那一刻四年級(jí)作文

時(shí)間：2022-12-04 15:18:09 四年級(jí)

【熱門(mén)】那一刻四年級(jí)作文匯總九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的那一刻四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門(mén)】那一刻四年級(jí)作文匯總九篇

那一刻四年級(jí)作文篇1

　　冬天來(lái)了，伴著寒風(fēng)悄悄地走來(lái)了。冷風(fēng)瀟殺，卷走了枯黃的葉，吹來(lái)了黑蒙蒙的云。一股冷風(fēng)也鉆進(jìn)我的心里。

　　我顫抖地抓過(guò)老師遞來(lái)的考卷，我不敢直視老師，只覺(jué)得背后涼涼的。我害怕!害怕望見(jiàn)老師傷心的眼神，害怕看見(jiàn)同學(xué)嘲笑的嘴角。因?yàn)�，我考差了�；氐阶�，我的心情難以平靜。有時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的閱讀，這是我最討厭的，像一只攔路虎，擋住我的前進(jìn)之路，也在嘲笑我的無(wú)能。

　　月光，我的伴侶月光呢?只見(jiàn)窗外找一下起了小雨，月亮早已不見(jiàn)了蹤影。只有那霏霏的毛雨漠然灑在我的臉上，引起沉重、傷心的感覺(jué)。雨越下越大。一眼望去，只見(jiàn)一株小草剛鉆出土壤，卻遇見(jiàn)了大雨。我心想：那不正是我嗎?我關(guān)上窗，嘆了一口氣抓起沉重的筆桿，再次做起艱難的閱讀。

　　不知已到何時(shí)，一只手悄無(wú)聲息的停在我肩上，我驀地一回首，看見(jiàn)了老師�！昂⒆�，別傷心!一次考試并不代表什么!這一次考差了，下次再繼續(xù)努力??我相信你，你也要相信你自己!”我被那無(wú)微不至的關(guān)懷怔住了，一股暖泉涌上我的心頭。看著老師那一根根被粉筆染成的銀絲，一條條為我們操勞而出現(xiàn)的皺紋，我默然了，只覺(jué)得眼角濕潤(rùn)了!老師沒(méi)有再說(shuō)什么，望著老師走遠(yuǎn)的背影，我仿佛覺(jué)得老師就是一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，那刺眼的光芒照耀著我，為我趕走寒冷。我的心漸漸平靜下來(lái)。

　　我一口氣做了好幾個(gè)閱讀，對(duì)了下答案，有所進(jìn)步。我笑了，我仿佛覺(jué)得閱讀就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯，送我到達(dá)勝利的彼岸。雨也停了，我趕忙打開(kāi)窗，餓了似的吮吸著雨后泥土的芳香。驀地，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是那株小草，它還活著。雨后殘留的露珠滴在他身上。綠不再停留，取而代之的是青，成熟的青。在與暴風(fēng)雨的.抗?fàn)幹�，它長(zhǎng)大了。我心頭一顫，也感到了什么。

　　老師的話語(yǔ)是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。雖到了冬天，但我已不再寒冷。堅(jiān)強(qiáng)之風(fēng)吹拂著大地，堅(jiān)強(qiáng)之音飄蕩于天空，堅(jiān)強(qiáng)之水流淌在大海??那一刻，我隱隱約約感到我，長(zhǎng)大了。

那一刻四年級(jí)作文篇2

　　這一天，是一個(gè)神圣的的日子，是一個(gè)令我終身難忘的日子——我的大隊(duì)干部授職儀式。

　　那天晚上，我就早已興奮得上躥下跳，因?yàn)槊魈煳覍⒊蔀橐幻鈽s的大隊(duì)干部，在眾目睽睽之下帶上三杠，所以這個(gè)夜晚，就顯很漫長(zhǎng)……

　　第二天一早，7：40我就興致勃勃地來(lái)到了校園，卻被小而舊的粉色球鞋咯得很疼，腳后跟著了火似的，讓人禁不住打顫。不過(guò)，我還是忍住了疼痛，在心里說(shuō)：“就好了，忍一會(huì)兒吧！畢竟是表演需要呀！”我只好一步一步艱難地往前走。

　　終于到了這神圣地時(shí)刻，當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員林老師用洪亮地聲音宣布：“文娛委員四<7>中隊(duì)詹子昱！”這一刻，我期待預(yù)演了多少次呀。我情緒激昂地大步地走上舞臺(tái)，腳下生風(fēng)，仿佛腳后跟的灼熱都成了激情，完全感覺(jué)不到疼痛了。我把燦爛地笑臉面向大家，迎著太陽(yáng)，光榮與自豪，在我心中冉冉升起。當(dāng)所有大隊(duì)干部都上齊時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儙先�，這時(shí)，我的腳也好像能跑了；這一刻，連大氣層都無(wú)法擋住我的激情上升，在我心情地原野上，開(kāi)滿了無(wú)數(shù)絢麗的鮮花。感激，感激老師對(duì)我的信任；感謝，感謝同學(xué)們對(duì)我的支持與幫助，以后我一定不負(fù)眾望，更上一層樓！

　　下臺(tái)后，我從容不迫地?fù)Q了鞋子，心卻依舊澎拜洶涌，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記今天。我為自己的一點(diǎn)小成就而自豪，以后我必須做得更好，對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴負(fù)責(zé)。

　　這一刻，無(wú)上光榮！

那一刻四年級(jí)作文篇3

　　今年我最期待的事就是守在電視機(jī)前看劉翔在倫敦展露風(fēng)采。

　　八月七日那天我早早的守在電視機(jī)前調(diào)出那個(gè)我非常喜愛(ài)的奧運(yùn)頻道，不久110米欄的預(yù)賽就要開(kāi)始了，在第一輪中有我最崇拜的運(yùn)動(dòng)上的“小巨人”劉翔，當(dāng)解說(shuō)員介紹到劉翔的時(shí)候我就想起一件事，我前幾天看了一則報(bào)道：劉翔的教練說(shuō)劉翔在德國(guó)訓(xùn)練的時(shí)候，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過(guò)大，之前受傷的地方又有了一些反應(yīng)，這讓我放在肚子里的心提到了嗓子眼里面，當(dāng)我想晚已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備了，當(dāng)發(fā)令槍響了以后，劉翔就開(kāi)始跑了，剛開(kāi)始在跑道沒(méi)什么問(wèn)題，可是剛跨上第一個(gè)欄劉翔就摔倒了，在他摔倒第一瞬間我就“哎呀”了一聲，解說(shuō)員也和我一樣“哎呀”了一聲，此時(shí)劉翔坐在地上，一會(huì)兒他單腿蹦到了運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)通道口，但是他沒(méi)進(jìn)去而是在通道口停下并沉思起來(lái)，一會(huì)兒他有單腿跳著又走到了賽場(chǎng)傍邊的賽道想走到終點(diǎn)，解說(shuō)員一邊解說(shuō)一邊抽泣，這讓我也傷心不已，快走到終點(diǎn)時(shí)劉翔向賽場(chǎng)上屬于他的那個(gè)七號(hào)賽道走去，他把手搭在一個(gè)欄架上低下頭親吻了那個(gè)欄架一口，接著他又向終點(diǎn)走去，走到終點(diǎn)時(shí)，幾個(gè)外國(guó)選手上去和他擁抱在一起，這是我感覺(jué)非常傷心。

　　那一刻，我為劉翔是最后一次在這個(gè)神圣的比賽中創(chuàng)造精彩而傷心，那一刻，我為了劉翔那一摔而傷心。但有一點(diǎn)讓我開(kāi)心那就是他勇敢的面對(duì)失敗，即使是失敗了可還是不為這次倫敦之行留下遺憾。

　　劉翔你是我永遠(yuǎn)偶像！

那一刻四年級(jí)作文篇4

　　那時(shí)候，我一直認(rèn)為媽媽把對(duì)我的愛(ài)全都給了祺祺（祺祺就是我的侄子，他有氣管炎），我很生氣，不就是氣管炎嘛，有什么了不起，可是在那一刻，我明白了。

　　那天，我們的作業(yè)很多，尤其是品德，要求把53頁(yè)到126頁(yè)勾下的句子抄三遍。天啊�。�！這么多，總共有167個(gè)句子呢！唉，我一直奮筆疾書(shū)，抄啊抄，抄到了十點(diǎn)，還沒(méi)抄完。我數(shù)了數(shù)，太棒了，只剩下64個(gè)句子了。我又抄啊抄。

　　正抄著，媽媽來(lái)到了我的身邊，溫柔的說(shuō)：“今天作業(yè)這么多啊，我來(lái)給你弄點(diǎn)橘子汁吧！”我聽(tīng)了這話，覺(jué)得很奇怪，家里的榨汁機(jī)不是壞了嗎？便說(shuō)：“媽媽，家里的榨汁機(jī)不是壞了嗎？你怎么弄？”媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)用手給你擠�！庇谑�，她便拿上一個(gè)橘子，用刀把橘子割了一個(gè)洞，又拿了一個(gè)杯子，就開(kāi)始擠了。

　　我看著媽媽很費(fèi)勁的擠著橘子汁，臉都憋紅了，我的眼睛濕潤(rùn)了。而她卻對(duì)我說(shuō)：“快寫(xiě)吧，作業(yè)還多著呢！”我的眼睛更加濕潤(rùn)了，但我硬是憋著沒(méi)哭出來(lái)。等我寫(xiě)的還剩下6個(gè)句子的時(shí)候，我看了看媽媽擠的橘子汁，已經(jīng)快一杯了。我繼續(xù)寫(xiě)，等寫(xiě)完后，媽媽已經(jīng)擠了一杯了。媽媽說(shuō)：“快喝吧！”

　　“媽媽，您先喝一口吧。”“不，我不喝了，我吃橘子就行了�！蔽铱粗鴭寢尦灾鴰缀鯖](méi)有橘子汁的橘子渣，感動(dòng)極了。那橘子汁雖然是酸的，但是我喝進(jìn)嘴里后卻感覺(jué)是甜的。

　　我現(xiàn)在明白了，媽媽是愛(ài)我的，祺祺可以喝到我媽媽親手?jǐn)D的橘子汁嗎？睡覺(jué)的時(shí)候，我想起剛才的一幕，淚水終于忍不住掉了下來(lái)，弄濕了半個(gè)枕頭……

那一刻四年級(jí)作文篇5

　　記得有一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公又開(kāi)始上班了，小草們都笑了。我打開(kāi)日歷看了看，才知道：今天是母親節(jié)。

　　碰巧，媽媽買好了菜去上班了，我在心里默想：我應(yīng)該為媽媽做點(diǎn)什么。媽媽每次有好吃的東西，自己總舍不得吃，都留給了我。

　　我覺(jué)得趁媽媽不在家，給她一個(gè)驚喜，為她做一頓午飯。

　　想著想著，我就做了起來(lái)。我學(xué)著媽媽平時(shí)做飯的樣子，先把米給用水洗干凈，把里面的石子都挑沒(méi)了，放在電飯鍋里，加入適量的水，把蓋子蓋上，插上電源，按下開(kāi)關(guān)。然后，我找來(lái)家中的菜譜，根據(jù)媽媽買的菜，找到做法，把它背得滾瓜爛熟。開(kāi)始做了：我把肉塊切成片再切成絲，同時(shí)切好洋蔥，按照菜譜上說(shuō)的程序，先在鍋中加入適量油爆炒肉絲，差不多熟時(shí)，放入洋蔥，配以各種調(diào)料和鹽，待到洋蔥熟時(shí)，就裝盤(pán)，我小心地把洋蔥肉絲在盤(pán)中擺放成愛(ài)心形狀，這樣一盤(pán)色香味俱全的愛(ài)心肉絲就成了。最后，用雞蛋和番茄燒一盤(pán)美味無(wú)比的湯。等這一菜一湯好了，我看媽媽也差不多要下班了，把煮好的飯用碗盛好，再做一個(gè)愛(ài)心賀卡插在米飯里，希望給媽媽一個(gè)母親節(jié)的禮物！

　　媽媽回到家，很驚訝，臉上露出了欣慰的笑容，夸我真能干，懂得為媽媽分擔(dān)家務(wù)了。那一刻，我長(zhǎng)大了。

那一刻四年級(jí)作文篇6

　　一年級(jí)時(shí)，我一直不肯舉手回答老師的問(wèn)題。

　　老師上課一旦請(qǐng)到我回答問(wèn)題時(shí)，我永遠(yuǎn)是呆在那兒，一個(gè)字也不說(shuō)，老師十分納悶。為此，老師和我爸爸多次溝通過(guò)這個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。爸爸為了讓我舉手，嘴皮子都快磨破了。老師也找我談過(guò)：“樂(lè)詩(shī)，把手舉起來(lái)，先從簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始，試著把手舉起來(lái)，不要讓自己成為一個(gè)默默無(wú)聞的聽(tīng)眾。”

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，我依然沒(méi)有將我的手舉起來(lái)。

　　時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，第二個(gè)學(xué)期來(lái)臨，整個(gè)假期，我都在回想期末時(shí)，老師在成長(zhǎng)手冊(cè)上留下的一句話：樂(lè)詩(shī)，你一向很乖，但在上課時(shí)，你一直不舉手，將寶貴的機(jī)會(huì)送給了別人，老師希望下學(xué)期，你能將手舉得高高的……"

　　第二學(xué)期，上第二課時(shí)，老師出一個(gè)問(wèn)題就看看我舉手沒(méi)有，不過(guò)，每次都令她失望。

　　當(dāng)聽(tīng)到讀課文時(shí)，心想：這正是我擅長(zhǎng)的，舉手吧，別再讓爸爸和老師失望了。我顫抖著把手舉了起來(lái)，當(dāng)老師大聲地叫著我的名字時(shí)，我不敢相信這是真的，我真的舉手了。很快，我讀完了課文，老師問(wèn)問(wèn)同學(xué)們我讀的好不好，同學(xué)們說(shuō)不好，班長(zhǎng)開(kāi)口了：“可是她舉手了，比那些坐在下面不聽(tīng)課的人要好�！崩蠋熣f(shuō)：“一針見(jiàn)血！”那一刻，我真的很自豪。

　　自信是一種能量，自信是陽(yáng)光，自信是從小到大應(yīng)有的態(tài)度，這一刻，我覺(jué)得自己充滿了力量，充滿了自信。

那一刻四年級(jí)作文篇7

　　每個(gè)星期天，我們都和舅舅一家在一起吃飯。這天晚飯后，大人們又在拉家常了，我和弟弟無(wú)事可做，就在沙發(fā)上爬來(lái)爬去玩。我覺(jué)得太無(wú)聊了，就向弟弟打了個(gè)手勢(shì)，兩個(gè)人就溜出去玩水了。

　　我和弟弟最喜歡在一起玩水了。我們不僅年齡相仿，實(shí)力也差不多。每次我們每人拿一個(gè)盆子和一把水槍，向?qū)Ψ健皰呱洹保颐看味紩?huì)玩很久，直到一方混身濕漉漉地認(rèn)輸，或者大人叫我們停我們才肯“停戰(zhàn)”。冬天天氣冷，不能“對(duì)射”的時(shí)候，我們就用水槍去射家門(mén)口的樹(shù)、草、地面或者用水槍噴出來(lái)的水在地上寫(xiě)字。

　　這天，我們又是玩到天快黑了才結(jié)束。剛進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到電視里在播關(guān)于旱災(zāi)的新聞，我國(guó)西南五省區(qū)局部出現(xiàn)了百年一遇的嚴(yán)重干旱，農(nóng)田龜裂、塘壩干涸、河溪斷流飲水困難的已經(jīng)有20xx多萬(wàn)人。畫(huà)面中還播出了一位老爺爺?shù)缴嚼锶ソ铀�，花了兩個(gè)多小時(shí)才接到半桶渾濁的泥漿水。

　　看著電視中的新聞，想想自己剛才的行為，我覺(jué)得好羞愧！如果我平時(shí)能少玩一次水，就能讓一個(gè)家庭一天不愁用水了。如果我少玩兩次、三次、四次或者不玩了，就能省下更多的水。如果我們每個(gè)人都能時(shí)時(shí)記得節(jié)約用水、合理用水，也許干旱會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。

　　看著電視中的新聞，我越想越羞愧。我和弟弟商量決定，以后再也不會(huì)玩水了！

那一刻四年級(jí)作文篇8

　　別看我才十歲，說(shuō)起丟臉的事卻多得沒(méi)法用兩只手?jǐn)?shù)。其中，離我最近、最深刻而又最清晰的事發(fā)生在今年9月份。

　　那天對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)可以賴床的日子——星期天，而我要在8點(diǎn)20分去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。由于我的賴床和吃飯的拖拉，出發(fā)時(shí)只剩下5分鐘了。完了，來(lái)不及了！

　　到了英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，我厚著臉皮敲敲門(mén)，小心地跟Demi老師道歉，然后坐下來(lái)上課。開(kāi)始，我什么也聽(tīng)不進(jìn)去，只盯著老師的臉發(fā)呆：笑瞇瞇的，應(yīng)該沒(méi)事。于是，我放下心來(lái)，認(rèn)真讀單詞。

　　第二節(jié)課，我們競(jìng)選班干部,我眾望所歸，依舊擔(dān)任班長(zhǎng)一職，同時(shí)兼任小組長(zhǎng)。我高興得嘴都快咧到耳朵根了。可是，臨近下課時(shí)，我的心情發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　Demi老師叫我和另外兩個(gè)遲到的同學(xué)上臺(tái)，同時(shí)還命令臺(tái)下的同學(xué)也站了起來(lái)，做20個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的深蹲。我一聽(tīng)就知道，這是我們班“自己犯了錯(cuò)，讓別人來(lái)買單”的班規(guī)。我清楚地看到，大家做得氣喘吁吁，有些女生做得臉都漲紅了，汗水順著他們的臉頰滴到地上，一滴，兩滴，三滴……

　　此時(shí)，我的心頭涌上千言萬(wàn)語(yǔ)，很想說(shuō)點(diǎn)什么，但眼淚像斷了線的珍珠似的，噼里啪啦地落到地上，喉嚨像被掐住了，阻礙我的“對(duì)不起”。我一邊看著，一邊痛苦地想：我有什么資格當(dāng)班長(zhǎng)？連最簡(jiǎn)單的按時(shí)上課都做不到，還連累了大家。我大哭起來(lái)，老師安慰了我很久，我只記住了一句話“電腦上、電視里都講中國(guó)人太隨意，不遵守規(guī)章制度。中國(guó)的形象要靠你們來(lái)扭轉(zhuǎn)了”。

　　這件事以后，我陷入了深深地沉思，我要讓這件事成為我成長(zhǎng)路上的一盞“紅燈”，時(shí)刻警告自己要有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，絕對(duì)不能再遲到！

那一刻四年級(jí)作文篇9

　　每當(dāng)我在夏日的夜晚，搖著那用竹片做的扇子時(shí)，就會(huì)想起我致愛(ài)的爸爸，因?yàn)檫@個(gè)扇子是爺爺用他辛勤的汗水做來(lái)的。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光炙烤著大地，烤得大地的身上火火地，無(wú)比的燙，倒一盆水都會(huì)冒煙的夏日。

　　爺爺在地上坐著，為我制作扇子，當(dāng)時(shí)我還小，才六歲，不知道爺爺在做什么，我走過(guò)去問(wèn)：“爺爺，你在干什么呢？”爸爸回答道：“我正在為你做扇子呢！要不你在晚上很熱，熱得你都睡不著覺(jué)，第二天上午你又沒(méi)精神了�！蔽铱粗�，他搖著那破舊不堪的扇子，一會(huì)兒擦汗，一會(huì)兒又放下手中的扇子繼續(xù)制作扇子。我也看著，我一邊看著怎么做，一會(huì)又看看爺爺?shù)念~頭，一看見(jiàn)有汗就用毛巾將他的汗拭去。

　　我疑惑不解地問(wèn)：“爺爺，你為什么要在外面坐著制作，為什么不在屋里做呢？”爺爺?shù)幕卮鸶幼屛乙苫蟆盃敔斉吕�，爺爺在屋中�！蔽耶?dāng)真了。心想：真的有那么冷嗎？怎么我感覺(jué)不出來(lái)呀？

　　瑞在想想爺爺為什么不在屋中做是因?yàn)榕屡獕牧思抑械募揖�，可不得了�?/p>

　　我繼續(xù)寫(xiě)：我用手?jǐn)Q那塊為爸爸拭汗的毛巾都能擰出水來(lái)了。

　　爺爺真是太辛苦了，我給他從屋中端出了一杯茶水，他沒(méi)喝，只是讓我放在一旁。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，爺爺還在那制作扇子，我看看旁邊的水都快蒸發(fā)完了。

　　到了晚上，爺爺終于制作好了，爺爺給我，我扇扇，再扇扇，高興地說(shuō)：“爺爺，你真好！”我拿著它到處跑，家中充滿了我的笑聲。

　　現(xiàn)在，我還保留著它，雖然它已破了幾個(gè)洞，但這還是充滿爺爺對(duì)我的愛(ài)。我非常感謝我的爺爺，他的愛(ài)讓我感到心動(dòng)。

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