四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文1
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；
讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣；
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到知識(shí)；我讀書(shū)，我快樂(lè)！
記得上次著名作家韓青辰到我們學(xué)校簽名售書(shū)。她寫(xiě)的《莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》就是一本好書(shū)，記敘了小茉莉從一年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯�？粗粗路鹱约壕统闪它c(diǎn)點(diǎn)吳菁菁蔚藍(lán)藍(lán)宋詞劇熊珍妮……描寫(xiě)的聲情并茂。但那些言情小說(shuō)啊，什么亂七八糟的什么《小魔女變變變》就是壞書(shū)了。他們不僅會(huì)把我們的思想扭曲了。還有可能讓我們模仿上面的不好習(xí)慣以致上面的不好習(xí)慣影響到成績(jī)。
我現(xiàn)在最?lèi)?ài)看《茉莉天使的成長(zhǎng)圣經(jīng)》小茉莉一年級(jí)是個(gè)可愛(ài)朵，二年級(jí)愛(ài)做女巫夢(mèng)，三年級(jí)不上提高班，最后變成了機(jī)器人。四年級(jí)種了顆能量豆，最后通往快樂(lè)門(mén)。我很佩服她，她再多作業(yè)也不怕，只要把想象成一個(gè)機(jī)器人。再也不怕寫(xiě)作業(yè)了，她每天總樂(lè)哈哈，煩惱優(yōu)愁被她化為快樂(lè)，吵架打架被她化為和平。我也羨慕她有一個(gè)好爸爸媽媽?zhuān)患又匦≤岳蚪鶎W(xué)負(fù)擔(dān)別人都報(bào)了提高班，只的小茉莉沒(méi)報(bào)，他們對(duì)小茉莉的要求就是快樂(lè)，我們是不是要向他們學(xué)習(xí)呢？反正我說(shuō)是的。
讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū)，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突�！白x書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書(shū)，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文2
兒時(shí)的我，不愛(ài)讀書(shū)，長(zhǎng)大的我，也不愛(ài)讀書(shū)，爸爸媽媽總是批評(píng)我，說(shuō)我什么也不會(huì)，只會(huì)玩，我說(shuō)：“我不想坐在書(shū)桌前啃書(shū)本，做個(gè)死板的人！”直到有一天，我知道，我錯(cuò)了。
那天，作文興趣班的老師考我們文房四寶是什么？我積極的舉了手，說(shuō)：“文房四寶是筆、墨、紙、硯（guan）�！鳖D時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，老師也笑了起來(lái)。原來(lái)我把硯(yan)讀成了（guan），當(dāng)時(shí)的我感到萬(wàn)分羞恥，恨不得找個(gè)狗洞爬進(jìn)去。
從此，我強(qiáng)迫自己看書(shū)，終于，我嘗到了書(shū)中的甘甜，之后我愛(ài)上了讀書(shū)。
學(xué)海無(wú)涯，魯迅先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)一定要煮透！”我看一本書(shū)，一定要讀得滾瓜爛熟；書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，趴在書(shū)堆里睡覺(jué)，就如同饑餓的人趴在面包上；孔子有所成就，一定少不了書(shū)；少一點(diǎn)休息時(shí)間，有可能可以發(fā)現(xiàn)新大陸；就是看看漫畫(huà)書(shū)，也有可能成為作家。
高爾基說(shuō)的好：“讀書(shū)就是和一位大師講話(huà)�！睍�(shū)中的酸甜苦辣，就是生活中喜怒哀樂(lè)。在我的生活中，書(shū)就是精神食糧，沒(méi)了書(shū)，我就長(zhǎng)不大。
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文3
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這句話(huà)時(shí)刻教育著我：要好好讀書(shū)。
每次，我閑著沒(méi)事，隨手捧起一本書(shū)就看、讀，任我暢游在書(shū)的海洋里。所以，讀書(shū)、看書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。翻開(kāi)《童話(huà)世界》，我就仿佛置身于童話(huà)中，在和那些小公主、小王子、小動(dòng)物們盡情的游戲，感受那五彩繽紛的童話(huà)世界。那里面一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事從眼前飄然而過(guò)，令我陶醉、癡迷，讓我明白了人世間的真善美，舍不得放手，不想離開(kāi)。當(dāng)我翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，立刻就想起古代的大詩(shī)人：李白、杜甫、范大成……他們用自己的筆揮灑出了輝煌，讓人感到他們的愛(ài)國(guó)之情，更讓人感受到語(yǔ)言文字之間的魅力。
讀書(shū)，真的那么好嗎？對(duì)，一個(gè)毫無(wú)疑問(wèn)的答案。走進(jìn)書(shū)的海洋，我就仿佛來(lái)到了一個(gè)可以讓我馳騁的精神天地。這里有優(yōu)美的文字、有心靈的感悟、有開(kāi)闊的視野、還有奮進(jìn)的號(hào)角……一股神奇的力量向磁鐵般的吸引著我。
讀書(shū)是我心靈的營(yíng)養(yǎng)，讓我在閱讀中盡情汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人才。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文4
如果你們一進(jìn)到我的房間，第一眼便看到的書(shū)架，上面擺滿(mǎn)了密密麻麻的書(shū)，多得數(shù)不勝數(shù)：《假如給我三天光明》、《加勒比海盜》、《楊家將》……從這些書(shū)中我獲得了一份無(wú)與倫比的快樂(lè)。
每天早上，我起床后讀一本書(shū)，便有了開(kāi)始一天學(xué)習(xí)的精神；每天中午，睡完午睡讀一本書(shū)，便有了精氣神兒；睡覺(jué)前，讀一本書(shū)，來(lái)總結(jié)今天學(xué)過(guò)的知識(shí)。從這里尋找樂(lè)趣是天下無(wú)雙的。
我書(shū)架上的每一本書(shū)，都被我翻閱過(guò)許多次。那些感人情節(jié)，感人的場(chǎng)面，緊張的情況，冒險(xiǎn)的旅程，全被我背得滾瓜爛熟，寫(xiě)作文的時(shí)候我就會(huì)把它們加進(jìn)去。這其中的快樂(lè)，何其多！
“書(shū)中自有黃金屋”，這句話(huà)真有道理。多讀書(shū)，可使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)；可使我們提高思考能力，對(duì)文章加深理解；可使我們學(xué)會(huì)換位思考，做比較。比如看《魯賓孫漂流記》，我們就可以進(jìn)行“換位思考”：如果是我獨(dú)自一人漂流在小島上，無(wú)依無(wú)靠，什么都沒(méi)有，我會(huì)怎樣？我是否會(huì)像他那樣努力地打造生活？
一個(gè)人如果認(rèn)認(rèn)真真的讀一本書(shū)，他就會(huì)進(jìn)入到這本書(shū)里的情節(jié)，如同身臨其境一般，真正的了解這本書(shū)，懂這本書(shū)的內(nèi)涵。就算旁邊熱鬧非凡、鑼鼓喧天，他也不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，正因?yàn)樗c書(shū)正在交流。
讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè)的事情，一個(gè)可以讀懂書(shū)的人，是一個(gè)有著充實(shí)靈魂的人。
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文5
以前的我，不愛(ài)讀書(shū)。到了讀書(shū)時(shí)間，媽媽讓我讀書(shū)，我常常覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別慢。這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香校園”活動(dòng)，全校掀起了讀書(shū)熱潮，。在同學(xué)們的感染、熏陶下，我漸漸地愛(ài)上了讀書(shū)。
現(xiàn)在的我，非常喜愛(ài)讀書(shū)，看到書(shū)就會(huì)情不自禁地捧起來(lái)，津津有味地閱讀。是什么書(shū)讓我發(fā)生如此巨大的變化呢？是《安徒生童話(huà)》。
記得那天晚上，我上床準(zhǔn)備睡覺(jué)，無(wú)意中看到床頭柜上有一本媽媽剛為我借來(lái)的書(shū)——《安徒生童話(huà)》。酷愛(ài)幻想自己能變成白天鵝的我，看到這本書(shū)，如獲至寶，迫不及待地捧起書(shū)欣賞起來(lái)�？粗粗胰朊粤�，感覺(jué)自己仿佛走進(jìn)故事，和書(shū)中的人物一起嬉戲……
我像一只渴望自由的小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情地遨游，一會(huì)兒傻笑，一會(huì)兒驚訝，一會(huì)兒目瞪口呆，一會(huì)兒流淚……媽媽進(jìn)來(lái)了，看到我看書(shū)如此投入，好奇地說(shuō)：“你怎么會(huì)喜歡看書(shū)了？”我這才從故事中醒悟過(guò)來(lái)，由衷地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你給我借了一本好書(shū)，我想我已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū)了！”
從此，我一有空就讀書(shū)，《格林童話(huà)》、《彩虹城的故事》……讀書(shū)成了我每天必須做的事情，我從書(shū)中學(xué)到了許許多多的知識(shí)和做人的道理，體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。
想想過(guò)去不愛(ài)讀書(shū)的樣兒，我覺(jué)得真應(yīng)該面壁思過(guò)一下，因?yàn)槲依速M(fèi)了很多寶貴的讀書(shū)好時(shí)光。
一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無(wú)限廣闊的生活的海洋。讓我們珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)吧！
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文6
每天，寫(xiě)完作業(yè)，我便抽出一本書(shū)，默默地讀起來(lái)。柔和的燈光，篤悠的思緒，伴隨著淡淡的書(shū)香。于是，辭別了喧囂的塵世，安歇了煩躁的靈魂。默讀中，我會(huì)看見(jiàn)不曾看見(jiàn)的一切，我會(huì)回憶其已經(jīng)遺忘的一切，我將走進(jìn)以前我總難企及的一切。
時(shí)常讀書(shū)，就會(huì)完全沉浸在物質(zhì)文明和精神文明的斑斕世界之中，就那么一段文字會(huì)使你增長(zhǎng)智慧，平添快樂(lè)，激發(fā)奮進(jìn)的都只，點(diǎn)燃成功的火炬。
時(shí)常讀書(shū)，我能感知書(shū)中人物與我促膝長(zhǎng)談，能使我重新發(fā)現(xiàn)生命曾經(jīng)隱忍的種種深意，能使我確立一種信念，一個(gè)目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值奮斗終生而不后悔。
時(shí)常讀書(shū)，“書(shū)”也會(huì)“讀”我，這應(yīng)該是所謂的“雙向交流”。我思?jí)验煻薪鸶觇F馬，想柔性而有小橋流水……書(shū)會(huì)隨我調(diào)遣、運(yùn)用，服服帖帖，一旦我沉醉其中時(shí)，就會(huì)感到內(nèi)心的充實(shí)與幸福。
我想，一個(gè)對(duì)書(shū)籍敬而遠(yuǎn)之的人，不管他怎樣可以自我包裝，始終是難以瀟灑得起來(lái)，唯有經(jīng)過(guò)書(shū)卷的滋潤(rùn)，才有可能超越自我，豐富自我，輝煌自我。所以，我們要每天與書(shū)相伴。
古人云：“有功夫讀書(shū)為之�！保�，我謹(jǐn)送同學(xué)們一言共勉：“讀書(shū)是福人自知，書(shū)福不享非君子�！�
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文7
感謝有你，讓我擁有許多的知識(shí)；謝謝你，讓我在知識(shí)的海洋中遨游。書(shū)，伴我成長(zhǎng)，它如一絲絲綿綿春雨，時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著我的心田。
小時(shí)候，我經(jīng)常手里捧著一本對(duì)我而言十分厚重的書(shū)籍，津津有味地閱讀起來(lái)。那時(shí)，我曾為小紅帽與她的奶奶的獲救而驚喜萬(wàn)分；曾為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)而感到萬(wàn)分無(wú)奈與悲傷；曾為匹諾曹由木偶變?yōu)槿祟?lèi)而激動(dòng)。每天晚上，我都與我的“小伙伴們”一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
懂事后，我又多了幾位新的“小伙伴”：《三國(guó)演義》、《西游記》等等四大名著。火眼金睛的孫悟空讓我感到他的神通廣大；“及時(shí)雨”宋江、“豹子頭”林沖的英勇善戰(zhàn)令我敬佩不已，它們帶著我遨翔知識(shí)的天空。
一二年級(jí)時(shí)，古詩(shī)詞與我結(jié)為好友�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫(xiě)出了詩(shī)人的豪情壯志；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念；“千里鶯啼紅映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)風(fēng)景美麗以及作者的心情是比較舒暢的。書(shū)籍就像一扇扇窗，打開(kāi)后撲面而來(lái)的是書(shū)本的清香。
如今，《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我明白：有健康的身體好好活著是最美好的；《童年》告訴我們當(dāng)時(shí)的社會(huì)的人們是多么貪婪。它們?nèi)缫活w顆璀璨的明星，指引著我前進(jìn)的方向……
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”！沒(méi)錯(cuò)，我認(rèn)為：讀書(shū)著，讓我體會(huì)到讀書(shū)的美好；快樂(lè)著，讓我感受到生活有多姿多彩。
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文8
我喜歡書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，給我?guī)?lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)。
《快樂(lè)星球》使我懂得了“給別人快樂(lè)才是真正的快樂(lè)”，從樂(lè)樂(lè)身上我知道了“有什么困難不要依賴(lài)別人，要自己想辦法解決，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)”。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我，飛機(jī)為什么會(huì)上天空?小貓從十層樓上跳下來(lái)會(huì)不會(huì)摔死?花為什么會(huì)有不同的顏色?使我了解了許多世界的奧妙。
《中國(guó)通史》指引我暢游在中國(guó)歷史長(zhǎng)河中，使我知道了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)和孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，知道了女皇武則天，一代天驕成吉思汗……
在《世界名人百傳》中我了解到英國(guó)女王伊麗莎白一世帶領(lǐng)英國(guó)由弱小變?yōu)閺?qiáng)大，牛頓由蘋(píng)果落地發(fā)現(xiàn)了地球引力，居里夫人兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。在這里，我領(lǐng)略到了人類(lèi)的偉大，充滿(mǎn)了對(duì)這些巨人的敬仰，我長(zhǎng)大也想成為對(duì)社會(huì)有用的人。
書(shū)像泉水，滋潤(rùn)著我們的心田;書(shū)像泥土，使我們茁壯成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)珍愛(ài)書(shū)這個(gè)巨大的寶庫(kù)，一起好好讀書(shū)，共同體會(huì)其中的樂(lè)趣吧!
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文9
一年一度的“圖書(shū)漂流節(jié)”又開(kāi)幕了！“圖書(shū)漂流”是讓同學(xué)們以書(shū)換書(shū)，能更好地發(fā)揮圖書(shū)的作用。同學(xué)們拿出一些已經(jīng)看過(guò)的書(shū)換取一定數(shù)量的代幣券，在圖書(shū)節(jié)時(shí)，各個(gè)班級(jí)將全班捐贈(zèng)的書(shū)可以拿去“賣(mài)”，同學(xué)們也可以用代幣券去買(mǎi)自己想看的好書(shū)了。圖書(shū)節(jié)上，班級(jí)之間也會(huì)“競(jìng)爭(zhēng)”，看哪一個(gè)班級(jí)的書(shū)最暢銷(xiāo)，最先被“搶售一空”。
圖書(shū)節(jié)這天，我們班的同學(xué)都特別興奮，因?yàn)榭梢钥吹胶芏嗪脠D書(shū)，而且可以用自己的“錢(qián)”去買(mǎi)自己想要的書(shū)；也能充當(dāng)一回售貨員，體會(huì)到“買(mǎi)賣(mài)”的樂(lè)趣。
真要做好“買(mǎi)賣(mài)”也是一件不簡(jiǎn)單的事情喲。特別要提一提為班級(jí)服務(wù)和充當(dāng)“售貨員”的同學(xué)：有為我們保管衣物的；有為推銷(xiāo)我們班的書(shū)向其他同學(xué)大聲“吆喝”的；有為防止代幣券重復(fù)使用保管代幣券，在代幣券上做記號(hào)的；最讓人感動(dòng)的是李俊宏，在我們班只剩下他捐的.書(shū)沒(méi)賣(mài)掉的時(shí)候，他為了讓我們班盡快“賣(mài)完”書(shū)，大聲地吆喝自己的書(shū)，在看到?jīng)]人來(lái)買(mǎi)時(shí)，不惜“虧本”，用“降價(jià)”來(lái)吸引其他同學(xué)來(lái)買(mǎi)。結(jié)果，原本需要9個(gè)代幣券的，他最后只賣(mài)了6個(gè)代幣券。功夫不負(fù)有心人，我們班在全班同學(xué)的共同努力下，成為最快“賣(mài)完”圖書(shū)的班級(jí)。
在回教室的路上，同學(xué)們都很興奮：有的買(mǎi)到了自己向往已久的書(shū)，有的用很少的代幣券買(mǎi)到書(shū)覺(jué)得自己大賺了，也有的為自己的書(shū)賣(mài)到很高的代幣券感到特別高興，尤其讓大家感到自豪的是我們班是最快賣(mài)完書(shū)的班級(jí)！同學(xué)們都期盼著下一期圖書(shū)節(jié)再次到來(lái)！
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽乙策@樣認(rèn)為，讀書(shū)不僅能讓我們收獲知識(shí)還可以讓我們開(kāi)心，快樂(lè)。
書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要，就像人離不開(kāi)水、食物一樣。
愛(ài)看書(shū)也是一種好習(xí)慣。長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，不僅會(huì)記住很多好詞好句，還能巧妙的運(yùn)用，這比死記硬背要好多了。古人曾今說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡拇_，只有好好讀書(shū)，思想集中在書(shū)上，才能輕而易舉的達(dá)到目標(biāo)。以前，我只是盲目地讀書(shū)，從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書(shū)中的好詞好句，也不去體會(huì)作者的思想感情與寫(xiě)作方法，這才導(dǎo)致我的寫(xiě)作能力并不理想。后來(lái)有一次機(jī)會(huì)，我讀了一本作文書(shū)我才知道了真正的原因。書(shū)籍告訴我，讀書(shū)不要太盲目，要細(xì)細(xì)品味，把書(shū)讀透了，這樣才能達(dá)到讀書(shū)的真正目的。
我越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)，每次借到或買(mǎi)到好書(shū)都迫不及待地想翻開(kāi)看一看。漸漸地，我學(xué)會(huì)了讀書(shū)，并懂得了很多寫(xiě)作方法，例如倒敘，列數(shù)字、打比方等寫(xiě)作手法。我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè)，很輕松。只要你有好的方法，書(shū)中的知識(shí)就一定不會(huì)忘記。
我愛(ài)讀書(shū)！我愛(ài)讀書(shū)的每一天！
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文11
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)時(shí)，你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話(huà)……讓你看得愛(ài)不釋手。書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，也是我們的良師益友。寂寞時(shí)，它會(huì)給我們安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓勵(lì)和力量。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。記得在三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)全集》的故事書(shū)，我十分高興，一捧起書(shū)就津津有味地看起來(lái)，那時(shí)我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。
在四年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本《金蘋(píng)果作文大全》，我邊讀邊畫(huà)好詞好句，并摘錄下來(lái)。我還經(jīng)常借閱同學(xué)的圖書(shū)看。跟書(shū)交了朋友后，我覺(jué)得自己無(wú)知而空蕩的腦瓜日益充盈起來(lái)。書(shū)可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，使我們通古曉今，暢游未知世界，使我們了解大千世界的奧秘。
讀了很多書(shū)后，我明白了好好讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)就能成為知識(shí)淵博的人。讀書(shū)，可以提高我們的寫(xiě)作能力，還能得到許多道理，這就是讀書(shū)使我快樂(lè)的原因。讀書(shū)讓我懂得了：知識(shí)，是很重要，但是善于讀書(shū)，才會(huì)有更多的知識(shí)。
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文12
說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦��！”是的，讀書(shū)并不是一見(jiàn)件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心，還要有毅力。可我覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣，讀一本好書(shū)，就像與高尚的人對(duì)話(huà)。
我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。爸爸，媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)，星期天到圖書(shū)館和新華書(shū)店看書(shū)，常常是等到關(guān)門(mén)時(shí)才依依不舍地離開(kāi)，每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)！”在我的房間里，擺放著兩只大書(shū)柜，那里面全都是書(shū)，從小小的薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀著幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)的妙不可言，讀到深?yuàn)W處，我總是皺起眉頭，冥思苦想，讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。
我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話(huà)讓我感受到美與丑、真與假……
所以，我說(shuō)：“讀書(shū)使我快樂(lè)”！
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文13
一杯香茗，一本好書(shū)，便是一種極致的享受。在沁人心脾的繚繞茶香中，拋開(kāi)思想的桎梏：與黃鶯兒一同順藤摸瓜，與尼摩船長(zhǎng)一同探尋海洋奧秘；與阿Q一起精神勝利……
童年的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那種書(shū)是布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。
漸漸地，我告別了兒時(shí)小人書(shū)，進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的文字世界。書(shū)變厚了，內(nèi)容變深了。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的奧秘，腦子中也裝滿(mǎn)了許多問(wèn)號(hào)。大千世界帶給我的問(wèn)號(hào)，往往能在書(shū)中找到答案。
讀書(shū)真的很快樂(lè)，它讓我知道：猿是人類(lèi)的祖先；恐龍十分高大可怕；在那遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火；在歷史的進(jìn)程中，人們不斷發(fā)明，不斷創(chuàng)造……原來(lái)，世界是這么奇妙！
朋友，你是否領(lǐng)略過(guò)沉浸于書(shū)海中的各種滋味？世界名著，讓你看到做人崇高的境界和高超的寫(xiě)作技巧；科幻小說(shuō)，帶你進(jìn)入神秘的宇宙；童話(huà)故事，攜你在千奇百怪的世界遨游；哲理故事，讓你懂得做人的真諦；歷史故事，讓你了解社會(huì)發(fā)展的來(lái)龍去脈……
讀書(shū)，讓我體味純真的友誼；讀書(shū)，讓我獲得珍貴的啟示；讀書(shū)，讓我發(fā)掘深層的財(cái)富，讓我嗅到從字里行間飄出的的二道茶香。細(xì)細(xì)品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè)。
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文14
大家好！今天我演講的題目是“我讀書(shū)，我快樂(lè)”。
眾所周知，喜愛(ài)喝咖啡的人會(huì)說(shuō)它香濃，不愛(ài)喝咖啡的人會(huì)說(shuō)它苦澀，同樣是一杯咖啡，為什么會(huì)有兩種體會(huì)呢？那是因?yàn)樾木巢煌�。讀書(shū)也是如此，不愛(ài)讀書(shū)的人就如同不會(huì)品咖啡的人一樣，只知道其中的苦澀，卻不知道其中的樂(lè)趣。
如果說(shuō)要去環(huán)游世界只能帶一樣?xùn)|西的話(huà)，那我一定會(huì)選擇書(shū)，因?yàn)闀?shū)帶給我的快樂(lè)實(shí)在是太多了！
很小的時(shí)候，用心良苦的媽媽就在我的小腦袋里裝了許許多多的故事，學(xué)會(huì)認(rèn)字以后，我就迫不及待地加入了書(shū)蟲(chóng)的行列�？臻e時(shí)，我像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉，在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海里，我知道了茫茫宇宙的起源，知道了大自然的奧秘，知道了風(fēng)雨雷電的規(guī)律……更讓我欣喜的是，在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了很多朋友：自強(qiáng)不息的張海迪，鋼鐵一般的保爾，勇敢機(jī)智的小英雄雨來(lái)，勤奮努力的莫伯�！粋�(gè)個(gè)鮮活的人物讓我明白了什么是勇敢，知道了什么是善良，懂得了什么是友情，感受到了什么是高尚……每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，我真的看到了，快樂(lè)，就在眼前，我忍不住在心里大聲說(shuō)：“讀書(shū)，真好！”
好果子要和大家一起吃才最甘甜，今天，我要將讀書(shū)的樂(lè)趣帶給每一位同學(xué)，讓書(shū)香熏染每一個(gè)人的心靈，“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)”，讓我們都來(lái)與書(shū)交朋友吧，讓讀書(shū)之花盛開(kāi)在我們美麗的鋼花校園！
四年級(jí)讀書(shū)快樂(lè)的作文15
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，我就很喜歡讀書(shū)。特別是小說(shuō)中的偵探小說(shuō)和四大名著，漫畫(huà)我也很喜歡。
看漫畫(huà)時(shí)，它讓我笑的合不上嘴，漫畫(huà)中的主人公我最喜歡的人物，比如：阿衰、豌豆、阿Q……，他們都很幽默可笑。
而看偵探小說(shuō)時(shí)，看到開(kāi)頭我就很想了解結(jié)尾是什么樣，作者就是這樣引導(dǎo)著我的好奇心，一直看下去，最后作者解密，讓我感到很刺激。我看書(shū)時(shí)就感到自己處在書(shū)中的環(huán)境中，我就是書(shū)中的主人公——偵探，在我身臨其境的狀態(tài)下，作者妙筆生花，偵探們一一解開(kāi)謎題。我為他們的聰明智慧和淵博的知識(shí)而稱(chēng)贊，為他們保護(hù)人民、懲罰犯罪而叫好。我最喜歡的偵探有：福爾摩斯、柯南……。
我家的書(shū)已經(jīng)堆積如山了，小時(shí)候買(mǎi)的玩具就被我放在雜物柜里了。雖然書(shū)很多，但是我很少有空時(shí)間把它閱讀完，因?yàn)槲以缟掀鸫埠笠ド蠈W(xué)，下午放學(xué)又要寫(xiě)作業(yè)。只要爸爸帶我去圖書(shū)館，我就賴(lài)著不走，都是爸爸再三催促，我才依依不舍離開(kāi)圖書(shū)館。盼望著星期天終于到來(lái)后，我以為可以好好享受我的愛(ài)書(shū)了，誰(shuí)知作業(yè)又增加了很多。不過(guò)暑假馬上就要來(lái)臨了，我就可以痛痛快快的在我的書(shū)山中攀爬，度過(guò)我和快樂(lè)暑假生活了。
我喜歡讀書(shū)，如果可以的話(huà)，我還要買(mǎi)無(wú)數(shù)本書(shū)，書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，知識(shí)的食糧讓我健康成長(zhǎng)。書(shū)讓我快樂(lè)，書(shū)讓我著迷。
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