四年級(jí)自由作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)自由作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)自由作文1
自由在哪里?在我的生活里，它無(wú)處不在。自由像什么?像那只翱翔在湛藍(lán)天際的海鷗，自由得忘了回家的路!
自由在這里!沒(méi)有那學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，少去了母親日夜為我忙碌的那份心，忘記了一切補(bǔ)習(xí)班的存在。我是一只勤勞的小蜜蜂，白天采摘著屬于自己的花蜜，晚上，對(duì)視著皎潔的月亮，伴隨著熒火蟲(chóng)柔和的燈光，甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
自由在這里!和小伙伴不分日夜地玩耍嬉戲，和昆蟲(chóng)比賽跑步。我會(huì)將它們寫(xiě)成一封封信，寄向不知名的地方，讓所有的人一起分享我的快樂(lè)，聆聽(tīng)旖旎時(shí)光的完美樂(lè)章!
自由在這里!街頭，小鳥(niǎo)穿著五彩衣裳，在電線(xiàn)上跳舞;白云姐姐在天空散步，偶爾下來(lái)問(wèn)個(gè)好;瞧!那家店里的五個(gè)小孩，一手拿著糖果，一手拿著冰棒，臉上盡是滿(mǎn)足的微笑，那片片紅暈，像天邊的朵朵彩霞，閃爍著快樂(lè)光芒。
自由在這里!我呼吸著春的氣息，伴隨著春的腳步，在油菜花叢里仰躺著。任春風(fēng)拂過(guò)臉龐，任甲蟲(chóng)爬上腳丫，小鳥(niǎo)在耳邊輕吟。我把頭向右側(cè)，看見(jiàn)油菜花扭動(dòng)著腰，隨著音樂(lè)搖擺，天上的彩虹好迷人，就像絲絲抹不掉的笑……
我沉浸于自由的時(shí)光里，等著太陽(yáng)公公的回信，等著它告訴我，它的自由生活如何美好!
四年級(jí)自由作文2
鳥(niǎo)兒渴望得到天空，河流渴望得到魚(yú)兒，花兒渴望得到陽(yáng)光......而我，只渴望能夠得到自由！
一只麻雀，把它關(guān)在籠子里，第二天早上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)死了。
一條河流，把魚(yú)兒捕盡，第二天你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)變得死氣沉沉。
一朵花兒，遮住它的陽(yáng)光，第二天你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)枯萎了。
............
而我，一個(gè)人，把我關(guān)在籠子里，將魚(yú)兒趕盡殺絕，又將我陽(yáng)光遮去，那么，試問(wèn)，我將會(huì)怎樣？
我是一只鳥(niǎo)兒，我只需要一片任我翱翔的天空，一直呆在籠子里，翅膀退化，終將有一天，我被釋放，我需要飛翔，可我沒(méi)有翅膀，不知當(dāng)初關(guān)我的人會(huì)怎么想......
我是一條河流，我只需要幾條活潑亂跳的魚(yú)兒，一直死氣沉沉的，終將有一天，我會(huì)褪下美麗的衣裳，變黑發(fā)臭，不知當(dāng)初將魚(yú)兒趕盡殺絕的人會(huì)怎么想......
我是一朵花兒，我只需要金黃色的陽(yáng)光灑遍我的全身，一直活在陰影下，終將有一天，我的根貧瘠了，腐潰了，我的花凋謝了，枯萎了，我的蕊黯淡了，蜷縮了，不知當(dāng)初遮去我陽(yáng)光的人會(huì)怎么想......
............
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情 價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋�！�
四年級(jí)自由作文3
暑假的一天，我到野外去玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只蚱蜢，這只蚱蜢渾身翠綠色，在茂密的草叢中，要是稍不注意，就很難發(fā)現(xiàn)它。它長(zhǎng)著一個(gè)尖尖的腦袋，細(xì)細(xì)的腰，大大的肚子。
我立刻就喜歡上了著只綠色的小動(dòng)物。
由于對(duì)它的喜愛(ài)，我便產(chǎn)生了捕捉它的念頭。湊巧，它正背著我�！跋认率譃閺�(qiáng)！
”我用兩個(gè)指頭迅速向它的頸部抓去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，在我快要抓到它的那一瞬間，它已經(jīng)感覺(jué)，猛地跳起來(lái)。我不甘心，又準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)第二次進(jìn)攻。它也警惕地注視著我，好象要和我對(duì)抗到底。我轉(zhuǎn)念一想，要智��！
隨后我兩手夾擊，猛地出手，終于捉住了這個(gè)頑強(qiáng)的“敵人”。
我喜滋滋地看著這只蚱蜢，心里非常高興�？蛇@只蚱蜢呆呆地望著它的故鄉(xiāng)——綠葉叢，流露出永別時(shí)的悲哀。我明白了：“動(dòng)物和人一樣，也追求，向往著自由。于是，我又毫不猶豫地放了它。它盤(pán)旋了幾圈，好象表示感謝似的，然后就向蘭色的天空飛走了。
四年級(jí)自由作文4
墻上的鬧鐘，“滴答滴答”地走著，坐在桌子前的我，面前堆著一大堆作業(yè)。左邊是《語(yǔ)文》、《數(shù)學(xué)黃岡》……應(yīng)有盡有，而右邊呢，站著我那“恐怖”的老媽�！翱�！單詞背完！課文讀完！口算寫(xiě)完！……”而我只能埋在書(shū)堆里，聽(tīng)著老媽的命令，筆尖劃在紙上，發(fā)出令人煩躁的聲音。
一分鐘勉強(qiáng)過(guò)去了……十分鐘勉強(qiáng)過(guò)去了……一小時(shí)勉強(qiáng)過(guò)去了。面對(duì)漸漸減少的作業(yè)，我長(zhǎng)吁一口氣：“作業(yè)總算快寫(xiě)完了�！币换仡^，我才發(fā)現(xiàn)——媽媽已經(jīng)做飯去了，我趕緊使出“多重影分身術(shù)”，一下子閃進(jìn)書(shū)房，輕輕地關(guān)上了門(mén)，快速打開(kāi)了電腦。嘿嘿，終于可以輕松一會(huì)了！
咦？這么久了，電腦怎么一直是黑屏的，咋回事？我彎下腰，想檢查一下插頭是否插好�？墒且坏皖^，一雙黑色皮鞋引入眼簾。哎呀！大事不妙！被發(fā)現(xiàn)了！媽媽是怎么進(jìn)來(lái)的？難不成媽媽會(huì)土遁術(shù)？“你來(lái)這干嘛呀？”媽媽笑嘻嘻地看著我說(shuō)�！斑馈沂莵�(lái)拿一本書(shū)的�！蔽绎w似的順手拿起一本書(shū)，就灰溜溜地回到自己的'房間去了。
一抬頭，我看見(jiàn)了窗外的小鳥(niǎo)撲扇著翅膀，此刻我真希望我能像小鳥(niǎo)一樣，自由自在地飛翔著，媽媽請(qǐng)給我一個(gè)自由的空間吧！
四年級(jí)自由作文5
默默佇立在街的一頭，靜靜注視著熙熙攘攘的人群，抬頭望望澄澈的天空，內(nèi)心多了份安逸與舒適。少了份憂(yōu)愁和煩惱。時(shí)間，永遠(yuǎn)定格在這一剎那。只因?yàn)�，這一刻，我是自由的。
我羨慕暢游四海的魚(yú)兒，我羨慕臨空展翅的雄鷹。羨慕魚(yú)兒與海洋的親昵，羨慕雄鷹與天空的友誼。為什么我不能像魚(yú)兒那般快樂(lè)，為什么我不能像雄鷹那般灑脫？我癡癡的思考著，癡癡的期盼著，盼望有一天，我也能找到屬于我自己的自由。
然而，我錯(cuò)了。
12歲，花一樣的年紀(jì)，夢(mèng)一般的年華。少女的夢(mèng)，如此唯美，如此美好。盼望在炎炎夏日背上畫(huà)架去作畫(huà)，盼望在蕭蕭寒冬堆雪人打雪仗。但是，面對(duì)小山似的作業(yè)，面對(duì)升學(xué)考試的壓力，面對(duì)父母殷切的雙眼，這一切，只是一種奢望！我的自由，是水中月，鏡中花，再美麗，也是惘然。
我渴望自由，不需要太多華麗的裝飾，不需要太多優(yōu)美的語(yǔ)言，我要的，無(wú)非是屬于自己的天地。但，這可能嗎？
思緒，又飄了回來(lái)。眼前的城市，繁華，熱鬧，卻沒(méi)有我渴望的自由。突然，想起了《飄》中的一句話(huà)：“明天又是新的一天了�！�
四年級(jí)自由作文6
爸爸我知道我沒(méi)有媽媽?zhuān)疫�知道你很忙，沒(méi)時(shí)間管我。但是，我好想和我的同學(xué)下課一起玩，就是你讓我天天去貝爾教育我簡(jiǎn)直就要快瘋了！我真的好像沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)，爸爸你知道嗎？連小鳥(niǎo)現(xiàn)在都有自由了。
我的成績(jī)不太好，但是我努力了，你是否記得你跟我說(shuō)的一句話(huà)：只要你能考到90分以上您就布要我去貝爾教育了，可您怎么能這樣。我語(yǔ)文考到了93分，可你不相信。我真的好傷心，你知道我的內(nèi)心是有多么的脆落了。我都懷疑我不是你的女兒！！
你還有一次，如果我真的考不到的話(huà)，你就應(yīng)該鼓勵(lì)我的，可你說(shuō)：你肯定考不到的，不用說(shuō)。但是你沒(méi)有什么東西來(lái)證明我就考不到？我一直都在努力，你就是不知道，我真的，真的。爸爸我真的努力了，我每節(jié)課都很認(rèn)真。
爸爸我真的不想去貝爾教育，我知道好想有自由，我好想有一個(gè)自己的空間��！爸爸請(qǐng)諒解我這一次吧。
四年級(jí)自由作文7
這個(gè)社會(huì)，很多人都說(shuō)自己真的自由了，但事后卻一遍又一遍的對(duì)自己說(shuō)，他自由了嗎？自由看不見(jiàn)摸不著，但它存在于每個(gè)人的心里。
有人認(rèn)為自由不是別人壓制的，但這種壓制都是為了他，所以這不是真正的自由。
有人認(rèn)為自由就是做自己喜歡的事，但這種自己喜歡的事能讓自己快樂(lè)嗎？不，恐怕不行。這是一種盲目的自我幸福和自由感，但也不是自由。
也有人認(rèn)為，自由就是沒(méi)有長(zhǎng)輩、老師、上級(jí)、親戚朋友沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。眾所周知，沒(méi)有這些對(duì)你所謂嘮叨的關(guān)注，就不會(huì)有你最需要的三樣?xùn)|西，愛(ài)情，親情，友情，這三樣?xùn)|西離真正的自由很遠(yuǎn)，與自由無(wú)關(guān)。
什么是真正的自由？也許是一種憧憬，只是因?yàn)榘坐澫蛲{(lán)天，所以藍(lán)天是他的自由世界。所以，為了追求一個(gè)自由的社會(huì)，每個(gè)人都必須有自己向往的目標(biāo)，就像老鷹向往藍(lán)天，乞丐向往富足的生活，缺水的旱地向往水，這也是他們的自由。
自由因人而異，所以自由的意義是人的目標(biāo)，這就是自由。
自由看不見(jiàn)摸不著，但它永遠(yuǎn)存在于人們的心中。自由因人而異，因?yàn)槟繕?biāo)也因人而異。所以，自由和人生目標(biāo)是一樣的。雖然看不見(jiàn)摸不著，卻一直陪伴著我們走在追求幸福的社會(huì)道路上！
四年級(jí)自由作文8
也許，我是班上最不自由的人了。因?yàn)檎觳荒芸措娔X也不能看電視，除了沒(méi)完沒(méi)了地做作業(yè)、做試卷、聽(tīng)磁帶，什么屬于我們小孩的游戲都不能玩，哎，真的好痛苦！現(xiàn)在我每天晚上作夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)自己在草地上玩耍，在電視前看電視，在電腦前上網(wǎng)，在自助餐廳吃飯……非常開(kāi)心、自由�？墒且坏┬褋�(lái)，不但成不了真，也不自由。唉！
也許，我也是班上最自由的人了，在下課時(shí)追跑打鬧，和同學(xué)們討論著我們共同感興趣的話(huà)題，既熱鬧，又開(kāi)心，還增長(zhǎng)知識(shí)。在暑假、寒假時(shí)也能上網(wǎng)玩最流行的小游戲、看我最喜歡的柯南、去祖國(guó)各地旅游、吃我最喜歡的比薩、在花香鳥(niǎo)語(yǔ)中散步、和爸爸打一場(chǎng)籃球賽、與一群小朋友踢踢足球、或者打打乒乓球和羽毛球……
我搞不清自己是自由的還是不自由的？不過(guò)我覺(jué)得自己是快樂(lè)的，快樂(lè)得像只小鳥(niǎo)在藍(lán)天、白云中翱翔。
四年級(jí)自由作文9
我們孩子天生愛(ài)玩，可是每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，以為孩子只顧玩會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。所以放學(xué)時(shí)，就讓我們做作業(yè)、背書(shū)、寫(xiě)作文。還說(shuō)這樣是為了提高我們的成績(jī)，是為我們的未來(lái)著想。我們的課余時(shí)間都被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們的課余生活也枯燥乏味。
我真希望有一個(gè)“自由節(jié)”。在這一天里，無(wú)論誰(shuí)都可以自由自在地玩耍，想干什么就干什么。游樂(lè)園、博物館都在這一周里免費(fèi)開(kāi)放。
第二天，當(dāng)我一大早起床，發(fā)現(xiàn)我期盼已久的自由節(jié)到了，我馬上開(kāi)起電視，電視里播放的是我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片——貓和老鼠。電視播完后，我的肚子餓得咕咕直叫了，便打開(kāi)冰箱，發(fā)現(xiàn)媽媽煮的冰粥，我便大口大口地吃了起來(lái)。吃完后，我就打電話(huà)約了幾個(gè)好友一起去公園玩。
當(dāng)我快快樂(lè)樂(lè)地來(lái)到公園時(shí)，發(fā)現(xiàn)今天的公園特別美麗，路邊的菊花有紅的、黃的、還有紫的，爭(zhēng)奇斗艷，十分美麗！樹(shù)葉就像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。
不一會(huì)兒，我們又來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)大玩了一番，也沒(méi)有人管我們，真爽�。⊥砩�，我們到肯德基免費(fèi)大吃了一頓就高高興興地回家了。
“振宏，快起床啦！”我在媽媽地喊叫聲中醒來(lái)了，原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)�。∪绻幸粋�(gè)自由街，那實(shí)在是太好了！
四年級(jí)自由作文10
天還沒(méi)亮，小蝸牛就上路，今天是它第一天上幼兒園�？墒撬呐赖接變簣@的時(shí)候，動(dòng)物娃娃們都在和大象老師說(shuō)再見(jiàn)。
第二天，小蝸牛早早地就出發(fā)，他爬很長(zhǎng)的時(shí)間，才走一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的路全走完。小蝸牛傷心地哭。
小兔子轉(zhuǎn)過(guò)身子等小蝸牛說(shuō)：“別哭，別哭，你走得太慢，我來(lái)帶你走吧！”小兔說(shuō)著就把小蝸牛放在它的耳朵里，然后撒腿就跑。
到幼兒園，大象老師笑瞇瞇的說(shuō)：“很好，今天小兔子第一�！薄斑�有我呢！”小蝸牛在小兔子的耳朵里露出小小的觸角大聲喊道。
后來(lái)，大象老師在動(dòng)物娃娃們都來(lái)的時(shí)候，表?yè)P(yáng)小兔子和小蝸牛。
第三天，小蝸牛讓小馬給帶到學(xué)校，大象老師說(shuō)：“很好今天小馬第一，看來(lái)小蝸牛不是第一�！薄安唬疫�是第一�！毙∥伵男●R的尾巴里鉆出來(lái)。大象老師又表?yè)P(yáng)小馬和小蝸牛。
第三天，大象老師在大門(mén)口等著說(shuō)：“今天誰(shuí)是第一呢？”“是我。”天空上響起小蝸牛的聲音。大象老師抬頭一看，小蝸牛正在小鳥(niǎo)身上唱歌呢！
四年級(jí)自由作文11
人生有許多事，比如后悔的，開(kāi)心的……等等等等，我呢卻有一件事讓我非常后悔。
笑口常開(kāi)的我來(lái)到廣場(chǎng)玩耍，我和哥哥再扔石子，忽然有一個(gè)中學(xué)生跑過(guò)來(lái)打我哥哥，我急忙大叫："不準(zhǔn)打他，誰(shuí)敢動(dòng)他一根毫毛，我讓他說(shuō)不了兜著走�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我把那個(gè)中學(xué)生打得青鼻眼腫，他說(shuō)：“對(duì)不起，我不該打他，真對(duì)不起。’”我讓他給我哥哥跪下，我哥哥說(shuō)：“別這樣 ，人家比我大好幾歲�！蔽铱粗绺缌餮臉幼樱娌蝗绦�。就說(shuō)；“不行！不行！你怎么能吃虧呢？”那個(gè)中學(xué)生還真聽(tīng)話(huà)，給我哥哥跪了一會(huì)，哭著走了。我看著又開(kāi)始心軟了，我該怎么辦？我后悔極了，哥哥勸我說(shuō)：“都過(guò)去了。”那件事讓我終生難忘，我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)董事的中學(xué)生，在這里，我想說(shuō)一聲：“對(duì)不起�！�
這件事我最后悔了，心里責(zé)怪自己，為什么這么不懂事，為什么打人家，為什么人家承認(rèn)錯(cuò)誤了還讓他跪下……我真恨我自己做的一切壞事
四年級(jí)自由作文12
在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。
記得去年的一個(gè)暑假，我和爸爸正興致勃勃的開(kāi)著車(chē)往江蘇趕著路。
過(guò)了不久，我看到了一塊路牌，上頭寫(xiě)著：盱眙�！鞍职�，看！到于臺(tái)了�。�！”我興奮極了。爸爸說(shuō)：“你說(shuō)啥？”“我說(shuō)到于臺(tái)了哩！”我重復(fù)一遍。嗯哼，由于我不認(rèn)識(shí)，我就用起了老祖宗的方法：認(rèn)字不認(rèn)字，先認(rèn)半個(gè)字！
“盱”里有個(gè)于，所以應(yīng)該念“于”；而“眙”嘛，里面也有“臺(tái)”，所以念“臺(tái)”。個(gè)么，兩個(gè)字連在一起就是“于臺(tái)”了
爸爸聽(tīng)了后捧腹大笑，說(shuō)：“那倆字讀‘盱眙’不讀‘于臺(tái)’��！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我也跟著笑了起來(lái)……
成長(zhǎng)便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在與朋友相聚的日子里，我們學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)瑐牧鳒I時(shí)，我們學(xué)會(huì)了爬起，取得成績(jī)后，我們學(xué)會(huì)了謙虛……
四年級(jí)自由作文13
從前，有一頭不識(shí)字的笨驢，天天在磨坊里磨面粉。磨呀磨，三個(gè)月過(guò)去，驢子再也受不，它想走出鄉(xiāng)下�？墒侵魅四闷О阉壠鹱��？蓯旱闹魅�，你把我捆起來(lái)，我也要把你捆起來(lái)。它想著，一遍把繩子咬開(kāi)，一邊飛躍欄桿逃跑。可是它沒(méi)有忘記自己的工作，帶一袋豆子進(jìn)城，于是它又飛回去背一袋豆子，又飛出去跑。
驢子來(lái)到城里，看見(jiàn)高樓大廈，它停住腳步，嚇得嘴巴都拖在地上，說(shuō)：“怪物呀！快跑！”果然跑得比豹子都快。跑不遠(yuǎn)，它又看見(jiàn)一個(gè)怪物，長(zhǎng)著幾個(gè)圈圈，它數(shù)半天，才數(shù)出是四個(gè)圓圈，原來(lái)是輛車(chē)呀！它突然看見(jiàn)那個(gè)大怪物停在十字路口的三個(gè)會(huì)變顏色的圈圈下，紅綠燈變成綠燈，車(chē)子把毛驢撞飛，它被撞到樹(shù)前，頭被撞進(jìn)樹(shù)里，暈。司機(jī)把車(chē)開(kāi)到那頭毛驢前，司機(jī)把驢子的那袋豆子趁機(jī)拿走，把它扔在路邊。
第二天，驢子醒，它發(fā)現(xiàn)自己變聰明，識(shí)字。它就光明正大的環(huán)游世界。可是它的主人被餓死。因?yàn)槊H走，沒(méi)人給他磨面吃。
四年級(jí)自由作文14
那是很小很小的時(shí)候……
家里養(yǎng)了一只魚(yú)，金魚(yú)很普通，在水缸里游來(lái)游去，與我對(duì)視，每天我上完幼兒園，都會(huì)直奔魚(yú)缸，與他講述幼兒園里的事，然后撒上一大把魚(yú)食。
日子一天天過(guò)去了。
一天，我回到房間里，發(fā)現(xiàn)小魚(yú)靜靜地待在一處，不動(dòng)了，只是靜靜地?fù)u著尾巴，我嚇壞了。跑去問(wèn)爸爸。爸爸聽(tīng)了我的話(huà)，笑了，給我講了一個(gè)故事，一個(gè)很美的故事，爸爸告訴我，小魚(yú)想家了，我們得把它送回家�！八募以谀膬耗兀俊薄霸诤永��！蔽夷切⌒〉男撵`里充滿(mǎn)了不舍，我實(shí)在不想和這個(gè)朋友分別，爸爸看出了我的心思，又告訴我，如果再不送它回家，它會(huì)死的。爸爸衣服一披：“走，送它回家�！�
到了河邊，魚(yú)兒似乎聞到了家的味道，似乎不再萎靡不振，開(kāi)始不安分地游動(dòng)，我對(duì)著魚(yú)缸說(shuō)：“魚(yú)兒，你可別忘了我這位好朋友啊�！毙睦镞�是被不舍裝滿(mǎn)。魚(yú)掉進(jìn)了河里，最后游了幾圈，一個(gè)猛子扎進(jìn)了深水處，再也找不到了。
爸爸告訴我，我做了一件大好事。然后給我講了一只不自由寧死的小鳥(niǎo)的故事，我并沒(méi)有聽(tīng)懂。
現(xiàn)在，我知道了，我送給小魚(yú)的，是自由。
四年級(jí)自由作文15
自由，對(duì)我們孩子來(lái)說(shuō)是什么？是有趣好玩的玩具？是一張干干凈凈、舒適的大床？又或是數(shù)不甚數(shù)的零食小吃？不不不，都不是。作為孩子，自由就是期望家長(zhǎng)們能多給我們一些空間，不要給我們辦那么多興趣班，讓我們泡在語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)的補(bǔ)課班里面，更不要，要求我們?nèi)W(xué)那些我們不愛(ài)學(xué)的，鋼琴，畫(huà)畫(huà)，唱歌，芭蕾舞、拉丁舞等等……請(qǐng)別再要求孩子們做一些他們不愛(ài)做的事情，包括我，給他們一點(diǎn)自由吧……
作為一個(gè)獨(dú)生子女，我的爸爸媽媽很疼我。但是，很可惜，他們不知道怎么疼我。他們望子成龍望女成鳳，希望我長(zhǎng)大之后能找到一個(gè)好成績(jī)，能嫁個(gè)好人家。當(dāng)然，這一切的前提是——學(xué)習(xí)。是啊，學(xué)習(xí)是多么重要的一件事情啊�？墒�，我不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，就丟了我自己的理想，自己的興趣啊。我不能一整天都泡在這些語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)書(shū)里的啊，我多想有點(diǎn)自由，我不想在書(shū)房里看那些令人心煩的書(shū)。我多想能出去和小伙伴們一起玩耍，一起奔，一起笑，多想和他們一起擁有金色的童年啊。孩子的童年，就應(yīng)該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在地對(duì)嗎？
爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈兒軔?ài)我！但是，我也想要一點(diǎn)自由。
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