小學(xué)四年級(jí)作文合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)小官迷。
我是一個(gè)可愛的小女孩，水汪汪的眼睛，高挺的鼻梁，小小的嘴巴。我的聲音特別洪亮，這可能和我美麗的媽媽有關(guān)。媽媽從小就是主持人，一副與生俱來(lái)的好嗓子，不論是唱歌、演講、朗誦，都是班里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀。我繼承了媽媽的這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，可是，我最大的缺點(diǎn)就是是一個(gè)“小官迷”。
記得剛上一年級(jí)那會(huì)兒，我才5歲，小小年紀(jì)卻什么都懂，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真是人小鬼大!”班上要選班長(zhǎng)了，我向來(lái)是最積極的，在幼兒園，就敢上講臺(tái)講解一道數(shù)學(xué)題。這次，老師沒有投票制選班長(zhǎng)，而是微笑著問(wèn)：“誰(shuí)想當(dāng)班長(zhǎng)?”我一聽，趕忙把我的手高高的舉起，大喊道：“我想當(dāng)，我想當(dāng)!”就是這樣，我成為了我們班的班長(zhǎng)。一天，我在做作業(yè)，《喜羊羊與灰太狼》這部我最愛的電視劇正在播放，我去電視那瞧了瞧，嘆了個(gè)氣，又回去做作業(yè)了。媽媽看見我這樣非常好奇，便問(wèn)“：你怎么不看電視呢?”我回答道：“我不做作業(yè)班長(zhǎng)這個(gè)大官會(huì)被撤銷的，唉，當(dāng)班長(zhǎng)真難!”媽媽說(shuō)：“既然當(dāng)班長(zhǎng)難，為什么還要當(dāng)班長(zhǎng)呢?”“當(dāng)班長(zhǎng)可以管人啊，班長(zhǎng)就是大王，我的‘權(quán)勢(shì)’有多大哇!”我不假思索的答道。媽媽看了看我，笑了笑，說(shuō)：“真是個(gè)小官迷啊，哈哈!”
我是一個(gè)小官迷，小呀小官迷。
【簡(jiǎn)評(píng)】文章開篇點(diǎn)題，突出“我”是一個(gè)“小官迷”這個(gè)中心。作者能抓住選班長(zhǎng)時(shí)“我”的語(yǔ)言和動(dòng)作，還有和媽媽對(duì)話，進(jìn)行生動(dòng)地描寫，非常好。文章語(yǔ)言活潑自然，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
大家的愛好也許是唱歌、跳舞、打乒乓球……可我的愛好很特別。嘻嘻！那就是搞惡作劇了！
我可不是對(duì)什么人都會(huì)搞惡作劇，我只對(duì)那些“壞人”惡作劇，或?qū)ξ也焕娜恕?/p>
一天，我的哥哥從北京回來(lái)和我玩了，他老是欺負(fù)我，每一次他都用假蛇嚇我。這一次，我忍無(wú)可忍，我也決定拿出我多年練就的本事整我哥哥一次，我得讓他知道知道我的厲害。
我對(duì)哥哥說(shuō)：“老哥，你看天這么熱，我下去買兩瓶可樂，你在家里等我�！�
“哎，這還不錯(cuò)，我批準(zhǔn)了，去吧！快點(diǎn)�。 �
我一邊走在買可口可樂的路上，一邊心里說(shuō)：哈哈，我這次也要讓你吃一點(diǎn)苦頭！
回來(lái)時(shí)，我輕輕地把門打開，不讓哥哥發(fā)現(xiàn)我，我走進(jìn)廚房，把可樂倒進(jìn)一個(gè)大碗里，然后把醋倒進(jìn)可樂瓶中，我的心里暗暗地笑著。
“老哥，我把可樂買回來(lái)了，快出來(lái)吧！”我喜氣洋洋地說(shuō)著�！爸x謝��！小弟弟，”哥哥走了出來(lái)，“這么對(duì)我好，我以后少嚇你一些�！蔽倚南耄哼@可用不著了，這次就讓你吃點(diǎn)苦頭！哈哈哈。哥哥一邊從我手中拿過(guò)可樂，一邊玩著手機(jī)，他打開瓶蓋時(shí)，我心里很激動(dòng)：快喝、快喝、快喝……�。∷攘�。
“哎呀我的媽呀！這是什么東西？”哥哥皺著眉頭說(shuō)�！敖心憷险�，也讓你吃點(diǎn)苦頭。對(duì)了，我給你喝的是咱家老陳醋！”
“好好…，你給我等著�！蔽液脻h不吃眼前虧，三十六計(jì)大法，跑！
以前，我也做過(guò)許多惡作劇，我的惡作劇可以讓我的家快樂起來(lái)，也可以讓一些矛盾和解起來(lái)。這就是我的愛好，一個(gè)特別的愛好，我只會(huì)整“壞人”的！一般人我不會(huì)整的，請(qǐng)放心吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天上作文課時(shí)，老師從家里帶來(lái)一盆特別的植物。
從教室門口望向窗臺(tái)上的花盆，只見一群歡快的“小草莓”在綠油油的葉子間正作游戲呢DD它們圍坐一團(tuán)，隨風(fēng)搖動(dòng)，一定是在玩丟手帕。
等我走過(guò)去仔細(xì)觀察，才看出它們是小辣椒。小辣椒的莖和鉛筆差不多粗，深綠色的莖上夾著些米色的小斑點(diǎn)，越向上，莖就越柔軟。它的葉子是卵圓形的，老葉子的顏色比較深，小葉子的顏色比較淺，葉面上“畫”著許多葉脈。小辣椒的花非常小，呈白色，有五個(gè)花瓣。它們有的微微彎著腰，好像在絮絮低語(yǔ)，有的斜著頭，好像在進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
小辣椒的花不漂亮，果實(shí)卻繽紛艷麗，有紅的、白的、淺紫色的、桔黃色的……紅色的小辣椒好像一只成熟的小草莓，白色的小辣椒像一位披著白紗的'妙齡少女，淺紫色的小辣椒就像熏衣草的第二代橘黃色的呢，就像一只小火炬。她們聚在一起，好似在大聲地宣告：“秋天到了，秋天到了。”
我再仔細(xì)看時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了一些熟透的紅色小辣椒，雖然也昂著頭，可氣勢(shì)上卻差了好多，那樣子好像在說(shuō)：“我滿身皺紋，已經(jīng)老了，快把我的種子拿去吧，當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，播種在土地上，我還會(huì)重生的”。
我摘下一個(gè)紅紅的老辣椒，把它掰開，里面有些淡黃色的籽，聞一聞，嗆得我直咳嗽，如果嘗一口，一定會(huì)辣得掉眼淚。
對(duì)了，忘記告訴你們了，它叫朝天辣，因?yàn)樗恳粋�(gè)果實(shí)都朝著天。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
文具盒里有一對(duì)非常要好的好伙伴，一個(gè)是可愛的小紅鉛筆，另一個(gè)嘛！就是美麗的花朵樣子的小花橡皮。一天晚上，它們吵起來(lái)了。
小花橡皮首先對(duì)小紅鉛筆說(shuō)：“我呀！不是很美麗，但是我的用途很大：每次小主人寫錯(cuò)字后，都是我擦掉的。如果沒有我，還真不知道小主人會(huì)怎么改錯(cuò)字呢！”
小紅鉛筆謙虛的說(shuō)：“沒有我你也沒有工作做，哎！不說(shuō)了，讓我們?cè)僮龊门笥寻桑 ?/p>
“誰(shuí)要和你做朋友呀！”小花橡皮說(shuō)，“明明是我把你寫的錯(cuò)字擦干凈的，我的用途大些，你卻說(shuō)不是。”
“難道你要我說(shuō)你的用途大你才和我做朋友嗎？”小紅鉛筆被擊怒了，“你不和我做朋友是吧，好，那就請(qǐng)你不要在我寫出的字上擦來(lái)擦去的，不然，我們永遠(yuǎn)都是朋友�！�
“怎么，你怕了嗎，你就別賣關(guān)子了，大不了明天咱們?nèi)フ壹t筆姐姐評(píng)評(píng)理�！毙』ㄏ鹌o(wú)賴的說(shuō)著。
“找就找，評(píng)就評(píng)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”小紅鉛筆回答道。
它們的吵鬧聲把正在睡覺的紅筆姐姐吵醒了，“什么事呀！”紅筆姐姐說(shuō)，“真是的，這么吵�！�
“紅筆姐姐你給我們?cè)u(píng)評(píng)理，看看我們誰(shuí)的用途更大�！毙〖t鉛筆和小花橡皮一起說(shuō)。
“其實(shí)你們都錯(cuò)了，”紅筆姐姐停了一會(huì)說(shuō)，“你們的用途都是一樣大的，誰(shuí)也少不了誰(shuí)的用處。”
小紅鉛筆和小花橡皮聽了后，臉一下子紅了，慚愧的低下了頭，它們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，又重新做回了好朋友。
是的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，讓我們記住“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”這句名言。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
時(shí)間像來(lái)去匆匆的人；
在不經(jīng)意的一會(huì)兒中，
過(guò)去了……
曾經(jīng)試圖把手表停下，
留住那精彩的一刻，
可惜我辦不到。
雖然能用照相機(jī)留住，
但也只拍下一個(gè)場(chǎng)面，
回憶成了享受。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去；
我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大；
一點(diǎn)點(diǎn)成熟；
一點(diǎn)點(diǎn)走向社會(huì)；
變成少年……
我不想長(zhǎng)大，
水火無(wú)情，
唉！時(shí)間也無(wú)情，不等別人，飛奔兒去， 一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間， 等于浪費(fèi)生命！ 如果多給我一些時(shí)間， 會(huì)怎樣…… 多給我時(shí)間， 可以多做一道題， 我可以多復(fù)習(xí)一下， 我還可以…… 時(shí)間如果停下， 我就可以多做一些事情， 時(shí)間在童年停下， 可以造成永久的回憶…… 時(shí)間�。∧憧梢曰剞D(zhuǎn)一天嗎？ 再次度過(guò)美好的一天。 或者讓時(shí)光倒流吧！ 任性的時(shí)間啊， 你能慢一點(diǎn)，停一下。 或者回轉(zhuǎn)一天嗎？ 得到的答案是： 不行，不行， 時(shí)間仍我行我素…
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
2202年5月的一個(gè)早上，我像往常一樣來(lái)到我們的學(xué)校，往日在校門口迎接我們的老師不見了，只有一個(gè)機(jī)器人在迎接我們。
原來(lái)學(xué)校早就把每個(gè)師生的資料輸入機(jī)器人的大腦了，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)他時(shí)，他就迅速把我們每個(gè)人的資料進(jìn)行比對(duì)，如果來(lái)了不認(rèn)識(shí)的人，他就會(huì)立刻上前阻止并報(bào)給學(xué)校保衛(wèi)科，只有經(jīng)過(guò)保衛(wèi)科的確認(rèn)，陌生人才會(huì)進(jìn)入學(xué)校，有了他，學(xué)校里更安全了。
我們的教室更神奇呢。
到了教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板不見了。每個(gè)同學(xué)的書桌上都有一臺(tái)電腦，和老師的電腦連接，上課的時(shí)候，能將老師說(shuō)的話記錄下來(lái)，還儲(chǔ)存了大量的學(xué)習(xí)資料，只要你輕輕地一按，就可以很方便的復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)起來(lái)更加得心應(yīng)手了。
座椅也很神奇，有幾個(gè)按鈕可以將它變高變低，還可以成為走路的工具呢，同學(xué)們坐在上面，只要按動(dòng)其中一個(gè)按鈕，就可以上下樓梯，它里面還有一個(gè)特殊的程序，到了快上課的時(shí)間，它就立馬啟動(dòng)，帶同學(xué)們回到教室，有了它，同學(xué)們上課都沒有遲到過(guò)。
教室的墻壁上也有玄機(jī)呢，里面暗藏了各種游樂設(shè)備，下課了，同學(xué)們可以在教室玩過(guò)山車、泡泡大戰(zhàn)……還可以模擬大海、森林等各種場(chǎng)景，像看4D電影一樣……
你喜歡這樣的學(xué)校嗎？告訴你吧，這是我設(shè)計(jì)的，只要我們努力，我相信未來(lái)一定會(huì)有這樣的學(xué)校的！