四年級(jí)的想象作文【薦】
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的想象作文1
在人類22世紀(jì)時(shí)，地球科學(xué)家在某一個(gè)星球系發(fā)現(xiàn)了不明生物，我國(guó)科學(xué)家取名為外星精靈。經(jīng)過(guò)聯(lián)合國(guó)決定，由我和小歐、小陽(yáng)等著名科學(xué)家開始建造超型宇宙探測(cè)飛船“賽爾號(hào)”。
發(fā)現(xiàn)外星精靈大約5年后，“賽爾號(hào)”載著重大的使命起飛了。
請(qǐng)看看“賽爾號(hào)”有什么先進(jìn)之處吧!來(lái)，先看一下傳送艙。傳送艙是由具高端技術(shù)的的傳送器組成的。傳送時(shí)像魔術(shù)“大變活人”一樣。只要你在傳送器上閉上眼睛。一轉(zhuǎn)眼，就會(huì)站在你想去的地方。不過(guò)人類不一定承受得了傳送器的壓力，所以我們用機(jī)器人來(lái)代替，人類通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)操縱機(jī)器人。
再來(lái)看一下發(fā)明室吧!發(fā)明室有技能喚醒儀和精元制造儀、精靈進(jìn)化艙，還有三種人工孵化的初始精靈。人們可以從中選一只精靈作為自己的伙伴一起周游全星系。在游覽的過(guò)程中由他獲取最新信息，收集數(shù)據(jù)，為發(fā)明提供證據(jù)，也可以培養(yǎng)它成為宇宙中最強(qiáng)的戰(zhàn)士。
船長(zhǎng)室就更了不得了!船長(zhǎng)也是機(jī)器人。船長(zhǎng)室是由各種航行儀器做的。船艙上的屏幕是船長(zhǎng)規(guī)劃的星系航程圖。它帶著一隊(duì)“賽爾號(hào)”先鋒隊(duì)。每當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，先鋒隊(duì)總是先去排除萬(wàn)難，確保各種航行儀器運(yùn)行正常，所以故障率幾乎是百分之零。
怎么樣?這超型宇宙探測(cè)飛船“賽爾號(hào)”先進(jìn)吧?
四年級(jí)的想象作文2
現(xiàn)在的衣服又貴又占地方，衣柜里全是衣服，沒(méi)幾個(gè)別的。這天夜里我夢(mèng)到了未來(lái)的衣服。它叫天玄冰衣，能做許多高科技的事情。有以下幾種功能：
一、可以療傷
如果你受傷了的話，穿上以后，傷會(huì)在5秒內(nèi)無(wú)痛治療，在這期間，你會(huì)看到一種叫冰之針的影象哦！他會(huì)讓你感受到自己喜歡的感覺(jué)。
二、有語(yǔ)音功能
如果你想去上海的話，只要說(shuō)；‘‘我要去上海。’’一秒之內(nèi)就可以到上海。然后你會(huì)看到一張地圖，上面寫著哪哪有什么特色。餓了就吃，渴了就喝。向去哪就去哪，想吃什么就吃什么。
三、能縮小或變大
如果你覺(jué)得冰玄天衣很難帶上的話，你可以對(duì)冰玄天衣說(shuō)；‘‘變小�！⒖套兂扇玢y行卡那么大。想變大說(shuō)邊大就行了。他也會(huì)根據(jù)你的變化來(lái)變化哦！
四、冬暖夏涼
如果你在冬天里穿上冰玄天衣的話，你會(huì)變得十分暖和，就算你在暴風(fēng)雪中，它刮上十年半個(gè)月它也沒(méi)辦法，夏天穿上它你會(huì)超級(jí)涼快，你哪怕在太陽(yáng)上站100年，它也沒(méi)轍哦！
‘‘�。 冶粙寢尩拇蠼薪o吵醒了，哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大我一定發(fā)明出來(lái)它。你們相信我嗎？
四年級(jí)的想象作文3
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度里，有著什么都慢的“慢慢國(guó)”，今天，我很不幸的來(lái)到慢慢國(guó)。
一下船，正當(dāng)我要抬起我的腳時(shí)，一種強(qiáng)大的壓迫讓我的腳抬不起來(lái)，原來(lái)，我所有的動(dòng)作都變成無(wú)敵慢的“慢動(dòng)作”了。
光是一個(gè)抬腳、一個(gè)抬手的動(dòng)作，都要花費(fèi)好幾倍的時(shí)間，我就像一個(gè)不能控制的幽靈，用慢到我發(fā)瘋的速度，慢慢的舉手投足，慢慢的挪動(dòng)一小步。
原本只需要走十分鐘的路程，卻要用掉三個(gè)小時(shí)，這種折騰人的太極拳，慢的我受不了，走到路邊時(shí)，我早就累攤了，。
于是我走到一盞路燈旁，休息了一下子。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有個(gè)黑黑的東西，緩緩的朝著我移動(dòng)過(guò)來(lái)，我嚇了一大跳，那是什么？咦？我的影子呢？原來(lái)，我的影子更慢，隔了這么久，它才用烏龜?shù)乃俣日业奖咀鹞摇?/p>
這時(shí)，我的臉上“慢慢的”出現(xiàn)三條線，“慢慢的”尖叫了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不餓，原來(lái)我的胃消化“很慢”，我的腸道蠕動(dòng)的“更慢”。
我是個(gè)急性子，來(lái)到這個(gè)慢慢國(guó)，氣得只想去撞墻了呢！
四年級(jí)的想象作文4
話說(shuō)三國(guó)之中，“大家一致公認(rèn)”諸葛亮智力最佳，排名首位而周瑜則居于第二。小氣的周瑜這下子對(duì)諸葛亮懷恨在心，想讓諸葛亮出出丑。一天，周瑜下班便約了諸葛亮去KTV唱歌。
周瑜一個(gè)勁讓諸葛亮唱歌，自己躲在一邊當(dāng)拉拉隊(duì)，本以為諸葛亮唱得一定已經(jīng)變成“啞公雞”。就唱了首《雙截棍》人氣指數(shù)100。哪知輪到諸葛亮?xí)r，它用比宋祖英高三倍的音調(diào)唱《青藏高原》，人氣指數(shù)999，徹底打敗了周瑜。周瑜一下子被諸葛亮氣出了心臟病發(fā)作而昏倒，服務(wù)生連忙把周瑜送到醫(yī)院。
病好后，周瑜得到雷公、電母、風(fēng)伯的真?zhèn)�，去給諸葛亮淋個(gè)“落湯雞”結(jié)果，一到那兒就來(lái)了個(gè)“諸葛亮散冰雹”打得周瑜東逃西竄，真是“偷雞不成蝕把米”。周瑜覺(jué)得不服氣，決定去和諸葛亮打拳擊。他明知道諸葛亮不會(huì)打拳擊，卻故意叫諸葛亮去打拳擊。諸葛亮收到請(qǐng)柬后急得不知所措，便在淘寶上逛了一圈好讓心情平靜下來(lái)。不一會(huì)兒，諸葛亮知道怎樣贏周瑜了。
第二天，諸葛亮帶來(lái)了Q版諸葛亮與周瑜對(duì)戰(zhàn)。最后，諸葛亮以99勝1敗的成績(jī)戰(zhàn)勝了周瑜。周瑜長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“已經(jīng)生了周瑜，為何海生諸葛亮呀？”
四年級(jí)的想象作文5
有一天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，小烏龜慢慢正在散步，突然，他掉進(jìn)了一個(gè)獵人挖的陷阱，慢慢急得滿頭大汗，心里充滿了恐懼，大喊：“救命啊，救命��！快來(lái)救救我吧！”
小猴子跳跳正在和小兔子白白玩蕩秋千，他們玩得可開心了。玩著玩著，跳跳聽見了大森林深處的“救命，救命！”聲，就趕緊對(duì)白白說(shuō)：“白白，我聽見了救命聲，去看一看吧�！卑装滓藏Q起耳朵聽，回答：“我也聽見了，咱們走吧�！庇谑�，他們就沿著聲音的起點(diǎn)走去。
跳跳和白白走到了陷阱旁邊，白白心里也很恐懼，再加上這塊地很滑，一不小心，也掉進(jìn)了陷阱里，跳跳聽見后面的“��！”，覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，就轉(zhuǎn)身一看，看見白白掉進(jìn)了陷阱里，就趕緊想辦法，跳跳急的抓耳撓腮，忽然，他眼珠一轉(zhuǎn)，高興的'手舞足蹈的說(shuō)：“我想到好辦法了，我想到好辦法了！我這就去辦�！闭f(shuō)干就干，跳跳把秋千的座位拆下來(lái)，把繩子放下來(lái)，拿著繩子跑到陷阱旁邊，蹲在井沿，朝里面喊：“你們有救了！”然后把繩子放下來(lái)，白白和慢慢都不哭和喊了，爭(zhēng)先恐后的爬繩子，跳跳拿繩子把他們救出來(lái)后，白白和慢慢異口同聲的說(shuō)：“謝謝你，把我們救出來(lái)，真的得好好謝謝你�！毙『镒有χf(shuō)：“沒(méi)事，贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
四年級(jí)的想象作文6
在一個(gè)春光明媚的上午，小東拿著自己好不容易攢齊的五十元，飛快地奔跑在人行道上。他直奔商店，買下了一雙漂亮的鞋子。
回到家，小東試穿了這雙鞋子后，心滿意足地把鞋子放好了。
“叮鈴鈴——”催促小東起床上學(xué)的鬧鐘響了。
可是，懶惰的小東卻仍躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。媽媽拉開窗簾，恨鐵不成鋼地罵道：“起床了，小東！要遲到了！”小東絲毫不為媽媽的罵聲所動(dòng)。
他慢慢悠悠地拉開了被子，慢悠悠地洗刷完畢，慢悠悠地吃完了早餐，然后他才出了門。
離到校的時(shí)間就差一分鐘了，公交車也早已錯(cuò)過(guò)了。媽媽正準(zhǔn)備給老師打電話，小東的鞋子卻在這時(shí)，有了異變——鞋底下出現(xiàn)了兩個(gè)輪子！
小東雙腳一滑，只聽“嗖”的一聲，他就沒(méi)了蹤影！下一秒，他就已經(jīng)在學(xué)校了。這難道不比公交車快嗎？怪不得他之前都那么慢悠悠的！
放學(xué)了，小東又用自己這雙神奇的鞋子飛快地奔跑著�？伤徊恍⌒�，腳一滑，掉進(jìn)了一個(gè)深深的下水道里。
久未有人的下水道里藏這一只貪婪狡猾的狐貍。它不停地流著口水，想要讓小東成為它的一頓美餐。
小東急得直打轉(zhuǎn)，著急的汗水滴落到了鞋子上——鞋子竟然展開了兩對(duì)翅膀！小東借著翅膀閃動(dòng)使勁一跳，整個(gè)人就飛出了下水道。
小東這雙神奇鞋子的變化真多！下次，說(shuō)不定這雙鞋子還能變出一面扇子來(lái)替他扇走炎熱呢！
四年級(jí)的想象作文7
隨著科技的發(fā)展，未來(lái)的汽車功能多樣，外形美觀。
未來(lái)的汽車的車頂有一塊太陽(yáng)電磁板，它能吸收太陽(yáng)能，也可以儲(chǔ)存太陽(yáng)能。這樣不僅環(huán)保節(jié)能，還沒(méi)有尾氣和噪音。
未來(lái)汽車裝有特殊材料，可以變形成房車，房車?yán)镉信P室、有廚房、還有浴室。如果外出旅行乘房車去是再合適不過(guò)的了。如果有物體撞到房車，就像撞在棉花上面一樣，汽車不會(huì)有任何損壞。
未來(lái)的汽車還有自動(dòng)駕駛系統(tǒng)。它行動(dòng)自如，可以倒車、拐彎……它還可以識(shí)別紅綠燈，不會(huì)出交通事故。
未來(lái)的汽車裝有變形器。如果你想去小島上游玩，未來(lái)的汽車就會(huì)變成一只鯊魚。鯊魚上有一個(gè)螺旋槳，它會(huì)自動(dòng)提供氧氣。它還有一雙機(jī)械手臂可以清理前方的障礙物，還可以找到海底寶藏。未來(lái)汽車能變成老鷹，如果遇到堵車，就會(huì)伸出翅膀，凌空翱翔。
未來(lái)汽車有防盜系統(tǒng)，它有自動(dòng)識(shí)別主人的虹膜。還有安全排檢系統(tǒng)，如果出現(xiàn)故障，它可以自動(dòng)修復(fù)。它最棒的是他有一個(gè)氣味調(diào)換器。你想聞什么氣味，它就會(huì)放出什么氣味來(lái)。
我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要發(fā)明這樣的汽車。
四年級(jí)的想象作文8
蠟燭，有一種良好的品質(zhì)──燃燒自己，為人們照明，盡管它短暫的人生只在這十分鐘里就結(jié)束了，但它并不后悔，因?yàn)樗鼮槿藗冋彰髁饲胺轿粗穆吠�，它是人的第二雙“眼睛”呢……
今天，我們24個(gè)人點(diǎn)燃了24雙“眼睛”，一起展開想象……
當(dāng)潔白的蠟燭“躺”在我的手上時(shí)，用打火機(jī)砰地點(diǎn)燃，把融化的蠟滴在桌子上，再固定好蠟燭，我便一點(diǎn)一點(diǎn)看著溫暖的火焰，將蠟燭燒盡。起初，火苗也只有豆粒大，隨后又變成了手指大……火焰心始終都是清澈如水的藍(lán)。想想，如果地球上的每一條小溪，每一條河流都有這么清澈，地球，也還在微笑呀！這時(shí)，墻壁上有一副夜空的畫面，天空，還是烏黑的，但天上卻有無(wú)數(shù)小星星眨呀眨，布滿了整個(gè)天空。以前，地球微笑的時(shí)候，天空是不是也是這么美呢？每一根蠟燭都越來(lái)越亮，把教室照得亮晶晶，每一根蠟燭都發(fā)出了米黃色的光，照亮了我的視線，把黑暗驅(qū)逐于外。
看著這閃閃發(fā)亮的蠟燭，我想到的除了光明之外，還有我們可愛(ài)的地球。如今的地球，夜空會(huì)不會(huì)也有鉆石般璀璨的星星？會(huì)不會(huì)到處都有清清的河流？環(huán)保環(huán)保，每個(gè)人都在宣傳環(huán)保，但哪一個(gè)人是真的在環(huán)保？我的汗毛都豎了起來(lái)，今后的地球會(huì)面目全非嗎？還是……
“唰──”蠟燭熄滅了，我的思路也被打斷了。光想沒(méi)用，我們要帶著像蠟燭一樣的品質(zhì)，為地球服務(wù)��！
四年級(jí)的想象作文9
當(dāng)炎熱的夏天漸漸遠(yuǎn)離，涼爽、清新的風(fēng)吹來(lái)時(shí)，高雅、迷人的秋姑娘就來(lái)到了我們身邊。
秋姑娘來(lái)到了果園，果園里果子們都爭(zhēng)先恐后地向秋姑娘點(diǎn)頭致意：蘋果笑了，拼命搖晃著自己粉嘟嘟的大臉蛋;柿子樂(lè)了，高高舉起了自己通紅的小燈籠;葡萄害羞了，把整個(gè)臉蛋都羞成了紫紅色;梨子也不甘示弱，用黃澄澄地身體告訴秋姑娘，今年又是個(gè)豐收年!
秋姑娘告別果園里的果子們，又來(lái)到了一望無(wú)邊的田野里。啊!映入眼簾的是一派豐收的景象：棉花白了，白得像一層厚厚的積雪;稻子、麥子們都黃了，微風(fēng)拂過(guò)，掀起一陣陣金黃的波浪，它們舉著小鈴鐺不停地?fù)u動(dòng)，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，仿佛在催農(nóng)民伯伯們?cè)琰c(diǎn)來(lái)把它們收割回家。玉米拂著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，笑瞇瞇地望著正在田里勞動(dòng)的人們。最開心的要數(shù)農(nóng)民伯伯們，他們一邊在田里勞動(dòng)，一邊還互相打著趣，說(shuō)了句笑話，時(shí)不時(shí)地爆發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲。
秋姑娘非常開心，她告別了農(nóng)田，來(lái)到了公園。公園里到處彌漫著桂花甜甜的香氣，沁人心脾。放眼望去，五顏六色的菊花張開了笑臉。它們顏色嬌美，很討人喜愛(ài)!
啊!秋天可真美呀!
四年級(jí)的想象作文10
親愛(ài)的祖國(guó)媽媽：
您好!
雖然您已年過(guò)期頤，但是，我相信，那時(shí)的您仍然神采奕奕，容光煥發(fā)，并且身強(qiáng)體鍵。
我想，20xx年的您，一定更加繁榮昌盛，那時(shí)，您在經(jīng)濟(jì)、科技、以及軍事方面繼續(xù)穩(wěn)步上升，已是全世界無(wú)人不知，無(wú)人不曉的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，您用強(qiáng)大的綜合國(guó)力，使再兇殘野蠻的敵人，也不敢踏上您那神圣的領(lǐng)土!
我想，20xx年的您，一定環(huán)境更加優(yōu)美，那時(shí)祖國(guó)的大好河山雄偉壯麗，山上花紅柳綠，各種飛禽走獸都有了一個(gè)舒適安寧的家;星羅棋布的湖泊，碧波蕩漾，湖水清澈見底。
我想，20xx年的您，一定干凈衛(wèi)生，馬路上再也看不到冒著黑色尾氣的汽車，統(tǒng)一換成了利用新型能源的環(huán)保型汽車。街道上再也見不到販賣三無(wú)產(chǎn)品的小攤小販，而全是統(tǒng)一規(guī)范的色、香、味俱全的特色小吃!
我想，20xx年的您，一定是科技發(fā)達(dá)，日新月異。那時(shí)，我要成為一名科學(xué)家，發(fā)明出許多能夠造福人類的機(jī)器，讓人和動(dòng)物和諧相處，使動(dòng)物們不再遭受殺戮之苦，然后，我要召集所有科學(xué)家，在火星上創(chuàng)造出一座屬于祖國(guó)媽媽您的“太空城”!
親愛(ài)的祖國(guó)媽媽，我有太多太多的話想對(duì)您說(shuō)了，在這里，我向您保證，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，回報(bào)您!
祝您
福如東海!壽比南山!
一個(gè)深深愛(ài)著您的小學(xué)生
20xx年3月18日
四年級(jí)的想象作文11
晚上到了，媽媽讓我上床睡覺(jué)。就在閉上眼的一瞬間，一道金光，我就來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。
我一打聽，才知道，原來(lái)是在2180年，我吃了一驚，今年不是才20xx年嗎，莫非我穿過(guò)了時(shí)光穿梭機(jī)了？肯定是，我自言自語(yǔ)道。
這時(shí)，一個(gè)小男孩正從馬路間經(jīng)過(guò)，與此同時(shí)，一輛汽車飛快得朝他駛來(lái)，我顧不上想，一個(gè)魚躍把男孩撲倒在了旁邊，男孩得救了，我們都只擦破了點(diǎn)皮，沒(méi)受什么大傷。于是，我和男孩成了好朋友。當(dāng)我告訴他，我是通過(guò)時(shí)光穿梭機(jī)穿梭到了這里后，他對(duì)我說(shuō)起了他們這兒的最新發(fā)明：我們這兒都不用臭氧層了，我們用了一層薄罩代替它。因?yàn)檫@里的科學(xué)家都知道它的結(jié)構(gòu)了，然后造出了一層更合理、環(huán)保的薄罩取代它了。還有一項(xiàng)新發(fā)明，說(shuō)著，男孩就往地下吐了一口口水�！拔�，你怎么不講一丁點(diǎn)文明呀！”“我這是做實(shí)驗(yàn)?zāi)�，不信，你往地上看看，它在哪里？”我低頭一看，就是，根本沒(méi)見口水的影子，噢，原來(lái)是特殊的磚頭把它吸走了，這時(shí)，男孩又說(shuō)話了：“你可別小看這每一塊磚，他們都有著電腦程序，可以吸走水和雪不讓公路太滑，把臟東西吸走，讓環(huán)境看著更干凈�！�
我倆正說(shuō)著，突然，“程遼起床了！”媽媽叫我起床了，原來(lái)，這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我決心要努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)它。
四年級(jí)的想象作文12
希望我能在未來(lái)發(fā)明一種輪滑鞋，可以飛向藍(lán)天也可以在寬闊的海面上滑翔，還有很多功能。
只要轉(zhuǎn)一下黃色開關(guān)，鞋子上就可以變出一對(duì)翅膀，飛向藍(lán)天白云上。如果遇到一片大海只要轉(zhuǎn)一下紅色的開關(guān)，就可以在水面滑翔了。如果上學(xué)快遲點(diǎn)了，只要轉(zhuǎn)一下藍(lán)色的開關(guān)，鞋后就會(huì)噴出火來(lái)，不到十秒鐘就到學(xué)校了，這樣就不會(huì)再讓你遲到了。如果你晚上出去玩輪滑，而且很怕黑，那你只有轉(zhuǎn)一下綠色的開關(guān)，鞋的前面就會(huì)發(fā)出黃色的光，再轉(zhuǎn)一下綠色的開關(guān)，光就變成白色的了。如果你不想玩輪滑，就轉(zhuǎn)一下黑色的開關(guān)，輪滑鞋一秒變成普通的鞋子。如果你還不會(huì)玩輪滑，就轉(zhuǎn)一下深藍(lán)色的開關(guān)，輪滑鞋左側(cè)就有一個(gè)小盒子會(huì)彈出一個(gè)小本的輪滑聯(lián)系手冊(cè)。如果你的腳感覺(jué)到麻就按一下中間的按鈕，鞋就會(huì)給你的腳按摩。
你不要擔(dān)心鞋子會(huì)沒(méi)電，因?yàn)閮蓚�(gè)輪子中間有個(gè)小洞，這個(gè)小洞可以吸收空氣中的二氧化碳來(lái)充電，所以你大可放心不會(huì)沒(méi)電。在鞋功能按鈕的上方有一個(gè)五角星的圖片，只要你的手離這個(gè)圖片一厘米左右，就會(huì)變成一個(gè)不到一分米的球，方便帶走。
這就是未來(lái)的高科技超級(jí)輪滑鞋！
四年級(jí)的想象作文13
有一只螃蟹住在東塘，他到西塘表弟家去玩了兩天。在回家的路上，卻不知不覺(jué)地迷了路，他急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
走著走著，他看見一只青蛙從遠(yuǎn)處奔來(lái)，螃蟹連忙叫住他問(wèn)：“青蛙老弟，往東塘怎么走啊？”青蛙急匆匆地說(shuō)：“直著走，一直往前走，呱、呱、呱�！鼻嗤苷f(shuō)完，又飛快地離開了。
螃蟹聽了非常高興，他便按照青蛙的指點(diǎn)，穿過(guò)一片田野，看見鯉魚大嬸正帶著自己的孩子們?cè)谒墟覒�。螃蟹說(shuō)：“鯉魚大嬸，您今天怎么來(lái)東塘玩呀？”鯉魚大嬸回答說(shuō)：“螃蟹，沒(méi)兩天，你怎么學(xué)幽默了？這里是南塘，并不是你所說(shuō)的東塘�！斌π仿犃擞X(jué)得自己上了當(dāng)，感到非常氣憤，心想：“這個(gè)青蛙，怎么這么不誠(chéng)實(shí)，下次見了你，有你好受的！”螃蟹把這件事牢記在心上并耿耿于懷。
第二天，螃蟹回到東塘，他看見青蛙，怒氣沖沖地對(duì)他說(shuō)：“可惡，你昨天為什么騙我？”青蛙說(shuō)：“不可能呀，你是直著走的嗎？”螃蟹說(shuō)：“我就是直著走的�！闭f(shuō)完，便走了幾步，青蛙見了哈哈大笑說(shuō)：“呱呱呱，我讓你直著走，可你是橫著走的呀！”螃蟹聽了，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，是我沒(méi)聽有聽清楚你的意思，錯(cuò)怪你了�！鼻嗤苊φf(shuō)：“也怪我不好，上次我急著去抓害蟲，沒(méi)跟你說(shuō)清楚，實(shí)在對(duì)不起�。 �
青蛙亮起嗓門唱起了動(dòng)聽的歌，螃蟹揮動(dòng)爪子跳起歡快的舞蹈，他們又和好如初成了一對(duì)形影不離的好朋友。
四年級(jí)的想象作文14
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是能在藍(lán)天上自由的翱翔。
光陰似箭，日月如棱。轉(zhuǎn)眼間過(guò)了20年，現(xiàn)在人類已經(jīng)開始了進(jìn)化。一天，我的雙肩上長(zhǎng)出了一對(duì)潔白如雪的翅膀。
這是真的嗎？我心中疑惑著。我揉了揉眼睛，從翅膀上拔下了一根羽毛�！鞍。√邸�。我沖出了房間，從陽(yáng)臺(tái)上飛了下去，翅膀在空中輕輕拍著。在天空中滑翔。�。∥骱拿利惥吧M收眼底，高榜山也近在眼前。我大聲呼喊，表示我滿心的歡喜。我想：這次我一定要去云中游玩。就這樣，我就像一中老鷹，直沖云霄。我在云彩中穿梭，就像穿梭在一大團(tuán)棉花糖之中。紅日如同一顆璀璨的明珠。彩虹架在云朵上，就如同一條七彩的河流，又好似一座五彩的橋，橫跨天空。
隨著鈴鈴的鬧鐘響起，我無(wú)奈地從夢(mèng)境回到了現(xiàn)實(shí)世界，愿望能如愿以償嗎？我想：只有想不到的，沒(méi)有做不到的。在未來(lái)，我可以把天鵝的基因移到我的身上，讓我也可以有雙天鵝的翅膀，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后實(shí)現(xiàn)自已的理想。讓大家也可以體驗(yàn)到在我夢(mèng)境里那神話般的感覺(jué)。
四年級(jí)的想象作文15
我是一只彩色粉筆，從加工廠里出生，我就成了粉筆大家庭里的一員。接著，我又被送進(jìn)了一個(gè)四周密封的黑匣子里。被一個(gè)人類裝進(jìn)了一輛大卡車?yán)�。十幾分鐘后，我和同伴被送到了一個(gè)教室了。從此，我天天為同學(xué)們服務(wù)。
有一天，我被一個(gè)冰冷的感覺(jué)驚醒了。奧，原來(lái)是語(yǔ)文老師的一只手把我抓了起來(lái)，那滿面寒氣使我受不了了，我驚得大叫：“啊!”這時(shí)，我看見講臺(tái)下躺著一位面色蒼白的老爺爺。他突然對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，我們大家族的每個(gè)成員都難逃被腰斬的噩運(yùn)。你要小心一點(diǎn)啊!”說(shuō)完，老前輩就咽氣了。“爺爺!——”我發(fā)出了一聲撕心裂肺的叫喊，“爺爺，我不能沒(méi)有您!”老師開始寫了。我在心里念叨著千萬(wàn)別用力，千萬(wàn)別用力!哪只，它怕啥就來(lái)啥。老師一用力，我就被老師截成兩段了。嗚嗚……后來(lái)，我的上半身被一個(gè)頑皮的小男孩踢到了草叢里，而下半身上的粉一點(diǎn)一點(diǎn)的分離了開來(lái)。到最后，我的下半身已經(jīng)化身為乳白色的水了。
后來(lái)，我拖著上半身在草叢里走啊走，不知有多么人從我身上踩過(guò)，不知有多少人從我身上跨過(guò)，我仍然堅(jiān)持不移的走下去。……終于，在一個(gè)陌生的小女孩的幫助下，我拖著疲憊不堪的身軀。最終見到了以前和我在一起的部分同伴。沒(méi)遭毒手的同伴告訴我，自從我遇難了。以后，老師發(fā)現(xiàn)粉筆少了很多，結(jié)果讓全校同學(xué)在全校找粉筆，所以我們同伴們才能相遇。在心里，我十分感激這個(gè)班主任的關(guān)心。
今天，我在這里呼吁大家：請(qǐng)愛(ài)護(hù)粉筆，珍惜粉筆!
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