【熱門(mén)】四年級(jí)作文38篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 1
從小，媽媽就告訴我三峽很美，等長(zhǎng)大了一定要帶我去那里。暑期我們終于乘火車來(lái)到重慶，準(zhǔn)備順江而下游覽三峽。
晚上十點(diǎn)，在重慶的朝天門(mén)碼頭，隨著幾聲洪亮的汽笛長(zhǎng)鳴，游輪起航了，在船上放眼望去，重慶的夜景像一張鑲滿五顏六色鉆石的畫(huà)卷在我眼前徐徐展開(kāi)。三峽有瞿塘峽、巫峽和西陵峽，離開(kāi)重慶進(jìn)入第一峽，船的兩側(cè)都是崇山峻嶺，時(shí)窄時(shí)寬的`江水湍急地從眼前流過(guò)。我最喜歡晚上坐在房間的陽(yáng)臺(tái)上看夜空的星星，無(wú)邊無(wú)際的天上有數(shù)不勝數(shù)的閃亮的星星而且是是城市里少有的又大又亮的星星，聽(tīng)著浪花拍打船身和巖石的聲音就像美妙的音樂(lè)在耳邊奏響，真像一場(chǎng)交響音樂(lè)會(huì)，原來(lái)最美的音樂(lè)是大自然奏出來(lái)的。第二天，我們來(lái)到了白帝城，我被兩岸壯觀的景色所震撼，不禁想起李白那首著名的詩(shī)：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。難怪詩(shī)仙能夠?qū)懗鲞@首千古絕唱，連我都想吟詩(shī)幾句來(lái)表達(dá)此時(shí)激動(dòng)的心情。進(jìn)入小三峽，導(dǎo)游給我們講解了懸棺和古棧道的來(lái)歷，我被先人的毅力、勇氣和智慧所折服。
過(guò)三峽的人都會(huì)被巴楚文化的悠久所吸引，雖然三峽大壩的興建淹沒(méi)了很多古代遺址，但三峽的文明是無(wú)法淹沒(méi)的，將世世代代影響后人。
四年級(jí)作文 2
太陽(yáng)從東方冉冉升起，我和媽媽迎著晨風(fēng)來(lái)到圓明園賞荷。
曲曲折折的荷塘上面，荷花已經(jīng)開(kāi)了——婀娜多姿、亭亭玉立！
一張張碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)似的，晶瑩透亮的小水珠在荷葉上滾動(dòng)，像是在玩滑滑梯。
荷花散發(fā)著一種清香，但是不湊近了是聞不到的，荷花含苞欲放時(shí)最為賞心悅目；荷花全開(kāi)時(shí)千姿百態(tài)，像是荷花仙子在翩翩起舞；有的花瓣掉光了，露出了花蕊——碧綠碧綠的小蓮蓬；綠的葉、粉的花、色彩斑斕的蜻蜓在綠色的海洋中飛舞、嬉戲，令人心曠神怡。
荷花還有很多名字呢——玉兔、火焰、佛手觀音……
放眼望去，真的'是：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”�。�
荷花的顏色也很多，有粉紅、潔白等，在整片的荷花池里，萬(wàn)綠叢中幾點(diǎn)紅，微風(fēng)吹過(guò)，碧波蕩漾的荷花池別有一番風(fēng)韻。
荷花正直積極向上，它突破水下的淤泥，鉆出深水后，才冒出水面，展示其風(fēng)姿，沒(méi)有非凡的毅力是做不到的，所以我們要學(xué)習(xí)荷花出污泥而不染的精神，有堅(jiān)定的信心，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在學(xué)習(xí)上遇到困難誓不低頭，在形形色色的物質(zhì)誘惑和網(wǎng)絡(luò)游戲面前不動(dòng)搖，樹(shù)立正確的人生觀與世界觀，成為一個(gè)有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的少年。
荷花不像牡丹那樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。��！
我愛(ài)荷花，愛(ài)她那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)她那“出污泥而不染的高風(fēng)亮節(jié)！
我愿做一個(gè)有荷花品質(zhì)的人！
四年級(jí)作文 3
“跑！阿甘，跑！”就像《阿甘正傳》中的經(jīng)典臺(tái)詞一樣，我在不停地奔跑，永遠(yuǎn)在奔跑的路上，日復(fù)一日，永不停歇。
永遠(yuǎn)地奔跑，是的，我的父母這樣教育我。當(dāng)我企圖放棄的時(shí)候，他們這樣說(shuō)：跑起來(lái)，不許放棄，你的未來(lái)容不得你放棄。所以，我一直地跑，永遠(yuǎn)在跑，哪怕迎面而來(lái)的風(fēng)阻擋著我，我也懷著父母的鼓勵(lì)與教誨不斷的.跑，挑戰(zhàn)疾風(fēng)。帶著父母的愛(ài)，不斷奔跑。
有史以來(lái)的最低名次，讓我的心情低落到谷底。捏著拳頭，敲響家門(mén)，做著充足的準(zhǔn)備等待父母的“魚(yú)香肉絲”混合雙打。但等來(lái)的卻是父母的“柔聲細(xì)語(yǔ)”，詢問(wèn)我為什么后退，鼓勵(lì)我下一次考好。驚愕之間，也堅(jiān)定了考好的信心。所以，帶著父母的愛(ài)，面向著我的未來(lái)，我不斷地，永遠(yuǎn)的在奔跑的路上。
永遠(yuǎn)在奔跑的路上，不錯(cuò)，我的老師這樣教育我們。當(dāng)我方向迷茫的時(shí)候，她這樣說(shuō)，錯(cuò)了，錯(cuò)了，這是返回的路！回去，回去，回到正確的路，回到那條路繼續(xù)奔跑。所以，我永遠(yuǎn)在正確的道路上奔跑，永遠(yuǎn)在奔跑，哪怕道路崎嶇，哪怕路途遙遠(yuǎn)，我仍然不斷地奔跑，因?yàn)槲业纳砩嫌兄蠋煹钠诖?/p>
跑！永遠(yuǎn)在奔跑的路上。向著前方，向著未來(lái)，向著理想。跑！不停地奔跑。
跑！永遠(yuǎn)在奔跑的路上。懷著父母的愛(ài)與關(guān)心，帶著老師的期待與指引。跑！不停地奔跑。
跑！永遠(yuǎn)在奔跑的路上，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永不停歇！
四年級(jí)作文 4
今天我有幸讀了《竊讀記》，心里百感交集，思緒萬(wàn)千，就像一塊石頭年掉進(jìn)平靜的湖里蕩漾起一層層漣漪，久久不能平靜。我被作者愛(ài)讀書(shū)的精神震憾。
這篇文章主要講述了作者小時(shí)候家里窮，沒(méi)有錢(qián)買書(shū)，只好業(yè)余時(shí)間去書(shū)店偷偷看書(shū)的事。
這篇文章中我印象最深的是“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一皮餓狼，貪婪地讀著�！边@句話寫(xiě)出了我讀那本書(shū)時(shí)的癡迷，已經(jīng)到了忘我的境界以及對(duì)知識(shí)的渴望，而我家里書(shū)很多，便大部分我都沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)，我要學(xué)習(xí)作者讀書(shū)的'精神。
“進(jìn)來(lái)看書(shū)的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒(méi)有�！边@段話中，“常常光顧，而從不購(gòu)買”寫(xiě)出了作者小時(shí)候家里窮，沒(méi)錢(qián)買書(shū)，所以才在書(shū)店里偷偷看書(shū)。面我們現(xiàn)在生活條件好了，想買什么書(shū)，父母都給我們買。我捫心自問(wèn)：“我又認(rèn)認(rèn)真真看過(guò)多少次呢？”
“啊。它在這里，原來(lái)不在原來(lái)的地方了�！边@句話用自語(yǔ)式獨(dú)白描寫(xiě)了作者找到書(shū)時(shí)的欣喜。而我現(xiàn)在掉了一本書(shū)就不找了，大不了不看就是了，從沒(méi)有像作者一樣，今天看了，明天想盡辦法還要繼續(xù)看。為此，我深感愧疚。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“光陰我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。”從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要像作者一樣認(rèn)真讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，好讀書(shū)。讀好書(shū)。多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。
四年級(jí)作文 5
在星期一，我聽(tīng)說(shuō)了有日食的這個(gè)好消息，我非常開(kāi)心，因?yàn)檫@個(gè)日食是五百年才一次��！這么壯觀的景象，我可不能錯(cuò)過(guò)��！在這幾天里，我希望著、我盼望著，等待著日食來(lái)到的那一天。
今天早上，我看見(jiàn)天下雨了，就聯(lián)想到今天有日食可以看，我絕望了，心情一直很不好，很無(wú)奈，因?yàn)榻裉煲苍S不能看到五百年一次的日食了，可是我還是等待著日食的到來(lái)。
日食開(kāi)始了，首先是初虧，太陽(yáng)好像被小朋友吃掉了一口的餅干。漸漸地，太陽(yáng)變成了一只口袋，像是袋鼠媽媽裝小寶寶的口袋。慢慢地，太陽(yáng)變成了一只美味的`香蕉，也變成了一只小船。突然，太陽(yáng)邊上出現(xiàn)了一束束光，這個(gè)叫鉆石環(huán)。它閃閃發(fā)光，可漂亮了。鉆石環(huán)的邊上出現(xiàn)了一顆珠子，它叫貝利珠。它是橢圓形的，像一個(gè)雞蛋。它發(fā)著光芒。它仿佛給鉆石環(huán)放上了一顆漂亮的珍珠。漸漸地，天黑了起來(lái)，這個(gè)叫日冕。于是，太陽(yáng)的邊上還有耀眼的光芒。這時(shí)，路燈亮了，在看日食的人都?xì)g呼起來(lái)了，真是太壯觀了，天像夜里的時(shí)候一模一樣，太吸引人了。
天漸漸亮了。一場(chǎng)五百年來(lái)一次的日食過(guò)去了，我很幸運(yùn)看到了日食。
四年級(jí)作文 6
小靜，不要再迷戀電子游戲了。
你沒(méi)有忘記星期三那件事吧？那天我和你一起回家，走到街口，你說(shuō)你在哪兒等你爸媽，我信以為真，就獨(dú)自回家。發(fā)現(xiàn)電子表不見(jiàn)了，就急忙沿路尋找。結(jié)果電子表沒(méi)找著，卻發(fā)現(xiàn)你在游戲廳里買游戲幣。我連忙走到你身旁，拍了拍你的肩膀，你一看是我就不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我又進(jìn)游戲廳了，我保證下不為例，你千萬(wàn)不要把今天的事情告訴老師呀﹗”“好吧，我答應(yīng)你�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)�！昂茫僖�(jiàn)！”
后來(lái)，我去買東西，路過(guò)游戲廳，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，仔細(xì)一又是你，我氣的七竅生煙，沖過(guò)去，用力的'吼：“小靜，你太令我失望了！”等你說(shuō)話，我就走了。第二天，我把一切都告訴了老師。
小靜，你可不要生氣，我這都是為你好！因?yàn)槟阃骐娮佑螒�，�?jīng)常不交作業(yè)。成績(jī)一直下降；連上課都困難……因此老師沒(méi)少教育你�？赡銏�(zhí)迷不悟。沒(méi)玩電子游戲前，你聰明活潑，老師也長(zhǎng)夸你腦子好使，同學(xué)們都叫你“小靈通”可如今你，無(wú)精打采，背地里的同學(xué)都叫你“千年蟲(chóng)”。
小靜，聽(tīng)我一句話：要管住自己，請(qǐng)你遠(yuǎn)離那對(duì)你百害無(wú)一利的電子游戲吧！
四年級(jí)作文 7
夏天來(lái)啦，夏天來(lái)啦！荷花，這夏天的精靈也隨著盛夏來(lái)到了人間。亭亭玉立在鏡子似的湖水中的荷花，有些像個(gè)害羞的小姑娘，半抱琵琶尤遮面，躲躲藏藏地不肯露出整個(gè)臉來(lái)，還有的猶如一位睡美人，遲遲不肯醒來(lái)，而打著苞的荷花就像一個(gè)個(gè)小娃娃，在風(fēng)中搖頭晃腦，十分可愛(ài)。有時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，早已盛開(kāi)的荷花就如一個(gè)個(gè)婀娜多姿的舞女，舞動(dòng)著她們粉紅的紗裙，迎風(fēng)而舞。
清晨，湖面上飄著薄薄的`霧氣，荷花的倩影隱隱綽綽地倒映在湖面上，就像神秘的妙齡女郎蒙上了一層神秘的面紗。
中午，艷陽(yáng)高照，荷花也把自己的美麗大方地展現(xiàn)了出來(lái)，那碧玉似的荷葉，光滑油亮，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花在朝陽(yáng)的映照下，越發(fā)紅得光彩照人，顯得格外美麗。要是雷雨過(guò)后，荷花開(kāi)的更潔白了。你看了，一定會(huì)連連贊嘆：“真美！”
傍晚，斜陽(yáng)夕照，打在那粉雕玉琢的花瓣上，看著那碧葉映襯下的粉紅，不禁想它是被天邊的晚霞映紅了臉,還是怕羞。
荷花，你出淤泥而不染，清清白白，毫無(wú)瑕癖。荷花，你是降臨人間的精靈，有著靈動(dòng)之美。荷花，你是婷婷玉立的少女，純潔無(wú)瑕，不可褻玩。我愛(ài)你！荷花，你這人間的天使。
四年級(jí)作文 8
有人喜歡富貴的牡丹，有人喜歡熱情的茶花，我最喜歡的是荷花，愛(ài)它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品性。
夏天來(lái)了，一朵朵荷花亭亭玉立，緊緊地依偎著圓盤(pán)似的荷葉，像一個(gè)個(gè)披著輕紗的仙女�；ò昀锝瘘S色的嫩蕊上，凝結(jié)的水珠盈盈欲滴。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬……迎面走來(lái)，清香陣陣，沁人心脾。
荷花不但姿態(tài)萬(wàn)千，還色彩繽紛。白荷花，像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，一樣清涼。但它又不會(huì)剎那消失，難以把握，而是靜靜地呈現(xiàn)在你眼前，讓你觀賞個(gè)夠。那粉荷花呢？輕盈粉嫩的顏色好像織女用早晨的紅霞和晴午的白云在在天機(jī)上織成的`輕綃一樣。
荷花還有一定的藥用價(jià)值。荷葉、蓮心可以當(dāng)作中藥，有清熱解毒的功效。蓮蓬更是我們孩子愛(ài)吃的美味零食。荷花在水底的莖就是美味的藕啦。藕脆脆甜甜的，咬一口就會(huì)有很多絲牽出，“藕斷絲連”就是出于此吧。
在萬(wàn)紫千紅的花海中，荷花不僅高雅大氣，還有這么高的價(jià)值。我愛(ài)荷花！
四年級(jí)作文 9
我的家鄉(xiāng)在杭州，一提到杭州自然就會(huì)想到西湖。西湖十景都是十分著名的景點(diǎn)，其中我最喜歡曲院風(fēng)荷了。
夏天我去那兒游玩，腳剛踏進(jìn)那里，就可以看到一大片綠色中間點(diǎn)綴了許多粉紅色的荷花，我覺(jué)得美極了。尤其是那粉嫩嫩的顏色一下流進(jìn)了我的眼中，讓我目中煥然一新，此時(shí)此刻又流進(jìn)我的心中，讓我永不忘懷。
當(dāng)然，也不是所有的荷花都是這么大方的`，也有許多荷花如害羞小姑似的躲在荷葉哥哥寬大的肩膀后，被遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，絲毫都不敢露面。如果我是她，我會(huì)大膽露出笑臉，向人們展示自己的青春靚麗。
我一動(dòng)不動(dòng)地看著這一池荷花，仿佛我也成為了她們中的一員，成為一朵荷花，頭長(zhǎng)成花蕊，頭發(fā)變成花瓣，身體變成花莖，我會(huì)努力汲取營(yíng)養(yǎng)變得更加漂亮。讓人們看見(jiàn)我時(shí)，會(huì)議論我，夸贊我，人們看見(jiàn)我就高興，為我喝彩。
我準(zhǔn)備離開(kāi)了，這時(shí)一陣狂風(fēng)刮過(guò)，荷葉成了傘一般，荷花左搖右晃，好一場(chǎng)群魔亂舞的景像，也可以說(shuō)是一場(chǎng)比較瘋狂的舞蹈吧，真“野”呀！
這難道是荷花，獨(dú)特的送別方式嗎？也真是別具一格。
四年級(jí)作文 10
夏日之中，好多花兒都受不了烈日的炙烤，只能在陰下吸取水分存活，如此，還是有種昏昏欲睡的嬌弱，而在水中，卻有一枝枝粉嫩雪白的花，少女般的"臉上"有些許羞澀，讓人眼前一亮。
荷花的花苞大大的，粉里是雪一樣的白，可愛(ài)非常，又像一顆純凈的種子，凈化著我的心靈，使人豁然明朗。而盛開(kāi)的荷花，千姿百態(tài)，一個(gè)個(gè)將藏在心頭己久的花瓣綻放開(kāi)來(lái)，層層密密的，一圈圈的開(kāi)放，十分和諧，十分自然，淡雅可愛(ài)，那完美的花朵，真是看的心曠神怡。荷花的顏色似乎是為它量身定做的，在陽(yáng)光下，大的迷人，白的無(wú)瑕，粉的可愛(ài)，而再仔細(xì)聞時(shí)，有一種若隱若現(xiàn)的`香氣。在那池塘中，那幾只純凈的荷花似天上的仙女一樣迷人荷葉都爭(zhēng)著往花身邊簇?fù)�，連蜻蜓都在花上飛來(lái)飛去，魚(yú)兒也在花下游來(lái)游去。荷花雖然令人喜愛(ài)，她的心卻是那么純潔，她還是那么的平靜，那么鎮(zhèn)定，居高望遠(yuǎn)，似那清澄的溪水般可愛(ài)。在淤泥里出生的她，沒(méi)有因此腐敗，而是帶著一顆冰心，開(kāi)出美麗的花朵，讓人如癡如醉。夕陽(yáng)下，看著火紅的荷花，似乎看到了那些品性高潔的人，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。就是這社會(huì)再是泥泥濘不堪，也會(huì)出水芙蓉，不然，人生不都變的渾渾噩噩了嗎?
四年級(jí)作文 11
我愛(ài)夏天，更愛(ài)夏天的荷花。
荷花又名蓮花、睡蓮。花瓣一般呈白、粉色。古人稱贊荷花高潔，有“出淤泥而不染”的精神。
放暑假，爸爸帶我去公園。一進(jìn)門(mén)，一股沁人心脾的荷花迎面撲來(lái)。“啊!真香!”我感嘆起來(lái)。
再往前走，湖上鋪滿了荷花，有白的'，也有粉的。它們挨挨擠擠，互不相讓，好像怕自己被擠下去似的!再來(lái)看荷葉。荷葉上有許多“珍珠”，那是可愛(ài)的魚(yú)兒在玩時(shí)濺上去的。就這樣，水珠襯托著荷葉，荷葉襯托著荷花，而荷花襯托著大湖，多美啊!
荷花不僅美，它還具有獻(xiàn)身精神。荷花開(kāi)了，那美能讓人陶冶情操。花謝了，可還會(huì)結(jié)出蓮子。蓮子可以清熱解毒，也可以入藥，當(dāng)一種保健品吃。
蓮子摘完了，可荷花在水里的莖，割斷以后，可以做成美味佳肴——蓮菜。
可以說(shuō)，荷花美，美得實(shí)實(shí)在在，因?yàn)楹苫ò炎约旱囊簧鸁o(wú)償奉獻(xiàn)給了人們，真可謂“燃燒了自己，照亮了別人!”
我愛(ài)荷花，也愛(ài)荷花那高尚的品格!更愛(ài)具有荷花精神的人們!!
四年級(jí)作文 12
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我和爸爸媽媽一起去南塘玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)池子里有許多荷花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，池子里綠油油的荷葉，密密麻麻地挨在一起，要是不注意就會(huì)看成草坪呢！荷葉有的已經(jīng)全部展開(kāi)了，像一個(gè)深綠色的大盤(pán)子，也像一把可愛(ài)的小傘；有的還很小，只展開(kāi)一點(diǎn)，像一片淺綠色的羽毛；還有的只有一條淡綠線。早晨，一滴滴露珠在荷葉上，在陽(yáng)光的照射下顯得十分明亮，荷葉非常光滑，露珠就在上面滑滑梯，滾啊滾，非常可愛(ài)。呀！還有一只青蛙站在荷葉上，好奇地看著我們，非常機(jī)靈。
在密密麻麻的荷葉中有著各種各樣的荷花，荷花有的已經(jīng)全部綻放，荷花的花瓣是水滴形的，花瓣的最上方是粉紅色的，又慢慢變淡了，最后，幾乎是白色的；有的還包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，像一個(gè)小嬰兒一樣；還有的只展開(kāi)一片花瓣，像是想在一眨眼的'工夫，打開(kāi)了。看！還有一只蜻蜓，它的眼睛大大的，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有一雙透明的翅膀，像是飛了很遠(yuǎn)的路，在這休息。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒隨風(fēng)舞動(dòng)美麗極了，還有一陣香氣迎面撲來(lái)。
在一朵荷花的下面，有一個(gè)蓮蓬，里面有許許多多蓮子，多想摘一個(gè)嘗嘗。
四年級(jí)作文 13
夏天，許多植物都熬不住炙熱的陽(yáng)光，無(wú)精打采的趴在地上。在這其中，清麗的荷花以及襯于一旁的荷葉無(wú)疑成為了一道美麗的風(fēng)景。我家附近便有一方荷塘。如今才是初夏，荷花還未盛開(kāi)，荷葉也還打著卷兒，卻早已吸引了許多飛蟲(chóng)前來(lái)游覽，正如宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在詩(shī)中所寫(xiě)的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”待到七月多，荷花便會(huì)緩緩開(kāi)放，不過(guò)有些心急的，早在六月末便露出了里邊嫩黃的'花蕊。到了七月中旬，荷塘里邊盛滿了大大小小的荷花。一朵朵荷花，既如嬰兒酣睡的臉龐，又如少女害羞時(shí)泛紅的臉頰，而那旁邊綠波般的荷葉，襯得這“臉龐”愈是嬌嫩。荷葉下，常有小魚(yú)駐足戲耍，正所謂“魚(yú)戲蓮葉間”。整個(gè)荷塘，形成了一幅寧?kù)o安詳?shù)漠?huà)面。到了秋初，荷花的一生，算是到頭，留下的，是那滿池的蓮子與蓮藕。
蓮子，有明目之功效，蓮子銀耳羹，是家家戶戶都愛(ài)的菜肴。而蓮藕，與其相稱的菜稍稍一炒，就成了桌上的一道佳肴。而我最愛(ài)的，是那糖醋蓮藕，夾起一片，輕輕一咬，一條銀絲便掛于唇邊，頗有“藕斷絲連”之意味。到了秋末，滿池的蕭條算是給這年的荷畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。
四年級(jí)作文 14
夏天池塘里的荷花開(kāi)了。一大清早媽媽便拉著我去看荷花。
還沒(méi)有到荷塘邊，就被一陣陣情人心脾的荷花香味給吸引了。我迫不及待的加快了步伐跑向荷塘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿池的荷葉有的像一把撐開(kāi)的雨傘，像母親保護(hù)孩子似的保護(hù)著“傘”下的荷花；有的像一把把扇子在風(fēng)中搖曳。
池中的荷花，綠葉婷婷玉立，清淡美麗。一根根帶刺的荷梗頂端是一朵朵盛開(kāi)的荷花。有的還是含苞欲放的花骨朵，有的花瓣已經(jīng)凋謝，花瓣漂在水面上，像一只只小小船。小昆蟲(chóng)坐在里面正在進(jìn)行水上旅行呢！
荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)彩蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目�；顫姷�.小魚(yú)從荷葉下游過(guò)，生怕打破靜謐的畫(huà)面；蜻蜓飛過(guò)來(lái)，仿佛在告訴荷花清早飛行的快樂(lè)；可愛(ài)的小露珠，猶如浩渺天穹里的明星，又似那碧海里點(diǎn)點(diǎn)的明珠在荷葉上歡快的滾來(lái)滾去。
池中的荷花如此美麗動(dòng)人，紫的優(yōu)雅浪漫，黃的溫馨典雅，粉的活潑可愛(ài)，白的純潔無(wú)暇，真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�
荷花真美��！
四年級(jí)作文 15
花是自然生態(tài)中一種美麗的東西。它們有的小巧清秀，有的雍榮華貴，都具有自己獨(dú)特得美。而我喜歡的花卻不能用這些詞來(lái)形容，它就是亭亭玉立的荷花。
荷花，被人稱為“水中皇后”雙子葉植物綱，睡蓮科植物，多年生長(zhǎng)在湖。水中。荷花根莖肥大多結(jié)，橫生于水低泥中葉盾狀圓形，表面深綠色，全緣并成紋狀�；▎紊诨üｍ敹耍咄兴嬷�，有單瓣，重瓣，復(fù)瓣等多種花形�；ㄉ屑t、粉紅、白、紫色…。蓮蓬
中有一個(gè)個(gè)小洞，而每一個(gè)小洞中有一個(gè)個(gè)小堅(jiān)果。
去年，我和媽媽去了秦皇島時(shí)我見(jiàn)過(guò)了荷花。撲鼻的是一陣幽香入目的是大片碧綠如翡翠的荷葉，一片片荷葉擠在一起。荷葉上有許多小水珠，晶瑩剔透，像一顆顆珍珠。正所謂“一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻，珍珠零落難收拾�！焙苫ㄇё税賾B(tài)，潔白無(wú)暇，有的`只開(kāi)了一半像一個(gè)
衣衫未整的美人，有的全開(kāi)了像一個(gè)穿蓬蓬裙的少女，露出碧綠胡蓮蓬，蓮蓬的小孔里仿佛藏著一顆顆夜明珠。正所謂“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這一大片荷花猶如一幅“荷花圖”
也許荷花不如百合高貴，更不如玫瑰妖嬈，但它默默無(wú)聞的送來(lái)陣陣芳香，送來(lái)絲絲清涼，這就是我喜愛(ài)它的理由。
四年級(jí)作文 16
清晨，我漫步在公園里，一陣荷香迎面撲來(lái)，我深深地吸了一口氣，感覺(jué)好清爽。
走進(jìn)荷花園。多美的一池荷花阿！碧綠的荷葉把池塘擠得滿滿的，像一塊漂亮的綠氈。荷花仙子在微風(fēng)中舞動(dòng)著她那柔美的身姿，和著優(yōu)美的旋律，在綠氈上跳起舞來(lái)。紅荷仙子、白荷仙子你不讓我，我不讓你，互相媲美。我輕輕的閉上眼睛，自己仿佛也變成了一個(gè)美麗的荷花仙子，在荷葉之間舞動(dòng)雙臂，輕快的`舞步，優(yōu)美的音樂(lè)，使我無(wú)法從這美好的境界“逃”出來(lái)。
一個(gè)羞答答的小仙子低頭含胸，躲躲閃閃，我伸手一下把她從綠傘后面拽了出來(lái)，她的小臉上微微泛起紅暈，我們一起跳舞、歡樂(lè)。越跳越開(kāi)心，一只小蜻蜓煽動(dòng)著它那輕盈的翅膀來(lái)到我們身邊，圍著我們飛來(lái)飛去，時(shí)而停在我的肩頭，時(shí)而立在我的指尖，我想伸手撫摸她那晶瑩剔透的翅膀，卻怎么也摸不著。
哎呀！是誰(shuí)把水見(jiàn)到我的臉上？定睛一看，原來(lái)是一條小魚(yú)躍出水面，向我擺擺尾巴，好調(diào)皮的小魚(yú)！轉(zhuǎn)眼間，它已鉆到荷葉下面無(wú)影無(wú)蹤了。我愛(ài)這一池的荷花，“出污泥而不染，濯清漣而不妖�！�
四年級(jí)作文 17
荷花是圣潔美麗的象征，它出污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨(dú)秀，既玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。 走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像綠的海洋。這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的`海洋”又平靜下來(lái)了。葉面上的水珠滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。 再細(xì)看。
從荷葉間冒出來(lái)的荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放；有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�；那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，露出蓮子上面的小孔。
荷花散發(fā)出清新淡雅的芳香，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地嬉戲著。 荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散發(fā)陣陣芳香，為人們送去絲絲清涼。�。∥覑�(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那“出污泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)。
四年級(jí)作文 18
如果我是一朵蓮花，一朵美麗的蓮花。我經(jīng)常穿著白色的衣服站在池塘里。也許有時(shí)候你還能看到我！
冬天很冷，我還在泥地里呼呼大睡。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)四周一片漆黑。我很想知道外面的世界是什么樣的，就問(wèn)地球母親：“地球母親，外面的.世界是什么樣的？”地球母親神秘地笑了笑，說(shuō)：“你自己去發(fā)現(xiàn)吧。”聽(tīng)完之后，我下定決心要突破這個(gè)黑暗的地方。
我一直在努力擺脫地球母親的懷抱。終于在春天發(fā)芽了。我睜開(kāi)眼睛一看，啊！外面的世界好豐富�。汉诨▍仓墟覒�，蜜蜂孜孜不倦的采蜜，小魚(yú)在池水里歡快的游動(dòng)……
夏天到了，我開(kāi)花了，我開(kāi)了一朵清新美麗的蓮花。我正在自我欣賞的時(shí)候，一個(gè)穿著粉色裙子的小女孩跑過(guò)來(lái)指著我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，那朵荷花好漂亮！”她媽說(shuō)：“蓮花滿寶。它的花和葉子可以當(dāng)中藥，蓮子和藕可以當(dāng)食物，家家戶戶都很喜歡荷花。”小女孩聽(tīng)了，說(shuō)：“媽媽，我們今晚吃蓮藕吧！”“好！”媽媽說(shuō)。
聽(tīng)了這些話，我很開(kāi)心。沒(méi)想到自己在人們心中的地位這么高。
四年級(jí)作文 19
一身粉紅色的裙子，純潔而清新，裹在里面的小蓮蓬，羞答答地露出面來(lái)，它就是——荷花。
一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花們翩翩起舞，它們扭動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的身軀，盡情地舞蹈著。隨著一陣小雨過(guò)后，天晴了，雨珠在荷葉上滾動(dòng)，如同一顆顆珍珠。而沾滿雨珠的荷花，更為美麗，宛如一位亭亭玉立的.公主，吸引來(lái)了許多小昆蟲(chóng)，有蜻蜓，蜜蜂等，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”�。�
古往今來(lái)，荷花就一直象征著純潔和平。撥開(kāi)那一層荷葉，映入眼簾的是一團(tuán)團(tuán)淤泥，荷花它雖然生長(zhǎng)在淤泥里，可是開(kāi)出的花是那樣清爽干凈，它不怕淤泥，在淤泥中勇敢地生長(zhǎng)著。
不僅如此，荷花渾身是寶：它的蓮子（種子）可以拿來(lái)吃，它的塊莖也可以；荷葉可以拿來(lái)沖水，荷花則可以用來(lái)泡水喝，加上點(diǎn)白糖，那絲荷花特有的清香，讓你神清氣爽，瞬間讓你敞開(kāi)心扉！
荷花，素有“花中君子”之稱，真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”！
夏風(fēng)悄悄吹來(lái)，幾朵荷花慢慢開(kāi)放，散發(fā)出醉人的清香來(lái)作為夏風(fēng)吹開(kāi)它的報(bào)酬。
四年級(jí)作文 20
荷花，亦如君子，亦如仙女，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”獨(dú)有一般別致的風(fēng)骨。
荷花，并不似牡丹那般艷麗，不似玫瑰那般唯美，不似茉莉那般清新，不似郁金香那般尊貴，不似薔薇那般嬌嫩，不似梅花那般傲骨，也不似桃花那般詩(shī)意。它的氣質(zhì)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了其它花朵，一看，便能使人愛(ài)不釋手，這是因?yàn)槭裁茨�？它穿著粉嫩粉嫩的襯衫和綠得流油的裙子，即使立在淤泥中，也讓人感覺(jué)清高獨(dú)傲，而其它花只有表面的美麗，這可能就是人們獨(dú)愛(ài)荷花的理由吧！
荷花不只有氣質(zhì)，它的.蓮蓬里有養(yǎng)生的蓮子，它具有補(bǔ)脾、安神等作用。
荷花的香，不像薰衣草的淡香，不像桅子花的幽香，也不像桂花的十里飄香。荷花的香，是沁人心脾的清香，單是聞起來(lái)就讓人感覺(jué)素雅。
荷花還不怕酷暑，即使炙熱的太陽(yáng)烘烤著它，它也能在太陽(yáng)底下，舒展開(kāi)自己的花瓣，向人們炫耀著它的美麗。因此得來(lái)“有迎驕陽(yáng)而不懼”。
荷花，是君子，是仙子，身在水中令人陶醉，令人癡迷�？吹胶苫ǎl(shuí)不會(huì)因?yàn)樗母哐哦鴦?dòng)心，誰(shuí)不會(huì)因?yàn)樗陌察o而憐憫，它為大自然做點(diǎn)綴，在天空中，它是穿著霓裳的仙女；在水面上，它是受人簇?fù)淼木�，看到它，誰(shuí)不愛(ài)？
四年級(jí)作文 21
清晨,我懶洋洋的睜開(kāi)了眼睛,慢騰騰地爬起來(lái)，打開(kāi)窗戶往外一看，情不自禁地說(shuō):“哇，太美了！瞧，太陽(yáng)公公對(duì)我微微笑；云兒姊姊在天上輕盈地舞蹈；小鳥(niǎo)妹妹在歡快地歌唱，那么動(dòng)聽(tīng)。”我趕忙拉著媽媽，到公園賞花。
一進(jìn)公園，一陣陣荷花的清香撲鼻而來(lái)，我立刻拉著媽媽往荷花池邊跑去。剛到池邊，映入我眼簾的是滿池碧綠的荷葉、粉紅的荷花。只見(jiàn)荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。上面鑲嵌著大小不一、晶瑩剔透的水珠，活像一顆顆透明的珍珠在荷葉上輕盈地舞蹈，美麗極了。荷花有的才露出兩個(gè)花瓣兒；有的花瓣全展開(kāi)了，露出兩個(gè)嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽漲得馬上就要破裂似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵美麗的荷花就像一位位婷婷玉立的花仙子挺立在水面上，隨著風(fēng)兒翩翩起舞，輕盈極了！
看著看著，我不知不覺(jué)地看入了神，仿佛自己就是一朵美麗的荷花，小魚(yú)在我腳底下穿梭，告訴我昨夜做的好夢(mèng)；蜻蜓從我頭上飛過(guò)，告訴我清早飛行的快樂(lè)……
隨著媽媽一聲聲親切的.叫喚，我從美麗的幻想中回過(guò)神來(lái)，我依然站立在美麗的荷花池邊，欣賞滿池舞動(dòng)的荷花。我和媽媽手拉著手，依依不舍的離開(kāi)了公園。
四年級(jí)作文 22
夏天到了，家附近的錦江廣場(chǎng)里有一片荷花池，吸引了很多閑暇人們來(lái)這里賞花，還有小朋友在爸爸媽媽的懷里，聽(tīng)著人們對(duì)滿池的荷花美景贊嘆不已。這讓我不由得想起宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的一首詩(shī),“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
六月份，初夏剛剛到來(lái)，荷花的莖亭亭玉立，上面頂著一朵朵像粉紅色的大桃子一般的花骨朵。有的花骨朵還猶如燃燒著的火焰，真是美不勝收�。�
七月份，隨著天氣越來(lái)越熱，荷花的花苞外層的花瓣一點(diǎn)點(diǎn)地打開(kāi)了。像一滴水滴掉到地面上分成五瓣，粉紅色的花瓣，嫩黃的花蕊，十分嬌艷。
八月份，到了最炎熱的`月份，花苞全部打開(kāi)了。中間的蓮蓬，像塊曲奇餅干，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，更像一個(gè)個(gè)寶座。在盛開(kāi)的荷花里，還有一朵朵含苞待放的花苞，簡(jiǎn)直就像一位位害羞的小姑娘，正在像人們微笑著。
威風(fēng)徐徐，荷花池泛起微微波瀾，荷葉和花朵也輕輕搖擺起來(lái)，像正在舉行盛大的舞會(huì)，一個(gè)個(gè)神采奕奕。還不時(shí)傳來(lái)陣陣幽香，把整個(gè)廣場(chǎng)增添了絢爛的風(fēng)景。
啊!你的純潔和優(yōu)雅深深的吸引著我，我喜歡你，荷花。
四年級(jí)作文 23
在夏日陽(yáng)光的照耀下，池塘中呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。碧綠的荷葉密密麻麻地鋪展開(kāi)來(lái)，宛如一把把綠傘在水面上漂浮。荷葉之間，一朵朵荷花含苞待放，嬌羞欲滴。
終于有一天，這些花苞紛紛展開(kāi)了她們美麗的笑臉。一朵朵荷花挺立在荷葉之間，亭亭玉立，花色淡紅，潔凈筆直，給人一種清新的美感。微風(fēng)吹過(guò)，荷花輕輕搖曳，仿佛在向人們展示她們的`優(yōu)雅身姿。
荷花自古以來(lái)就備受人們的喜愛(ài)。在歷史的長(zhǎng)河中，荷花被賦予了許多美好的寓意。它被視為純潔、高雅的象征，是人們追求美好品質(zhì)的寄托。北宋哲學(xué)家周敦頤曾用“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”來(lái)形容荷花的高尚品質(zhì)，這也正是荷花所蘊(yùn)含的深層意義。
除了其美好的象征意義，荷花還具有很高的實(shí)用價(jià)值。荷花的地下莖膨大后形成的藕，是人們餐桌上的美味佳肴。荷花的果實(shí)蓮子，營(yíng)養(yǎng)豐富，也是一味中藥材。此外，荷花還有著悠久的歷史文化背景，古代文人墨客留下了許多贊美荷花的詩(shī)句。這些詩(shī)句不僅描繪了荷花的美麗形象，也寄托了人們對(duì)美好生活的向往和追求。
在這個(gè)夏天，讓我們一起欣賞荷花的美景，感受荷花的清新與高雅，品味荷花所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和人生哲理。
四年級(jí)作文 24
粉紅身體綠蘿裙，長(zhǎng)在水里晃悠悠，中間露出小蓮蓬，人人駐足人人夸。你猜到這是什么了嗎？沒(méi)錯(cuò)，這就是我最喜歡的荷花。
荷花最美的莫過(guò)于色彩，粉紅色、白色、紫色、還有深紅色，簡(jiǎn)直讓人賞心悅目，陶醉其中。你瞧！筆直的莖葉撐起了一朵朵荷花，仿佛為湖面遮上了美麗的荷花傘。一陣微風(fēng)拂過(guò)，荷花像一個(gè)個(gè)小姑娘在綠色的舞臺(tái)上扭動(dòng)腰肢，展露曼妙的舞姿，如果你不仔細(xì)觀察，就肯定不會(huì)發(fā)現(xiàn)荷花姑娘的頭部還戴一頂嫩黃色的.小帽子呢！那就是小蓮蓬。
荷花是喜水植物，它的根非常特別，根部表皮層和莖部表皮層都是半透明的薄膜，可以吸收溶解在水里的少量氧氣。荷花的葉片含有葉綠素，能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)分。沒(méi)想到看似嬌嫩的荷花居然還有十八般武藝呢！
荷花全身是寶。荷香陣陣，荷葉挨擠，亭亭玉立的樣子多有觀賞價(jià)值呀！我們平常吃的蓮藕是荷花的莖，用蓮藕煮茶可以預(yù)防糖尿病，蓮子有清血散瘀，益胃安神的功用，被視為珍貴的滋補(bǔ)食品。
出淤泥而不染，濯清漣而不妖，這就是我最喜歡的植物朋友荷花。
四年級(jí)作文 25
每當(dāng)我讀到詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的詩(shī)，“第二天的荷葉無(wú)限鮮艷，第二天的荷花顏色不同�！痹谶@首詩(shī)里，我不禁想起了小淑家的一池荷花。
走進(jìn)他的`花園，你首先看到的是那個(gè)池塘里的荷花。你看，圓圓的大荷葉，有的高得像綠傘；有的葉子浮在水面上，就像長(zhǎng)大的綠浮萍；有新荷葉露出尖角！小動(dòng)物喜歡這里的荷葉。螞蟻來(lái)當(dāng)游樂(lè)場(chǎng)，蜻蜓來(lái)當(dāng)圍裙，小魚(yú)游來(lái)當(dāng)陽(yáng)傘。下雨了，樹(shù)葉上的水珠晶瑩剔透，就像幾個(gè)調(diào)皮的孩子在搖籃里打滾。荷葉擁擠而親密，像幾個(gè)好朋友在竊竊私語(yǔ)。
蓮花真的是千姿百態(tài)，婀娜多姿。有的還在萌芽狀態(tài)，吃飽了好像要脹破了。有的長(zhǎng)滿了花和骨頭，像個(gè)害羞的小女孩。有花全部鋪開(kāi)，就像一盞碟狀的臺(tái)燈。仔細(xì)看，它有許多粉紅色的花瓣，就像勺子一樣包在一起。雄蕊中間有一朵黃色的小蓮花。里面的蓮子是我最喜歡的。風(fēng)一吹，花好像在跳舞。散發(fā)出一陣清香，沁人心脾。
荷花滿是寶，荷葉可以泡茶，蓮子可以吃，蓮藕可以用來(lái)做菜。想著想著，我不禁陶醉了。仿佛我是一朵美麗的蓮花。
四年級(jí)作文 26
吃完早飯，媽媽就帶我去平天湖濕地公園賞荷花。
荷葉挨挨擠擠地在池塘中沐浴著陽(yáng)光，因?yàn)樘?yáng)光線角度的不同，荷葉的綠，也就不同。光線越強(qiáng)烈的地方，荷葉的綠也就越深。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，荷葉相互磨搓發(fā)出“沙沙”的聲音，真像是在開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。婀娜多姿的荷花從荷葉中冒出來(lái)，雖然出自淤泥，而它卻一點(diǎn)沒(méi)有沾染上，難怪古人說(shuō)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝�！蹦�！
荷葉圓圓的，碧綠碧綠的，因?yàn)閯傁逻^(guò)一場(chǎng)雨，所以荷葉中還有小水珠呢，那水珠晶瑩剔透的。一陣風(fēng)吹過(guò)，小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，好像在坐滑滑梯，這下，小水珠可能是玩累了，“咕�！币宦�，滾進(jìn)了池塘媽媽的懷抱里。
荷花的花瓣粉粉嫩嫩的'，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了金黃的小蓮蓬，花瓣層層疊疊的，真像古代人元宵節(jié)時(shí)放的荷花燈。有的是花骨朵兒，圓圓的，鼓鼓的，真像一個(gè)熟透了的水蜜桃。
荷花的花蕊也很漂亮。像一個(gè)噴泉，還像一個(gè)小鈴鐺，如果把細(xì)絲加起來(lái)，就是一個(gè)芭蕾舞者。
它的莖非常修長(zhǎng)，上面長(zhǎng)滿了尖刺，正是因?yàn)檫@些尖刺，它才可以保護(hù)自己，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它在風(fēng)中搖曳。
這就是荷花，你喜歡嗎？喜歡的話，就來(lái)平天湖濕地公園來(lái)賞荷花吧！
四年級(jí)作文 27
荷花，我曾在油畫(huà)上見(jiàn)過(guò)她，很美.嫩綠的荷梗，白白粉粉的荷葉，果然是名不虛傳的荷花!白美多嬌，還透著股股英氣.欣賞著荷花圖，我似乎聞到了荷花清雅迷人的幽香，我終于有幸看到她了，我們要在國(guó)慶期間去南方旅游.我并不是為了旅游，而是為了去見(jiàn)我那朝思暮想的荷花．我懷著興奮的心情，想著那迷人的風(fēng)景：“一片無(wú)際的.碧波，上面鑲嵌著粉紅清香的荷花，好像一塊巨大的綠翡翠上鑲嵌著粉紅晶瑩且散發(fā)著清香的寶石，周圍還有一片片的綠扇子荷葉，嫩黃的小蓮蓬……”到景點(diǎn)了！果真是我幻想中的景色！我們乘著船，撫摸著一片晶瑩剔透的湖水，一邊欣賞著荷花，一邊聽(tīng)著解說(shuō)員銀鈴般的聲音，真令人離去還意猶未盡��！
船劃著劃者，有一位游客把礦泉水水瓶和面包包裝紙丟入了荷花群里，我看著被礦泉水瓶打散的荷葉和沾滿面包屑的荷花瓣，心里像打翻了五味瓶一樣，真不好受，那出淤你而不染的荷花怎會(huì)讓人類易如反掌地毀掉呢……我愛(ài)那美麗清香的荷花，但我真希望它那清爽與美麗永駐人間。
四年級(jí)作文 28
清晨，朝陽(yáng)初升，荷花上粘滿了露珠，在陽(yáng)光映照下，一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透高欲滴。
在湖面上，像撐開(kāi)的張張綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠波，如片翠玉。湖面上碧綠的茶葉，托出“少女”粉紅的面頰。荷花的花瓣兒結(jié)白如玉，花里又托著深深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動(dòng)。茶葉像一個(gè)個(gè)翠玉的大圓盤(pán)，有的高出水面，有的`在水面上，高高低低鋪滿了湖面。茶葉看上去又像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，有的像飛碟，有的像一把傘，無(wú)邊無(wú)際的茶葉碧色連天。大片的荷花開(kāi)出白色，粉紅色的花朵。
荷花的姿態(tài)不相同，有的像睡覺(jué)，躺在寬大的茶葉上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，有的彎彎著身子，像給夏哥哥招手，給太陽(yáng)公公問(wèn)好，還有的挺直細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽(tīng)著大自然的聲音。有的花瓣張開(kāi)了自己的笑臉，似乎告訴我們：“看看我的小臉蛋吧�！倍械倪�是花骨朵，看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都耐心地等著根的喂養(yǎng)陽(yáng)光的撫育，時(shí)刻盼望著出人頭地的那一天。
四年級(jí)作文 29
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠荷佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。夏天，正是荷花盛開(kāi)、荷葉飄香的季節(jié)。看，和池中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，一片一片挨挨擠擠的，就如一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。
透過(guò)那密密層層的荷葉，可以看見(jiàn)一根根墨綠的、長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立、白里帶著粉紅的荷花。一簇簇的荷花，朝氣蓬勃、轟轟烈烈地盛開(kāi)著，遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)紅云，一層層丹霞。荷花千姿百態(tài)，各不相同。有的全開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，好像是一位含羞的小姑娘，正在向行人微笑；有的還是含苞待放的.花骨兒，飽漲得像是馬上就快要破裂似的……我喜歡荷花，不僅僅是因?yàn)楹苫ㄓ兄利惖耐獗�，更是因�(yàn)楹苫ㄓ兄呱械钠犯瘛?/p>
荷花是我國(guó)十大名花之一，它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！痹谌藗冃哪恐�，荷花是高貴純潔的象征。做人就要像荷花那樣，無(wú)論在多么惡劣的條件下、多么復(fù)雜的環(huán)境中，都要堅(jiān)持正義，保持高尚的品格，不隨波逐流。
四年級(jí)作文 30
古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)的文人墨客贊美荷花。我也是那么愛(ài)戀、那么迷戀荷花。
我愛(ài)戀她綻放時(shí)的美麗，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的《曉出凈慈寺送林子方》中的名句“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！辈痪褪菍ｉT(mén)為她而寫(xiě)的嗎？我站在湖邊，情不自禁地拿起照相機(jī)以不同的角度欣賞，記錄她的`美。
一朵朵荷花就像是一位位仙子，從小綠傘下鉆出腦袋來(lái)，欣賞著四周這美麗的景色。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，美麗的仙子翩翩起舞，花瓣好似一個(gè)個(gè)小妹妹在學(xué)舞蹈，又像是在哄著蓮蓬弟弟睡覺(jué)！我被這湖仙子所吸引，久久沒(méi)有一點(diǎn)想走的意思。
我迷戀荷花屢屢的芳香，她的芳香吸引了蜻蜓，蜻蜓一只只地飛了過(guò)來(lái)。它們立在上面，似乎也被陶醉了，遲遲不肯離開(kāi)。我坐在湖邊的靠椅上，睜大了眼睛看著荷花。看著看著，我也陶醉了，我也癡迷了，仿佛我也是荷花群中的一員。一陣風(fēng)吹來(lái)，我和小伙伴們開(kāi)始翩翩起舞，那芳香被風(fēng)傳送到了遠(yuǎn)方。
啊！這就是荷花“出泥而不染”、“清正廉潔”的高貴品質(zhì)呀！我希望我能拿她的這種精神來(lái)鞭策自己。面對(duì)學(xué)習(xí)中，一些同學(xué)迷戀游戲，上網(wǎng)熱，我也能靜心學(xué)習(xí)，靜心閱讀。
四年級(jí)作文 31
梅花不怕寒冷，站在雪地里，不與其他花競(jìng)爭(zhēng)，茉莉花的香氣令人愉快；雞冠花的顏色是明亮的。在這么多珍貴的花中，我更喜歡蓮花。當(dāng)蓮花長(zhǎng)大后，大面積的粉紅色花瓣顯得有點(diǎn)白，讓人看起來(lái)如此美麗和感人。蓮花的花瓣不僅看上去很漂亮，而且感覺(jué)也很愉快。光滑的表面，明亮的光澤，花瓣，纖維，感覺(jué)令人陶醉。早晨的早晨，蓮花迎來(lái)了新的一天。蓮花上覆蓋著露珠。在陽(yáng)光下，水滴像透明的珍珠鑲嵌在花瓣上。
蓮花代表正直和公正。當(dāng)時(shí)，包公的政府壁畫(huà)上也畫(huà)了一幅蓮花畫(huà)，上面寫(xiě)著“公平公正”這個(gè)詞。蓮花也代表著善良和真誠(chéng)的`含義。據(jù)說(shuō)古代就像佛陀和世界的聲音。他們坐在蓮座上。蓮花不僅美麗，而且還可以吃蓮子果肉，營(yíng)養(yǎng)豐富，果肉甜，中藥說(shuō)可以補(bǔ)氣養(yǎng)血。俗話說(shuō)，好的紅花和綠葉襯里。如果沒(méi)有荷葉，蓮花就不會(huì)那么活潑了。荷葉又寬又綠，讓人覺(jué)得自然陶醉。蓮花從來(lái)沒(méi)有和其他花競(jìng)爭(zhēng)過(guò)，也沒(méi)有像其他花那樣美麗。它只是站在水里，靜靜地站在水里，站在風(fēng)中，站在雨中。送一個(gè)日落，迎來(lái)另一個(gè)日落。但它的生命很短，只有一個(gè)夏天。但人們會(huì)記住，它代表著誠(chéng)信、善良和真誠(chéng)。梅花、茉莉花等，雖然美麗，但蓮花更美麗，因?yàn)樗砑儩嵑兔利�。我喜歡你的蓮花
四年級(jí)作文 32
我愛(ài)牡丹、郁金香、茉莉花、桃花、芙蓉花……更愛(ài)那“出淤泥而不染”的荷花。
外婆家旁有一個(gè)荷花池，那荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。一株株嫩紅的荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，有的還是花骨朵兒，像是襁褓中的嬰兒呼呼大睡，不肯睜開(kāi)眼看看這個(gè)新奇的世界；有的`才展開(kāi)兩三片花瓣，如一位羞答答的姑娘，用折扇半遮著臉，半露出金燦燦的花蕊；有的花瓣全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，似一位亭亭玉立的少女，盡情地向眾人展現(xiàn)婀娜多姿的身姿……在陽(yáng)光的照耀下，荷花閃閃發(fā)光，散發(fā)著幽幽的芳香，沁人心脾。
荷葉上水珠滾滾，晶瑩剔透，風(fēng)停了，水珠由小聚大，越發(fā)亮了。這么多的荷花，一朵有一朵的姿態(tài)，一朵有 一朵的風(fēng)情，如果把眼前的這一池荷花比作一副活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)真是出神入化。在這種境界里，我不由地浮想聯(lián)翩：這些荷葉不正象征著我們青少年在蓬勃的生長(zhǎng)么？這些“出淤泥而不染”的荷花不正象征著無(wú)數(shù)老前輩的那種高風(fēng)亮節(jié)的精神么？
荷花不僅有牡丹的嬌艷，郁金香的芬芳，茉莉的素雅，它還有一種“出淤泥而不染”的韻味。我愛(ài)荷花，更愛(ài)它高風(fēng)亮節(jié)的精神！
四年級(jí)作文 33
一場(chǎng)大雨過(guò)后，天氣變得格外涼爽，空氣中彌漫著濕潤(rùn)的芳香，不時(shí)還會(huì)有陣陣微風(fēng)，令人心曠情怡，精神倍增。我想雨后的荷塘一定會(huì)非常美麗，就讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
我來(lái)到荷塘邊，河塘里的水有點(diǎn)渾濁，隱隱約約可以看見(jiàn)幾條小魚(yú)，偶爾跳出水面，閃出一道亮光，“咚”的一聲又無(wú)影無(wú)蹤�？吹剿�，我就想起了一首歌“海草舞”，于是，我就不由自主的唱了起來(lái)：“就這個(gè)海草海草海草隨風(fēng)飄動(dòng)”
荷塘里的'荷葉一望無(wú)際，抬頭望去，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，有一些荷葉上留著幾滴小水珠，閃閃發(fā)光。小水珠躺在她的大“床上”，懶懶的伸了個(gè)腰，一個(gè)不小心“滴答”一聲摔到了水中，濺起了小小的水花，一只只青蛙在荷葉上歌唱，不停地念著嗓子。
最惹人注目的就屬荷花了，荷花有的含苞待放，有的半放，有的怒放�；ǖ念伾猩钣袦\，有淡黃色，淺紅色的，粉紅的，大紅的真是千姿百態(tài)，婀娜多姿。一陣微風(fēng)吹來(lái)，上百朵荷花翩翩起舞，好像在開(kāi)一個(gè)巨大的舞會(huì)。一股香味撲鼻而來(lái)，泌人心脾。
我喜愛(ài)荷花的外貌，但更喜歡聞荷花的馨香，我愛(ài)荷花。
四年級(jí)作文 34
今天上午，我們作文課的老師要帶我們?nèi)ニ暮９珗@觀察荷花。
一進(jìn)門(mén)我就聞到了一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。哇！荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，這些美麗的荷花是紫色的。荷花的梗硬硬的，花瓣軟軟的，摸起來(lái)無(wú)比脆弱，仿佛一碰就落下來(lái)了。荷花聞起來(lái)比玫瑰花和菊花還要香。
看！一個(gè)個(gè)開(kāi)放的荷花，就像是我們洗澡用的花灑。未開(kāi)放的荷花縮在水里，就像它們正在泡溫泉呢！
美麗的荷花、小魚(yú)、小蝌蚪還有青蛙，把漂亮的花蝴蝶給吸引過(guò)來(lái)了，蝴蝶們紛紛起舞，好像正在開(kāi)聚會(huì)呢。
看！圓圓的荷葉挨挨擠擠，就像一把把綠色的傘，荷花池里有許許多多的小魚(yú)和小蝌蚪，看，哪還有幾只青蛙呢！
下雨過(guò)后，荷花池里傳來(lái)了青蛙的'叫聲，“呱呱呱，呱呱呱”它們好像正在唱歌呢。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，池里的荷花就像正在跳舞呢！池里的青蛙重重的敲起荷葉，好像正在打鼓呢！
這里的荷花無(wú)比美麗，美麗得足夠把你陶醉在里面，你會(huì)感覺(jué)到自己就是這些美麗的荷花。
喜歡荷花的同學(xué)們，請(qǐng)來(lái)四海公園吧！
四年級(jí)作文 35
初夏的荷花，襯托出荷花的品性。
——題記
吃完晚飯之后，我到白石公園去散步。
暖風(fēng)徐徐吹來(lái)，整片天空都被太陽(yáng)映成了橘紅色，耳邊傳來(lái)孩子們的嬉笑聲。這是多么的愜意。
突然，我的目光鎖在了眼前的'荷花上，正在我驚訝于現(xiàn)在就有荷花時(shí)，光線投射在湖面，反射出疊疊波光。池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗，幾只小魚(yú)從荷葉下游過(guò)，生怕打破靜謐的畫(huà)面。
再往遠(yuǎn)處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖面上的云霞，更是別具一格。
想到了那句詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”雖然現(xiàn)在真正的夏天還沒(méi)到。
輕輕摘下一片碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，夏日還可以遮驕陽(yáng)。葉上的水珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著，閃爍著晶瑩的光輝。粉紅色蓮花的花骨朵兒，含苞待放遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一盞紅燈，陪襯著那肥綠的大荷葉。
迎驕陽(yáng)而不懼，出污泥而不染。許多人們都喜歡它的這種品質(zhì)，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)它的這種品質(zhì)。
我愛(ài)著清香四溢的荷葉，更愛(ài)這出污泥而不染的荷葉。
四年級(jí)作文 36
炎炎的夏日之際，荷花開(kāi)了。
在公園的小池塘里，就屬那幾朵爭(zhēng)相開(kāi)放的荷花最顯眼了。雖還沒(méi)有走進(jìn)池塘，但撲面而來(lái)就是一陣花的芳香，讓人仿佛感覺(jué)站在花的海洋里。走到近處，能看見(jiàn)荷花，一朵朵的盛開(kāi)著，白色的就像是雪一樣，潔白無(wú)瑕。粉色的就像云霞一樣，而它們都散發(fā)出了一股濃烈的花香。他們形色各異，有的'含苞待放，有的才剛開(kāi)了兩三瓣，有的已經(jīng)向人們展開(kāi)了笑容。還有幾只小金魚(yú)在荷葉下躲藏著，不出來(lái)，就好像被荷花的陣陣花香吸引住了。荷花給平靜的池塘增添了一番生機(jī)，碧綠的荷葉就像一個(gè)大玉盤(pán)襯托著荷花，美輪美奐。這真的是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边�有許多人都被荷花這美麗的姿態(tài)引來(lái)了，紛紛站在跟前和荷花合照。
就算是下了雨，看著雨珠掉落在荷花花瓣上，這難道不會(huì)讓人如癡如醉嗎？從古至今又有多少文人墨客把荷花描寫(xiě)的淋漓盡致，絢麗多彩。
難道人不應(yīng)該像荷花一樣嗎？
我們也要像荷花一樣，在身處逆境時(shí)而奮力向上。
四年級(jí)作文 37
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)休閑娛樂(lè)的好地方——荷花池。那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，凡是去過(guò)的人都流連忘返。
清晨，我到荷花池邊游玩，荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤(pán)。白荷花在這些大玉盤(pán)之間冒了出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒，看起來(lái)像飽脹得馬上要破裂似的小桃子�？吹竭@情景，讓我想到了宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的《小池》中的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
荷葉上的`露珠晶瑩透亮，射出無(wú)限光芒，滾來(lái)滾去，最終匯入中心，神奇般地變成一顆珍珠。我真想用這晶瑩透亮而有純潔的珍珠做一條水晶項(xiàng)鏈!
荷花美麗典雅，無(wú)比純潔、無(wú)比秀麗，給人們帶來(lái)了心曠神怡的感覺(jué)�；ǔ刂幸彩菬狒[非凡。你瞧，荷葉上蹲著兩只青蛙，它們頭頂上鼓著一對(duì)大眼睛，披著一身碧綠的衣裳，露出大大的雪白雪白的肚皮，張大嘴巴，呱呱呱地叫個(gè)不停，像是在為荷花演奏動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。
我愛(ài)那清香四溢的荷花池，更愛(ài)那出污泥而不染的荷花!
四年級(jí)作文 38
在五彩繽紛、五顏六色的花氏家族中，有傲骨的梅花、有黃燦燦的菊花、有美麗的櫻花等等，而我最喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，它代表高潔、純潔。
池塘里的荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。有的展開(kāi)兩三片花瓣，心想：哼，你開(kāi)吧！到時(shí)候冷的時(shí)候，你凋謝了，我就能一枝獨(dú)秀了！有的還是個(gè)花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的；有的花瓣全展開(kāi)了，好像在說(shuō)：“看！我多漂亮呀！”
人們都夸荷花，我想說(shuō)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”
荷花的花期有兩個(gè)月，中間的蓮子吃起來(lái)像蜜一樣甜，可以直接食用，也可以煲湯、入藥。
荷花喜陽(yáng)，不耐陰，為典型的`水生植物，需保持一定的水深。荷花的葉子可以用來(lái)泡茶，泡出來(lái)的茶有一股清香的感覺(jué)，并且經(jīng)常喝這種茶的人能排出身體里的毒素。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花像一位亭亭玉立的少女。
我看著看著，覺(jué)得自己就成為了一朵白荷花，穿著雪白的衣裳和別的荷花做朋友，蜻蜓飛來(lái)我們說(shuō)悄悄話，魚(yú)兒游來(lái)我們一起嬉戲。
我愛(ài)荷花！愛(ài)那潔白的荷花。
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