精選四年級(jí)的老師的作文300字（通用24篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇1
目前，我已踏進(jìn)我的小學(xué)生活的第四個(gè)年頭，在前三年的學(xué)習(xí)、生活中，王老師給我留下了深刻的印象。
王老師是我心目中的好老師，她不但耐心地教會(huì)我知識(shí)，還教會(huì)我很多做人的道理。記得初學(xué)語(yǔ)文的我，成績(jī)較差，是班上典型的“扶貧”對(duì)象，王老師就耐心地教我，幫我補(bǔ)課。有一次寫作文，我遇到了困難——開不了頭。王老師看到我為難的樣子，走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？筆頭不聽使喚了？下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’”。多么溫柔的話��！這和藹可親的態(tài)度，我至今記憶猶新。
還記得有一個(gè)月學(xué)校評(píng)選文明班，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)沒(méi)有好好守紀(jì)律，致使沒(méi)有評(píng)上。在班會(huì)上每個(gè)同學(xué)都做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備。但王老師不但沒(méi)有批評(píng)我們，而且還作自我批評(píng)，說(shuō)自己沒(méi)有盡好責(zé)任，未能管好班的紀(jì)律。同時(shí)，她還教會(huì)我們無(wú)論是上課或下課，都應(yīng)該守紀(jì)律，使自己養(yǎng)成各種的好習(xí)慣。只有這樣，才會(huì)使自己進(jìn)步，成為優(yōu)秀的學(xué)生。
王老師真是我心目中的好老師！有了這樣的好老師，我一定要聽從她的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好做人，爭(zhēng)取好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的教導(dǎo)之恩。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇2
現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)于讀書都沒(méi)好感，我不是屬于坐著不腰疼的人，當(dāng)然我對(duì)讀書更沒(méi)有好感！但不得不說(shuō)讀書興趣很重要！
我不愛(ài)讀書，所以體會(huì)不到古人愛(ài)書愛(ài)到癡狂的感覺(jué)！但愛(ài)讀書是一種高尚的情趣，愛(ài)讀書就意味著愛(ài)知識(shí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)上進(jìn)。人有各種各樣的愛(ài)好，如打撲克，下棋，聊天……而愛(ài)讀書和愛(ài)學(xué)習(xí)則是人們所有愛(ài)好中最高尚的愛(ài)好之一。
愛(ài)什么就學(xué)到什么，愛(ài)得有多深學(xué)得就有多好！愛(ài)因思坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)是最好的老師�！敝挥袩釔�(ài)閱讀，熱愛(ài)知識(shí)，熱愛(ài)在書中遨游，并且愛(ài)得如癡如醉，象饑餓的人見到食物那樣撲上去，貪婪地吞噬，消化，吸收，才能讀好書！
愛(ài)因思坦說(shuō)過(guò)：促使我從事科學(xué)工作的，是一種要懂得自然奧秘的不可節(jié)制的渴望。是的，沒(méi)有了激情與渴望，是不可能有所成就的。學(xué)習(xí)也同樣如此，如果想要有所創(chuàng)造，那就必須懷著十二分的熱情，也只有這樣才會(huì)達(dá)到最理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)！話雖如此，但說(shuō)和做始終不是一回事，現(xiàn)在的我們雖不可能從頭開始，但打現(xiàn)在起培養(yǎng)對(duì)讀書的熱愛(ài)，也許學(xué)習(xí)真的是一種享受！
四年級(jí)的老師的作文300字 篇3
饒老師，是我們四年級(jí)的美術(shù)老師。她烏黑的頭發(fā)，大而炯炯有神的眼睛，看起來(lái)十分漂亮。饒老師關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。班上同學(xué)都很喜歡上她的課，有什么委屈都會(huì)向她訴說(shuō)，就拿上次那件事來(lái)說(shuō)吧！
有一次，我們上美術(shù)課的時(shí)候，有兩位同學(xué)不知為什么打了起來(lái)，有人上去勸架。也被打了一巴掌。這時(shí)候，饒老師急忙跑到那位勸架被打的同學(xué)面前問(wèn)他疼不疼？還用手輕輕地摸學(xué)生受傷的地方，直到他不哭了，饒老師才跑到那兩個(gè)打架的人面前去分開他們，用手給他們兩個(gè)擦眼淚，還把自己帶的創(chuàng)可貼給他們貼好。溫柔地對(duì)他們說(shuō)：“都是同班同學(xué)，干嗎打架呢？”那兩位同學(xué)互相認(rèn)錯(cuò)，重歸于好。而這時(shí)，饒老師的手指卻鮮血不停的流，原來(lái)，她的手受傷了，創(chuàng)可貼是用來(lái)包扎傷口的�？吹竭@種情況，我真想變成一片創(chuàng)可貼，來(lái)包扎老師的傷口。讓她不再疼痛。
饒老師，您是塑造人類靈魂的工程師，是開啟孩子智慧的使者。我永遠(yuǎn)敬佩您
四年級(jí)的老師的作文300字 篇4
在我的記憶中，卓老師是我最崇拜的老師。
記得我剛上幼兒園時(shí)，奶奶送我上學(xué)。奶奶和老師談了一會(huì)兒就走了，我也想跟奶奶一起回去。忽然，一只大手拉住了我，我心頭一驚，猛然回頭，是卓老師。等我再回頭，已不見奶奶的身影。我想一個(gè)人多孤單呀！想著想著，經(jīng)不住放聲大哭�！肮�，不哭！奶奶走了，還有老師和小朋友呢。你叫傅佳瑩，是嗎？多好聽的名字��！你爸爸、媽媽希望你聰明、能干。你看，這么漂亮的小臉哭花了，老師都心疼死了�！闭f(shuō)著，卓老師眉頭一皺，手摸心口�？吹嚼蠋熯@滑稽的表情，我不由破涕為笑�？吹轿倚α�，老師把我領(lǐng)到教室，我記住了我的啟蒙老師是卓老師。
剛開始午睡，我翻來(lái)覆去睡不著。好不容易睡著了一次，可我的腿不斷抽筋，難受死了。卓老師發(fā)現(xiàn)后，擔(dān)心地問(wèn)：“傅佳瑩，你怎么了？是不是做噩夢(mèng)了？”可惜我背對(duì)著她，聲音像被什么卡住了，豆大的汗珠從頭上掉下來(lái)。老師見我抱著腳，立刻明白了，幫我揉腳，還一個(gè)勁地安慰我，我覺(jué)得就像是媽媽在撫摸女兒的腳，一會(huì)兒就不疼了。
幾年過(guò)去了，我還是不能忘記我的啟蒙老師——卓老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇5
我今年升入六年級(jí)了，自然而然也就換了老師。今年的老師留著斜斜的劉海，兩掌長(zhǎng)頭發(fā)。老師的眼睛近視了，戴著一副黑邊紅帶的眼鏡。我們一部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師一個(gè)不算秘密的秘密，就是老師上課喜歡笑，老師一笑，魚尾紋和皺紋全都不見了，老師笑得很耐看，我喜歡老師那么笑。
老師雖然近視，但老師喜歡看書和寫作。老師提倡同學(xué)們買曹文軒的書，因?yàn)椴芪能幍臅�，文筆很美。老師偶爾也問(wèn)同學(xué)們借書看。老師看的書可多了，有《青銅葵花》、《草房子》、《女生日記》、《我要做個(gè)好孩子》等等，還有好多我們不知道沒(méi)見過(guò)的大部頭的書。老師看書的時(shí)候，眼睛都快貼到書上了，但老師還要看，好像書多么有趣似的，老師看書還會(huì)寫作。我見過(guò)老師寫的文章。我喜歡老師沉迷書中的樣子！
老師很溫和，說(shuō)話從來(lái)都是和風(fēng)細(xì)雨，講課如此，下課也如此，即使我們犯錯(cuò)，她也只是收斂起笑容，故意板著臉訓(xùn)斥我們幾句，但眼神卻還是溫和的，我們不懼怕，但我們聽在心里。你
不用擔(dān)心我們不聽她的話，相反全班同學(xué)都服服帖帖的呢！這就是所謂的“以柔克剛”吧！
這就是我現(xiàn)在的老師，她愛(ài)笑，愛(ài)看書，性情溫。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇6
“九.十”教師節(jié)快到了,一縷縷流水般的思緒沖進(jìn)我的腦海里。
她，有著一雙水靈靈的大眼睛，像黑寶石一樣的眼珠，一雙光滑的大手，黃黃的皮膚，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和一張櫻桃小嘴。
她教我們的數(shù)學(xué)，是學(xué)校的優(yōu)秀教師和骨干教師，我們也因?yàn)樗涛覀兊臄?shù)學(xué)，而感到自豪。
有一次，她教我們一道開火車的應(yīng)用題，我們冥思苦想，想了大半節(jié)課也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)，李老師叫了幾位同學(xué)來(lái)當(dāng)火車，講臺(tái)當(dāng)鐵道，復(fù)雜的應(yīng)用題一會(huì)兒變得簡(jiǎn)單起來(lái)，同學(xué)們都心領(lǐng)神會(huì)了。
老師有時(shí)也會(huì)體涼我們，記得一天下午，因?yàn)橹形缥覀冏龅淖鳂I(yè)太多，下午根本沒(méi)有精神，同學(xué)們有的睡覺(jué)；有的趴在桌子上看書；有的玩橡皮泥……反正呀，個(gè)個(gè)都筋疲力盡。下午第一節(jié)課是勞動(dòng)課（數(shù)學(xué)課），李老師要給我們?cè)u(píng)講練習(xí)冊(cè)，可我們每個(gè)人都無(wú)筋打采，都想出去玩兒。李老師看出了我們的心思，放我們出去玩兒，我們便蹦蹦跳跳、有說(shuō)有笑地奔向操場(chǎng)。
我們的李老師，希望您在“九、十”教師節(jié)中開開心心地玩一天。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇7
我不想長(zhǎng)大，但是，就像人們常說(shuō)的“歲月是把殺豬刀”，時(shí)間把我給從懵懂無(wú)知的幼兒，變成了一個(gè)不再稚氣的中學(xué)生。讓我不得不離開陪伴我走過(guò)六個(gè)春秋的小學(xué)同學(xué)和老師。
小學(xué)老師中使我最難忘的是數(shù)學(xué)黃老師，她是從三年級(jí)開始教我們的，剛開始，我們很多同學(xué)都不喜歡她，因?yàn)樗倳?huì)用尺子敲我們的手，很疼。
有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有改錯(cuò)題，黃老師尺子敲手，我怕痛，就躲，最后還是被打得“遍體鱗傷”“皮開肉綻”。
就是從那一天起，她再也沒(méi)有打過(guò)我們，而正是她之前的嚴(yán)格要求，使我成為了同學(xué)們眼里的一個(gè)數(shù)學(xué)“小天才”。
黃老師有一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，身材苗條，十分美麗，她的女兒都已經(jīng)上大學(xué)了，她看起來(lái)還那么年輕。聽媽媽說(shuō)，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，每當(dāng)黃老師提到我的名字，都是眉開眼笑的。
到了現(xiàn)在，我們才明白黃老師的良苦用心，她敲我們其實(shí)也是為我們好，嚴(yán)厲之中帶著是對(duì)我們滿滿的愛(ài)��！
教師節(jié)那天，我忙中偷閑到母�？赐业男W(xué)老師們，并且給黃老師和班主任送了禮物。老師，我是想表達(dá)我對(duì)您六年教育的感激之情��！
四年級(jí)的老師的作文300字 篇8
昨天的自習(xí)課，老師讓我們看見電影，給我們的要求是，要安靜，為了電影，我們答應(yīng)了，但個(gè)個(gè)都是口是心非。
剛開始，老師在教室里，全班鴉雀無(wú)聲，都安靜地坐在自己的位置上看著電影。過(guò)來(lái)10分鐘，老師見班級(jí)還不錯(cuò)，便放心地走了，臨走時(shí)還說(shuō)了一句：“要安靜哦！”“ok”全班答道。我們的老班在講臺(tái)上站了一會(huì)兒，看著紀(jì)律還不錯(cuò)，便出去了，我們一直以為“敵軍”（老師）在某個(gè)地方盯著我們，于是我們十分警惕，生怕自己被逮住，漸漸地，我們就開始越來(lái)越放松警惕了。第一節(jié)課一直到下課，大家都不敢講分貝提高。第二節(jié)課，大家就high翻了。老班拿出“新政管理冊(cè)”，我們看到了。所以沒(méi)敢說(shuō)話，而一、二組卻全然不知，鬧得更帶勁了。到最后，他們?nèi)艹鋈チ耍胰说恼胰�，玩的玩，干什么的都有。為了防止扣分，我沒(méi)出去。玉潔非把我拖出去，但我意志堅(jiān)決，死都不出去，班里剩下的沒(méi)幾個(gè)，最后保住那寶貴的10分啊。這不，他們一進(jìn)教室就開始找老班鬧了。什么時(shí)候是個(gè)結(jié)局呢？
四年級(jí)的老師的'作文300字 篇9
馬教師是我的語(yǔ)文教師，也是我們班的班主任。馬教師大大的眼睛像一對(duì)黑葡萄，高高的鼻梁和一張大大的嘴。她很喜歡化妝。
馬教師她很嚴(yán)肅。上課時(shí)，她用帶電的眼睛“掃描”我們，讓同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)都全神貫注地聽講，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)在馬教師的火眼金睛下“打野”，馬教師她貼心，上完體育課后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)正氣喘吁吁地往教室走去。走進(jìn)教室后，一個(gè)個(gè)驚呆了，因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)每個(gè)人的桌上放著一杯涼茶，原先那是馬教師專門為我們倒的。我們頓時(shí)覺(jué)得一股清涼涌遍全身。
馬教師她很幽默。有一次，朱紫彤在說(shuō)馬教師的“壞”話，馬教師鼓著腮幫子，裝出了一個(gè)生氣小孩的樣貌，然后大聲說(shuō)：“朱紫彤，本王后可不是好惹的，我告訴你，我可不是嬌滴滴的女王呢！”本來(lái)這節(jié)課的資料就很趣味，聽馬教師那么一說(shuō)，教室里的氣氛更活躍了。
還有一次，馬教師開始點(diǎn)名了，“弈凡”我低下了頭，輕聲說(shuō)：“到”大家哈哈大笑，“紫彤”“天雨”哈哈這不更好笑了嗎？上馬教師的課就是這樣無(wú)拘無(wú)束，也正是在這種簡(jiǎn)便的環(huán)境里，我們牢牢地掌握了許多知識(shí)。馬教師，你像蠟燭，點(diǎn)燃了自我，照亮了我們！
四年級(jí)的老師的作文300字 篇10
老師是一位辛勤的園丁，每天都在培育祖國(guó)的花朵，期待我們快速成長(zhǎng)。在他眼里，我們是正在成長(zhǎng)的嫩芽，感受著陽(yáng)光。
我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個(gè)美麗的身體，苗條的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)和中等身高。許多老師羨慕她！
我們的老師私下里對(duì)我們很好！我是我們班的班長(zhǎng)。有時(shí)當(dāng)我表現(xiàn)不好時(shí)，老師會(huì)把我叫到辦公室。當(dāng)時(shí)，我很害怕：老師會(huì)很猛烈地批評(píng)我嗎？誰(shuí)知道，我已經(jīng)到了她的辦公室，她耐心地跟我講道理，握著我的手，給了我一塊巧克力！我忍不住笑了。
林先生也很嚴(yán)格。有一次我考試得了99分。我不小心漏掉了一個(gè)問(wèn)題，扣了一分。老師狠狠地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？”；你怎么這么粗心？錯(cuò)誤的問(wèn)題仍然是錯(cuò)誤的“當(dāng)我聽說(shuō)我想哭而不流淚時(shí)，我感到非常委屈。當(dāng)然，這也給了我一個(gè)教訓(xùn)。我應(yīng)該感謝老師！
老師花了100多元在運(yùn)動(dòng)會(huì)上給我們買了一頓大餐。當(dāng)時(shí)有五個(gè)人。老師多么慷慨�。∥易Ｔ溉澜绲睦蠋焸�！
老師，您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開和果實(shí)的成熟。��！老師，我愛(ài)你！
四年級(jí)的老師的作文300字 篇11
我在五年級(jí)。我換了一位新的班主任。她是張老師。
張老師個(gè)子不太高，她的黑眼睛總是閃爍。張老師愛(ài)我們所有人，她總是幫助我們。
張老師有時(shí)表?yè)P(yáng)我們。只要我們有精神，張老師就會(huì)振作起來(lái)，努力表?yè)P(yáng)我們，說(shuō)我們一定是錦州第一，至少是全校第一�？傊覀兊男腋１群确涿厶鹨话俦�。我們也相信，只要我們?cè)谡n堂上不斷努力，我們一定能夠在考試中取得好成績(jī)。
張老師脾氣很好。我們經(jīng)常能聽到語(yǔ)文老師和她的鼓勵(lì)。
張先生也關(guān)心我。我還記得那次考試。我失敗了。老師好心地說(shuō)我們被暫時(shí)取消了資格。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我的心都碎了。然后，老師說(shuō)：“是的；因?yàn)槟愕姆謹(jǐn)?shù)太低，特別是在數(shù)學(xué)方面，我希望你花更多的時(shí)間復(fù)習(xí)和彌補(bǔ)這一點(diǎn)；聽了這些，我感覺(jué)到老師的好意，哭了起來(lái)，但我克制住了自己。雖然表面上沒(méi)有眼淚，但我的心里卻有淚水。
張先生也尊重我們大家。有一次，當(dāng)我在課堂上講話時(shí)，老師不僅沒(méi)有叫我的名字，而且只說(shuō)了一個(gè)詞“你”。
盡管閱讀課因?yàn)槌煽?jī)不好而取消，但我們?nèi)匀粣?ài)你，張先生。
我們有一位新的班主任，張老師，她脾氣好，愛(ài)我們。她是一位非常好的老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇12
程先生是我們的班主任。他是一位“多才多藝”的教師。不管問(wèn)題有多難，他總能解決它。程先生可以教任何科目。三年級(jí)時(shí)，他負(fù)責(zé)我們班的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。四年級(jí)時(shí)，他成為我們的班主任，同時(shí)負(fù)責(zé)語(yǔ)文、科學(xué)、道德和社會(huì)、音樂(lè)和藝術(shù)課程。為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，程老師還教我們剪紙美化教室和練太極拳。
程先生非常關(guān)心我們。如果他發(fā)現(xiàn)自己坐得不正確，眼睛離書太近，他會(huì)及時(shí)糾正。上周三，我正在上音樂(lè)課，突然胃痛。程先生很快打電話給我父親，但他沒(méi)有聯(lián)系。他親自送我去醫(yī)院，并預(yù)付了醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。程先生以為我肚子痛，只流了眼淚。程先生總是為我們的安全而傷心。今年暑假，漳河被洪水淹沒(méi)。面對(duì)強(qiáng)風(fēng)暴雨，程老師挨家挨戶通知我們班的學(xué)生不要在河邊玩耍，更不要在河里游泳，并要求家長(zhǎng)照顧好孩子，這確保了我們?cè)谑罴倨陂g能夠快速愉快地離開學(xué)校，并在暑假結(jié)束后安全返回學(xué)校。
據(jù)說(shuō)程先生的妻子和母親病了。程先生很難每天照顧他們。但程先生對(duì)我們的關(guān)心還是那么細(xì)致。
程老師真是一位非常好的老師。我們所有的同學(xué)都很愛(ài)他，也很尊重他！
四年級(jí)的老師的作文300字 篇13
一位年輕、漂亮、標(biāo)準(zhǔn)的普通話老師，有時(shí)會(huì)說(shuō)陜西方言。猜猜她是誰(shuí)？哦，她曾經(jīng)是我的語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、德育老師、音樂(lè)老師和美術(shù)老師！她的教學(xué)方法很獨(dú)特。去看看！
課前講一些關(guān)于本課程主題的故事和諺語(yǔ)。例如，在那個(gè)道德課上，老師首先為我們分析了古代猿類的生存環(huán)境。然后，老師問(wèn)：你知道現(xiàn)在世界上有古猿嗎？它們進(jìn)化成了什么？接下來(lái)，讓我告訴你
在中文課上，她講得理性而生動(dòng)。用我們能理解的方式解釋我們不理解的問(wèn)題。在音樂(lè)課上，給我們發(fā)報(bào)紙。讓我們一邊聽音樂(lè)一邊看報(bào)紙。非常舒服！在美術(shù)課上，讓我畫一幅缺失的人物表情畫。繪畫的那一刻也需要閉上眼睛。畫完畫，全班同學(xué)哄堂大笑。它是什么？是人，是鬼，還是
王先生不僅有獨(dú)特的教學(xué)方法，而且關(guān)心他的同學(xué)。俗話說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師。
在期中考試前夕，所有科目的老師都要求班代表宣布他們的意圖：上天保佑�；实勖顚W(xué)生們完成論文。她獨(dú)自為我們保留了一門課，讓我們畫人物和做動(dòng)作。她說(shuō)這是為了讓我們放松肌肉和骨骼。下課后，學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意�？次业耐趵蠋熣骟w貼！
你說(shuō)她有獨(dú)特的教學(xué)方法，非常關(guān)心她的同學(xué)。誰(shuí)不佩服她？來(lái)鼓掌吧；多姿多彩的教師！
四年級(jí)的老師的作文300字 篇14
陳老師是我的語(yǔ)文老師和我們的班主任。
陳小姐身材苗條，黑發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她經(jīng)常用一些簡(jiǎn)單易懂的故事告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
有一次，在作文課上，許多學(xué)生遇到了無(wú)法書寫的單詞，所以他們問(wèn)陳老師如何書寫。陳先生告訴我們我們寫不出的單詞。為了查字典，他講了一個(gè)笑話：
從前，有一個(gè)人很懶。他不會(huì)寫的單詞用圓圈表示。有一次，這個(gè)人想給他的叔叔寫封信。他是這樣寫的；親愛(ài)的叔叔、叔叔如果他不會(huì)寫字，他會(huì)畫一個(gè)圓圈來(lái)表示這一點(diǎn)；我聽說(shuō)你病了；病態(tài)如果他不會(huì)寫字，他會(huì)畫一個(gè)圓圈來(lái)表示“不會(huì)”；你應(yīng)該好好照顧你的疾��；病態(tài)上次他不會(huì)寫字，又畫了一個(gè)圓圈；不要起床；床不能寫，用圓圈表示。
他的叔叔收到了那封信。讀完后，他沒(méi)有哭也沒(méi)有笑。信是這樣的：
親愛(ài)的老蛋，聽說(shuō)你下蛋了。你應(yīng)該好好保存雞蛋。不要隨便下蛋“每個(gè)人都大笑起來(lái)。他們中的一些人向后靠，一些人躺在桌子上。我呢？我笑得眼淚都流出來(lái)了。陳先生，我喜歡你教我們！
四年級(jí)的老師的作文300字 篇15
我的班主任是一位物理老師，同時(shí)也是物理組的備課組長(zhǎng)。因此每天都很忙，基本上是沒(méi)有時(shí)間到班上來(lái)，所有的事由班干部決定的。
只有在班會(huì)時(shí)，他才說(shuō)幾句話，基本上都是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，教育我們?nèi)绾芜M(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí)，在考試時(shí)如何應(yīng)付。正是在老師的幫助下，我們順利通過(guò)了信息考試，這是我們最感到高興的！
因?yàn)槲覀冸x高考又近了一步，離成功又進(jìn)了一步，老師說(shuō)：“成功，永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的，目光應(yīng)放遠(yuǎn)一點(diǎn)，不能夠短淺�！辈贿^(guò)最讓我佩服的，就是他的教學(xué)質(zhì)量，在我的印象里，我對(duì)于物理不是太喜歡的，不過(guò)自從被他教了之后，我對(duì)物理有了一點(diǎn)興趣，并且也有了一點(diǎn)進(jìn)步，越來(lái)越喜歡了。
不過(guò)他上課有時(shí)有點(diǎn)枯燥，因?yàn)樗险n很嚴(yán)肅，很少笑，也很少開玩笑，整個(gè)一堂課都不講一句與課本無(wú)關(guān)的話，氣氛有點(diǎn)凝重。這一點(diǎn)和生物老師就不一樣了，他在上課時(shí)總是講笑話，在一個(gè)輕松的氛圍里，就上完了課。有時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太快了，這或許就是不同老師的風(fēng)格吧，不過(guò)每個(gè)老師有自己的風(fēng)格，這或許是世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，老師的教學(xué)也不一樣。
這就是我的老師！
四年級(jí)的老師的作文300字 篇16
在我們學(xué)校我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師胡老師，因?yàn)樗刻於济鎺θ荨?/p>
我們的老師很高也很瘦。一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴有點(diǎn)大。他30歲左右，喜歡穿黑色的衣服。他是我們的老師，也是副校長(zhǎng)。無(wú)論在哪兒見到他，他都會(huì)面帶笑容，他是我見過(guò)最溫和的老師。
胡老師很溫和。有一次老師在黑板上寫了一道很難的題，他給我們講了很久，其他同學(xué)都會(huì)了，我還是沒(méi)有會(huì)。老師把我叫了起來(lái)，我很害怕，害怕老師會(huì)批評(píng)我。老師問(wèn)我會(huì)不會(huì)，我吞吞吐吐的說(shuō)：“老師，我不會(huì)�！�
當(dāng)時(shí)我特別害怕，也很緊張。老師走了過(guò)來(lái)，我心想這下慘了�？衫蠋煵](méi)有生氣，而是給我細(xì)心的講了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我終于會(huì)了。還有一次我們考試了，我們考的都不太好。
老師來(lái)到教室，他并沒(méi)有生氣，而是面帶微笑的站在講臺(tái)上說(shuō)：“這次考試大家考的都不好，但是我會(huì)一個(gè)一個(gè)講一遍，不要灰心，下次再接再厲�！闭f(shuō)完老師就把題給一個(gè)一個(gè)的講了一遍，我們都會(huì)了，也記住了，我們很開心。
我喜歡我們溫和的老師，我們不會(huì)的題他都會(huì)細(xì)心的給我們講解，他真是太好了。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇17
我的老師長(zhǎng)得不漂亮也不會(huì)說(shuō)話，更不會(huì)表達(dá)自己的情感，它就是一只普普通通的蝸牛寶寶。
我從花園里找到了它，把它裝進(jìn)我的玻璃瓶里。
它一觸到玻璃瓶底，就開始一點(diǎn)點(diǎn)地往上爬。即便，它每往上爬一段就會(huì)滑下來(lái)，但它仍然在沒(méi)日沒(méi)夜地爬著。終于有一天，它經(jīng)過(guò)自己的不懈努力爬到了杯口上，可沒(méi)過(guò)多久又開始慢慢地往下滑。我拿起鉛筆撩撥了它幾下，它又回到了杯底，繼續(xù)爬著。它不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩不已，它真該做我的老師。
過(guò)了幾天，我玩夠了它，把它放回了花園里。在花園里小蝸牛和媽媽相遇了，它們?cè)谝黄鸹ハ嗄Σ翚は裨趪u寒問(wèn)暖，小蝸牛還用頭輕輕摩擦媽媽的殼，顯得特別親熱。而我和媽媽的關(guān)系與親熱的蝸牛相比是那么僵硬，有時(shí)候我都不愿意和媽媽說(shuō)說(shuō)話。小蝸牛的孝順，這是我該學(xué)的，它真該當(dāng)我的老師。
蝸牛雖然不會(huì)說(shuō)話，但教會(huì)了我許多東西，無(wú)論做什么都要不屈不撓，對(duì)待父母要孝順……總之，這只小小的蝸牛真該當(dāng)我最特別的老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇18
我的老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jī)漸漸地提高，這方面我很感謝你。
有一次，期末考試，那時(shí)老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來(lái)和我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來(lái)，在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績(jī)脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容呢!真是沒(méi)有辜負(fù)老師的一番心機(jī)。
還有一次，我們班的一些同學(xué)參加全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽。那時(shí)，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課，復(fù)習(xí)。不過(guò)老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué)，最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了!真是王天不負(fù)有心人!
在此我想向老師你提個(gè)意見，其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)光，我想，在老師你的指導(dǎo)下，我也一定能取得好成績(jī)。希望老師你能接受這個(gè)意見!老師，很感謝你一直以來(lái)對(duì)我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我，支持我。
老師你對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的，感謝你對(duì)我的教導(dǎo)。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇19
高德又高尚，三尺講臺(tái)是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞，比清潔工還忙碌，比誰(shuí)都勤奮。
一天下午，我有一道題不會(huì)做就跑到了您家，來(lái)到門前還有點(diǎn)害羞不敢拉，可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經(jīng)8點(diǎn)了我想您一定睡了但您擰開了門，我用頭腦簡(jiǎn)單的腦子和我笨拙的嘴嗯，跟您說(shuō)了一句老師好。進(jìn)屋以后您給我端來(lái)了水果還說(shuō)吃水果吧您讓我坐下了，我指的那倒不會(huì)做的題說(shuō)了一聲老師這一題不會(huì)做，可能是我上課時(shí)跟同學(xué)講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后，您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過(guò)我看到了您還在開始答應(yīng)再打電子文檔，你還做的課件。
今次天下午您來(lái)上課的時(shí)候，用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白，用書擋住了您的嘴好像是用文字來(lái)遮擋您的痛苦。下課的時(shí)候我們一班齊聲問(wèn)道：老師，您怎么了。后來(lái)才得知您的父親生病了。
老師傳授了我們知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們下課的時(shí)候給老師說(shuō)一聲，老師您辛苦了，在學(xué)習(xí)路上有你真好，我的老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇20
我的老師有一雙大大的眼睛，一張能說(shuō)善辯的嘴巴，一雙靈巧的小手，這就是我的姚老師。
我們的姚老師可是個(gè)大才女，她不僅英語(yǔ)和語(yǔ)文十分精通，數(shù)學(xué)也講得非常好。有一次，我們的英語(yǔ)課本上竟然出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)題，即使教師給我們翻譯了一遍，我們?nèi)匀宦牪欢�。這時(shí)，姚老師發(fā)話了：“都不會(huì)嗎？那好吧，那我今天就給你們上次數(shù)學(xué)課吧！”接著姚老師就開始給我們講了起來(lái)，聽得我們是津津有味。還有一次，我們數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假了，姚老師就給我們上了一堂別開生面的數(shù)學(xué)課，課堂上，姚老師講得眉飛色舞，這感覺(jué)不知道的還以為是正式的數(shù)學(xué)教師在上課呢！
姚老師不僅課講得好，而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報(bào)，同學(xué)們?cè)谑止ぶ谱魃戏噶穗y，這時(shí)姚老師看到我們?yōu)殡y的樣子，說(shuō)：“遇到困難了吧，看老師給你們露一手。”當(dāng)老師將一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時(shí)，大家都驚呆了，真是太佩服老師了。
這就是我們的姚老師，既博學(xué)多才，又心靈手巧。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇21
我的老師叫周潔。有四十歲左右，老師穿衣一向很樸素，經(jīng)常把頭發(fā)用卡子夾起來(lái)，就是她面帶笑容地把我迎進(jìn)了學(xué)校的大門。
老師教我才有三年，我就覺(jué)得她比媽媽都了解我。記得二年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，我學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，老師讓我叫媽媽，媽媽來(lái)了，我和媽媽一同去了老師辦公室，看到老師我把頭低的很低，老師問(wèn)媽媽我現(xiàn)在回家是否認(rèn)真完成作業(yè)，怎么學(xué)習(xí)成績(jī)一下下降了，媽媽告訴老師我每天回家還是像以前一樣完成作業(yè)。老師說(shuō)：“是不是你上學(xué)期考試得了第一名，就變得驕傲了，家庭作業(yè)也為了應(yīng)付差事而完成作業(yè)，上課小動(dòng)作也多了，……”老師說(shuō)了很多，我都記不清了，但我知道確實(shí)是這樣的。因?yàn)槲业尿湴潦刮业某煽?jī)下降，上課也不安心好好聽講，回家作業(yè)更是敷衍了事，我的這些壞毛病媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，老師確及時(shí)給我指了出來(lái)，也正因?yàn)檫@樣，我開始改正我的錯(cuò)誤，成績(jī)慢慢好了。
我非常感謝老師，要不是她及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和糾正，我現(xiàn)在可能已經(jīng)變成了一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的差生了。她讓我更明白了“驕傲使人落后”這個(gè)道理。
謝謝您，我敬愛(ài)的老師！我真心的感謝您！
四年級(jí)的老師的作文300字 篇22
我有一位和藹可親的老師，她就是姜老師。她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)滑梯似的小鼻子，小鼻子下面長(zhǎng)著一個(gè)“小櫻桃”！她的頭發(fā)過(guò)兩三天就換一個(gè)發(fā)型，兩條腿細(xì)細(xì)的，像兩根豆芽菜。她講起課來(lái)眉飛色舞，“小櫻桃”微笑著。只有在惹她生氣的時(shí)候，她的表情才會(huì)來(lái)一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，立刻火冒三丈，好像被誰(shuí)騙了100萬(wàn)元一樣。
此時(shí)，我準(zhǔn)會(huì)在心里驚呼：“��！逃跑呀！怎么又打雷了？！”姜老師懲罰人就更不用說(shuō)了，只要你說(shuō)話被她的“順風(fēng)耳”聽到了，她就一個(gè)箭步?jīng)_上前去，讓你把所有的課文全抄一遍。��！幸好我沒(méi)有過(guò)這么好的“待遇”！要是我有過(guò)這樣的“待遇”，我早就瘋了！但你不惹她生氣的時(shí)候，她講課的聲音就輕柔、甜美，像小貓那柔美的聲音，表情也可想而知，“小櫻桃”微笑著，像一朵剛剛綻開的花朵。
姜老師還是個(gè)舞星呢，別看她三十幾歲，可身體像八、九歲孩子那么柔軟，每次看到她那柔美的身姿，我就會(huì)情不自禁地想：姜老師好漂亮呀！你們看，這就是我的老師——姜老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇23
回眸六年的生活，我不禁想起了過(guò)去的那一幕，我親愛(ài)的老師。
老師個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有兩顆水汪汪的大眼，鼻子上有一副眼鏡。她說(shuō)話別有風(fēng)趣，常常逗得我們哈哈大笑。在課上，他常常對(duì)我們說(shuō)“手一定要握住筆上方，在然的就像我一樣成了四只眼”。
從此，我們?cè)僖膊晃展P下方了，特別讓我想的事是，一天中午，爸爸來(lái)晚了。我已經(jīng)被老師帶回去吃，老師裝碗飯給我，又夾了些肉讓我吃，我因?yàn)橄牖厝�，所以沒(méi)吃，便坐在門口等爸爸來(lái)接我。這時(shí)，爸爸來(lái)了，老師對(duì)爸爸說(shuō)：“你兒子真乖，不吵不鬧。”我爸爸謝了老師，把我接了回去。每到星期五，我們借書的時(shí)候，她總是沖到前面，統(tǒng)計(jì)書本。一天下午，天下起了大雨，爸爸沒(méi)來(lái)接我，我便在學(xué)校等爸爸來(lái)。這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“是不是爸爸沒(méi)來(lái)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，等了幾十分鐘，老師見天晚了，便把我送回去。我爸爸對(duì)老師說(shuō)：“老師你真好�！崩蠋熤t虛地說(shuō)：“我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)罷，她便回去了。
這就是我親愛(ài)的老師。
四年級(jí)的老師的作文300字 篇24
我的老師姓薛，她是一位嚴(yán)厲的老師，班上很多同學(xué)都很敬仰她雖然她有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)兇，但是非常和藹可親。
一次，班上有位同學(xué)不小心把頭撞在了門上，頭上起了個(gè)大包，她立刻去食堂阿姨哪兒拿來(lái)了油，把它涂在那位同學(xué)腦門上，還讓他坐下來(lái)休息，我們繼續(xù)上課。
不過(guò)，再慈祥的人也會(huì)有暴躁的一面，薛老師就和我們班的一位叫方添的人進(jìn)行了一次前所未有的“世界大戰(zhàn)”這可真是看的我們驚心動(dòng)魄�。�
事情是這樣的：老師讓他來(lái)黑板上寫一道數(shù)學(xué)題，他寫錯(cuò)了，薛老師就揚(yáng)起手打了方添一巴掌，但并不是很重，他就說(shuō)老師真的打他了，又哭又鬧，甚至還想打老師！都把班主任叫來(lái)了，薛老師很明確的說(shuō)：“趕快把你家長(zhǎng)叫來(lái)，再不叫來(lái)真的要‘翻天’了！”方添他雖然也很不服氣，但面對(duì)的是老師，他又能怎樣呢？只好忍氣吞聲。
經(jīng)過(guò)這一次的“世界大戰(zhàn)”之后，我們不免要對(duì)薛老師產(chǎn)生幾分懼怕，只要上她的課都會(huì)很遵守紀(jì)律，一句閑話也不講，上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣！
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