實(shí)用的我的四年級(jí)作文集錦十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈业乃哪昙�(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的四年級(jí)作文 篇1
在我上一年級(jí)時(shí)，干了一件非常丟臉的事情，想知道，就往下看吧！
今天，我和我的朋友瑤瑤和許多親戚一起出去吃飯，到了飯店，我挑了好多我喜歡的菜，就和瑤瑤玩兒去了，過(guò)了一會(huì)兒，服務(wù)員阿姨端了一碟菠菜過(guò)來(lái)，那不正是我最喜歡的菠菜嗎！我趕緊拿起筷子狼吞虎咽的吃了起來(lái)，還沒(méi)吃?xún)煽�，又上�?lái)了一大杯玉米汁，我又把玉米汁端到自己跟前倒了一杯，準(zhǔn)備放下玉米汁時(shí)，又上來(lái)一盤(pán)烤魚(yú)，天哪！今天竟然有這么多好吃的，我也沒(méi)注意看玉米汁，就一下子撲了上來(lái)夾烤魚(yú)，結(jié)果————————我把一大杯玉米汁全撒了，撒到了我的衣服，也撒到了瑤瑤身上，我的.臉一會(huì)兒青一會(huì)兒紅，正恨不得從一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，旁邊的媽媽一邊用紙擦著我的衣服，一片用生氣的眼神瞪著我，瑤瑤也不再跟我玩耍了，開(kāi)始那些跟我說(shuō)話的小姨和舅舅現(xiàn)在也不理我了，服務(wù)員一邊皺著眉頭，一邊用抹布擦著灑在桌子上的玉米汁。接下來(lái)吃飯的時(shí)候我都一聲不吭，盡管有我愛(ài)吃的烤魚(yú)和菠菜，吃飯也不香，回家發(fā)生了什么是我就不說(shuō)嘍！你們猜都能猜出來(lái)，我被媽媽又批評(píng)了一頓。
看完可別覺(jué)得我野蠻，你們說(shuō)不定也干過(guò)這種丟人的事呢！
我的四年級(jí)作文 篇2
未來(lái)的我，有可能是一名醫(yī)生，有可能一名鋼琴老師，也有可能一名舞蹈老師。
如果，我當(dāng)上醫(yī)生。我就會(huì)盡我所有的能力為人民服務(wù)，為全國(guó)人民服務(wù)。
如果有地方發(fā)生海嘯、地震，我會(huì)及時(shí)趕到去救治，讓他們恢復(fù)健康的身體、重建新的家園，那我犧牲了也沒(méi)關(guān)系。
如果，當(dāng)上鋼琴老師。我會(huì)用最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)讓人們陶醉在這音樂(lè)里，讓人們仿佛像進(jìn)入仙境一般，也會(huì)讓不愛(ài)音樂(lè)的'人，愛(ài)上音樂(lè)。
如果我能出人頭地的話，我就帶著家人去全國(guó)游玩、觀賞、開(kāi)音樂(lè)會(huì)，讓家人為我自豪、為我驕傲。
如果，我當(dāng)上了舞蹈老師，我會(huì)用最美麗的舞姿讓你們看的津津有味，就像在看芭蕾公主在跳舞，像是周?chē)裁炊紱](méi)有，只有一個(gè)個(gè)臉紅得像桃子一樣小人在跳舞。
讓他們?nèi)找共煌莾?yōu)美的舞姿。
哎！不過(guò)這是我自己想象的，反正老天爺會(huì)安排的！
我的四年級(jí)作文 篇3
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的校園生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著的歡快的音符的樂(lè)章。
這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂(lè)，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園。
校園是我成長(zhǎng)的驛站，這里記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也刻下了歡樂(lè)，我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿(mǎn)智慧、友善、快樂(lè)、痛苦的家，請(qǐng)大家和我一起去探索。
穿過(guò)一排排高高的樓房，你就會(huì)看見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的大大的校門(mén)，還有站在門(mén)口的保安叔叔，保安叔叔非常敬業(yè)，不管是刮風(fēng)下雨，他總站在校門(mén)口。
走進(jìn)校門(mén)，正前面就是國(guó)旗桿和教學(xué)樓。進(jìn)入教學(xué)樓，你會(huì)看見(jiàn)墻上貼著上下樓遵守紀(jì)律的兒歌和社團(tuán)活動(dòng)，還有關(guān)于戲曲的'知識(shí)。還會(huì)聽(tīng)到齊齊的朗讀聲。走進(jìn)教室看見(jiàn)我們的讀書(shū)委員，在領(lǐng)讀課文和一些古詩(shī)詞，還有日積月累。
雖然我們的學(xué)校不太豪華，但是這個(gè)學(xué)校給予了我很多的知識(shí)，教室里有班班通，那是老師準(zhǔn)備的教學(xué)課件，這樣我們可以通過(guò)視頻和圖片進(jìn)一步的學(xué)習(xí)知識(shí)。
我們的學(xué)校景色優(yōu)美，而且有豐富多彩的校園生活。
這就是我的校園，一所充滿(mǎn)智慧的校園，我愛(ài)我的智慧校園。
我的四年級(jí)作文 篇4
在我們這個(gè)年紀(jì)，本不應(yīng)該有苦惱，因?yàn)槲覀兊耐�，�?yīng)該是純真、美好的。然而，有一個(gè)人，在我們這個(gè)本該快樂(lè)的年紀(jì)，添上了四份苦惱。這個(gè)人是誰(shuí)呢？別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢敘述。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們聽(tīng)說(shuō)調(diào)來(lái)了一位新老師，每個(gè)同學(xué)都欣喜若狂。每個(gè)人都在想著新老師的模樣以及性格。新老師很快來(lái)了，那是一位女老師，給我們上第一課的時(shí)候態(tài)度和藹可親。讓我們覺(jué)得十分舒服。因此，我們每個(gè)人上課的時(shí)候都勁頭十足。所以，第一單元像夢(mèng)一樣結(jié)束了。那位老師的法寶——考試也聞風(fēng)而至。出乎那位老師的意料，我們的第一單元成績(jī)——慘不忍睹。第二單元開(kāi)始時(shí)，我們以為她還會(huì)像以前那樣教我們，對(duì)我們和藹可親。然而，事實(shí)似乎并不是這樣。她又一次走進(jìn)教室，顯現(xiàn)出了她的.第二面：暴躁的一面。我們現(xiàn)在開(kāi)始苦惱了，因?yàn)樗龑?duì)我們的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的大轉(zhuǎn)變。更可怕的是，她如果生氣了，會(huì)把我們的缺點(diǎn)一個(gè)一個(gè)的揭露出來(lái)，使我們的自尊心立即破碎。我們做的任何一件錯(cuò)事都可以引起她的憤怒。就拿我們班的吳某某來(lái)說(shuō)吧。她有一次上黑板去做題，有一道題怎么也做不對(duì)。那個(gè)老師的巴掌以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到了她的臉上。讓吳某顏面盡失。我們雖然憤怒，但是又有什么用呢？
我們?cè)瓉?lái)的盟友——二班在幾次反抗無(wú)效后識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰在魏老師面前像一只哈巴狗，以甚至我們孤立無(wú)援。
我們的童年，夾雜著憂(yōu)愁。
我的四年級(jí)作文 篇5
我們家養(yǎng)了一只可愛(ài)又淘氣的倉(cāng)鼠。它的身子胖乎乎圓滾滾的，只有乒乓球那么大，灰白相間的毛，像一個(gè)毛球，摸上去猶如地毯，滑滑的，柔柔的。它的嘴巴很小很小，像一顆小紅豆。眼睛像一個(gè)蘋(píng)果核那么小，胡須像一個(gè)“八”字向兩邊展開(kāi)，小巧的耳朵像兩新芽。不動(dòng)時(shí)，它的腳的根本看不見(jiàn)，尾巴又小又短，幾乎看不出來(lái)。
前幾個(gè)星期，我又發(fā)現(xiàn)一件有趣的.事。接連幾天，我給它吃東西，每次它都要搬到它的房子里吃，而且很快就出來(lái)了。我覺(jué)得很奇怪，往房子里一看，我不禁大叫起來(lái)：“哇！原來(lái)里面藏了那么多的食物�！蔽以谙耄核@樣做可能有許多原因。我現(xiàn)在每天只喂它一次食物，它肯定是怕我如果出去玩幾天才回家，那就沒(méi)人喂它了。還有一個(gè)原因是，老鼠本來(lái)就喜歡儲(chǔ)存食物，那是它的天性吧。
小倉(cāng)鼠最大的本領(lǐng)就是耳朵特別靈，每當(dāng)我放學(xué)回到家就立刻“吱吱”叫幾聲，馬上用它的后腿站起來(lái)，前腿抱拳，圓溜溜的眼睛看著我，好像在跟我打招呼。
這就是我喜歡的小倉(cāng)鼠。
我的四年級(jí)作文 篇6
一夜大雪，城市房頂上積起了一層厚厚的雪，站在高樓的平頂上望出去，就像連綿起伏的雪山。
我眼中的雪是冬天的蠶絲，風(fēng)兒在眼里就像空氣般透明，只留下刺骨的感覺(jué)。陽(yáng)光灑在雪白的大地上，地上零亂落著幾片已經(jīng)干枯的葉子，像一幅美麗的畫(huà)，我想現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有幾片落葉了。陽(yáng)光照射在大樹(shù)上，大樹(shù)發(fā)出紅色的亮光，周?chē)难┮呀?jīng)悄悄融化，我知道大樹(shù)正努力儲(chǔ)備著它需要的營(yíng)養(yǎng)……
我眼中如緞面一般的白雪已經(jīng)被頑皮的孩子們破壞了。但也給人們帶來(lái)了別樣的快樂(lè)�？�！有的孩子在堆雪人，有的在打雪仗，還有的利用“下坡”制造了一個(gè)大大的“冰雪滑梯”。
我眼中的云就像無(wú)邊無(wú)際的.大海，又如柳絮一般，更像蒲公英一樣在空中游走。
我眼中冬天的陽(yáng)光溫暖而耀眼，它讓我們充滿(mǎn)了力量，因?yàn)槿绻麤](méi)有陽(yáng)光就不會(huì)有前進(jìn)的希望。陽(yáng)光給我們的溫曖猶如一把火燃燒在我手中。
我眼中的花、草、樹(shù)已經(jīng)消失，被鵝毛大雪冰封在大地里。當(dāng)然，也有些生命力旺盛的大樹(shù)還保留著脆脆的枝條和已經(jīng)枯掉的葉子。
我眼中的雪和別人有些不同，它帶來(lái)了冷傲的“冬”皇后，帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，也帶來(lái)了春的希望！
我的四年級(jí)作文 篇7
在動(dòng)物界，我最喜歡的動(dòng)物是-----貓。
貓是一種很活潑的動(dòng)物，非常討人喜歡。它的四肢靈活，行動(dòng)敏捷，走起路來(lái)沒(méi)有聲音。圓圓的小面孔上嵌這一對(duì)又圓又大閃閃發(fā)光的眼睛，身上滑滑的.，毛像搽過(guò)油一樣，一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴總是向上翹。
貓最喜歡吃的食物有;魚(yú)，飯和小蝦。小貓很壞，吃東西的時(shí)候會(huì)用手碰一下食物熱不熱，然后就津津有味的吃起來(lái)，吃完后還會(huì)用舌頭舔舔嘴，似乎還回味無(wú)窮，然后用爪子抹抹臉，做個(gè)洗臉的動(dòng)作。
貓還有一個(gè)很大的本領(lǐng)，那就是捉老鼠，為民除害，讓人們有安寧的環(huán)境。
記得有一次，媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻角有一大堆老鼠屎，又發(fā)現(xiàn)桌上的面包被啃得一個(gè)洞一個(gè)洞的，就再次肯定了我們家進(jìn)了老鼠。媽媽很著急，我就想到一個(gè)辦法，把外婆家的貓抱了回來(lái)。貓進(jìn)了門(mén)就這里瞅瞅那里瞅瞅，好像發(fā)現(xiàn)家里有敵情，貓很聰明，就裝作不知道。我也很聰明，就在桌上放了一些老鼠愛(ài)吃的東西，把老鼠引出來(lái)，似乎老鼠也很笨，發(fā)現(xiàn)有好吃的，就跑出來(lái)大吃大喝起來(lái)，這時(shí)貓已悄悄靠近它，它彎著后腿前腿蹬地準(zhǔn)備著，突然貓以飛快的速度撲住老鼠，老鼠還不知道是怎么回事，就被貓吃到肚子里了。
我最喜歡這只貓了，因?yàn)樗鼮槲覌寢尳獬藷⿶馈?/p>
我的四年級(jí)作文 篇8
我記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！边@句話的確說(shuō)得不錯(cuò)。有的書(shū)讀起來(lái)像甜甜的蜜桃，有的書(shū)讀起來(lái)像青青的橄欖……書(shū)各不相同，各有各的味道！我今天向大家推薦的是《作文大本營(yíng)》。
《作文大本營(yíng)》這本書(shū)既有用，又有趣。里面有許多板塊，比如說(shuō)名師魔法棒、可樂(lè)世界、生活大風(fēng)車(chē)、開(kāi)花有聲、絕對(duì)小孩……不管怎么說(shuō)，反正我看作文大本營(yíng)是看入了迷。
“吳汶容！睡覺(jué)了！”只聽(tīng)媽媽一聲命令。我不情愿的放下了《作文大本營(yíng)》，縮進(jìn)了被窩，那篇作文還沒(méi)看完呀！于是我想到了一個(gè)怪招，只見(jiàn)客廳里的'燈被媽媽“啪”的一聲關(guān)掉了，我偷偷的開(kāi)啟了小夜燈，借著微弱的光芒看了起來(lái)。當(dāng)看到一個(gè)讓人高興的片段時(shí)，我忍不住“哈哈哈”的笑了起來(lái)。老媽聽(tīng)見(jiàn)了，不但把我的《作文大本營(yíng)》沒(méi)收了，還張口大罵：“看看看，你就知道看，你要是在偷看，就別想我給你訂了！”哎！
我最喜歡《作文大本營(yíng)》這本書(shū)了，它讓我知道了寫(xiě)作的方法，還帶給了我許多樂(lè)趣�！蹲魑拇蟊緺I(yíng)》，真好！
我的四年級(jí)作文 篇9
學(xué)校是讓我增長(zhǎng)知識(shí)和智慧的地方，那里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，首先看到的是升旗臺(tái)，每周一我們都在這里進(jìn)行升旗儀式。
往右邊走，有一片小竹林，這是我最喜歡的地方，小竹林可漂亮了！春天小竹林的竹子剛剛冒出芽來(lái)，嫩嫩的、綠綠的；夏天，小竹林的葉子更密了，夏天天氣炎熱，在書(shū)吧里看書(shū)的同學(xué)就轉(zhuǎn)移到這里看書(shū)；秋天，竹子的葉子變黃了，可它還是不干枯，仿佛在說(shuō)：“生命只有一次，我要活下去”！冬天來(lái)了，一片冰天雪地，竹林里的竹子被凍僵了，像一根根白色的冰柱，挺立在那里。
沿著小竹林再往里走，大老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到陣陣讀書(shū)聲在你耳邊回蕩，那就是我們上課的地方——教學(xué)樓。
我們?cè)谡n堂上吸收著不同的知識(shí)，來(lái)充實(shí)我們的小腦袋，可最有趣的`就數(shù)那節(jié)課學(xué)科了。
記得那一天，王老師剛走進(jìn)教室，就對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，今天我們來(lái)上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，大家自己動(dòng)手來(lái)做好不好？”我們歡呼：“好！”老師把我們六人分成一組，并給我們發(fā)了實(shí)驗(yàn)用的杠桿尺和鉤碼。讓大家先動(dòng)手試一下，怎樣才能杠桿尺保持平衡！”我們紛紛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，我們把相同數(shù)量的鉤碼分別放在杠桿尺兩邊，杠桿尺居然傾斜了。為什么呢？我們困惑了，這時(shí)，王一豪靈機(jī)一動(dòng)，咱們的杠桿尺都沒(méi)調(diào)好，支點(diǎn)沒(méi)在橫桿中間！我們馬上調(diào)整好杠桿尺，并把兩個(gè)5克的鉤碼分別放在杠桿尺兩端，杠桿尺輕輕的晃了2下，慢慢平衡了�！皔es，成功啦！”老師告訴我們，這種現(xiàn)象叫做杠桿原理，杠桿原理還分為省力杠桿，費(fèi)力杠桿，既不省力也不費(fèi)力杠桿。我們聽(tīng)的都入迷了……這時(shí)老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“大家知道生活中都有那些是杠桿原理嗎？”“剪刀，稱(chēng)，蹺蹺板，開(kāi)瓶器……”大家七嘴八舌，爭(zhēng)先恐后，在這充滿(mǎn)歡樂(lè)的教室里，我們一點(diǎn)點(diǎn)涉取知識(shí)的養(yǎng)分，一天天成長(zhǎng)。
我們的校園風(fēng)景如畫(huà)，我們的校園歌聲清脆，我們的校園書(shū)聲朗朗，我們的校園歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)我那美麗的，帶給我們知識(shí)與智慧的，充滿(mǎn)歡樂(lè)的校園！
我的四年級(jí)作文 篇10
每天早晨，我在上學(xué)的路上經(jīng)常看到清潔工人在工作，可我不喜歡他們，后來(lái)，我親眼看到了一件事，使我對(duì)清潔工人改變了看法，敬佩之情由然而生。
有一個(gè)星期日的早上，我和爸爸一起去跑步，在路上，我看到一名清潔工人在拿著掃把沿著路面，認(rèn)真地掃著地。只見(jiàn)他其貌不揚(yáng)、中等個(gè)子、黑黑的皮膚（可能是長(zhǎng)久被太陽(yáng)曬所至）、有一雙炯炯有神的眼睛，臉上都是汗水�？粗沽鳑驯车乃�，依然那么認(rèn)真地工作著。突然，他看到下水道堵了，馬上從車(chē)上拿來(lái)工具去掏，可是卻怎么也掏不到，于是他卷起袖子，用手去把垃圾和污泥掏出來(lái)，我感到有一股惡臭襲來(lái)，我急忙捂住鼻子，再看他，只是皺了皺眉頭，又繼續(xù)了他的'工作，看到這里，我的敬佩之情油然而生。我真想對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝！”
如果沒(méi)有他們不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，我們的城市會(huì)變成什么樣呢？這是一個(gè)我敬佩的人，這是一個(gè)值得我敬佩的人。
俗話說(shuō)：“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在德行”。從那以后每當(dāng)我看見(jiàn)清潔工人時(shí)，我就會(huì)向他們投去敬佩的目光。
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