精選四年級(jí)數(shù)學(xué)作文錦集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇1
自從我的房間換了新空調(diào)以后，我就發(fā)現(xiàn)雖然我的空調(diào)牌子、型號(hào)跟書(shū)房里的一樣，但我總是覺(jué)得，我的房間比書(shū)房要涼快。我嘗試著去尋找原因，但每次都是徒勞。于是我決定從數(shù)學(xué)的角度去思考。
星期天，我早早地起床，拿來(lái)卷尺準(zhǔn)備測(cè)量我房間的長(zhǎng)、寬、高，由此來(lái)計(jì)算，和書(shū)房比較。因?yàn)槲遗袛鄷?shū)房的體積比我的房間要大。
我先量我的房間的長(zhǎng)是：3.5米，寬是：2.1米，高是：2.5米。體積就是：3.5*2.1*2.5=18.375(立方米)。書(shū)房的`長(zhǎng)是:4.2米，寬是：2.5米，高是：2.5米。體積就是：4.2*2.5*2.5=26.25(立方米)。果然，書(shū)房的體積比房間的體積大：26.25-18.375=7.875（立方米）。也就是說(shuō)，之所以我的房間比書(shū)房要涼快是因?yàn)檫@7.875立方米在“作怪”。當(dāng)空調(diào)釋放1分鐘冷氣時(shí)，書(shū)房的冷氣就要分散在26.25立方米。而我的房間就只要分布在18.375立方米中。所以房間里的溫度比書(shū)房低一點(diǎn)。
通過(guò)這個(gè)測(cè)量我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)不僅在書(shū)房里，更在我們的生活里啊！
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇2
初中，課程多，老師也多，每個(gè)老師都有讓人值得欣賞的地方，但我最欣賞的一位，是我的數(shù)學(xué)老師魏老師。
他的課上，我總是非常專(zhuān)注地聽(tīng)。魏老師的臉上，布滿(mǎn)了歲月的年輪——皺紋。他很愛(ài)笑，每當(dāng)他笑時(shí)，眼睛便成了兩彎月牙兒！他身材高大，還有一點(diǎn)點(diǎn)的胖啊。
雖然他很愛(ài)笑，但是如果你在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，哈哈，迎接你的就不是一張樂(lè)呵呵的臉啦！魏老師在夸獎(jiǎng)一個(gè)同學(xué)時(shí)，總是用手去摸著你的頭，笑著說(shuō)你很聰明，那樣子真像是一位慈父。當(dāng)然，如果他是去批評(píng)一位同學(xué)，還是會(huì)用手不停地去摸你的頭。不過(guò)，那感覺(jué)與表?yè)P(yáng)相比可是大不一樣啊。
他講課非常認(rèn)真，假如你有什么地方不太懂，他一定會(huì)一遍又一遍的耐心講給你聽(tīng)，可是當(dāng)你學(xué)過(guò)后，還是不會(huì)的話(huà)，就會(huì)有“上課不認(rèn)真聽(tīng)講”的“稱(chēng)號(hào)”了。
我認(rèn)為，在魏老師的眼中，一定沒(méi)有好孩子與差下生的區(qū)別，有的'都只是一群學(xué)生。對(duì)于那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，他總是不會(huì)吝嗇他的表?yè)P(yáng)，但是也不會(huì)允許你驕傲；對(duì)于那些成績(jī)不好的學(xué)生，他也不會(huì)吝嗇他的鼓勵(lì)，他相信每位同學(xué)都是好學(xué)生。
于是，每次上課時(shí)，我總會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，每次解出一道道難題時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)他那一抹開(kāi)心、喜悅的笑。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇3
9月26日 星期日 晴
今天，我同媽媽一起去買(mǎi)菜，街上的菜鋪可真多呀!我和媽媽看的眼花繚亂。我媽媽開(kāi)始挑選了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最后，她終于在一個(gè)菜鋪挑到了她認(rèn)為好的西紅柿，西紅柿是2元錢(qián)一斤，她買(mǎi)了1斤9兩，她給了賣(mài)菜的3元，賣(mài)菜的找給了我媽媽1毛錢(qián)。她又買(mǎi)了排骨，排骨是5元一斤，她買(mǎi)了2斤2兩，她給了賣(mài)排骨的`50元，賣(mài)排骨的找給了她39元。她又買(mǎi)了土豆，土豆是1元錢(qián)1斤，她買(mǎi)了3斤3兩，她給了賣(mài)菜的5元，找了她1元7角。她又買(mǎi)了豆芽，豆芽是1元錢(qián)1斤，她買(mǎi)了5兩，給了賣(mài)菜的1元，找了5角。她又買(mǎi)姜，姜是2元1斤，她買(mǎi)了1斤半，給了賣(mài)姜的10錢(qián)，找了9元。 她買(mǎi)菜一共花了18.7元。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇4
今天我、姐姐和媽媽到叔叔家去玩。我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)茶幾上擺滿(mǎn)了許多的水果，比以前多得多了。我走到茶幾面前，看到了一張紙上出了一道數(shù)學(xué)題目，上面寫(xiě)著：葡萄有30顆，香蕉比葡萄少19根，桔子是香蕉的兩倍，蘋(píng)果比香蕉多3個(gè)，請(qǐng)問(wèn)有多少個(gè)水果？
我拿起一只筆和和一張草稿紙，在上面寫(xiě)著香蕉比葡萄少19根，那算式就是：30-19=11（根）；桔子又是香蕉的兩倍，就是：11times;2=22（個(gè)）；蘋(píng)果比桔子多3個(gè)，那就是：22+3=25（個(gè)）。這樣把所有的水果各是多少個(gè)算出來(lái)了，再把它們加起來(lái)就是一共有多少個(gè)水果：30+11+22+25=88（個(gè)）。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的`對(duì)叔叔說(shuō)：“這個(gè)正確的答案就是88個(gè)�！笔迨逦⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)：“對(duì)就是88個(gè)，看來(lái)這個(gè)題目難不倒你�。 蔽倚睦锿低档叵胫哼@種題目對(duì)我而言，是張飛吃豆芽——小菜一碟呀！
叔叔手里又拿了一張白紙，狡猾的對(duì)我說(shuō)：“你能把它做出正確的答案，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)東西�！蔽夷玫桨准埡螅吹搅松厦娴念}目是：媽媽買(mǎi)了一瓶飲料，小明第一次和了50毫升，第二次喝了80毫升，第三次喝了90毫升，第四次喝了100毫升，第五次喝了200毫升，媽媽總共喝了380毫升，請(qǐng)問(wèn)這瓶飲料一共有多少毫升？合多少升？我看完題目后，暗自高興了一下，這么簡(jiǎn)單的題目誰(shuí)不會(huì)做�。∥夷闷鸸P在草稿紙上寫(xiě)著：30+80+90+100+200=500（毫升），這是小明總共喝了多少毫升的，500+380=880（毫升）這是這瓶飲料總共的數(shù)。所以結(jié)果是880毫升，合0.88升。我胸有成竹地拿著只給叔叔看，叔叔一眼就看出我把50寫(xiě)成了30所以整到題目全錯(cuò)，叔叔耐心地對(duì)我說(shuō)：“結(jié)果應(yīng)該是1000毫升，合1升。”
我這才明白了一個(gè)道理：做什么事情都要細(xì)心，仔細(xì)，這樣才能做好一件事情。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇5
數(shù)學(xué)書(shū)的家里吵吵鬧鬧，一刻都不得安靜，吵的最厲害的哪個(gè)是數(shù)學(xué)的符號(hào)。
看它們吵的都快打起來(lái)了，聽(tīng)它們的嗓門(mén)吵得都快啞了。俗話(huà)說(shuō)兄弟的感情是不可以破壞的，果真正兄弟的感情是不可以破壞的比如數(shù)學(xué)符號(hào)，就是非常要好的兄弟。
首先發(fā)言的是乘號(hào)，它心高氣傲的說(shuō)：“兄弟們，我計(jì)算機(jī)個(gè)一樣的數(shù)相加，是最方便的了。如果數(shù)學(xué)王國(guó)里沒(méi)有我，那算幾個(gè)一樣的.數(shù)相加就一點(diǎn)也不方便了。”
乘號(hào)的話(huà)，招來(lái)了許多符號(hào)的不滿(mǎn)，最不滿(mǎn)意的那還屬加號(hào)：“哼！要是數(shù)學(xué)王國(guó)里沒(méi)有我，那就沒(méi)法算幾個(gè)不一樣的數(shù)相加了�！�
除號(hào)聽(tīng)了，立即說(shuō)道：“要不是有我，一個(gè)總數(shù)減幾個(gè)一樣的數(shù)才特別方便。”
除號(hào)剛說(shuō)完，減號(hào)就忍無(wú)可忍的大喊道：“要不是我，一個(gè)總數(shù)減幾個(gè)不一樣的數(shù)才可以減�！�
“我才是數(shù)學(xué)王國(guó)里最重要的一個(gè)！”等號(hào)向減號(hào)、乘號(hào)、除號(hào)、加號(hào)大喊道，“我既可以表示我身后的是得數(shù)，又可以表示幾個(gè)數(shù)相等。我可以表示兩種不同的意思，而你們都只會(huì)一種意思�！�
大于聽(tīng)了特別不高興，它和小于一起反駁等號(hào)：“不要以為你可以表示來(lái)兩種不同的意思就很了不起，我們可以分辨誰(shuí)大誰(shuí)小，如果你們不知道誰(shuí)大誰(shuí)小就沒(méi)法加減乘除，所以我們才是數(shù)學(xué)王國(guó)里的主角”
大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交，數(shù)學(xué)書(shū)建議發(fā)表：“孩子們，你們都是數(shù)學(xué)王國(guó)里的最重要的，弱國(guó)少了你們其中的一個(gè)，我們的數(shù)學(xué)就沒(méi)有這么深?yuàn)W�！�
數(shù)學(xué)符號(hào)聽(tīng)了，都停止了吵鬧，成為了世界上最好的兄弟。
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇6
他，有一頭烏黑的頭發(fā)；他，有一對(duì)溫柔的眼睛；他，有一張愛(ài)笑的臉；他，有一雙粗糙的大手。他是誰(shuí)呢？對(duì)了，他就是我的前任數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
還記得三年級(jí)的那個(gè)夏天，因?yàn)槲覀儼嘟淌译x旁邊的綠化帶很近，所以蚊子很多。
那天早上，上完數(shù)學(xué)課，劉老師高高地舉起手中的風(fēng)油精，對(duì)我們喊道：“誰(shuí)被蚊子叮了？快來(lái)我這兒，我這兒有風(fēng)油精，抹一點(diǎn)兒就不癢了！”“我！”“我。”“我也被蚊子叮了！”同學(xué)們七嘴八舌的喊道。隨后，大家一窩蜂的擁上來(lái)，爭(zhēng)著搶著要抹風(fēng)油精，劉老師說(shuō)：“別急，每個(gè)人都有份�！陛喌轿伊耍疑砩弦脖晃米佣Ａ撕脦讉�(gè)包，尤其是膝蓋上，被蚊子叮了一個(gè)大包。當(dāng)我抹上風(fēng)油精時(shí)，包立刻不癢了，還有股清涼的感覺(jué)直透心頭�！鞍�！太舒服了！”我說(shuō)到，可后來(lái)就不好受了。那個(gè)大包又癢起來(lái)，抹了幾回風(fēng)油精都不管用，劉老師讓我給康老師看了，康老師遞給了我一瓶花露水，并說(shuō)：“快去抹一點(diǎn)。”還有一個(gè)熱心的老師遞給了我一塊肥皂，說(shuō)：“把肥皂往包上抹一點(diǎn)，快去！”從那時(shí)起我感到了老師們的`熱心，心頭暖暖的。
我們今年數(shù)學(xué)老師換了，所以劉老師不能再帶我們了。開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)星期五，我上完素描課，就等媽媽來(lái)接我，那兩天媽媽因?yàn)楣ぷ鞅容^忙，所以接我遲了，恰巧劉老師看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“給你媽媽打個(gè)電話(huà)�！薄班��！贝蛲觌娫�(huà)，我對(duì)劉老師說(shuō)：“媽媽沒(méi)有接電話(huà)，說(shuō)明她快到了�！眲⒗蠋煂�(duì)我說(shuō)：“那你等一會(huì)兒�！闭f(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，媽媽正好來(lái)接我，劉老師就對(duì)媽媽說(shuō)：“以后接孩子盡量早點(diǎn)，看她等在那也挺寂寞的�！薄昂�，好！”媽媽說(shuō)，“謝謝劉老師！”
看，這就是劉老師，這就是樂(lè)于助人的劉老師！
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇7
1月20日星期三多云
錯(cuò)中求解
四年級(jí)的舉一反三中，有一種題型是“錯(cuò)中求解”。我來(lái)舉個(gè)例子：王辰在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，把被除數(shù)171錯(cuò)寫(xiě)成117，結(jié)果商比原來(lái)少2，但余數(shù)正好相同。正確的'除數(shù)和余數(shù)各是多少？
這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單：171錯(cuò)寫(xiě)成117，而商比原來(lái)少2，所以171-117的差＝除數(shù)2。這下除數(shù)求出來(lái)了，就簡(jiǎn)單了。題目說(shuō)余數(shù)相同，那么我用求出的除數(shù)分別去除錯(cuò)誤的被除數(shù)和正確的被除數(shù)，如果余數(shù)相同，且兩商的差是2，題就做對(duì)了。列式：（171-117）÷2＝27；171÷27＝6……9；117÷27＝4……9；6-4＝2。這下余數(shù)相同了，兩商的差也是2，答：正確的除數(shù)是27，余數(shù)是9。
錯(cuò)中求解真好玩！
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇8
前天上午我們知道了一件開(kāi)心事，是我夢(mèng)寐以求的趣味數(shù)學(xué)節(jié)，只不過(guò)是預(yù)賽，我想，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，為了讓我更聰明，為了讓我成為全班數(shù)學(xué)最厲害的人，我一定要成功通過(guò)預(yù)賽！成為班上的偶像之一。
那天，我拿到卷子說(shuō)：“什么，那么簡(jiǎn)單的.題�！蔽乙欢ㄟM(jìn)入決賽的。我刷刷刷的寫(xiě)，一分鐘就搞定了，我又檢查了一下：“嘿嘿，一定會(huì)達(dá)到我目的的�！笔站砹耍倚睦锏靡獾煤�。
昨天，唐老師叫了我們班上的十二個(gè)人中午去五班說(shuō)一件事，我們都不知道是什么，只有張蜀鑫大叫道“好阿！可以去參加比賽了�！蔽覀冞@才知道為什么叫我們?nèi)ノ灏�。到了中午我如同光一樣奔向五班教室，原�?lái)唐老師叫我們來(lái)，一是講題，二是說(shuō)一件事：“24個(gè)到齊了，我先說(shuō)一個(gè)好消息，那就是周末作業(yè)不用做�！苯淌依锇察o了二秒，大家異口同聲地尖叫起來(lái)，像油炸開(kāi)鍋了一樣。老師又說(shuō)：“還有一個(gè)不好的消息，要寫(xiě)日記。”我們聽(tīng)了像呆了一樣一動(dòng)不動(dòng)�！皩�(duì)了，今下午決賽。”
到了下午，我們走進(jìn)一五班教師，來(lái)了一位很酷的老師。發(fā)卷了，我做了一個(gè)深呼吸開(kāi)始做了，我留著我做不來(lái)的題往后做。就剩下一道題了，我通過(guò)深深的思考做完了。收卷子了，我緊張的心也到此結(jié)束了。
我一定要考好一點(diǎn)，保佑保佑��！
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇9
對(duì)枯燥的計(jì)算和易混淆的概念，可加些“游戲”的調(diào)料。如：學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)圖形“后，設(shè)計(jì)游戲“暗箱猜物”。先從暗箱中選一個(gè)圖形，然后逐步地描述圖形的特征，讓其他學(xué)生猜。在游戲中不僅鞏固了圖形的特征，無(wú)形中滲透了概念的內(nèi)涵與外延的關(guān)系以及用“一定、可能”來(lái)描述事件。學(xué)習(xí)“時(shí)分秒的關(guān)系”時(shí)，除了組織學(xué)生撥一撥、看一看直觀感受1時(shí)=60分，1分=60秒外，還編了一個(gè)數(shù)學(xué)小童話(huà)，“時(shí)針、分針、秒針的比賽"，寓教于樂(lè)。對(duì)于四則運(yùn)算的教學(xué)，開(kāi)展“摘蘋(píng)果比賽”、“奪紅旗比賽”、“數(shù)學(xué)門(mén)診”也不失調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的好方法。
對(duì)實(shí)踐性的數(shù)學(xué)內(nèi)容，可加些“生活”的調(diào)料。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最終要回歸生活。把教材中缺少生活氣息的題目改變成學(xué)生感興趣的、活生生的'題目。如”野餐中的數(shù)學(xué)"、“購(gòu)物中的數(shù)學(xué)”、“房屋裝修中的數(shù)學(xué)”，解決租車(chē)問(wèn)題，買(mǎi)飲料、食品所需價(jià)錢(qián)，帳篷夠不夠、選哪種書(shū)架合適的問(wèn)題等等。一方面提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，另一方面提高學(xué)生的興趣。
對(duì)抽象性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可加些“動(dòng)手”的調(diào)料。如時(shí)間看不見(jiàn)、摸不著，如何建立“秒”的概念？可以讓學(xué)生估一估：從教室前面走到教室后面要用幾秒？深呼吸一次用幾秒？測(cè)一測(cè)：整理好學(xué)習(xí)用品大約用幾秒？再如學(xué)習(xí)周長(zhǎng)時(shí)，讓學(xué)生指一指、描一描、量一量，多種學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，就可以清晰地建立起周長(zhǎng)的概念；教學(xué)“長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)”后，常出現(xiàn)“把兩個(gè)長(zhǎng)都是8厘米，寬都是3厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，求拼成的大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)”這種問(wèn)題，對(duì)于低年級(jí)兒童的空間想象能力和邏輯思維能力都是較大的挑戰(zhàn)，讓孩子動(dòng)手拼一拼就容易理解了，學(xué)習(xí)的積極性也提高了。
數(shù)學(xué)課堂不僅要有睿智和思考，而且追求趣味和靈動(dòng)。學(xué)生不僅要學(xué)有所得，知識(shí)和能力雙豐收，動(dòng)手和動(dòng)腦齊結(jié)合，更要學(xué)有所樂(lè)，獲得積極的情感、成功的體驗(yàn)，享受輕松的互動(dòng)和合作。課堂的40分鐘是有限的，我們要在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生體會(huì)無(wú)窮的數(shù)學(xué)魅力。
給數(shù)學(xué)課加點(diǎn)“趣味”做調(diào)料，讓我們的課堂更豐富，讓我們的學(xué)生更樂(lè)學(xué)!
四年級(jí)數(shù)學(xué)作文 篇10
我的數(shù)學(xué)老師是六年級(jí)上學(xué)期才來(lái)接手我們的，雖然她教我們的時(shí)間很短，但是卻在我的`心中留下了深刻的印象。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我上課說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，被您發(fā)現(xiàn)了，您說(shuō)了我 一頓，雖然當(dāng)時(shí)心中有些憤憤不平，但事后，我知道您也是我了我好。
您的教學(xué)方法很獨(dú)特，可以讓我們愉快的接受新的知識(shí)，上課時(shí)，您會(huì)對(duì)我們說(shuō)出一些可笑的話(huà)，逗我們開(kāi)心，記得有一次石思然同學(xué)上課吃東西，您問(wèn)我們吃的是什么，我們不約而同的回 答道：“米加共！”意思就是屎，引得大家都哄堂大笑。
我們經(jīng)常會(huì)從您的口中聽(tīng)到一些可笑的詞語(yǔ)，比如：“死屁股，能閨女，一天迷瞪那兩半天，南郭先生，哎呀，我真服了······”這些都會(huì)引得我們哈哈大笑。
一位好老師的標(biāo)準(zhǔn)就是嚴(yán)格的管教學(xué)生，有時(shí)您會(huì)狠狠的罵我們一頓，但是我們心底都明白：您嚴(yán)格教育我們都是為了我們好！
老師我們馬上就要分別了，我會(huì)珍惜現(xiàn)在我們?cè)谝黄鸬拿糠置棵耄煤脤W(xué)習(xí)，用一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
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