有關(guān)四年級(jí)勞動(dòng)作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)勞動(dòng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇1
生活中有很多的啟示，只要留心觀察，你就能發(fā)現(xiàn)。我今天講的是勞動(dòng)的啟示。
在一個(gè)春暖花開春季我懶洋洋地躺在床上，陽光照射在我的身體上十分舒服。突然爸爸說的話打斷了我現(xiàn)在的美好時(shí)光，爸爸說的話就是叫我去田里幫忙。我不情愿地說道：“爸爸，田里已經(jīng)有爺爺奶奶，加上你人手已經(jīng)夠了，我就可以不用去了�！卑职致犖艺f完，耐心勸道：“去吧，肯定會(huì)對(duì)你有幫助的�！弊詈笪疫� 是無奈地跟著爸爸去田里看看了。
我站在田埂上，看到勤勞的農(nóng)民伯伯正在辛勤耕耘，“一分耕耘一分收獲”這句俗語浮現(xiàn)在我的腦海，相信金秋定是個(gè)豐收的季節(jié)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了我爺爺奶奶耕種的田地，這塊田地非常大，滿眼都是綠色的秧苗，而爺爺奶奶的身影卻淹沒在秧苗之中，他們是何其偉大，用自己小小的身軀耕種這塊遼闊的土地，用長滿老繭的雙手讓綠色的秧苗結(jié)出沉甸甸的麥穗。想到我，我奔過去，投入到爺爺奶奶勞動(dòng)的隊(duì)伍中。
勞動(dòng)之后，爸爸跟我講：“你看這勞動(dòng)的結(jié)果，要不是大家的勞動(dòng)那有我們吃的飯、水果、蔬菜。所以我們要多勞動(dòng)少偷懶。
這次的勞動(dòng)讓我知道了勞動(dòng)的辛苦，也讓我嘗到了等待的甜蜜，我會(huì)繼續(xù)勞動(dòng)，讓自己的生活更加充實(shí)。
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇2
清晨，我早早地起了床，看了看日歷，我自言自語地說：“今天是三八婦女節(jié)，幫媽媽干點(diǎn)什么家務(wù)活好呢？”我迫不及待地跑到客廳，左看看，右看看，沒有地方要打掃的呀！我一轉(zhuǎn)身，突然看到鞋架上的鞋子有一層灰。我想：洗鞋也是幫媽媽做家務(wù)事呀！我高興地一蹦三尺高。
我看了看，有爸爸的皮鞋、媽媽的工作鞋……我數(shù)來數(shù)去，家里的鞋還真不少。
我先準(zhǔn)備刷子、洗衣粉……開始洗鞋了，我先用水桶裝好水，然后把一雙鞋子放入水中，然后把一雙鞋子放水中，再把洗衣粉放入水中。忽然，水里立刻出現(xiàn)了許許多多的泡泡，像是有一個(gè)小孩子在里面吹泡泡哩。后來，我把鞋一雙又一雙地洗好了。
媽媽回來了，見我滿頭大汗，問我：“怎么啦？”我連忙回答：“進(jìn)去看看你就知道了�！眿寢屵M(jìn)去一看，只看一雙雙亮晶晶的鞋子，露出了滿意的笑容，她笑瞇瞇地說：“我們家的男子漢長大了！”
我嘗到了勞動(dòng)的甜頭！
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇3
今天，我們綠影小學(xué)四（1）班的同學(xué)們來到了“蕪湖吐魯番”格林美提子園體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。
天氣雖然很熱，但是絲毫不影響同學(xué)們的熱情，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程，終于抵達(dá)了提子園。進(jìn)入提子園大門，抬頭一看，頭上都是翠綠的枝葉，還掛著一串又一串的提子。我們嘗了幾顆“黑珍珠”，��！真甜。
在嘗完提子之后，同學(xué)們都迫不急待地拎著籃子拿著剪刀，沖入了采摘區(qū)。我們這兒看看，那兒看看，尋找特別黑的（工作人員告訴我們的），終于，有一位同學(xué)找到了一串特別成熟的提子，她學(xué)著工作人員的樣子，一只手托住提子的下面，另一只手拿著剪刀，“咔嚓”一聲，提子被剪了下來。過了不久，我也找到了一串更黑的提子，我用手托著下面，去剪提子，我用力地剪了一下，本以為可以剪下來了，誰知沒有剪下來，費(fèi)了很大一會(huì)終于把它剪了下來，這時(shí)候才體會(huì)大人們常說的“眼高手低”。我們在提子園里穿梭了很長時(shí)間，每個(gè)人的籃子都滿滿的。我們又去“香妃”品種的采摘區(qū)，工作人員告訴我們，“香妃”越黃越好，可是不能摘太多，它只能在冰箱里放兩三天。結(jié)束后，我們嘗著晶瑩剔透的“黑珍珠”，依依不舍地踏上了返程。
�。〗裉煳医K于知道勞動(dòng)的樂趣與幸苦，雖然很累，但我們都很快樂！
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇4
在我們班里面，誰可以獲得“勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆辈挥梦襾碚f，你們也知道了把3！對(duì)了，那就是我們班里的楊民鑫了，他就是我們班里打掃衛(wèi)生最快，又是最好的了，每次他打掃衛(wèi)生的時(shí)候都非常非常的認(rèn)真，每次都受到老師的表揚(yáng)，所以我才說楊民鑫他當(dāng)“勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆币欢ㄊ撬牧�，我�?duì)他非常非常的有信心，不過我知道“勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆币欢ㄊ菞蠲聆蔚牧�，他可是我們班里的“大功臣”了，他在我們班里面可是立下了汗馬功勞了。
我選楊民鑫他當(dāng)“勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆笔且驗(yàn)樗驋咝l(wèi)生的時(shí)候都非常非常的`認(rèn)真，記得有一次，我和陳瑞在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我和陳瑞在包干區(qū)了打掃衛(wèi)生時(shí)，還沒有把包干區(qū)打掃好，就看見楊民鑫他就從教室里跑到了包干區(qū)里，然后對(duì)我說：“孫昕晟，我已經(jīng)把教室里的衛(wèi)生打掃好了，你需要我的幫助嗎？如果你需要我的幫助的話，你就大膽的說吧！這是沒有關(guān)系的，是會(huì)和我要一點(diǎn)報(bào)酬的，我看我還是不要讓他幫我打掃衛(wèi)生了吧，可是我還是僅不過楊民鑫他的誘惑。最后楊民鑫他把包干區(qū)給他打干凈了。
這就是我們班的“大功臣”。
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇5
同學(xué)們，你們應(yīng)該還記得“勞動(dòng)最光榮”這首兒歌吧！它里面的：幸福的生活從哪里來，要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造和勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮說得實(shí)在太好了。沒錯(cuò)，勞動(dòng)是生命的源泉，勞動(dòng)是生活的使者，勞動(dòng)是人生的指明燈，任何成功都是由勞動(dòng)得來的。
這次“六·一”節(jié)的前一天，學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)各自打掃一下課室。這下，我們班的同學(xué)都議論紛紛起來，有的同學(xué)說：“這下學(xué)�？隙ǖ教幎际敲畹木跋罅恕！庇械耐瑢W(xué)說：“這一打掃，課室的‘青春”又該展示出來了�！庇械耐瑢W(xué)說：“課室?guī)啄隂]大掃除了，這該有多臟呢？”還有些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)說：“這下，能夠不上課了，太爽了！”課室里就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個(gè)不停。
星期四下午，同學(xué)們都帶齊了大掃除的工具。體育課時(shí)，幾位男同學(xué)幫忙拿著臉盆，提著水桶打了幾桶水，準(zhǔn)備開工。
同學(xué)們拿起自帶的抹布，浸濕，開始擦桌子，黑板，窗戶……同學(xué)們的動(dòng)作各式各樣，有的斜著頭，好像在尋找下一個(gè)目標(biāo)；有的甩動(dòng)著手好像在酣暢淋漓地為桌子畫上綠裝；還有的同學(xué)全身一起動(dòng)員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭著窗戶的邊沿。呀！不擦不知道，一擦嚇一跳！平日看起來干干凈凈的窗戶，原來那么臟。
同學(xué)們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點(diǎn)水，便學(xué)著媽媽的樣子拖了起來。原來，拖地也是有講究的呀！拖低的時(shí)候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會(huì)，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，終于讓課室再現(xiàn)“青春”了。我看了看同學(xué)，豆大的汗水從臉頰上落了下來，衣服全都被汗水侵占了，同學(xué)們又用臟手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才知道，原來打掃是那么辛苦的事。今后，我一定要好好幫助媽媽做家務(wù)。
星期四下午，我們即使都很累，但是很快樂，因?yàn)槲覀冎懒藙趧?dòng)才是最光榮的。
四年級(jí)勞動(dòng)作文 篇6
這天我剛剛來到學(xué)校，就看見有好幾個(gè)同學(xué)一手拎著一個(gè)塑料袋，一手籠著一個(gè)塑料袋，在彎腰拾撿校園內(nèi)的垃圾。只見一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)小紙團(tuán)，馬上輕輕地?fù)炱饋矸胚M(jìn)拎著的塑料袋里。另一個(gè)同學(xué)蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務(wù)勞動(dòng)呢，還是被老師罰的？
我看他們十分認(rèn)真，每拾一個(gè)垃圾，臉上都表現(xiàn)出嚴(yán)肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環(huán)境后被老師罰的。于是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不，！”“那為什么這樣做昵？”他們愣了一下，然后向我輕輕地微笑了一下，說：“不告訴你。這是個(gè)秘密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關(guān)心地走開了。
我剛要走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，突然看見一位老師抱著一大疊作業(yè)本吃力地走著，一不小心，幾個(gè)本子掉了。有一位小同學(xué)立馬跑了過來，向老師道了個(gè)好，然后蹲身下來，撿起那些地上的本子。后又主動(dòng)要求幫老師抱本子。老師感動(dòng)地說：“謝謝你！小同學(xué)。你還小，我自己抱。”但是那位小同學(xué)很堅(jiān)決，執(zhí)意要幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學(xué)跟著老師走了。過了一會(huì)兒，那個(gè)小同學(xué)恰好和我相遇。當(dāng)我問她為什么這么做時(shí)，幼小的臉像花開了似的，告訴我說：“這是個(gè)秘密！”哎！怎么大家都這個(gè)樣子？
當(dāng)我走進(jìn)教室問我的同學(xué)時(shí)，他們也是微微一笑�！皣槨彼牢伊恕�
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