小學(xué)四年級(jí)關(guān)于尊重的作文（通用20篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)關(guān)于尊重的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)尊重的作文 篇1
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：
在一家生意很好的點(diǎn)心店門口，來(lái)了一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，渾身散發(fā)著怪味，當(dāng)它來(lái)到柜臺(tái)前，周圍的客人都皺眉捂鼻，露出嫌惡的表情!
店伙計(jì)呵斥著要他滾開(kāi)，而乞丐卻從它那幾乎要爛開(kāi)的衣兜中拿出幾張臟兮兮的小面額抄票，說(shuō)：我今天不是來(lái)乞討的，我聽(tīng)說(shuō)這兒的點(diǎn)心很好吃，我也想嘗嘗.我想了好久，好不容易才湊到這些錢!
店老板目睹了這一幕，他走上去十分恭敬地將兩個(gè)熱氣騰騰的點(diǎn)心遞給乞丐，并深深地鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：多謝關(guān)照，歡迎再次光臨!
在這之前，無(wú)論多么貴重的客人來(lái)買點(diǎn)心，店老板總是交給伙計(jì)們招呼，而今天卻畢恭畢敬地親自招呼客人，而他卻是一個(gè)乞丐!
他說(shuō)：那些常來(lái)光臨我們店的人，應(yīng)當(dāng)受到歡迎，他們都是有錢人，買幾個(gè)點(diǎn)心對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不是什么難事，今天來(lái)的這們客人，雖然是乞丐卻與眾不同，為吃我們的點(diǎn)心，不惜花他很長(zhǎng)時(shí)間討來(lái)的那一點(diǎn)點(diǎn)的錢，實(shí)在是難得，我不親自為他服務(wù)怎么對(duì)得起他的這份厚愛(ài)呢?
既然如此，您又為什么收他的錢呢?旁邊的孫子不解地問(wèn)!
老板笑了笑說(shuō)：他今天是作為一們客人來(lái)到這里的，不是來(lái)乞討的我們應(yīng)當(dāng)尊重他，如果我不收他的錢豈不是對(duì)他人格的侮辱?我們一定要記住，要尊重每一個(gè)來(lái)這里的顧客，哪怕是一個(gè)乞丐，因?yàn)槲覀兊囊磺卸际穷櫩徒o予的!
這們老板就是兩次被福布斯評(píng)為世界首富的日本大企業(yè)家堤義明的爺爺.他給乞丐鞠躬深深映在當(dāng)時(shí)只有10歲的堤義明心里.他曾多次在集團(tuán)員工開(kāi)會(huì)時(shí)講到這個(gè)故事，要求他爺爺那樣，尊重每一個(gè)顧客!
給乞丐鞠躬，對(duì)企業(yè)而言：是以人為本的成功謀略.而在生活中，我們給乞丐鞠躬，學(xué)會(huì)尊重可憐見(jiàn)我，那么我們必然會(huì)得到更多人的尊重!
小學(xué)四年級(jí)尊重的作文 篇2
尊重，來(lái)源于他人，同時(shí)也來(lái)源于自己，只有自己留住了自己的尊嚴(yán)，才能贏得他人的尊重，一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)，或是看輕他人尊嚴(yán)的人，永遠(yuǎn)得不到別人的尊重。
大約一年前，我讀過(guò)一篇文章，讀后深受感動(dòng)。文章寫了一個(gè)中國(guó)女孩狀告一個(gè)美國(guó)銀行家的故事。這個(gè)中國(guó)女孩在美國(guó)留學(xué)，像大多數(shù)中國(guó)留學(xué)生一樣，她的家庭很難承擔(dān)她的高額學(xué)費(fèi)，所以，她必須一邊上學(xué)一邊靠打工來(lái)維持自己的生活和完成學(xué)業(yè)。
后來(lái)經(jīng)人介紹，女孩被一個(gè)美國(guó)老太太雇傭，她幫老太太做家務(wù)，然后，老太太付給她一定的工錢，而且供她飯，盡管老太太的要求很苛刻，她還是很努力的做事，只是她吃的東西實(shí)在太差了，都是老人前一天吃剩的，然后打成糊才能吃。有一天，她實(shí)在吃不下這種東西了，就買了一份便當(dāng)和一個(gè)雞腿回來(lái)吃，可是走到門口時(shí)卻被老太太一把奪過(guò)，扔在了地上，禁止她吃，她感到十分的氣憤，與老太太理論，被她銀行家的兒子撞見(jiàn)，并且無(wú)禮的辱罵了這個(gè)女孩。
這事發(fā)生后女孩覺(jué)得受到了極大的侮辱，決定不干這份工作，另謀出路，當(dāng)她向老太太索取她應(yīng)得的報(bào)酬時(shí)，不僅沒(méi)有得到她該得的錢，而且被老太太的兒子無(wú)端的毆打，以致于重傷。
此后，她開(kāi)始了她長(zhǎng)達(dá)一年的狀告，因?yàn)樨?cái)力的不許，她只能擔(dān)任自己的辨護(hù)律題，去翻閱一些法律方面的有關(guān)資料，而且要一方面不耽誤學(xué)習(xí)，還要打工掙錢以供生活，因?yàn)樗隣罡娴氖敲绹?guó)的一個(gè)銀行家，而自己又沒(méi)有律師所以案子被多次拒絕接受審理。在一年后終于開(kāi)庭，當(dāng)她站在法庭上陳述整個(gè)過(guò)程時(shí)，所有的觀眾都被她的話驚住了，最后那個(gè)美國(guó)銀行家，不得不當(dāng)著所有人的面向這個(gè)中國(guó)女孩道歉，而且給予賠償。
女孩接過(guò)錢，一下拋向空中，她大聲的說(shuō)：我要的是我的尊嚴(yán)，別以為我只為了那少的可憐的錢。
小學(xué)四年級(jí)尊重的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼而過(guò)，我已經(jīng)是一位高年級(jí)的小學(xué)生了！時(shí)間一分一秒的掠過(guò)，不知何時(shí)我才能懂得珍惜。
在班上，我的人緣不好，不懂如何與別人相處，與同學(xué)積累了大量的矛盾，成為班上人人喊打的人，我學(xué)習(xí)成績(jī)一般，不要到老師的重視，雖然我很努力的學(xué)習(xí)，但是老師的行為，總是讓我“不痛不癢”。
我的人生是否就如此無(wú)意！這堂體育課上，讓我第一次獲得了尊重的感覺(jué)。
我們的體育老師是一個(gè)和藹可親的老頭，成天樂(lè)呵呵的，帶我們很和氣，他可是我最喜歡的老師了。這節(jié)課上，我們訓(xùn)練了“老牛推車“，看似輕松，可里面卻“暗藏殺機(jī)”。與我同組的是一個(gè)相貌不佳，身單力薄的人，與我差不多。第一輪開(kāi)始了，“老�！蔽沂箘诺南蚯芭�，他也很賣力的推著，但是后程乏力，使得我們輸?shù)袅吮荣悺?/p>
進(jìn)入第二輪了，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的溝通，他自高奮勇的當(dāng)“老�！�，但有是我的失誤使兩人再次摔了。他手上的皮已經(jīng)磨出了血，但是他仍然帶著關(guān)切的問(wèn)：“伙計(jì)，你沒(méi)事吧”。我感動(dòng)了，檫干眼淚繼續(xù)向前，我們?cè)絹?lái)越快就像一陣風(fēng)，通過(guò)后程的出色表現(xiàn)，終于獲得了第一名。
賽后，他感慨到：我就知道你一定能行！正是關(guān)鍵時(shí)刻給于我的力量，是我迸發(fā)的源泉，只見(jiàn)操場(chǎng)上投來(lái)了羨慕的眼光，“尊重”悄悄地向我走來(lái)，我一定會(huì)緊緊抓住，永不放手，這對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太寶貴了。
“尊重”一種美好的感覺(jué)！
小學(xué)四年級(jí)尊重的作文 篇4
學(xué)會(huì)尊重別人，這樣別人才會(huì)給你尊重。一件很小的事情，都有很深的道理。
子曰：“三人行必由我教�！�。今天遇到一個(gè)“老師”。
隨著一陣美妙的音樂(lè)，今天的最后一節(jié)課結(jié)束了。我還是像往常一樣以同樣的速度回家。這時(shí)，一個(gè)阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)，你有興趣上高級(jí)班嗎？”我們這里的老師一定會(huì)讓你的成績(jī)高到芝麻開(kāi)門——！“其實(shí)這種事我一點(diǎn)都不喜歡，不過(guò)你看我姑姑多熱情。你忍心拒絕嗎？于是，我硬著頭皮回應(yīng)道：“謝謝阿姨！”他接過(guò)名單。走不遠(yuǎn)處，我把傳單撕成碎片，心想：有多少同學(xué)累得全扔在地上。我一抬頭，“�。 皣樀梦姨巳吒�。原來(lái)是清潔工阿姨。正在這時(shí)，我的一個(gè)朋友走了過(guò)來(lái)。她看到這一幕，馬上就明白了：“人家掃地多辛苦，你還干。先別撿！”我慌慌張張地把紙片都撿起來(lái)，然后輕輕扔進(jìn)垃圾桶，支支吾吾地說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起。”出乎意料的是，阿姨不但沒(méi)罵我，還安慰我：“這件事已經(jīng)過(guò)去了，不要再提了。之后他就開(kāi)始跟我說(shuō)“你為什么批評(píng)你這樣的好孩子？只是在你那個(gè)年代，太多人不知道做我們的工作有多難。我只希望你能珍惜我們努力的成果。”
舅媽的話雖然不長(zhǎng)，卻深深的烙在了我的心里。這些話讓我知道：不管別人的工作多么可鄙，我都要尊重他/她的人格，尊重他/她的職業(yè)，尊重他/她的努力成果。
小學(xué)四年級(jí)尊重的作文 篇5
其實(shí)自己也有想到他一和我分開(kāi)之后就去找下一任，雖然說(shuō)這不是他的風(fēng)格，即便網(wǎng)上把他這個(gè)星座說(shuō)的特別渣，但是網(wǎng)上說(shuō)的那一些射手座的專情，其實(shí)還是真的，就可能也是自己的錯(cuò)覺(jué)吧，可能她并不是這樣子的，但我感受到的確實(shí)是這樣子，畢竟在和我聯(lián)系的那一段時(shí)間，我從來(lái)就沒(méi)有擔(dān)心過(guò)他會(huì)和其他人搞曖昧，畢竟她也是一個(gè)特別懶的人。
但是自己還是偶爾會(huì)突然間就冒出，他要是找下任了呢？他要是在我還沒(méi)有走出來(lái)的這一段時(shí)間找下任了，我會(huì)怎么做？昨天晚上就有這么想，我又想到如果他立馬就找下一任了，我不會(huì)不會(huì)就隨便拉一個(gè)人，然后湊合一下。
雖然說(shuō)這一個(gè)確實(shí)也是有可能，但后來(lái)自己反省了，我覺(jué)得要是自己真的'這么做了，就真的在了解到他有單刃之后，自己就去找新的一任湊合的話，那自己肯定是沒(méi)有放心的，一定是在傲氣的，那是沒(méi)有必要的，最后受傷的還是自己，難道不是嗎？浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)感情，浪費(fèi)表情，還要跟他歐氣，但他根本就感受不到自己的情緒。
幸好是最后他跟我說(shuō)不愛(ài)了，要不然我也會(huì)去糾纏他，畢竟我也相信只要是愛(ài)的話，沒(méi)有什么問(wèn)題，是不可以解決的，但在感情中，如若是不愛(ài)的話，再?gòu)?qiáng)扭扭也不會(huì)有甜的瓜，這一點(diǎn)自己還是特別堅(jiān)信的，這點(diǎn)道理自己也是明確懂的。所以自己才不斷的跟自己強(qiáng)調(diào)他不愛(ài)了，而不是提醒自己，最后他也有給我臺(tái)階下，還是要對(duì)自己狠一點(diǎn)，還是要對(duì)這一段感情狠一點(diǎn)，這樣子才能盡快走出來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)尊重的作文 篇6
在我們與人接觸的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)尊重，只有尊重別人我們才會(huì)得到別人的尊重。俗話說(shuō)：“你敬人一尺，人敬你一丈。”就是告訴我們要學(xué)會(huì)尊重。
以前，我們班上有一個(gè)人他在班上的成績(jī)很好，但是由于他的成績(jī)很好，他總是看不起別人成績(jī)差的人。覺(jué)得別人都不如他，所以他很少和別人交流。漸漸的，班上的人都疏遠(yuǎn)了他，他發(fā)現(xiàn)自己在班上成為了獨(dú)立的一個(gè)人。后來(lái)他意識(shí)到了尊重的重要性，他開(kāi)始學(xué)會(huì)了尊重別人。他在成績(jī)上面開(kāi)始主動(dòng)幫助別人，在他幫助別人的同時(shí)，他也得到了別人的尊重，班上越來(lái)越多的人來(lái)尋求他的幫助，他的朋友越來(lái)越多了。
還記得一次，我有一個(gè)同學(xué)去外地玩。他在外面迷路了，在馬路上面想找一個(gè)人去問(wèn)路。結(jié)果他跑去好別人問(wèn)路，但是問(wèn)了幾次都沒(méi)有成功。他很奇怪自己為什么總是問(wèn)不到路�。〗Y(jié)果他發(fā)現(xiàn)了，他在問(wèn)路的時(shí)候，忘記了去尊重別人。別人自然不愿意去幫助他。他發(fā)現(xiàn)了之后，就立馬重新去問(wèn)路，這次他學(xué)會(huì)了語(yǔ)氣，終于問(wèn)到路了。其實(shí)在你尊重的時(shí)候，很容易得到別人的幫助。相反，你沒(méi)有尊重別人，很難得到別人的幫助。
在我們的生活中，人人都是平等的。你在尊重別人的同時(shí)，其實(shí)也是在尊重你自己。學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)尊重自己。
小學(xué)四年級(jí)尊重的作文 篇7
尊重，如溫暖的陽(yáng)光，觸及人們的生活，溫暖涌入人們的內(nèi)心。一美元的尊重也能照亮人生，溫暖人心。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一位老奶奶等著侄子下飛機(jī)。老婦人需要上廁所，因?yàn)樗齽倓傋隽耸中g(shù)。“這個(gè)不合時(shí)宜的家伙，”老婦人想，她感到非常不安�！拔冶仨毥o他一個(gè)教訓(xùn)。”但是她不能離開(kāi)，因?yàn)樗氖痔嵯淅镉幸恍┙o侄子的禮物。五分鐘過(guò)去了，老太太堅(jiān)持不住了。她轉(zhuǎn)向旁邊的年輕人，請(qǐng)他看看她的行李。年輕人同意了。過(guò)了一會(huì)兒，老太太回來(lái)了。她給了年輕人一美元小費(fèi)，年輕人笑著接過(guò)來(lái)。這時(shí)，老太太的侄子來(lái)了。當(dāng)她看到她旁邊的年輕人時(shí)，他驚訝地喊道：“比爾蓋茨先生，我沒(méi)想到你會(huì)在這里！”老太太聽(tīng)后也很得意：“我剛才給了他一塊錢小費(fèi)�！北葼柹w茨笑著說(shuō)：“是的，我很高興登機(jī)時(shí)有一美元的收入。”
對(duì)老婦人來(lái)說(shuō)，這一塊錢是對(duì)一個(gè)年輕人的感激和尊重的象征，對(duì)比爾蓋茨來(lái)說(shuō)，這是對(duì)一個(gè)老人的接受和尊重的象征。正是這一元錢的尊重，打開(kāi)了一扇充滿陽(yáng)光的窗戶，架起了人與人之間美麗的橋梁。
小學(xué)四年級(jí)尊重的作文 篇8
身邊有很多人，很多面孔，可敬，可親，偉大……但我最尊重一個(gè)人的老師。
我尊敬的人民老師是一個(gè)無(wú)私的人。她永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)自己教的任何一個(gè)學(xué)生有所偏愛(ài)，只會(huì)對(duì)自己的學(xué)生提出更高的要求。
我尊敬的人民老師是一個(gè)嚴(yán)格善良的人。作為一名人民教師，她對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁。她不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)生的成績(jī)而拋棄他，只會(huì)充當(dāng)引路人，默默為他照亮前進(jìn)的道路。
我尊敬的人民老師是一個(gè)知識(shí)淵博的人。她愛(ài)看書，不管工作多忙，她總會(huì)找些時(shí)間看書。她的讀書精神深深感染了我們。她從來(lái)沒(méi)有被我們的問(wèn)題難倒過(guò)，每次都能回答。
我尊敬的人民教師是一個(gè)以身作則的人。她總是先教育自己，再教育別人。她是我的班主任。學(xué)校需要一些文件，她總是第一時(shí)間上交。
我尊敬的人民老師是我的老師。老師！你為我們付出了這么多，你的努力終于有了豐碩的成果�！麑W(xué)生成為了人才，他們所做的一切終于有了回報(bào)。
人們常說(shuō)：“老師就像勤勞的園丁，培育著一棵又一棵的小樹苗老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師就像一股清泉，把知識(shí)的甘露傾注到孩子們的心中。"
小學(xué)四年級(jí)尊重的作文 篇9
暑假的一天，我去山水人家學(xué)長(zhǎng)笛，一上車，我就找到一個(gè)座位坐下來(lái)。車子開(kāi)動(dòng)了，到了交通局（明珠花園）這一站時(shí)，上來(lái)一個(gè)老爺爺。那位老爺爺大概七八十歲，走起路來(lái)顫顫巍巍的，動(dòng)作很慢。只見(jiàn)他一手牢牢地抓住把手，一手不停地在口袋里摸著什么。這時(shí)，司機(jī)一邊大聲吼著：“老年證呢，快把老年證拿出來(lái)�！币贿叢扔烷T，汽車突然啟動(dòng)了。
可是那位老爺爺還沒(méi)站穩(wěn)，身子搖晃了幾下，摔倒了。車上的人見(jiàn)了這情景，有的趕緊跑過(guò)去扶那位老爺爺，有的批評(píng)司機(jī)，說(shuō)：“你應(yīng)該尊重老人，現(xiàn)在創(chuàng)建和諧社會(huì)，你這樣是不對(duì)的！”……司機(jī)聽(tīng)了火冒三丈，說(shuō)話的聲音也提高了八度，還盡力為自己辯護(hù)：“我叫他快點(diǎn)拿老年證有什么錯(cuò)？”這時(shí)，老人坐定以后，擺擺手，說(shuō)話了：“大家別吵了，這事都是我引起的。
哎，我年紀(jì)大了，可司機(jī)同志呀，將來(lái)你也會(huì)老，總有一天，你也會(huì)像我一樣的……”這時(shí)大家都沉默不語(yǔ)了，我也陷入了沉思：現(xiàn)在營(yíng)造和諧社會(huì)，大家都應(yīng)該和睦相處，更何況是一位年邁的老人呢？
小學(xué)四年級(jí)尊重的作文 篇10
相信你一定渴望被別人尊重吧，當(dāng)你贏得比賽時(shí)，對(duì)手給你一個(gè)擁抱；當(dāng)你上課回答老師問(wèn)題，答得精彩時(shí)，老師會(huì)高興地為你豎起大拇指；當(dāng)你某一學(xué)科得到好成績(jī)時(shí)，父母也會(huì)喜上眉梢……
我渴望得到家人的尊重。那是因?yàn)橛幸淮�，我向媽媽提出上同學(xué)家玩，媽媽就是不同意。當(dāng)我在家無(wú)奈地看起了電視，媽媽這才同意，可要提出送我去，接我回來(lái)的要求，讓我和同學(xué)玩得一點(diǎn)也不開(kāi)心，我想：媽媽，您要是能夠尊重我的選擇，該有多好呀！
我渴望得到同學(xué)的尊重。我在班里跑得慢，是眾所周知的，一到體育課，我的噩夢(mèng)就來(lái)了。體育老師讓跑步的時(shí)候，跑得快的同學(xué)就會(huì)來(lái)諷刺我，說(shuō)：“小短腿你可跑的真‘快’呀，我知道他們這是在諷刺我，我心里很惱火，可又能怎么樣呢，我跑不過(guò)他。
我還渴望得到老師的尊重。那一次，我因?yàn)榘炎鳂I(yè)丟在家里，沒(méi)有帶到學(xué)校，被老師批評(píng)了一頓。一直到下午，我的心情也不太好，在下午美術(shù)課上，我的心情更加煩躁，被老師看見(jiàn)了，又把我批評(píng)了一頓，說(shuō)：“你看看別人在干什么，你又在干什么？”我聽(tīng)到老師這句話，心里的火更加大了，我想：老師，您要是能了解我，安慰我一下，我會(huì)打心底里感謝您呀！
我渴望得到尊重。
小學(xué)四年級(jí)尊重的作文 篇11
老師，這是一種艱辛的職業(yè)。老師，不但給予了我們書本上的知識(shí)，還告訴我們做人的道理。所以，我們要尊重老師。
每當(dāng)老師在課堂上講課時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)講，即使是我學(xué)過(guò)的內(nèi)容，我也依然會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，心想：就當(dāng)是復(fù)習(xí)吧，如果是我沒(méi)學(xué)過(guò)的，我就會(huì)全神貫注地去聽(tīng)，聽(tīng)懂老師的解題思路。
每當(dāng)老師布置的作業(yè)有4，5項(xiàng)那么多的時(shí)候，我通常都會(huì)抱怨一下，可當(dāng)我想起我們只用做4，5項(xiàng)作業(yè)，可老師卻要改我們的好幾十倍。那我就會(huì)把那小小的怨氣給“消滅”掉。
記得有一次，有一位老師冤枉了我，以為我的作業(yè)沒(méi)有做，她大聲訓(xùn)斥了我，當(dāng)時(shí)我的心里是多么委屈啊，后來(lái)是因?yàn)槔蠋熗擞幸恍┩瑢W(xué)的作業(yè)本是重復(fù)了前面一部分，而后面一部分是沒(méi)有的。但事后老師也向我道了歉，我心里也默默原諒的她。因?yàn)槲矣X(jué)得老師可能是因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ�，才�?huì)這樣看錯(cuò)眼的。
每當(dāng)我去老師辦公室時(shí)，如果有老師出來(lái)，我會(huì)主動(dòng)為她讓路，不像有一些同學(xué)，還要專門跟老師擠，擠不進(jìn)去還要橫著身子，蹲低，這樣來(lái)擠進(jìn)去。我覺(jué)得這些同學(xué)真是太沒(méi)有禮貌了。
我就是這樣尊重老師的，因?yàn)榛蛟S以后我出人頭地的時(shí)候，我還得要好好感謝現(xiàn)在教我的老師呢。
小學(xué)四年級(jí)尊重的作文 篇12
今天我們新開(kāi)了一節(jié)歷史課，講的是以前歐洲的歷史，這位老師可是非常厲害，把枯燥無(wú)趣的歷史講的生動(dòng)有趣，就像武俠小說(shuō)一樣精彩，讓人強(qiáng)烈地想要繼續(xù)聽(tīng)下去，這節(jié)課也讓我們?cè)谏贤旮唠y度的數(shù)學(xué)課以后得到了很好的放松。
這位老師時(shí)而為歷史人物嘆氣不已，時(shí)而又為一些歷史上熱血沸騰的戰(zhàn)爭(zhēng)而激動(dòng)。突然他提到了一本書叫“荷馬史詩(shī)”，我們班最調(diào)皮搗蛋的小跳這時(shí)候來(lái)勁了，大聲地說(shuō)了句:“動(dòng)物還能寫詩(shī)？”這時(shí)候全班都開(kāi)始大笑，一時(shí)間課堂氣氛非�；靵y，大家嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，老師略帶慍色地敲了敲黑板，提醒我們安靜下來(lái)，并對(duì)全班說(shuō)到:“這個(gè)說(shuō)法很有意思，也許很方便于你們記憶，但是請(qǐng)切記，我們對(duì)于歷史必須要保有一定的尊重，這本書是一部非常偉大的作品，請(qǐng)希望大家不要給它加上其他的帽子，記住，歷史是嚴(yán)肅的�！�
一時(shí)間班級(jí)都安靜了下來(lái)，我們沉思了老師的話，我在心里暗暗發(fā)誓，一定好好學(xué)習(xí)歷史，成為老師那樣尊重歷史，熱愛(ài)歷史的人？
小學(xué)四年級(jí)尊重的作文 篇13
尊重是一種對(duì)他人價(jià)值的肯定，也是人際交往當(dāng)中無(wú)價(jià)的修養(yǎng)。但是生活中并不是每個(gè)人都能夠懂得尊重他人。
今天，有位劉女士給我付了兩塊錢，想問(wèn)我一些問(wèn)題。我表示同意，并且也非常認(rèn)真地答復(fù)她的問(wèn)題。但是，她不僅一副很不滿的樣子，不停地催促我快一點(diǎn)回答，十幾秒鐘沒(méi)答復(fù)就問(wèn)我在不在。甚至還厚顏無(wú)恥問(wèn)我是不是在忙其他的事情，我是否在忙其他的事情又如何呢？諷刺的是盡管劉女士自己一副仿佛急著得到答復(fù)的樣子，在與她交流的時(shí)候，她自己的回復(fù)速度可真是不敢恭維。
這位劉女士以為她給我發(fā)了兩塊錢紅包，我就要對(duì)她的事情事必躬親，仿佛只要她提問(wèn)，我立刻就要在幾秒鐘內(nèi)做出回答。更何況打字是需要時(shí)間的。
她不知道，這世界上不是付了錢就能得償所愿�；蛟S是她已經(jīng)脫離社會(huì)太久，不知道兩塊錢在當(dāng)今世界里可以說(shuō)是少之又少、微不足道的一個(gè)數(shù)字，就連買一只雪糕，都買不來(lái)什么好的品種。
這位劉女士恐怕也不知道，尊重是互相的。對(duì)她這樣一位不懂得基本禮貌的人，也不會(huì)有人愿意真誠(chéng)以待。
身邊的世界是行為的鏡子，如果想得到他人的尊重，首先應(yīng)該尊重他人們，才能使自己的人生更臻完善。
小學(xué)四年級(jí)尊重的作文 篇14
“轟隆”有一棵大樹被人類殘忍的據(jù)倒�！暗谝豢么髽涞瓜聲r(shí)，人類的文明開(kāi)始，最后的一棵大樹倒下時(shí)，人類的文明結(jié)束�！边@句話一點(diǎn)也不假。人類的文明進(jìn)步，尊重自然，難道只停留在口頭上嗎？不能！可為什么還有黑心的人只圖眼前的利益而亂砍亂伐呢？
中華民族的母親河—黃河，現(xiàn)在是什么樣呢？“一碗河水半碗沙”。這正是當(dāng)今母親河的樣子。母親河養(yǎng)育炎黃子孫，無(wú)私的向我們獻(xiàn)出寶貴的“乳汁”，可我們的回報(bào)是什么？大量砍伐上游的森林，過(guò)度放牧，過(guò)度開(kāi)墾土地……母親河在哭泣，可她已經(jīng)干枯的哭不出眼淚來(lái)。
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)“西湖”，也叫“玉帶河”。(.)因?yàn)樗谶@個(gè)城市的腰上，就像是一條腰帶。所以，它才叫“玉帶河”。在“玉帶河”的下游，有一段水早已被污染：冬天，湖中的水被吸干，人們就開(kāi)始“搞破壞”，：有的人往湖里亂丟垃圾；有的人在湖里大小便……春天，水被放出來(lái)，到下游，這兒的水就變成污水，臭氣熏天、亂七八糟的。湖水還是渾濁中帶著綠，
而且，上面還漂浮著人們亂丟的垃圾：塑料瓶、廢紙等垃圾。
尊重自然就不會(huì)受到大自然的懲罰。尊重森林資源，尊重水土資源，尊重生物資源，尊重礦產(chǎn)資源，請(qǐng)尊重自然吧！
小學(xué)四年級(jí)尊重的作文 篇15
尊重自己的國(guó)家叫尊嚴(yán);尊重自己的同伴叫信任;尊重自己的老師叫師道。請(qǐng)尊重別人。
古人云：“知之為知之，不知為不知，是知也。每當(dāng)我不懂得如何解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，向老師請(qǐng)教，問(wèn)一問(wèn)，老師;‘您好，這道題目怎么做。老師會(huì)親切的語(yǔ)句回答我的委托。然后互相告別。這件事就我于老師互相尊重對(duì)方的結(jié)果。
尊重別人就是尊重自己。家長(zhǎng)與孩子談話的時(shí)候，家長(zhǎng)不要擺出一副家長(zhǎng)制的架子，家長(zhǎng)要讓自己比孩子一個(gè)高度一起說(shuō)話，這樣，才是尊重孩子，也是尊重家長(zhǎng)的方式和方法。
尊重別人就是尊重自己。在外面，我們也要去尊重陌生人，當(dāng)你對(duì)別人和合爸爸媽媽問(wèn)路的時(shí)候，要看著他的眼睛說(shuō)話，這表現(xiàn)尊重別人。
尊重別人就是尊重自己。尊重自己的國(guó)家叫尊嚴(yán);尊重自己的同伴叫信任;尊重自己的老師叫師道。在單位也是一樣，要時(shí)刻注意自己的語(yǔ)言，和自己的行為。要時(shí)時(shí)刻刻的約束自己的承受的壓力。尊重別人就是尊重自己。
尊重別人會(huì)的得到一個(gè)微笑;尊重別人會(huì)的得到一種信任;尊重別人會(huì)的得到一種寬容;尊重別人會(huì)的得到一個(gè)理解。
小學(xué)四年級(jí)尊重的作文 篇16
尊重是一種傳統(tǒng)美德，讓我們?nèi)巳顺缟�；尊重是一陣春風(fēng)，令我們神清氣爽。
記得我在公交車上看到這樣一幕：一位老奶奶上了公交車，同時(shí)有幾位叔叔阿姨都連忙起身爭(zhēng)先恐后地為老奶奶讓座。我不禁感慨道:“如果人人都懂得尊重，那我們的社會(huì)該有多么溫暖��！”
在東漢末年，丞相董卓對(duì)漢獻(xiàn)帝十分不尊重，上朝不但不下跪，還佩劍上朝。這引起了朝野上下極度不滿。最后，王允巧施美人計(jì)將董卓給除掉了。所以，我們要學(xué)會(huì)尊重。不僅要尊重父母，尊重老師，而且是尊重一切值得尊重的事物，尊重每一個(gè)鮮活的生命。
隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，越來(lái)越多的人去發(fā)現(xiàn)美德，有越來(lái)越多的人懂得傳承美德，越來(lái)越多的人去學(xué)會(huì)尊重。
作為學(xué)生的我們更加要善于去發(fā)現(xiàn)自己周圍的所有美德，從而更好地學(xué)習(xí)這些美德，去懂得和運(yùn)用這些美好的情操，用它們來(lái)建設(shè)我們生存的世界。
懂得尊重他人的人同樣會(huì)贏得他人的尊重。因?yàn)樽鹬兀@個(gè)炎炎夏日也會(huì)變得更加絢麗多彩，讓我們一起去學(xué)會(huì)尊重吧！
小學(xué)四年級(jí)尊重的作文 篇17
有一件事，我現(xiàn)在想起來(lái)，還覺(jué)得對(duì)不起當(dāng)年的同桌。
那天剛剛做完課間操，我興沖沖地走進(jìn)教室，在座位上坐好，等待上課。同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃、有說(shuō)有笑地陸續(xù)入班。就在這時(shí)，不知誰(shuí)悄悄地遞過(guò)來(lái)一張紙條，上面寫著“你是一頭豬”，看完紙條我火冒三丈。但理智告訴我，此時(shí)發(fā)火不合適。
我靈機(jī)一動(dòng)，把紙條上的“你”改成了“我”，然后裝作若無(wú)其事的樣子，把紙條貼在我同桌的背上�？吹降耐瑢W(xué)們都哈哈大笑，我的同桌一臉迷茫的樣子，一會(huì)兒也莫名其妙地和大家一起傻笑起來(lái)�？匆�(jiàn)我同桌也在笑，周圍的同學(xué)笑得更起勁了。
一節(jié)課很快結(jié)束了，我裝作好奇地問(wèn)同桌：“上課之前，你在笑什么？”同桌一臉疑惑地回答：“看見(jiàn)你們都在笑，我也跟著笑嘍。”我聽(tīng)了又大笑起來(lái)，順手把他后背上的紙條揭了下來(lái)給他看，不料，他大發(fā)雷霆：“是誰(shuí)干的好事？我要告訴老師�！�
說(shuō)完他把紙條撕得粉碎，并狠狠地摔在地上。結(jié)果老師順藤摸瓜查出了是我的惡作劇，狠狠地把我批評(píng)了一頓。
這件事讓我明白：開(kāi)玩笑不能太過(guò)分，要學(xué)會(huì)尊重別人。
小學(xué)四年級(jí)尊重的作文 篇18
有一天，我去我家附近的“多禾餡餅”吃飯。那天正好趕上周末，排隊(duì)的人特別多。
好不容易擠進(jìn)去了，我端起餐盤去買飯。當(dāng)我走到賣餡餅的柜臺(tái)前時(shí)，門口走進(jìn)來(lái)一個(gè)身材高挑、濃眉大眼的女子，還領(lǐng)著一個(gè)四五歲的活潑可愛(ài)的小朋友�？墒悄敲轮A麗的女子好像沒(méi)有見(jiàn)到大家都在排隊(duì)似的，直接帶著她的孩子橫沖直撞地來(lái)到了我的前面�！罢鏇](méi)素質(zhì)！”我小聲嘀咕著。接著，那位女子竟然把孩子抱到了柜臺(tái)上�！澳强啥际鞘澄锇�，怎么能讓孩子站在上面呢，這可怎么吃�。俊蔽覑瀽灢粯�(lè)地想著。工作人員小心翼翼地提醒她，她卻氣呼呼地把孩子抱下來(lái)，瞪了工作人員一眼。
開(kāi)始點(diǎn)菜了。那位女子?xùn)|問(wèn)問(wèn)，西問(wèn)問(wèn)，始終沒(méi)有拿定主意。我有點(diǎn)不耐煩了，便走到她前面點(diǎn)起菜來(lái)。她見(jiàn)工作人員只顧著和我說(shuō)話，便火冒三丈地把盤子扔到了我手上走了……
我望著那名女子的背影，不禁想到：她那華麗的外表下隱藏的卻是一顆丑陋不堪的心。難道她真的缺少那一會(huì)兒的時(shí)間嗎？她扔下的不只是盤子，而是人與人之間的那份尊重。
尊重，能使人的心靈變得更美好。
小學(xué)四年級(jí)尊重的作文 篇19
上個(gè)周六，我們補(bǔ)習(xí)班來(lái)了一名新同學(xué)，個(gè)子高高的，不胖不瘦的，外表看上去還不錯(cuò)的樣子。沒(méi)想到，當(dāng)著我們所有同學(xué)的面前，他突然大聲斥責(zé)起自己的母親來(lái)，態(tài)度非常惡劣，語(yǔ)言非常不禮貌，但他的母親卻依然不氣不火的忍受著他。我心里立刻對(duì)他產(chǎn)生了厭煩，多數(shù)同學(xué)忍不住地一齊向這名同學(xué)看去，就連補(bǔ)習(xí)老師也禁不住地瞟了他一眼。這種行為是多么的讓人看不起��！
在我身邊也聽(tīng)到過(guò)類似的事情，有的孩子因?yàn)橄蚋改敢X，父母不給，就大打出手，或是不經(jīng)父母同意自己偷偷拿錢去網(wǎng)吧玩。
我也發(fā)生過(guò)類似的現(xiàn)象。一次午飯時(shí)，我的腳在飯桌下面不停得晃來(lái)晃去，媽媽嚴(yán)厲制止了我，但我心里很不以為然，一會(huì)兒又故意顫晃起來(lái)，向媽媽抗議……媽媽盯著我，不說(shuō)話，后來(lái)竟然被我氣得吃不下飯了。我因?yàn)檫@件事而懊惱了一中午。
隨著我們年齡逐漸長(zhǎng)大，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，有時(shí)候?qū)Ω改傅慕逃灰詾槿�，但我們要時(shí)刻牢記，首先要懂得時(shí)刻尊重父母、因?yàn)楦改附o予我們生命、給予了我們最偉大的愛(ài)、無(wú)私的奉獻(xiàn)和不求回報(bào)，和永遠(yuǎn)的親情與愛(ài)護(hù)！
小學(xué)四年級(jí)尊重的作文 篇20
那天早晨，我坐在桌前，眼角微微有些濕潤(rùn)，因?yàn)槲覄倓偛趴赐暌徊筷P(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的電影，電影內(nèi)為了抵抗日軍而不顧犧牲的軍民們，深深感動(dòng)了我。突然，父親推門而入：“走，我?guī)闳ヒ?jiàn)一個(gè)人�！蔽也唤苫螅骸耙�(jiàn)誰(shuí)？”“一個(gè)值得尊重的人�！�
坐在車上，窗外的景色不斷變幻著，可我依然可看得見(jiàn)：此時(shí)已是深秋，枯黃的葉子依稀可見(jiàn)，有些樹上連葉子都沒(méi)了，只有一根粗壯的樹干以及幾根細(xì)小的枯枝�？吹竭@里，我不禁又想起電影情節(jié)，眼角逐漸濕潤(rùn)了。
好不容易到達(dá)目的地，眼前的景象使我大吃一驚：一眼望去，都是破敗蒼涼的瓦屋。父親把我?guī)У揭婚g破瓦房門前，推門徑直進(jìn)去。
此時(shí)，一位滿臉皺紋的老爺爺拄著木棍走了出來(lái)，見(jiàn)我們來(lái)了，一邊面帶微笑地招呼我們，一邊又拄著木棍走了進(jìn)去。趁這瞬間，父親告訴了我。他曾經(jīng)參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，立下了許多功勞，后來(lái)因?yàn)槭軅�，被安排休養(yǎng)。一直到現(xiàn)在，他也沒(méi)有公布他的身份，生活雖然清貧，可他也堅(jiān)持生活了下來(lái)。
正說(shuō)著，他兩手端著盆子出來(lái)遞給我們。我有些傷感地看著他，他黝黑臉上大多都是歲月的痕跡，我不禁再想起電影里的情節(jié)，眼角又有些濕潤(rùn)了。
他們值得我們尊重。
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