【精選】四年級(jí)的我作文集合9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的我作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的我作文 篇1
我校的校訊通開通至今，雖時(shí)間不長，可我不得不承認(rèn)：校訊通是我工作的好幫手！
一、溫馨和諧校訊通
校訊通系統(tǒng)設(shè)置的每個(gè)提示都極人性化，語言是那么溫馨，那么彬彬有禮，讓人看了心情舒暢，概然接受。受到校訊通系統(tǒng)的啟發(fā)，工作中，我也不斷地給我的家長朋友送去一個(gè)個(gè)溫馨的提醒，美好的祝福。如遇到天氣突變，我提醒家長及時(shí)為孩子添加衣服;遇到疾病流行，我及時(shí)提醒家長密切關(guān)注孩子的健康，提前做好預(yù)防工作。每逢節(jié)假日的時(shí)候，我會(huì)提前為我的家長朋友們和同事送上節(jié)日的祝福。同時(shí)我也能收到好多學(xué)生、家長及同事的祝福。濃濃的情，濃濃的意。這時(shí)的我感覺真好。校訊通，好溫馨！
二、溝通方便校訊通
校訊通的開通，建起了家校溝通的橋梁，讓教師與家長的溝通更加方便。學(xué)生在學(xué)校有什么情況，老師可以隨時(shí)告知家長。如學(xué)生生病了、出現(xiàn)意外事故了，家長能夠在第一時(shí)間得到消息，趕到現(xiàn)場(chǎng)；學(xué)校臨時(shí)有什么活動(dòng)，家長也能及時(shí)得到信息，提前做好準(zhǔn)備。5月22日，上課期間，學(xué)生宋瑞宇忽然頭痛，通過校訊通聯(lián)系，幾分鐘后家長就趕來接走了孩子。5月29日，學(xué)校原定于30日下午的消防演練臨時(shí)提前到29日下午2：30舉行，要求穿迷彩服，帶毛巾，還要提前到校。是校訊通幫了我的大忙。家長接到通知后積極配合，下午所有學(xué)生穿戴整齊，道具齊備，到校及時(shí)，為我們的成功演練奠定了基礎(chǔ)。6月10日，已是晚上8點(diǎn)多了，一個(gè)孩子的家長打來電話，孩子放學(xué)沒回家，現(xiàn)在找不到！多著急呀！我馬上通過校訊通發(fā)布消息，很快就找到了孩子。校訊通，真方便！
三、準(zhǔn)確及時(shí)校訊通
家庭教育，在孩子成長過程中起著非常重要的作用，是任何人都無法替代的，但由于許多家長不能及時(shí)了解孩子在校的真實(shí)情況，使家庭教育顯得有些盲目。常常有家長對(duì)我說，我們想管好孩子，可就是不知道從哪方面入手。校訊通正好彌補(bǔ)了這方面的缺憾。
自從有了校訊通，我常常把好消息及時(shí)告訴家長：您的孩子進(jìn)步了；您的孩子今天課堂聽講特別認(rèn)真；您的孩子在這次檢測(cè)中名列前茅。一方面讓家長分享孩子進(jìn)步的喜悅，一方面讓孩子得到家長的鼓勵(lì)，使孩子在以后的日子里更上一層樓。當(dāng)然，我也常把孩子的問題及時(shí)反饋給家長：您的孩子昨天的作業(yè)沒有完成；您的孩子面積單位掌握得不好；您的孩子今天升旗又遲到了。這樣，家長能及時(shí)準(zhǔn)確地了解孩子身上存在的問題，有針對(duì)性地教育、輔導(dǎo)、解決。
比較重要的考試成績我會(huì)通過成績管理告知家長，家長對(duì)此特別滿意。因?yàn)橐郧俺３Ｓ泻⒆涌嫉貌缓�，不把卷子拿給家長看，家長很難掌握孩子學(xué)習(xí)中真正存在的問題�，F(xiàn)在好了，家長不但能提前知道什么時(shí)候考試，什么時(shí)候卷子發(fā)了，還能及時(shí)知道孩考了多少分，班平均分多少等，對(duì)孩子的程度了如指掌。必要時(shí)，我會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的試卷分析和解疑，哪些是共性的問題，哪些是個(gè)性的問題，讓家長對(duì)孩子的問題有更深一層的了解。我的感覺就是家長不到場(chǎng)的家長會(huì)。我也經(jīng)常收到家長提出的各種各樣的問題，有學(xué)習(xí)上的，有性格上的`，有生活中的，我們通過及時(shí)溝通，深入交流，問題很快得以解決。校訊通，及時(shí)雨！
四、內(nèi)容全面校訊通
目前，通過校訊通，家長不僅能隨時(shí)隨地了解孩子在學(xué)校的成績、表現(xiàn)、作業(yè)、生活等，及時(shí)與老師、學(xué)校進(jìn)行溝通，還能登陸校訊通網(wǎng)站，從“家教中心”得到許多家庭教育方面的指導(dǎo)，像如何為孩子輔導(dǎo)功課，如何培養(yǎng)孩子的性格、能力、習(xí)慣等；從“我愛讀書”得到好書信息，引導(dǎo)孩子讀好書，好讀書。從“原創(chuàng)中心”投稿并欣賞到許多或別人或自己的作品，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。創(chuàng)建校訊通博客，可以暢所欲言，抒發(fā)情懷，忘掉憂愁，分享快樂。校訊通還有許多好的欄目，如試題課件、班級(jí)空間，論壇等欄目。倘徉在校訊通無所不有的知識(shí)海洋，老師、家長和學(xué)生各取所需，樂此不�！，F(xiàn)在，我們的班級(jí)圈子已經(jīng)越來越大了，同學(xué)們寫博的水平也不斷見長。相信在不久的將來，這里會(huì)更熱鬧，更自由，更開放，更和諧。校訊通，夠全面！
教育家蘇霍姆林斯基說：“有許多力量參與人的教育過程，第一是家庭，第二是老師，第三是集體，第四是孩子……如果這些起教育作用的雕塑活動(dòng)有始有終，行動(dòng)得像一個(gè)組織得很好的交響樂隊(duì)一樣，那么它產(chǎn)生的將是多么美妙動(dòng)人的作品�！毙Ｓ嵧�，正是我們創(chuàng)作美妙動(dòng)人作品的助推劑。愿我們?cè)谛Ｓ嵧ǖ膸椭�，在新的學(xué)期里能夠創(chuàng)作出更多、更優(yōu)、更美妙動(dòng)人的作品！
四年級(jí)的我作文 篇2
早晨，你有沒有看到一個(gè)抱著本子，穿梭于教室座位通道中的身影？課上，你有沒有聽到一個(gè)輕輕柔柔，講述著數(shù)學(xué)題的聲音？課間，你有沒有關(guān)注到一個(gè)在講臺(tái)默默查看作業(yè)的小女孩？中午休息時(shí)間，你有沒有注意到一個(gè)手捧作業(yè)，滿頭大汗，奔波于教室和數(shù)學(xué)辦公室的普通學(xué)生？聽了我的描述，知道她是誰了嗎？她就是班長馬嘉蕓��！
馬嘉蕓有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。每天，她總是默默地為班級(jí)服務(wù)：發(fā)本子、查作業(yè)、收作業(yè)、管紀(jì)律……
就拿前幾天來說吧，那天，數(shù)學(xué)課上要做的作業(yè)真不少：豎式本、《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》和《數(shù)學(xué)練習(xí)與測(cè)試》，并且題目難度也不小啊！同學(xué)們動(dòng)作參差不齊，到了中午，豎式本還有八、九本沒收到呢。馬嘉蕓飛快地將作業(yè)做好了，便動(dòng)作嫻熟地查起了作業(yè)。過了好一會(huì)，最后幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)才收齊了。馬嘉蕓又開始分秒必爭(zhēng)地查起了其他作業(yè)。不久，作業(yè)都查好了，她又馬不停蹄地把作業(yè)送到了老師的.辦公室。她的工作效率可真高，像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器。她又將錯(cuò)了的作業(yè)發(fā)下來，催同學(xué)們訂正好，又收去……幾個(gè)回合后，我和馬昕儀累了，動(dòng)作也不像剛才一樣勤快了，馬嘉蕓卻依然不知疲倦。難道她不累嗎？
聽，走廊里又響起了她輕快的腳步聲，隨即響起的是上課的鈴聲……
四年級(jí)的我作文 篇3
我班的衛(wèi)生委員有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙清澈明亮的眼睛，笑起來露出雪白潔亮的牙齒，可愛極了。她對(duì)自己的班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且樂于助人。每天放學(xué)后她都會(huì)留下來認(rèn)真地指導(dǎo)、檢查衛(wèi)生。
有一次美術(shù)手工課下課后，留下一地花花綠綠的紙片�？蓯鄣男l(wèi)生委員看到后皺了皺眉頭，大聲地說：“地上太臟了，大家撿一下自己座位四周的紙片�！蓖瑢W(xué)們馬上響應(yīng)衛(wèi)生委員的號(hào)令，行動(dòng)起來。幾分鐘后衛(wèi)生委員看到趙駿周圍還有很多紙片，就走到趙駿身邊悄悄地說：“我來幫你一起撿吧。”“好的�！壁w駿回答。衛(wèi)生委員彎下腰邊撿邊說：“趙駿你下次要?jiǎng)幼骺煲稽c(diǎn)。”趙駿難為情地說：“嗯，謝謝你提醒我，下次一定加快動(dòng)作。”然后衛(wèi)生委員把撿起來的.紙片遞給趙駿說：“趙駿快把紙片仍進(jìn)垃圾桶里吧�！薄昂玫�，我立刻就仍�！摆w駿邊走邊說。趙駿把紙片扔進(jìn)了垃圾桶，可是還有些調(diào)皮的小紙片跳到了垃圾桶外。于是，衛(wèi)生委員又跑過去彎下腰撿起紙片，扔進(jìn)垃圾桶里。
我班的衛(wèi)生委員真是一個(gè)愿意幫助同學(xué)的可愛女孩，也是一位稱職的衛(wèi)生委員。
四年級(jí)的我作文 篇4
這段時(shí)間，我開始想變酷了�？釕�(yīng)該都是男生所愛，美才是女生所想，那我為什么想變男生呢？
酷酷原因
我不是想變男生，而是想變時(shí)尚女生。可能跳街舞已經(jīng)過時(shí)了，但是有些人依然再跳。媽媽說：“紳士舞也很‘酷’�！蹦堑降孜蚁矚g什么舞蹈呢？我喜歡像小蘋果那樣的舞蹈，還有一首歌我暫時(shí)不告訴你，因?yàn)橄麓卧┪乙Ｌ枰部赡苓^時(shí)了，衣服沒有過時(shí)。我還想穿酷酷的衣服，梳酷酷的發(fā)型。在我的心目中，酷的衣服應(yīng)該是黑色的或白色的、黑白相間的顏色。上面應(yīng)該有一個(gè)字母，是金黃色的，不要字母也可以，那就要夸張人臉。鞋子也一樣，我還有一個(gè)酷酷的偶像，她叫賀美琦。
我愛動(dòng)物
我還喜歡小動(dòng)物，最喜歡的小動(dòng)物是小倉鼠，我家就有兩只。對(duì)于動(dòng)物我還是很有經(jīng)驗(yàn)的，我曾經(jīng)養(yǎng)過小雞、小鴨、小魚、小兔子、小倉鼠。不過它們還是被我養(yǎng)死了，小兔子是我印象最深的，因?yàn)樗芰艘淮�，又找回來了，結(jié)果被我洗澡洗死的，它叫小白，是我最好最好的“天堂伙伴”。現(xiàn)在的`小倉鼠，我每天都給他放吃的，給它買秋千、爬梯、廁所，甚至籠子我也經(jīng)�？矗朐俳o它買幾個(gè)。大的跟我一年了，小的跟我3個(gè)星期了，連算幾口人我都算上它們。
這就是我，酷酷、愛動(dòng)物的我。
四年級(jí)的我作文 篇5
上個(gè)月，爸爸從上海給我?guī)砹艘粋�(gè)小鬧鐘。
小鬧鐘的樣子非�？蓯郏侯^上有兩只小小狗，嘴巴一下張開一下閉攏。小鬧鐘的身體是圓圓的，到處有斑點(diǎn)。鐘面上十二個(gè)銀色的數(shù)字閃閃發(fā)光；時(shí)針是粉紅色的鉛筆；而秒針則是白色的星星。
它的腳是二朵立體的'彩色小花，每片花瓣的顏色都不一樣。
小鬧鐘的背后畫著一只小兔子，小兔子是布做的，可以打開，里面有一個(gè)綠色的按扭，下面是屏幕，這是定時(shí)用的；下面還有兩個(gè)按扭，一個(gè)黃色、一個(gè)紅色，是調(diào)整時(shí)間用的。
在鐘面上，時(shí)針像一個(gè)柱著拐杖的老爺爺，走路很慢很慢，慢得讓你感覺不到他在走路，分針像一個(gè)成年人，不慢也不快，讓人感覺很穩(wěn)，而秒針則像一個(gè)調(diào)皮的小學(xué)生，你稍不留心，他就在鐘面上跑了好幾圈了。
有時(shí)候，我睡覺睡遲了，都是小鬧鐘把我叫醒的。
小鬧鐘擺在我的書桌上，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我要珍惜時(shí)間，珍惜生命。
四年級(jí)的我作文 篇6
我喜歡的是一只美麗的小貓。它披著一身華貴的白裘皮，昂著高傲的頭，邁著優(yōu)雅的步伐正向著我們款款走來的，就是我家的貓小姐。
貓小姐走起路來不緊不慢，優(yōu)雅自如。它似乎從來沒有什么急事，總是慢慢地邁著輕盈的步伐，仿佛模特走在時(shí)裝表演伸展臺(tái)上一般。
貓小姐極具“語言”天賦。因?yàn)樨埿〗阆矚g吃牛肉，哥哥每次喂它牛肉的時(shí)候都會(huì)逗它，讓它叫“哥”才有肉吃。它想吃牛肉時(shí)就跑到媽媽面前叫“哥”就有肉吃。
貓小姐吃飯的姿態(tài)也是極優(yōu)雅的。無論它有多餓，無論她有多喜歡吃那食物，也就是優(yōu)雅地蹲坐在那里，如大家閨秀般細(xì)嚼慢咽。
最近發(fā)現(xiàn)貓小姐是個(gè)不折不扣的`“兩面派”！爸爸撿來兩個(gè)小小貓，我們可以讓貓小姐當(dāng)媽媽了。
一天夜里，我去廚房喝可樂，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小貓?jiān)诟C里，貓小姐在柜子里。
又一天夜里，我去廚房喝可樂，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小貓?jiān)谪埿〗愕膽牙�，而它舔著小貓的毛�?/p>
我家貓小姐“優(yōu)雅”“高傲”又不失溫柔！我真喜歡它。
四年級(jí)的我作文 篇7
不過一眨眼，20年已過。由于我的學(xué)說太未來化，大家都不相信；再加上現(xiàn)在是“二次文革”時(shí)期，許許多多的生物學(xué)家、物理學(xué)家深受“綠衛(wèi)兵”的迫害而死去，我只好躲在我自己發(fā)明的物質(zhì)——反電核能激光磁石做的小屋里。由于他們懼怕這種物質(zhì)，所以才一直沒來襲擊我。
這個(gè)“家”不僅是我的庇護(hù)所，而且還是我的實(shí)驗(yàn)室。我正在發(fā)明一種永動(dòng)機(jī)，它可以帶動(dòng)任何東西，甚至全世界的東西；除非發(fā)出指令，否則絕不停止；它是用我的房子的材料做的，用全世界的原子彈、氫彈也不能傷它一分一毫；最重要的是，它耗能超少，只需少量的唾沫便可以工作。為了造福人民，我必須盡快做出來。
過了九九八十一天后，我終于造出來了永動(dòng)機(jī)。本來我想盡快申請(qǐng)專利并投入市場(chǎng)，但突然想到外面還在“二次文革”時(shí)期，只要一出去就會(huì)被擒拿。想到這兒，我不禁打了個(gè)寒顫。但我并沒有退縮。我給在國家機(jī)關(guān)工作的劉軒辰打了個(gè)電話，讓他趕緊過來。
劉軒辰來了以后，我們先聊了一會(huì)兒。從他口中，我得知“二次文革”已結(jié)束，我高興地跳了起來，與他干杯。過了一會(huì)兒我說：“兄弟，你還愿意幫我的.忙嗎？”“沒得說，中，朋友忙必幫。”……當(dāng)他走后，我累得睡了三天三夜。
當(dāng)我醒來以后，吃了飯就趕緊去看電腦，我發(fā)現(xiàn)我的所有郵箱都滿了。我認(rèn)真看了看，發(fā)現(xiàn)全是邀請(qǐng)函：有邀請(qǐng)我去當(dāng)大學(xué)教授的、有邀請(qǐng)我去當(dāng)CEO的；有邀請(qǐng)我去當(dāng)總經(jīng)理的……當(dāng)我看完最后一封信時(shí)，我發(fā)現(xiàn)又來了一封，是劉軒辰的：“還好嗎，老燒餅（我的外號(hào)叫燒餅）？國家讓你當(dāng)國防部部長，你愿意嗎？”當(dāng)天，我一夜未眠。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是國防部部長，經(jīng)常發(fā)明出一些東西。有事，我會(huì)給教授講課。說不定某天，我還會(huì)到你家講課呢。
四年級(jí)的我作文 篇8
她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，又細(xì)又長的手臂。她是誰呢？她是來自三年二班的我 ----吳宇璇。
我的性格特別開朗，頑皮，我姐姐無奈的時(shí)候叫我“小魔鬼”、有一次，我和姐姐一起到草坪上玩，我和她跑來跑去，我追她，她追我，一小時(shí)后我和她累得躺在草坪，我突然靈機(jī)一動(dòng)，閃到了一棵大樹后面。當(dāng)我姐姐起來的時(shí)候看我不在，到處找。我一閃，又一閃，又突然叫一聲“姐！”一會(huì)兒又點(diǎn)點(diǎn)她的背，她發(fā)現(xiàn)是我在做怪，就假裝很累，躺在草地上不理我了，我連忙走了出來，誰知她一把抓住我�；丶业穆飞纤恢闭f我是個(gè)“小魔鬼”呢！
我不僅活潑，而且很機(jī)靈，愛動(dòng)腦。有一次，我在畫畫的時(shí)候，我想到了一些別人想不到的事。老師的題目是人與花，我刷刷地把筆一揮，不一會(huì)兒就畫完了。當(dāng)我給老師看的時(shí)候，老師把我的畫給所有小朋友看，有的.看了說：“畫的花太大了吧！“可當(dāng)我說是畫了一個(gè)奇怪的人看著一朵奇怪的花后，大家不約而同地稱贊我聰明，老師也表揚(yáng)我很機(jī)靈，我心里美滋滋的，可高興了呢！
我想我的特點(diǎn)是活潑機(jī)靈吧！
四年級(jí)的我作文 篇9
有一個(gè)女孩，她長得很高，圓圓的臉上有著粗粗的眉毛，眉毛下嵌著一雙小眼睛，要是笑起來，眼睛準(zhǔn)會(huì)瞇成一條縫。她還愛扎著一條烏黑的.麻花辮。這學(xué)期被老師看上了，讓她當(dāng)起了小管家——關(guān)電腦。但是，她有一個(gè)不為人知的缺點(diǎn)——健忘。
一次，她為了讓自己記住放學(xué)要把電腦關(guān)掉，從下午第三節(jié)課下課起就開始不斷的念叨著：放學(xué)要關(guān)電腦，放學(xué)要關(guān)電腦……看到她的人就對(duì)她說：“你不要像老太婆一樣。老是重復(fù)一句話，你記性不是很好嗎？”她只是微微一笑，并沒有說什么，便走開了。到了晚托班，她開始在心里一直念叨。很快，老師布置了抄寫作業(yè)。她為了得到“優(yōu)”，便開始一心一意地抄寫起來……清脆的放學(xué)鈴聲響了，老師便叫同學(xué)們開始理書包。而這時(shí)的她，卻早已把關(guān)電腦的事拋在九霄云外了。直到她回到家后看到自家的電腦時(shí)，才想到：天哪，我居然忘記關(guān)電腦了，啊呀，怎么辦�。窟@下可完了，明天又要被老師批評(píng)了。健忘，你可真是害死我了！
那么，這個(gè)健忘的女孩是誰呢？沒錯(cuò)，這個(gè)女孩就是我——蔣璟儷。
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