地打開(kāi)它。“咯咯咯”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”，一串串銀鈴般的笑聲載著孩童的天真飛了出來(lái)。幾個(gè)可愛(ài)的小朋友也蹦著跳著出來(lái)。她們這么開(kāi)心，是為什么呢?

　　3、童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅，歡聲笑語(yǔ)，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享

　　4、童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。

　　童年?金色太陽(yáng)雨

　　漫長(zhǎng)而短暫的一生中，最難以琢磨的是少年，而最透明無(wú)瑕的，是傻傻的、幸福又開(kāi)心的童年�！�—題記

　　童年的印記慢慢消逝，腦中剩下的只有最美的回憶。這段回憶，猶如心中的一塊烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的記憶，在不經(jīng)意間，便悄悄的從塵封的記憶中浮現(xiàn)出來(lái)，重新?lián)軇?dòng)著我的心弦，敲擊著我的心，使我又想起了那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午??

　　那天，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，一切都顯得那么枯燥。小狗耷拉著耳朵，在那兒閉目養(yǎng)神；小鳥(niǎo)都懶得叫喚??這樣的生活真是無(wú)聊透頂�！斑B場(chǎng)雨都不下�！蔽议_(kāi)始抱怨。哥哥也很贊同，皺著眉頭說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)不是呢？但是天氣這么晴，恐怕不會(huì)下雨了�！�

　　看，多美啊，金色的太陽(yáng)雨！”哥哥喜悅的聲音劃破了沉寂。

　　“太陽(yáng)雨，什么東西，是用太陽(yáng)做的嗎？”我看著金絲線般的太陽(yáng)雨，心中好似有一方清清涼涼的池塘，涌動(dòng)著最天真的好奇。

　　“誰(shuí)知道呢，朋友說(shuō)金色的雨就叫太陽(yáng)雨，是他姐姐告訴他的。”“我們偷偷藏起來(lái)一些吧，晚上就會(huì)像白天一樣亮的�！�

　　“小笨蛋，太陽(yáng)雨沒(méi)有太陽(yáng)就不會(huì)有顏色的�！�

　　“哦�！蔽姨�起頭來(lái)看雨，這真是閃爍的一場(chǎng)雨，透明并富有色彩，滴滴雨聲都是旋律，那么美麗。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，許多事情我明白了，但童年那份天真卻不在了，偶爾回憶起來(lái)，嘴角卻不由得養(yǎng)了起來(lái)。也許，歲月就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)丟失，因?yàn)槊恳淮伍L(zhǎng)大，每一次堅(jiān)強(qiáng)，讓人不再透明簡(jiǎn)單，也讓我們?cè)诓唤?jīng)意間失去了天真爛漫的童年。

　　童年趣事

　　“童年”多么美好的詞語(yǔ)��！我們每個(gè)人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴著眼睛的星星??童年是五彩繽紛的，有許多美好、珍貴的回憶。這些回憶中，有難忘的、有傷心的、有高興的、有郁悶的，也有搞笑幽默的。

　　記得有一次，媽媽買(mǎi)給我一本連環(huán)畫(huà)，我吵著鬧著叫爸爸給我買(mǎi)一個(gè)書(shū)皮。爸爸答應(yīng)了，第二天就給我買(mǎi)了。��！書(shū)皮真好看，上面印著一個(gè)“米老鼠”我愛(ài)不釋手�？墒�，放久了書(shū)皮皺了我想把它壓平怎么辦呢？

　　有一天，我看見(jiàn)媽媽拿熨斗，把爸爸的褲子熨平了，像新買(mǎi)的那樣平展。我一下子想到了我心愛(ài)的書(shū)皮，就想讓媽媽給我熨平。恰好有人叫媽媽，媽媽出去跟那個(gè)人說(shuō)話了。我等了一會(huì)兒，不耐煩了，只好自己動(dòng)手。我先用濕毛巾把書(shū)皮抹平，拿起熨斗，嘿，還挺沉，不過(guò)為了我心愛(ài)的書(shū)皮，我迫不及待的動(dòng)手去熨。拿起來(lái)一看，書(shū)皮上出了個(gè)大窟窿，米老鼠不見(jiàn)了。于是我哭著把媽媽叫來(lái)，媽媽急忙問(wèn)我：“怎么了？”我邊哭邊說(shuō)：“熨斗??把??把米老鼠??弄沒(méi)了??”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一燙，不就融化了么？”聽(tīng)了媽媽的話，我才停止哭泣。

　　童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念??

　　銘記自己的童年，將這份永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的、天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中，藏在那個(gè)叫做“天真”的地方。

趣事四年級(jí)作文 篇4

　　大年初四，天氣格外晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，我和妹妹、媽媽、外婆，一起興高采烈得去沿江光帶玩。

　　我們來(lái)到沙子堆那，把鞋子一脫，迫不急待跳進(jìn)沙坑里，沙子堆大的可容得下一百多人玩，我和妹妹連忙開(kāi)工，開(kāi)始挖起“地洞”來(lái)，我拿著鏟子左挖一下，右挖一下，終于挖出了四個(gè)小洞，可是我們還沒(méi)把小洞給接通呢！我又拿來(lái)了一個(gè)“終極武器”—耙子，用耙子在一個(gè)小洞里向另一個(gè)小洞連接，我和妹妹用手和耙子，挖了老半天才挖好，我們高興地蹦了起來(lái)，我把頭往洞里一看，“呀”里面的傻子全是濕濕的，一點(diǎn)也不美觀我和妹妹趕忙用漏斗把干沙子清干凈，把干沙子撒進(jìn)小洞里，這樣洞里也就是白白的沙了，忽然我一不小心踩到了“地洞”，“啪”的一聲“地洞”被我給踩塌了，我們垂頭喪氣，妹妹噘著小嘴，生氣地對(duì)我說(shuō)：“姐姐你要減肥了，你一碰”地洞“它就塌了！”我說(shuō)：“對(duì)不起，我下次注意一下就是了�！苯又�我和妹妹拿著鏟子，鏟了一大“貨車(chē)”的沙子，妹妹拉著“貨車(chē)”運(yùn)到對(duì)面做城堡，運(yùn)來(lái)運(yùn)去，我們齊心協(xié)力，終于做好了一座漂亮的城堡。

　　我們還放了風(fēng)箏、看了沿江風(fēng)光帶的美景，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)又難忘的一天！

趣事四年級(jí)作文 篇5

　　星期天上午，我做完作業(yè)，便纏著家里人玩兒。我頭一伸，眼珠一轉(zhuǎn)，就大聲宣布：“西方有‘愚人節(jié)’”，我們來(lái)搞個(gè)‘家庭愚人節(jié)’怎么樣？”全家一致贊同。大家商定：今天誰(shuí)被騙的最多，就是“愚王”。

　　于是，大家各自做自己的事情去了。我和哥哥在書(shū)房里看書(shū)，爸爸在房間里看電視，媽媽進(jìn)了廚房。

　　“康晨快來(lái)，趕緊來(lái)看《成龍歷險(xiǎn)記》啦！”一聽(tīng)自己最?lèi)?ài)的電視上映了，我迫不及待地飛奔過(guò)去。沒(méi)有想到，電視還在放廣告呢！爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“哈哈，你上當(dāng)一次�！蔽矣魫灥弥倍迥_。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽喊到：“你們快來(lái)呀，我把蘋(píng)果切好了，有蘋(píng)果吃咯！”我和爸爸爭(zhēng)先恐后地往廚房跑�！疤O(píng)果在哪里？蘋(píng)果在哪里？”我和爸爸看著盤(pán)子上的胡蘿卜，都吐了吐舌頭。

　　“哥哥快來(lái)，你的電話，同學(xué)打來(lái)的。”“什么？我有同學(xué)的電話？”哥哥興奮地跑過(guò)去，一看手機(jī)就抓過(guò)來(lái)，“喂，喂……咦？怎么沒(méi)有聲音呢！”

　　哈哈……又有人上當(dāng)啦！快樂(lè)就這樣傳遞著……

　　最后，媽媽成了“愚王”。“家庭愚人節(jié)”把我們樂(lè)壞了！

【趣事四年級(jí)作文】相關(guān)文章：

趣事四年級(jí)作文08-04

四年級(jí)作文：童年趣事03-11

春節(jié)趣事作文四年級(jí)04-11

四年級(jí)寒假趣事作文04-14

國(guó)慶趣事四年級(jí)作文11-22

新年趣事四年級(jí)作文12-12

家中趣事四年級(jí)作文08-18

四年級(jí)童年趣事作文12-15

暑假趣事的四年級(jí)作文12-19

拜年趣事四年級(jí)作文01-08