【必備】校園的一角四年級(jí)作文匯總十篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的校園的一角四年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的一角四年級(jí)作文 篇1
校園里我最喜歡的一角是現(xiàn)在的五年孝班教室，那里是我在學(xué)校里覺得最有意義又多采多姿的地方。
我最喜歡五年孝班教室的原因是由于那里充滿了快樂的氣息和歡樂的笑聲，每天大家開開心心的上課，一邊講故事一邊進(jìn)入課文的主題不僅能快快樂樂的上課又能增廣見文。在上國(guó)語課時(shí)，教師總是像一本字典，讓我們翻閱他的智慧。
上自然課時(shí)吵吵鬧鬧的氣氛，不但上課不會(huì)想睡覺，由于大家深怕錯(cuò)過了教師講的冷笑話，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，大家一步一步的跟著教師做，一邊做一邊學(xué)習(xí)知識(shí)，真是樂不可支。在上自然課時(shí)，教師總是像一臺(tái)電動(dòng)玩具，讓我們總不覺得上課無聊。
上社會(huì)課時(shí)，大家可是有聊不完的社會(huì)課話題，上課時(shí)大家總是提出自己不懂的問題，聽懂的同學(xué)，也會(huì)問其它的相關(guān)知識(shí)，這樣大家都學(xué)會(huì)了自己不懂的地方，也懂了一些課外知識(shí)，真是一舉兩得。在上社會(huì)課時(shí)，教師總是像一臺(tái)電視機(jī)，告訴我們最新最實(shí)時(shí)的社會(huì)消息。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，教師會(huì)耐心的教導(dǎo)不會(huì)的學(xué)生并且無微不至的提醒我們計(jì)算要對(duì)齊，不要算錯(cuò)。在上課時(shí)，教師總是提醒沒有專心聽的同學(xué)生怕我們沒有聽到，沒有學(xué)會(huì)在上數(shù)學(xué)課時(shí)，教師總是像一本電子記事本，提醒我們要怎么做、該怎么做。
靜心的校園到處充滿著令人難以忘懷的驚喜，但是我確最喜歡年孝班教室，由于五年孝班教室總是充滿著知識(shí)就像知識(shí)充電站，一旦知識(shí)不見了，進(jìn)來知識(shí)充電站，就會(huì)得到滿滿的知識(shí)，因此五年孝班教室是我在校園里最喜歡的一角。
校園的一角四年級(jí)作文 篇2
我們的校園書香四溢，充滿活力，她是那么優(yōu)雅，那么迷人，那么美麗，尤其是那寬廣的操場(chǎng)，更是同學(xué)們的樂園。
操場(chǎng)座落在校園的西北角，操場(chǎng)的正前方是升旗臺(tái)，旗桿頂端的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每當(dāng)周一，同學(xué)們就在操場(chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍，舉行升旗儀式，莊嚴(yán)洪亮的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗徐徐升起，同學(xué)們注視著國(guó)旗，向國(guó)旗敬禮，心中充滿了自豪感。
下課了，同學(xué)們像一只只小鳥飛出了教室，沖向操場(chǎng)，此時(shí)寂靜的操場(chǎng)變成了一片沸騰的海洋。同學(xué)們有的打籃球，有的`打羽毛球，有的打乒乓球，還有的攀云梯，跳繩……那些打籃球的同學(xué)你搶我奪，真熱鬧，不時(shí)傳來進(jìn)球的叫好聲。那些打羽毛球的同學(xué)更是認(rèn)真，球一飛過來立刻接住，球在空中來回穿梭，一個(gè)個(gè)都打得滿頭在汗。
跳繩的同學(xué)踩著熟練的步子，跟著節(jié)奏配合得相當(dāng)默契，最令我佩服的是那攀云梯的同學(xué)，那運(yùn)動(dòng)可不是單純有力氣就能堅(jiān)持下來的，還要有堅(jiān)強(qiáng)的耐力和敏捷的身體，只見那攀云梯的同學(xué)，一條腿向前一擺，腰一用力，一只手同時(shí)向前伸出，握緊前面的橫桿，不斷的重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，在加油聲中到達(dá)了云梯的盡頭。操場(chǎng)周圍橢圓形紅色塑膠跑道上的比賽也是異常激烈，兩旁啦啦隊(duì)的喊聲此起彼伏……
“叮鈴鈴”上課了，熱鬧的操場(chǎng)頓時(shí)變得安靜無比，校園的操場(chǎng)如此美麗，讓我如何能不愛她？
校園的一角四年級(jí)作文 篇3
梧桐樹引來金鳳凰，我們學(xué)校操場(chǎng)的東面就有著這樣一棵梧桐樹。
梧桐樹的樹干長(zhǎng)得真壯啊，我必須把雙手張開使勁抱，才能完全抱過來。梧桐樹的樹枝非常茂盛，葉子綠油油的，風(fēng)一吹，一樹的綠葉便莎拉沙拉作響，像是在演奏一個(gè)優(yōu)美的曲子。
梧桐樹又高又壯，鳥兒也似乎喜歡上了這棵樹，經(jīng)常來這棵樹上來做客。
風(fēng)常吹，樹常搖，像是在向同學(xué)們招手，讓他們到樹下玩兒呢！時(shí)間一天天過去了，梧桐樹還是一動(dòng)不動(dòng)地站在操場(chǎng)上看著同學(xué)們一天天的長(zhǎng)大，一批批地離開學(xué)校，還有那座有了很長(zhǎng)歷史的銅鐘，依然是閃著耀眼的光，歡迎新同學(xué)，送走老同學(xué)。
現(xiàn)在這棵大梧桐樹還是在學(xué)校里注視著我們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，做一只美麗的金鳳凰！
校園的一角四年級(jí)作文 篇4
我的校園是一個(gè)美麗的地方，是學(xué)習(xí)的樂園，也是我們春、夏、秋、冬的游樂場(chǎng)，但我覺得校園里最美的地方，還是教學(xué)樓前的花壇和那幾棵玉蘭樹了。
春天來了，花壇里長(zhǎng)出了許多含苞待放的花骨朵兒，站在遠(yuǎn)處看就像一個(gè)個(gè)小桃子。春風(fēng)拂過，花骨朵兒不停的搖動(dòng)著，像一個(gè)害羞的小姑娘，讓我不禁想起了“千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲�！蹦菐卓糜裉m樹在春天里亭亭玉立，很有精神。玉蘭樹又穿上了新衣服，我發(fā)現(xiàn)在玉蘭樹下松軟的泥土里還有幾只小蝸牛在做游戲呢！
夏天到了，花壇里的花兒盛開了，那真是五顏六色，美不勝收呀！花壇里的花兒有黃色、紅色、粉色、白色、紫色、橙色……玉蘭樹到了夏天就變得更茂密了，就像是一把綠色的大傘為人民遮擋陽光。下課了，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，擠在樹下乘涼！
秋姐姐可真美呀！玉蘭樹更蔥郁了，偶爾會(huì)有風(fēng)姑娘把玉蘭樹的葉子給吹落，那葉子就像蝴蝶一樣在天空飛舞，然后又停在了地面上。同學(xué)們把這些落在地上的葉子撿回家，做小船、當(dāng)扇子……花壇里的花朵還像原來那樣美不勝收。
冬阿姨也風(fēng)風(fēng)火火地趕來了，那時(shí)花壇里的花兒又睡著了，但玉蘭樹還是那樣筆直的站著。冬天，下雪了花朵和玉蘭樹蓋上了厚厚的棉被同學(xué)們?cè)跇湎麓蜓┱炭蔁狒[了，可總是吵不醒它們。
校園的花壇真美呀！我愛我們校園美麗的花壇。
校園的一角四年級(jí)作文 篇5
說起校園一角，我最喜歡的當(dāng)然是升旗臺(tái)了。
升旗臺(tái)中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣的紅，像在空中燃燒的火焰。風(fēng)停了，它便垂下，圍住了旗桿頭，好像是一支立著的紅纓槍，又像是一支高聳著的火炬。
旗桿周圍是一些花草�，F(xiàn)在正是春天，青的草，紅的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏起來，美麗極了。紅的是花朵，粉紅色的花瓣，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，紅得耀眼，美得醉人，像一張張可愛的笑臉;再看看那些綠草，一片片，一簇簇，綠得翠亮，艷得清晰;看，那剛剛長(zhǎng)出的小嫩芽，像一顆顆翠綠色的珍珠，美麗極了
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，升旗臺(tái)像一個(gè)臉己經(jīng)羞得通紅的小姑娘輕盈的跳著芭蕾舞，她的動(dòng)作是那么柔軟，舞姿是那么的美。當(dāng)那“小姑娘”跳完了芭蕾舞，她旁邊的那棵榕樹用它的葉子為她鼓掌，不信你聽：沙沙沙—沙沙沙—!那些花草仿佛是“她”的裙子，那“裙子”的顏色是那么的艷麗;那么的豐富;那么的多姿多彩。
醉人的花香，精神飽滿的國(guó)旗和旗桿和那周圍翠綠的草，繪成了一幅優(yōu)美迷人的校園一角!
校園的一角四年級(jí)作文 篇6
在我們可愛歡樂的校園里，有很多美麗的景物。活力四射的操場(chǎng)、知識(shí)豐富的英語沙龍、生機(jī)勃勃的綠色菜園……不過，我最喜歡的，依然是那古老幽靜的名人園。
走過103班、104班前的羊腸小道，進(jìn)入了名人園，你就仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界。八棵高大的香樟樹站立兩邊，就像八位勇敢的士兵守護(hù)著名人園。早晨，八位“士兵”歡迎我們的到來；傍晚，他們又目送我們回家。不過，看久了這“士兵”，你的脖子一定會(huì)抽筋。因?yàn)檫@香樟樹實(shí)在是高大挺拔，足有四層樓那么高。
繼續(xù)往前走，就是八個(gè)栩栩如生的名人肖像。有牛頓、愛因斯坦、居里夫人等，但其中，我最佩服的是愛因斯坦。因?yàn)樗m然沒有通過大學(xué)考試，而且還常常提出一些似乎有點(diǎn)傻乎乎的問題，甚至把“1+1”寫成“XYZ”，但這一點(diǎn)也不影響他的成就。這位偉大的科學(xué)天才最后通過“以己為鏡”展現(xiàn)了他一生中最耀眼的光輝。
在名人園的最深處，有一片小竹林。微風(fēng)輕拂，一地的竹葉，踩上去沙沙作響，好一副世外桃源圖啊。林間，一張石桌配四把石椅，兩個(gè)低年級(jí)的小朋友正在下棋喝水。校園一角，怎能不讓我們陶醉？
我愛我的校園，我愛校園一角的名人園。如果沒有你，我們將無法學(xué)習(xí)本領(lǐng)，也無法寄托歡聲笑語。讓我們立足校園一角，去描繪美好的明天吧！
校園的一角四年級(jí)作文 篇7
我讀書的學(xué)校是妙高小學(xué)，這里一年四季風(fēng)景優(yōu)美。春天百花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天桂花飄香，冬天梅花傲放。
清晨，我走進(jìn)校門來到行知園，首先映入眼簾的是陶行知銅像，大約有三米高呢！陶行知高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，右手拿著一本厚厚的書本，看上去很有學(xué)問。在雨后的陽光的照耀下閃閃發(fā)光，看上去更有精神了。
陶行知銅像的右邊是一株大鐵樹和四株小鐵樹，四株小鐵樹就像好學(xué)的小學(xué)生一樣圍在老師身旁認(rèn)真聽講。鐵樹的葉子尖尖的尖得像一根針，硬硬的像鐵一樣。陶行知銅像后面是兩棵高大挺拔的雪松，像兩位士兵一樣站在那里，時(shí)刻保護(hù)著我們的安全。銅像的左邊是三棵楓樹，它的葉子像一只只鴨掌一樣。楓樹后面還有一叢迎春花，它的葉子一片挨著一片，一條條枝葉像一根根辮子一樣，春天的時(shí)候會(huì)開出一朵朵小黃花，它們似乎在說：“小朋友們，春天來啦！”
繼續(xù)往前走，楓樹和迎春花的左邊是“紅領(lǐng)巾氣象站”，紅領(lǐng)巾氣象站里面有百頁箱、風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速儀、雨量器。每當(dāng)下課的時(shí)候，就有許多“紅領(lǐng)巾”來到氣象臺(tái)，記錄氣溫、雨量和風(fēng)速。
這就是我們校園的一角，這一角是我們學(xué)校里最棒的地方！
校園的一角四年級(jí)作文 篇8
我們的校園真美麗，有高大的教學(xué)樓，有200米長(zhǎng)的跑道，有空中花園，有寬闊的操場(chǎng)……，但我還是喜歡我們的空中花園。
我們學(xué)校三樓有一個(gè)空中花園，環(huán)境優(yōu)雅，景色迷人，同學(xué)們一下課，就在空中花園里休息，有的同學(xué)在做游戲，有的在款款清歌，有的在林蔭小道上安靜地看書。
空中花園北邊有一排排生機(jī)勃勃的竹子，排著整整齊齊，是那么翠綠，那么蒼勁。
這些竹子，一根根都一般粗細(xì)，一樣長(zhǎng)短，好像同年生的姐妹。竹子的葉一簇搭在另一簇上面，重重疊疊，郁郁蔥蔥。
有的竹子頂端彎成盤旋形，像龍蛇盤曲。一陣陣風(fēng)吹來，竹子隨風(fēng)飄動(dòng)，真像一張張細(xì)長(zhǎng)的嘴巴在喃喃細(xì)語。遠(yuǎn)看，那排竹林綠得像綠色的海洋，像一道道綠色的屏障。
空中花園西邊還有一個(gè)小假山，假山上有許許多多的綠蘿和一些芭蕉葉呢！還有一個(gè)小水池，那水真綠呀！綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。池水真靜�。§o得像一面迷蒙的銅鏡。
我喜歡我們的空中花園，它是它陪伴著我度過了精彩的童年。
校園的一角四年級(jí)作文 篇9
在太陽緩緩升起的時(shí)候，金光燦爛的云光照在了安靜的操場(chǎng)上，使操場(chǎng)添上了一塊面紗，讓他戴上了一點(diǎn)神秘感。
時(shí)間慢慢的過去了，將接近學(xué)生的到來，時(shí)間倒數(shù)起來了：十、九、八……二、一。學(xué)校大門緩緩的開了，學(xué)生們神采飛揚(yáng)的走進(jìn)了學(xué)校。走在操場(chǎng)的學(xué)生們，立刻讓安靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來，從上往下看，仿佛他們正在為操場(chǎng)“繪畫”，令操場(chǎng)傳來一陣又一陣的歡快聲。
黃昏時(shí)分，太陽的落山照耀這熱鬧中的操場(chǎng)。同學(xué)們的歡快和操場(chǎng)的美景，為學(xué)校增添了許多色彩。照耀中的云光幫著操場(chǎng)添上了彩色，使它更美麗，更加精彩。
夜色朦朧，操場(chǎng)上又恢復(fù)了它的寂靜，使它又帶上了一些莊嚴(yán)的面孔，令操場(chǎng)灰暗而又莊重。
校園的一角四年級(jí)作文 篇10
我的校園里有許多美麗的角落，其中我最喜歡的就是操場(chǎng)邊上種著許多木棉樹的操場(chǎng)了。
學(xué)校的操場(chǎng)被許多木棉樹包圍著，這些木棉樹昂首挺胸，像士兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。
春天，陽光照射在一片片綠油油的葉子上，葉片反射出道道光芒，整棵樹都閃閃發(fā)亮。一場(chǎng)場(chǎng)毛毛細(xì)雨，打破了單調(diào)的綠色，那些花骨朵而爭(zhēng)先恐后冒了出來，那紅色，像霞光一樣耀眼，像火花一樣燦爛，像一顆顆紅寶石嵌在綠色的葉片上。
夏天，木棉花已經(jīng)凋零，剩下一個(gè)個(gè)木棉桃，陽光吻著那一個(gè)個(gè)木棉桃，蹦出了一朵朵潔白如凈的棉花。那些棉絮像一個(gè)個(gè)小精靈，一會(huì)兒跑到了別人的頭上，一會(huì)兒粘到可別人的衣服上，一會(huì)兒鉆到了別人的帽子里。整個(gè)操場(chǎng)一下子便熱鬧起來了。
秋天，樹葉黃了，落了下來，片片黃葉如同蝴蝶翩翩起舞。一下課，同學(xué)們就沖出教室，忙著撿樹葉做書簽?zāi)兀?/p>
冬天，樹葉落光了，木棉樹剩下光禿禿的樹杖，如同一位年邁的老爺爺安詳?shù)乜粗覀兊膶W(xué)校。
這就是我校園的一角——種滿木棉樹的操場(chǎng)。
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