關(guān)于校園的四年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于校園的四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于校園的四年級(jí)作文1
開(kāi)學(xué)了，我們都來(lái)到了校園，今天，我就帶你們來(lái)看看我的校園吧。
我們學(xué)校有兩個(gè)門(mén)，一個(gè)大門(mén)，一個(gè)小門(mén)。踏入校園，映入眼簾的是一棵大樹(shù)，樹(shù)下是一叢又一叢的小草。向教學(xué)樓看去，隨時(shí)可以看見(jiàn)花花草草，高大樹(shù)木。
到了教學(xué)樓，同學(xué)們來(lái)到自己的教室，找到位子并坐下，兩棟教學(xué)樓都有自己的名字，一棟叫向善樓，另一棟叫崇學(xué)樓。上課了，同學(xué)們拿起書(shū)，朗朗讀書(shū)聲傳遍整個(gè)校園，就像清脆悅耳的鈴聲一般。
來(lái)到小足球場(chǎng)外，路上的花花草草隨風(fēng)舞動(dòng)，真是美極了！邊上的小草挺直腰桿，像小士兵一樣保護(hù)著自己的家園，而花兒們則爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。有鼓著腮幫子吹著小喇叭的牽�；�；有擁有著女王般強(qiáng)大氣場(chǎng)的玫瑰花；有柔柔弱弱、探頭探腦的小雛菊……還有些花，叫不出來(lái)名字，但都美若天仙。
在學(xué)校里，我最喜歡的地方就是圖書(shū)館了。那里有個(gè)小舞臺(tái)，是用來(lái)開(kāi)展比賽的。那里有很多個(gè)位子，供我們看書(shū)。那里也有很多個(gè)書(shū)架，書(shū)架上放著各式各樣的書(shū)，讓人眼花繚亂。
這就是我的校園，說(shuō)也說(shuō)不盡，寫(xiě)也寫(xiě)不完。
關(guān)于校園的四年級(jí)作文2
我在位于東莞的萬(wàn)江小學(xué)上學(xué)。它非常漂亮，是一所好學(xué)校！
我非常喜歡我的校園。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，學(xué)校里的花草樹(shù)木都換上了新衣服。秋天，校園金黃。秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子紛紛脫落，給校園增添了光彩。教學(xué)樓大約有30個(gè)教室和幾個(gè)功能室。全校有60多名老師，20xx多名學(xué)生。
每天早上，我背著沉重的書(shū)包愉快地來(lái)到學(xué)校，深呼吸，感覺(jué)校園里的空氣很清新。當(dāng)你進(jìn)入教學(xué)樓時(shí)，你會(huì)看到一個(gè)枝葉繁茂的小花園。這是我們班管理的小花園。當(dāng)你進(jìn)入花園時(shí)，你會(huì)不時(shí)看到美麗的蝴蝶在跳舞。這里種了很多桂花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了白花。如果你把鼻子靠近一點(diǎn)，你會(huì)聞到一陣花香。如果你走得更遠(yuǎn)，你會(huì)看到一小塊綠草。如果你碰它，它會(huì)感覺(jué)很滑。從高處看，就像是一個(gè)精巧的紡織專(zhuān)家，用他綠色的身體編織著綠草�；▓@里的綠草讓我流連忘返。真想用畫(huà)筆描繪一下，永遠(yuǎn)珍藏。
我校園里的小花園太漂亮了，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境。先從小事說(shuō)起：當(dāng)你看到一塊垃圾，撿起來(lái)就等于給了大自然更多的關(guān)愛(ài)！
關(guān)于校園的四年級(jí)作文3
當(dāng)我還是七歲的時(shí)候，我就來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
到今年，我已經(jīng)十歲了！我來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)四年了！而在這幾年里，我的身邊發(fā)生了太多、太多……好多已經(jīng)完全記不清了。但是，還是有一件事讓我記憶猶新，久久難忘……
記得那一次，我在體育課上玩籃球。突然，我把籃球往籃球架上投的時(shí)候，籃球好像發(fā)了瘋一般，它碰到籃球架的時(shí)候，故意在上邊彈了一下，然后就朝我的腦袋猛沖過(guò)來(lái)。我頓時(shí)眼冒金星，仿佛有無(wú)數(shù)的小刺在我的腦袋里亂轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，我的好朋友——周沈陽(yáng)走了過(guò)來(lái)，熱心地詢問(wèn)有沒(méi)有受傷，還關(guān)切地讓我休息一會(huì)兒。
我聽(tīng)從了他的勸告，坐在籃球架的旁邊休息。我就看著其他同學(xué)玩得熱火朝天，這時(shí)只有周沈陽(yáng)在我身邊默默地陪著我。
回到教室以后，我忍不住跟周沈陽(yáng)說(shuō)了聲“謝謝”。他卻說(shuō)：幫助朋友是應(yīng)該的嘛，所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。
至今，我還是忘不了這件事情，我也感受到了更多同學(xué)的關(guān)心與幫助，有他們?cè)谏磉叄@里的記憶會(huì)更加難忘。
關(guān)于校園的四年級(jí)作文4
你想看看我們校園的四季嗎？很美的，快去看看吧！
春天，樹(shù)木抽出了新的枝葉，嫩綠的葉子，把校園——我們獲得知識(shí)的地方，打扮得很漂亮�；▓@里各種五顏六色的花兒競(jìng)相爭(zhēng)放，我想這一定是春姑娘留下的痕跡。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢的，枝葉把我們校園的教學(xué)樓封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了我們的出口，遮住了我們的窗子。草坪上的小草都有幾厘米了呢，真像個(gè)毛絨絨的大墊子，給人一種清涼的感覺(jué)。在天氣很熱的時(shí)候，有些同學(xué)就會(huì)坐在樹(shù)蔭下乘涼、玩耍。
秋天，那惱人的蟬鳴聲已悄悄地從那樹(shù)枝上消失了，那河邊、路旁到處都是金黃的落葉，但是樟樹(shù)和松柏卻更加青翠。天空中那一隊(duì)隊(duì)候鳥(niǎo)和群飛的大雁正排著整齊的隊(duì)伍飛過(guò)，那是從遙遠(yuǎn)的北方來(lái)過(guò)冬的候鳥(niǎo)們。
冬天，雪花在空中飛舞，就像是一只只美麗而輕盈的白蝴蝶在翩翩起舞。樹(shù)枝上積滿了白雪，地上的雪又松又軟，都有四、五厘米的雪呢。我從學(xué)校的二樓下來(lái)，看見(jiàn)向老師和周老師都在走廊上打雪仗呢！
我的校園美吧？
關(guān)于校園的四年級(jí)作文5
校園和班級(jí)是我的家。如果想在好的環(huán)境中成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該愛(ài)那里的每棵樹(shù)、每樣?xùn)|西、每種產(chǎn)品。我們要愛(ài)我們的家園班——，美化我們的家園校園——。
作為一名新時(shí)期的小學(xué)生，我們應(yīng)該正確樹(shù)立自己的人生觀和價(jià)值觀。首先要做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在家里，我們要做懂事聽(tīng)話的孩子。在學(xué)校，我們應(yīng)該服從老師的安排，認(rèn)真按照校規(guī)做事。比如進(jìn)校門(mén)或出校門(mén)一定要下車(chē)，進(jìn)校門(mén)前要戴紅領(lǐng)巾和標(biāo)志，進(jìn)學(xué)校不要穿拖鞋。我們必須有“班級(jí)學(xué)校是我的家”的觀念。
作為小學(xué)生，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)校里的每一棵樹(shù)和每一棵草，不要破壞它們。因?yàn)樗麄円不钪麄優(yōu)槿祟?lèi)做出了自己的奉獻(xiàn)。它還能吸收二氧化碳，釋放新鮮氧氣；還可以美化環(huán)境，裝飾自然；讓我們每天都生活在這個(gè)美好的環(huán)境里；也可以做成家具，對(duì)我們幫助很大。我們的學(xué)校正在建設(shè)中，現(xiàn)在它變得非常漂亮。如果我們破壞那里的花草樹(shù)木，他們不會(huì)失去以前的一切成就嗎？我們學(xué)生應(yīng)該做的是照顧他們，并呼吁所有人愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
校園是我的家，班級(jí)也是。我們也應(yīng)該愛(ài)護(hù)課堂上的一切，保護(hù)課堂環(huán)境。我們不能在墻壁、桌子和椅子上亂涂亂畫(huà)，這使它們變得又丑又臟。這種學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不甘心的。如果我們讓它們保持干凈漂亮，一定會(huì)給人不一樣的感覺(jué)。
學(xué)校正在創(chuàng)建省級(jí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校。只要我們齊心協(xié)力，積極合作，我相信創(chuàng)作一定會(huì)圓滿完成。
關(guān)于校園的四年級(jí)作文6
走進(jìn)我們的校園，你會(huì)看到一幅幅溫馨的景象，老師在和學(xué)生快樂(lè)地嬉戲、玩耍，校長(zhǎng)也在遠(yuǎn)處看著我們這群天真可愛(ài)的孩子們。就讓我?guī)阋黄鹑ノ覀兠利惖男@去走一轉(zhuǎn)吧！
看啊！走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是眼前這一棟四層建筑物——我們的教學(xué)樓。她像一位威武的騎士身穿盔甲。教學(xué)樓的邊上是香氣撲鼻的花壇，那一株株花在風(fēng)中搖曳著，有紅的、黃的、白的、紫的……數(shù)不勝數(shù)。它們好像在舉行一場(chǎng)隆重的大合唱來(lái)迎接同學(xué)們哩！
校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放，當(dāng)然后面的花壇里還種著許多樹(shù)，走近一看，一股綠意馬上向我們撲來(lái)。其中最引人注目的就是教師節(jié)時(shí)，赫赫有名的“感動(dòng)中國(guó)十大人物”陳斌強(qiáng)老師和我們班一起栽種的“孝心樹(shù)”。學(xué)校希望通過(guò)“孝心樹(shù)”，使得我們領(lǐng)會(huì)陳老師的孝道精神。如今，“孝心樹(shù)”已經(jīng)三歲了，每一個(gè)季節(jié)都在上演著各不相同的小故事。
春天來(lái)臨時(shí)，“孝心樹(shù)”像一位母親，看著自己萌發(fā)出嫩綠的葉子寶寶。
夏天到了，“孝心樹(shù)”的葉子已經(jīng)成熟了，就像孩子已經(jīng)成人，那活潑明亮的翠綠色照耀著我們的眼睛。
秋天悄悄地來(lái)臨了，“孝心樹(shù)”的葉子慢慢變黃了，成熟的葉子即將離開(kāi)母親飄向遠(yuǎn)方。
冬天還是來(lái)了，孝心樹(shù)的葉子一片片落了下來(lái)，就像孩子與母親分別。
我愛(ài)我美麗的校園，更愛(ài)我們四季如畫(huà)的校園！歡迎您來(lái)參觀，絕對(duì)會(huì)贊嘆不已。
關(guān)于校園的四年級(jí)作文7
未來(lái)，很多事情都不再需要自己人親自去做，都可以用機(jī)器人去完成。那么未來(lái)的機(jī)器人是什么樣子的？它能做些什么呢？
未來(lái)，我發(fā)明的這種萬(wàn)能機(jī)器人是用人的聲音控制的，不要遙控器，只要輕輕按下開(kāi)機(jī)按鈕，機(jī)器人就啟動(dòng)了，他能干農(nóng)活、家務(wù)還能修理機(jī)器，最重要的是他能做飯，只要說(shuō)出想吃的菜名，他就能將菜切好，然后放入鍋中，不停的翻炒，等待出鍋，炒好后，他就把菜放在盤(pán)子里，請(qǐng)你去吃飯。如果你說(shuō)干什么事，他就干什么事情，永遠(yuǎn)也不會(huì)累。
除了炒菜這個(gè)神奇功能外，還有另一個(gè)神奇功能。到了夏天，天氣很熱，這時(shí)候，你肯定想喝一杯果汁，只要你發(fā)出命令，機(jī)器人就會(huì)拿起水果放進(jìn)他的身體中，一會(huì)兒，就有果汁喝了，他還能將果汁冰凍一下，味道更鮮美。到了冬天，外面下起鵝毛大雪，你一定想吃火鍋吧，只要你吩咐機(jī)器人，你就拿好筷子，等著吃吧。
機(jī)器人還有許多神奇的功能，都能讓你享受簡(jiǎn)便，快捷的生活方式，這鐘未來(lái)的機(jī)器人用處可多啦，都是為人類(lèi)造福的機(jī)器人。�。∥磥�(lái)的機(jī)器人真是太棒了�，F(xiàn)在真想擁有一個(gè)，未來(lái)了這個(gè)愿望，我一定要努力學(xué)習(xí)，那么，未來(lái)就會(huì)是美好的。
關(guān)于校園的四年級(jí)作文8
我有一個(gè)智慧校園，在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在那里我獲得了知識(shí)和歡樂(lè)。
太陽(yáng)公公探出頭來(lái)拉開(kāi)始了清新、絢麗的一天。我邁著歡快的步伐走進(jìn)了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍(lán)的天空，我的心情是多么的愉快！漫步在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味，濕潤(rùn)的泥土的氣味撲鼻而來(lái)。同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書(shū)，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽(tīng)著，入神地看著，真是一派和諧的景象��！
進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識(shí)的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí)，是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀;學(xué)校的圖書(shū)館里，是知識(shí)的海洋，在這里，我能讓自己靜下來(lái)，看著書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，被吸引著，甚至忘了時(shí)間.
樹(shù)木不僅裝點(diǎn)著我們的校園，還為我們遮風(fēng)擋雨，為我們提供了方便，因此我們和樹(shù)交上了朋友。學(xué)校的樹(shù)高大挺拔，花園更是美不勝舉�；▓@中有多種多樣的花。如五彩繽紛的月季花、形狀如喇叭的夜來(lái)香、還有一些星星點(diǎn)點(diǎn)不知名的小花，也點(diǎn)綴著花園�；▓@邊緣種著一圈小黃楊，葉片只有手指肚這么小，像一圈綠色的圍墻，在保護(hù)著花壇，不讓人進(jìn)去搞破壞。
我們愛(ài)自己的校園她是我們可愛(ài)的家園，是我們歡樂(lè)的源泉.它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；幾棵老樹(shù)，一個(gè)大操場(chǎng)……
關(guān)于校園的四年級(jí)作文9
我們的學(xué)校宜興市新建小學(xué)，那是一個(gè)令人向往的地方。
走進(jìn)校園，一陣陣桂花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡，傳入耳中的是瑯瑯的讀書(shū)聲，首先映入我眼簾的是一盆盆姹紫嫣紅的花，十分美麗。
不知不覺(jué)中，我來(lái)到了學(xué)校的小橋上，這座小橋十分平坦，它的東面有座小小的拱橋，經(jīng)過(guò)拱橋，來(lái)到一座小亭子，亭子下面是一片池塘，池水清澈見(jiàn)底，如同一條柔軟的綢帶。池塘里還有小魚(yú)呢，它們有的自己在游來(lái)游去，好象很寂寞，有的三五成群，在一起嬉戲玩耍。池塘上還有睡蓮，它們有的盛開(kāi)了，黃的似金，粉的似霞……
與小亭遙遙相對(duì)的是一座高大的假山，正面看假山就像一個(gè)彎背的老爺爺，側(cè)過(guò)來(lái)看又像一根彎曲的竹子，正是應(yīng)了《題西林壁》中的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！币痪�。假山旁邊有許多大石塊，有的像熊貓吃竹子，有的像小兔啃蘿卜……非�？蓯�(ài)。它的周?chē)性S多花，雞冠花鮮紅鮮紅的，十分美麗，就如同公雞頭上的雞冠；蝴蝶花就像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶；胭脂花一大片一大片，紫紅紫紅的，仿佛在舉著喇叭奏樂(lè)呢！它們可真惹人喜歡呀！
啊，校園一角真美，我愛(ài)我的學(xué)校！
關(guān)于校園的四年級(jí)作文10
我們都喜歡自己的校園，我也喜歡自己的校園，可我最喜歡的還是校園里的植物角。
植物角在校門(mén)右側(cè)，一進(jìn)植物角，就能看見(jiàn)一棵名叫人心果的樹(shù)，我想：它的果實(shí)和人的心臟長(zhǎng)得差不多吧！我的目光慢慢往上移，從樹(shù)根、到樹(shù)葉，再到樹(shù)梢，這時(shí)我看見(jiàn)了兩個(gè)人心果的果實(shí)，一個(gè)大，一個(gè)小。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它又像心臟，又像橄欖，難怪它是山欖科的呢！
再往右看，你會(huì)看到大戟科的灑金榕，看起來(lái)它的葉子都是一樣的，可是，這些葉子，有大的、小的、淺綠的、深綠的……沒(méi)有兩片葉子是一樣的。這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，灑金榕的葉子周?chē)性S多金色的點(diǎn)點(diǎn)，像金子一樣，可能這就是它叫灑金榕的原因吧！
再往里走，你會(huì)聞到一股淡淡的清香，順著香味走去，發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)就走到了木犀科的桂花樹(shù)前，看到桂花樹(shù)，我忍不住想起了小時(shí)候的我——我小時(shí)候經(jīng)常把桂花當(dāng)成小米，光這一點(diǎn)，就夠我玩好幾種花樣了呢！咱們還是言歸正傳，來(lái)介紹桂花樹(shù)吧：桂花樹(shù)的葉子上有鋸齒狀的邊，花是雪白色的，聞起來(lái)很香，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么好看的花。桂樹(shù)的花真美啊，美得像下凡的仙女；桂樹(shù)的花真香啊，香得讓沒(méi)精神的人立刻精神十足；桂樹(shù)的花真白啊，白得像天上的雪花飄落到了樹(shù)葉上。
植物園給校園增添了幾分生機(jī)，使校園變得更加生機(jī)勃勃了！
關(guān)于校園的四年級(jí)作文11
我長(zhǎng)大了，成了一個(gè)受人尊敬的設(shè)計(jì)師。我為母校盂縣小學(xué)——設(shè)計(jì)了一個(gè)新校區(qū)和設(shè)施。今天新校區(qū)舉行了剪彩儀式，邀請(qǐng)了我。我們一起去看看吧。
一進(jìn)校門(mén)，就看到了高大雄偉的教學(xué)樓，看到了黑壓壓的校園，讓人心曠神怡。進(jìn)入教學(xué)樓的主控室，看到控制臺(tái)上一排排的電腦不斷觀察著各個(gè)教室的情況。中央計(jì)算機(jī)自動(dòng)安排每個(gè)年級(jí)的教學(xué)課程，為不同的學(xué)生調(diào)整課程的難度，并輸入到他們自己的計(jì)算機(jī)中。這里看不到老師，連校長(zhǎng)都在家里控制主控室的電腦。走進(jìn)每個(gè)教室，看到落地玻璃寬大，采光好，每個(gè)教室100平米！每張寬大的辦公桌上都有一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的“中國(guó)龍芯”電腦。學(xué)生們坐在舒適的電腦椅上，認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦上的課程。
老師們都是在家上課，通過(guò)電腦高速網(wǎng)絡(luò)給坐在教室里的學(xué)生傳授語(yǔ)文的精彩點(diǎn)評(píng)，數(shù)學(xué)的難題，美術(shù)的妙畫(huà)。教室很安靜。
上體育課的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，那里有過(guò)山車(chē)、海盜船、智慧迷宮，讓你盡情玩耍，放松學(xué)習(xí)。
在放學(xué)回家的路上，學(xué)生們不再背沉重的書(shū)包，因?yàn)榧依锏碾娔X與學(xué)校的每臺(tái)電腦都“契合”，作業(yè)在電腦上完成，老師也完成了批改。當(dāng)然，學(xué)生和老師仍然保持著良好的關(guān)系，因?yàn)樗麄兘?jīng)常使用最先進(jìn)的視頻系統(tǒng)在電腦上與老師交流。
這就是未來(lái)的蔚縣小學(xué)，也是我未來(lái)的母校。
關(guān)于校園的四年級(jí)作文12
我長(zhǎng)大了，成了一個(gè)受人尊敬的設(shè)計(jì)師。我為母校盂縣小學(xué)——設(shè)計(jì)了一個(gè)新校區(qū)和設(shè)施。今天新校區(qū)舉行了剪彩儀式，邀請(qǐng)了我。我們一起去看看吧。
一進(jìn)校門(mén)，就看到了高大雄偉的教學(xué)樓，看到了黑壓壓的校園，讓人心曠神怡。進(jìn)入教學(xué)樓的主控室，看到控制臺(tái)上一排排的電腦不斷觀察著各個(gè)教室的情況。中央計(jì)算機(jī)自動(dòng)安排每個(gè)年級(jí)的教學(xué)課程，為不同的學(xué)生調(diào)整課程的難度，并輸入到他們自己的計(jì)算機(jī)中。這里看不到老師，連校長(zhǎng)都在家里控制主控室的電腦。走進(jìn)每個(gè)教室，看到落地玻璃寬大，采光好，每個(gè)教室100平米！每張寬大的辦公桌上都有一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的“中國(guó)龍芯”電腦。學(xué)生們坐在舒適的電腦椅上，認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦上的課程。
老師們都是在家上課，通過(guò)電腦高速網(wǎng)絡(luò)給坐在教室里的學(xué)生傳授語(yǔ)文的精彩點(diǎn)評(píng)，數(shù)學(xué)的難題，美術(shù)的妙畫(huà)。教室很安靜。
上體育課的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，那里有過(guò)山車(chē)、海盜船、智慧迷宮，讓你盡情玩耍，放松學(xué)習(xí)。
在放學(xué)回家的路上，學(xué)生們不再背沉重的`書(shū)包，因?yàn)榧依锏碾娔X與學(xué)校的每臺(tái)電腦都“契合”，作業(yè)在電腦上完成，老師也完成了批改。當(dāng)然，學(xué)生和老師仍然保持著良好的關(guān)系，因?yàn)樗麄兘?jīng)常使用最先進(jìn)的視頻系統(tǒng)在電腦上與老師交流。
這就是未來(lái)的蔚縣小學(xué)，也是我未來(lái)的母校。
關(guān)于校園的四年級(jí)作文13
那是我撒滿歡樂(lè)的地方，那是讓我在知識(shí)的海洋里遨游，放飛夢(mèng)想的地方。
周一至周五，每當(dāng)走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)口，我們就看見(jiàn)了在學(xué)校門(mén)口守護(hù)我們的熱心家長(zhǎng)，還有幾位昂首挺胸的值周生。
進(jìn)入校園，在校園的東北方向，有一個(gè)升旗臺(tái)。每周一的早上，我們?nèi)w師生都在這里升國(guó)旗。
沿著鵝卵石鋪的小路，就會(huì)來(lái)到一個(gè)美麗的小花園里，這里有青翠挺拔的竹子，美麗艷艷的紫荊花，還有一座木制小橋。每次路過(guò)這里，都會(huì)令人心情愉悅！
走過(guò)小橋，再走一會(huì)，就來(lái)到了高大的教學(xué)樓里。時(shí)常從教學(xué)樓里傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。在樓道里還貼了十幾幅美麗的畫(huà)，每一層都有一個(gè)可以看書(shū)的地方，叫做“圖書(shū)一角。”課間十分鐘時(shí)，我們還可以在樓道里玩扔沙包、跨大步等游戲。
校園里還有一個(gè)綜合樓，共有五層，每一層用途都不同。一樓是個(gè)大廳；二樓是圖書(shū)館，可以借書(shū)；三樓是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室；四樓是音樂(lè)教室，在樓外就可以聽(tīng)到優(yōu)美的歌聲；五樓是多功能室。
啊！美麗的校園，我愛(ài)你！
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我們的校園坐落在藍(lán)湖郡，這里風(fēng)景優(yōu)美，也充滿著濃厚的文化氛圍。
還未走進(jìn)校門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就可以看見(jiàn)美麗的教學(xué)樓十分醒目地矗立在那兒。五顏六色的教學(xué)樓墻面，有深藍(lán)色、大紅色、還有亮黃色，使教學(xué)樓看起來(lái)像工人叔叔們用五彩的積木建成。教學(xué)樓是一個(gè)大大的立體“回”字，它一共有四層，一層和四層主要是老師的辦公室；我們就在二層；三層是需要住宿的同學(xué)休息的地方�！盎亍本蘅谥�，含著三顆開(kāi)滿粉紅色的小花的樹(shù)，花葉相間，星星點(diǎn)點(diǎn)的，是春姑娘的碎花連衣裙。還有一顆兩層半高的粗壯的黃角樹(shù)，那是春姑娘的太陽(yáng)傘。
校園還有一個(gè)不得不介紹的地方就是名人廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上大概有十個(gè)古今中外的名人，有“萬(wàn)世師表”的孔子、有著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦……我們要學(xué)習(xí)他們?yōu)槿祟?lèi)的文明、進(jìn)步努力的偉大精神，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。
校園里還有“綠草如茵”的足球場(chǎng)，綠色有機(jī)農(nóng)場(chǎng)，小孩子的迪士尼樂(lè)園……這是一個(gè)充滿生機(jī)、活力和努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的校園，我熱愛(ài)美麗的校園！
關(guān)于校園的四年級(jí)作文15
我們的校園美如仙境，就像夢(mèng)想中的天堂。
春天，一進(jìn)校門(mén)，首先映入我們眼簾的是兩位英姿颯爽的美少女——紫荊花。那些紅艷艷的花爭(zhēng)奇斗艷，你擠著我，我擠著你，一簇簇，一叢叢，數(shù)也數(shù)不清，好像一只只可愛(ài)的小蜜蜂在枝上飛舞。這下，連蜻蜓、蝴蝶都來(lái)關(guān)顧它們，許多來(lái)學(xué)校游玩的人都迫不及待地前去拍照，作為留念。
欣賞了紫荊花，挺立在眼前的兩位威風(fēng)凜凜的“衛(wèi)士”——雪松，讓我們一瞬間感到了震撼，它們頂天立地地保衛(wèi)著我們學(xué)校的安寧，好像要把它們?nèi)可Χ颊故窘o我們看。
最令人難忘的就是長(zhǎng)在健身場(chǎng)地的那棵人見(jiàn)人愛(ài)的桂花樹(shù)王。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)大蘑菇蹲在那里。下課了，班里的“小白兔”急急忙忙地去“采蘑菇”呢！
秋天到了，桂花競(jìng)相開(kāi)放了，猶如許多秋姑娘躲在那里。黃澄澄的小花掛滿枝頭，老遠(yuǎn)就能聞到濃濃的清香，真令人心曠神怡。一陣微風(fēng)拂過(guò)，就有許多桂花掉下來(lái)，好像下了一場(chǎng)蒙蒙的桂花雨，似乎有許多閃閃發(fā)光的金子掉下來(lái)。桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕呢！
桂花樹(shù)下那一串串美麗的雞冠花仿佛是一群公雞圍著桂花樹(shù)快樂(lè)地做游戲。一串紅也不甘示弱，展示著自己火紅的青春，好像一團(tuán)團(tuán)烈火在燃燒。啊，好一道靚麗的風(fēng)景線！
這就是我們的校園——一個(gè)充滿陽(yáng)光，充滿喜悅的美麗校園。
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