【熱門(mén)】小學(xué)生四年級(jí)作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1
一天，小木偶在大街上走著，突然，他看見(jiàn)小紅狐被大灰狼追著，東逃西竄，十分可憐，小學(xué)生作文選4四年級(jí)。小紅狐瞧見(jiàn)了小木偶，趕緊慌張地叫：“小木偶，快來(lái)救救我!”
小木偶心急如焚，因?yàn)樗雷约阂蝗耸菍?duì)付不了大灰狼的。突然，他發(fā)現(xiàn)狗警長(zhǎng)正大步從遠(yuǎn)處走來(lái)，看樣子他正在認(rèn)真地巡邏。小木偶喜出望外，立刻跑到狗警長(zhǎng)前，把情況告訴了警長(zhǎng)。狗警長(zhǎng)聽(tīng)后大吃一驚，因?yàn)榇蠡依且恢芮斑�關(guān)在牢里呢，昨天剛逃出來(lái)，自己正在尋找他呢。警長(zhǎng)高興得眉開(kāi)眼笑，三步并作兩步?jīng)_了上去，一把抓住了大灰狼。大灰狼一見(jiàn)警長(zhǎng)，剛才氣勢(shì)洶洶的樣子頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。大灰狼又被關(guān)進(jìn)了牢房。
小紅狐興高采烈地來(lái)到小木偶身前，一把抓住了小木偶的手，很慚愧地將背包還給了小木偶。他們倆成了一對(duì)好朋友。
小木偶背上紅背包自豪地繼續(xù)往前走。這時(shí)，小木偶忽然發(fā)現(xiàn)小兔子正在過(guò)馬路，可是一輛大貨車(chē)正向他迎面撞去，而小白兔還絲毫沒(méi)有察覺(jué)。在這千鈞一發(fā)之際，小木偶不顧個(gè)人安危，飛奔向小白兔，使勁將小白兔推向馬路邊，自己也往地上一趴。大貨車(chē)在離他身體幾厘米的地方飛馳而過(guò)。小木偶爬起來(lái)一看，自己和小白兔毫發(fā)未損。小白兔激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，驚魂未定地說(shuō)：“謝謝你小木偶，你救了我的命!”
小木偶笑了笑，和善地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小白兔，以后過(guò)馬路可要小心喔�！毙∧九己托“淄靡渤闪撕门笥�。
之后，小木偶又做了許多好事。有一次，他扶起了摔在地上的老婆婆;有一次，他幫老爺爺修車(chē);有一次，……
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2
晚上，我睡得很熟。雖說(shuō)我看似若無(wú)其事，呼呼大睡，其實(shí)，我正在做一個(gè)香甜的美夢(mèng)。
我夢(mèng)見(jiàn)我回到了學(xué)校的教室。但是，有些地方不太一樣了，我看了看手表上的日歷，忽然茅塞頓開(kāi)。原來(lái)，我現(xiàn)在在20xx年了�。∥以僮屑�(xì)看了看周?chē)�，有很多都不一樣了�?/p>
教室門(mén)上有一個(gè)圓形按鈕，只要這個(gè)班上的學(xué)生把大拇指放在按鈕上，按鈕就會(huì)變成綠色的，門(mén)就會(huì)立即打開(kāi)。如果不是這個(gè)班的學(xué)生，按鈕就會(huì)變成紅色，同時(shí)還會(huì)發(fā)出“滴滴”的警告聲。進(jìn)了教室門(mén)，你的桌子就會(huì)移動(dòng)到你的面前。等你坐上去后，它就會(huì)自動(dòng)移動(dòng)到你的位置。等到中午和下午放學(xué)時(shí)，又亦或是地面不干凈的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)辛勤的機(jī)器人幫我們掃地、拖地、灑水等等。到換季時(shí)，空調(diào)還會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，讓同學(xué)們始終處在一個(gè)舒適的環(huán)境里。在老師講課時(shí)，老師講到哪兒，黑板上或者多媒體上就會(huì)顯示出相應(yīng)的內(nèi)容。這樣的話(huà)，老師前一天就不用那么辛苦的備課了。如果老師要打開(kāi)多媒體的話(huà)，只要相應(yīng)的學(xué)科老師大聲說(shuō)出學(xué)科名字，多媒體就打開(kāi)了。如果有學(xué)生上課亂動(dòng)亂講話(huà)的話(huà)，多媒體就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。如果檢查作業(yè)的話(huà)，老師也不用親自檢查了，會(huì)有一臺(tái)機(jī)器，機(jī)器會(huì)先自動(dòng)掃描一下作業(yè)，然后打?qū)虼蝈e(cuò)，繼而寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)......
“叮鈴鈴”，突然我被一陣吵鬧的鈴聲吵醒了，我立即從夢(mèng)鄉(xiāng)返回。我揉了揉眼，把鬧鐘關(guān)掉。“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！”我自言自語(yǔ)道。但是，不管它是不是夢(mèng)，我還是要努力學(xué)習(xí)，發(fā)明出一個(gè)真正的神奇教室。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3
他——有一雙黑葡萄似的大眼，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，較高的鼻梁，而他最大的特點(diǎn)是——一張背課文很順的嘴。
我們?cè)谝黄鸠傔^(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)，他是我的好朋友。他在背書(shū)方面上很有天賦，記得那次，我們上英語(yǔ)課，老師讓一分鐘把這段話(huà)背會(huì)，一分鐘后，老師讓我們這組先背，許多人都沒(méi)有背會(huì)但是他卻背會(huì)了。他英勇的舉起了手，流暢的背了下來(lái)。
讀到這時(shí)，你是不是應(yīng)該知道他是好學(xué)生了吧。沒(méi)錯(cuò)，你沒(méi)有猜錯(cuò)，他學(xué)習(xí)很棒，他還經(jīng)�？歼M(jìn)前五名！比如這次他就考入了前五，拿了第三名呢！不僅如此，他還是我們班的班長(zhǎng)呢！
你們應(yīng)該猜出來(lái)了吧！他就是我們班送外號(hào)為“黃瓜”的——黃東杰！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4
感謝筆紙，讓我們的生活多彩；感謝水源，讓生命多樣；感謝空氣，沒(méi)有它談什么生命？感謝母親，賜我生命，讓我體會(huì)世界。
母親，不知你是否還記得那個(gè)可怕，對(duì)您來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)恐懼，絕望的那一夜？我還十分清楚的記著，您那疲倦的臉......。
“哐......哐......”窗外風(fēng)雪交加，窗子被拍打的極疼，付出了十分悲慘的叫聲。這是寒假中的一天，空氣中遍布著寒冷，只有路燈微弱的亮著，家家戶(hù)戶(hù)似乎都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，睡在床上的我突然感到一股莫名的不舒服，我起身抱頭痛苦了起來(lái)，臥室頓時(shí)充滿(mǎn)了我斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲。
“怎么了？孩子”母親見(jiàn)我的異常舉動(dòng)，轉(zhuǎn)了個(gè)身，面對(duì)著我小聲問(wèn)道。我卻還是哭著，母親連忙爬起來(lái)，拍了拍我的后背，又一次輕聲問(wèn)“怎么回事，怎么了”，這次我卻不再抽泣，放聲大哭，母親一下慌了，她的眼睛似乎也要流下淚水。我的母親連忙下床找了衣服給我穿上，自己確只穿了睡衣。我的母親一把抱著我沖出了家門(mén)，連站都沒(méi)有站一下，我的母親......。
雪真冷，一片一片的落在母親的頭發(fā)上，她的頭發(fā)全白了，為我熬白了，愁白了。她一步一步的踏在雪上，死命的抱著我，生怕我會(huì)出什么事，我的脖子上充滿(mǎn)了母親的淚水。門(mén)診樓不遠(yuǎn)，但是我覺(jué)得母親抱著我走了十幾分鐘。
直到我醒來(lái)，母親笑了起來(lái)，那笑真好看啊，包含了多少母愛(ài)，她的發(fā)絲似乎又白了許多，不是雪白，是銀色的。
感謝花兒，用自己美化世界；感謝樹(shù)木，用身體凈化世界；感謝草兒，用自己使世界純潔，感謝母親，用自己溫暖我！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5
有人的夢(mèng)想是當(dāng)醫(yī)生，為病人解除痛苦；有人的夢(mèng)想是當(dāng)科學(xué)家，成為祖國(guó)的棟梁之才。而我的夢(mèng)想是成為像“鋼琴王子”——理查德·克萊德曼一樣的鋼琴家，為人們帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
我學(xué)琴比其他人晚一些，我學(xué)琴是從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)的，但我并不氣餒，并不覺(jué)得比其他人晚一些我就一定沒(méi)他們好。剛?cè)腴T(mén)，曲子非常簡(jiǎn)單，我彈得輕松自如，我看見(jiàn)別人在演奏時(shí)，他們的手在琴鍵上靈巧地跳躍，琴聲如泉水叮咚，我羨慕極了，從此我就有了這個(gè)決心，我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一位鋼琴家�？墒菍W(xué)了一段時(shí)間后，曲子越來(lái)越難了，有了附點(diǎn)音符、十二分音符、跳音、漸強(qiáng)、漸弱……左右手的節(jié)奏不一樣了，就像左手畫(huà)圓形，右手畫(huà)正方形一樣，這樣我不是右手和左手的節(jié)奏一樣，就是左手和右手的節(jié)奏一樣。又多學(xué)了一段時(shí)間，那些曲子就更難了，所以每首曲子都要重復(fù)練習(xí)很久很久，所以那時(shí)候?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)，彈琴是一件很枯燥的事，可是我不愿意放棄我的夢(mèng)想，我要堅(jiān)持下去，努力成為一位鋼琴家，現(xiàn)在，我彈得多了，手變僵硬了，我甩甩手，放松放松，繼續(xù)練習(xí)。“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過(guò)潛心練習(xí)，我的琴技有了很大的提高，現(xiàn)在我并不覺(jué)得彈琴是枯燥的，我現(xiàn)在覺(jué)得彈琴是快樂(lè)的�，F(xiàn)在我學(xué)琴也才一年多，老師就說(shuō)我可以去考四級(jí)了。
彈琴，這就是我的夢(mèng)想。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇6
三年級(jí)下冊(cè)，老師給我們調(diào)座位，老師把我調(diào)到了最后一排，和一個(gè)男生做同桌，這個(gè)男生的名字叫張兆博。他有一雙明亮的大眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴吧，一笑起來(lái)還挺可愛(ài)的。
老師剛讓我和他做同桌的時(shí)候，我一點(diǎn)也不喜歡他還有點(diǎn)討厭他，不可是漸漸的我們成了好同桌、好朋友，他是做了那些事情讓我對(duì)他有了想和他同桌的.呢！那就快來(lái)聽(tīng)我講一下吧。
有一次我忘帶筆了，我東找西找就是找不到，而老師這個(gè)時(shí)候要抄寫(xiě)筆記，這時(shí)他很大方地地給我一支筆用，我說(shuō)了一聲，謝謝，他笑瞇瞇地說(shuō)不客氣，然后我們開(kāi)始認(rèn)真地抄筆記了。
還有一次我的語(yǔ)文書(shū)，找不到了，直到上課了，還沒(méi)有找到語(yǔ)文書(shū)，這時(shí)突然聽(tīng)到老師點(diǎn)名讓我來(lái)讀課文，他也是很大方地把書(shū)遞給我讓我沒(méi)出丑，我結(jié)果說(shuō)大聲朗讀起來(lái)了，下課了我找到了語(yǔ)文書(shū)對(duì)他說(shuō)謝謝，他說(shuō)我們都是同桌應(yīng)該的，他就是用每一件小事情，讓我慢慢地喜歡和他做同桌的。
雖然升四年級(jí)的時(shí)候我們會(huì)被調(diào)開(kāi)，但他永遠(yuǎn)是我的好同桌，如果你和一個(gè)你不喜歡的人做同桌，他也會(huì)這樣做的話(huà)，我相信你也會(huì)被這樣善良有愛(ài)心的同桌給打動(dòng)，漸漸喜歡和這樣一個(gè)人坐同桌吧！
這就是我的同桌，一個(gè)充滿(mǎn)正能量的同桌。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇7
今天是端午節(jié)，早上還沒(méi)起床就想著端午的味道——那香甜的粽子。端午的味道，粽子是必不可少的，如果少了粽子，那端午的味道就很了很多溫馨，有了粽子，端午的味道就是幸福的。
早上一起床，我就賴(lài)在床上。過(guò)了一會(huì)兒我被媽媽的話(huà)吸引了，媽媽說(shuō)今天是端午節(jié)，要趕快去爺爺家吃粽子。聽(tīng)到這句話(huà)后，我急忙起來(lái)洗漱后去了。爺爺一看見(jiàn)我就說(shuō)：“快吃，剛做的粽子。”我回過(guò)神說(shuō)了一句端午節(jié)快樂(lè)后急忙開(kāi)始吃了。吃完后感覺(jué)很舒服。
到了下午，我又“偷吃”了一個(gè)，剝開(kāi)粽子皮，鮮紅的大棗就浮現(xiàn)在眼前了，接著一股沁鼻的糯米香飄來(lái)。我口水直流三千尺，一口咬下去粽子就少了一半。我這專(zhuān)注的吃著，沒(méi)注意到爺爺在旁邊，我暗暗地說(shuō)：“遭了，被發(fā)現(xiàn)了�！钡睦镞�是感覺(jué)非常溫馨，非�？鞓�(lè)，非常幸福的。
今天是我感覺(jué)最好的一天，我的粽子記憶永遠(yuǎn)都不會(huì)忘，今天我體會(huì)到端午的味道—真好！
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