關(guān)于四年級(jí)學(xué)生作文300字集錦五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇1
在我六歲的時(shí)候，我看見(jiàn)路邊上和我一樣的小孩都會(huì)騎自行車，可是我不會(huì)，于是我讓爸爸教我騎自行車。
第二天，我和爸爸推著自行車來(lái)到了廣場(chǎng)，爸爸放下自行車，說(shuō)：“要是你想學(xué)自行車，先得知道騎自行車的技巧。手抓車把，眼睛看前面，保持平衡，腳一瞪，就可以騎出去了，就那么簡(jiǎn)單，下面我給你示范一下”。爸爸騎得很快，也很平穩(wěn)，像一只輕快的小鳥(niǎo)。
爸爸騎著自行車跑了廣場(chǎng)兩圈，爸爸說(shuō)：“你也來(lái)試試”。我坐上車，心里有點(diǎn)緊張，我慢慢地騎了出去。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“一定要保持平衡，手腳配合”。我騎了半圈了，這時(shí)我很高興，心里想：騎自行車也不是很難嗎？突然，前面有一塊大石頭，我還沒(méi)學(xué)會(huì)剎車，爸爸及時(shí)拉住了自行車，我的心緊張得就像一只小鳥(niǎo)要從我的身體里飛出來(lái)一樣。我生氣的說(shuō)：“我不學(xué)自行車了，嚇?biāo)牢伊恕薄０职终f(shuō)：“你要半途而廢嗎？你的'好朋友都會(huì)騎自行車了”。我心里一想：我也要像我的朋友一樣學(xué)會(huì)騎自行車。
最后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。遇到困難的時(shí)候不要退縮，要迎難而上。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇2
“耶，太棒了！”教室里傳來(lái)了歡呼聲。原來(lái)王老師要和我們上一節(jié)游戲作文課。
王老師在黑板上畫(huà)了一只可愛(ài)的小豬，可是這只小豬卻沒(méi)有鼻子。畫(huà)完后，同學(xué)們就都知道這是什么游戲了，都在議論紛紛。
王老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)？”說(shuō)完后同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的舉起了手，“劉心光！”老師給劉心光蒙上了眼睛，轉(zhuǎn)了三個(gè)圈后，劉心光毫不猶豫的貼了上去。頓時(shí)教室里哄堂大笑，哦！原來(lái)劉心光把鼻子貼到了小豬的耳朵上，我們笑得前仰后合。
“張茗皓！”，老師喊了一聲，他轉(zhuǎn)了三個(gè)圈后左搖右擺的面向黑板，小心翼翼的貼上了鼻子。霎時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，張茗皓的鼻子貼的'真是太棒了正好貼到了鼻子上，實(shí)在是佩服！
最后一個(gè)是王思緣，老師讓我們一起指揮她：“上一點(diǎn)，下一點(diǎn)，再往左一點(diǎn)�！痹诖蠹业膸椭滤N的很成功，王思緣得意洋洋的走下講臺(tái)。
鈴鈴鈴，下課了，但全班依然沉浸在快樂(lè)的作文課中。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇3
春天還沒(méi)有走遠(yuǎn)，夏天便邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。
清晨，我一起床，就聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦啦”的聲響，我跑出去一看，天空中飄起了雨。我迫不及待地穿好衣服，撐一把舊雨傘，一個(gè)人跑到院子里，享受夏天的雨帶給我的驚喜。
天地間像掛著一個(gè)寬大的雨簾，雨水滴在瓦片上，水花四濺，整個(gè)屋頂被一層薄霧籠罩著。雨打在樹(shù)葉上，樹(shù)葉洗去一身的灰塵，變得晶瑩剔透。雨落在池塘，水中的魚(yú)兒受了驚嚇，游到水底躺了起來(lái)。
雨嘩嘩地下，雨模糊了人們的視線，整個(gè)世界變得虛幻起來(lái)。
漸漸地，漸漸地，雨小了。雨一停，烏云消散，天被雨清洗過(guò)，湛藍(lán)的.天，像一塊巨大的藍(lán)色水晶。萬(wàn)丈陽(yáng)光照耀著大地，彩虹也出現(xiàn)了，像一座天橋似的掛在寬大無(wú)比的天空。
雨，是夏天最好的伙伴。我渴望夏天的雨，像小鳥(niǎo)渴望天空，像小草渴望泥土，像駿馬渴望草原……
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇4
今天我看了本《100個(gè)勵(lì)志故事》的書(shū)，其中的故事都很感人，其中有一篇最適合當(dāng)小學(xué)生的勵(lì)志文章。接下來(lái)我的.分享的這篇?jiǎng)?lì)志文章，原名叫《戰(zhàn)勝自我》。
我以前上課不敢舉手，生怕答錯(cuò)了題被同學(xué)們嘲笑，可是，今天，我克服了自己。今天，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，可是，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一只手舉起來(lái)。我心里想：這個(gè)問(wèn)題的答案是不是它們兩段這之間有因果關(guān)系呢?如果我答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我呢?我還是別舉手吧。
可是，我轉(zhuǎn)念又想：即使我答錯(cuò)了，老師會(huì)告訴我答案，這樣會(huì)讓我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的印象更加深刻，況且，如果我答對(duì)了，就會(huì)給老師留下美好的印象。想來(lái)想去，我還是決定舉手。于是我就硬著頭皮上了，邊舉手我還邊安慰自己：沒(méi)事的。我身上直冒冷汗，心里就像揣著小兔子一樣，怦怦直跳。只聽(tīng)，一聲清脆而又響亮的聲音叫起了我。我馬上意識(shí)到老師在叫我回答問(wèn)題。于是，我筆直地站起來(lái)，果斷地說(shuō)出了我的看法，老師表示同意。
我實(shí)在是太高興了，真是勇者勝利。通過(guò)這篇?jiǎng)?lì)志文章的激勵(lì)，我戰(zhàn)勝自我的害怕心理，現(xiàn)在我都能很勇敢的站起來(lái)回答問(wèn)題。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇5
快樂(lè)的一天
今天早上，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光格外燦爛，我們?nèi)覒阎d奮的心情，來(lái)到了西溪濕地。
一進(jìn)門(mén)，我們就碰到聶晨瑜一家了，我又驚訝又激動(dòng)。我們都想去乘船，沒(méi)想到人太多了，工作人員說(shuō)：“要排兩個(gè)小時(shí)的隊(duì)伍呢！”于是，我們決定去采柿子�？墒牵磷右呀�(jīng)很少了，連工具也沒(méi)有了，我們都很掃興。這時(shí)，我看見(jiàn)有的'人用瓶子打柿子，還有人爬樹(shù)摘柿子，下面看的人都在大笑，我覺(jué)得這些人的行為太不文明了。
在往前走的路上，我們看見(jiàn)一堆梅花樁。一開(kāi)始我走得不好，還是聶晨瑜快，后來(lái)，我走得越來(lái)越快了。
中午，我們又在河渚街吃了飯，買(mǎi)了些特產(chǎn)。然后，我們坐船返回。一路上，我們看到了龍舟、蘆葦蕩、很多果樹(shù)……風(fēng)景非常優(yōu)美！
今天的西溪之行，雖然沒(méi)有采到柿子，有點(diǎn)遺憾，但是，我們還是玩得很開(kāi)心！
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